人教版九年级全册第4节 电动机教学课件ppt

这是一份人教版九年级全册第4节 电动机教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了教学目标，知识点精讲，课堂巩固，磁感线，电流大小，电流方向，平衡位置，换向器，a→b，竖直向下等内容，欢迎下载使用。

物理观念：能说出磁场对通电导线的作用。能说出直流电动机的结构和工作原理及其能量转化。科学思维：能通过实验，分析得出通电导线在磁场中会受到力的作用，且力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。能从小小电动机的转动入手，通过观察、拆装简单电动机的实践过程，认识电动机的两大组成部分及换向器的作用，进
而了解电动机的转动原理，学会用合理简化的方法对事物进行分析。科学态度与责任：能通过探究问题得到所学知识，提高解决实际问题的能力,为今后独立思考、解决问题打好基础。
1.通电导线在磁场中会受到______的作用，力的方向跟________的方向和__________的方向都有关系。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得________；当电流的方向和磁感线的方向都变得相反时，通电导线受力的方向________。
2.【科学探究】如图20-4-1所示，闭合开关S，静止的导体棒ab在轨道上向右运动，说明了通电导体在磁场中受到________的作用。若只将电源的正、负极对调，则导体棒ab将向________（填“左”或“右”）运动。若只将蹄形磁铁的N、S极对调，则导体棒ab将向________（填“左”或“右”）运动。
3.【科学探究】在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小晴按照图20-4-2所示组装实验器材。（1）为完成该观察活动且实验效果明显，放在蹄形磁体磁场中的直导线EF应选择下列哪种金属棒?（金属棒都是实心的且形状和体积相同，ρ铜＞ρ铁=ρ钢＞ρ铝）( )A.铁棒B.钢棒C.铜棒D.铝棒
（2）选择恰当直导线后，将滑动变阻器的滑片移动到适当位置，闭合开关，看到直导线EF由静止变为向右运动，说明________对通电导体有力的作用。（3）将滑动变阻器的滑片向右端移动，发现直导线EF向右运动并且摆起的幅度更大，这说明磁场对通电导体作用力的大小与____________有关；改变电流方向，导体向另一方向运动，这说明通电导体的运动方向与_____________有关。
（4）若要使直导线EF运动速度加快，除了增大电流，还可采取的方法是________________________________________________。（写出1种即可）
增大磁体磁性（或将直导线换成轻质线圈）
思路点拨：磁场对通电导体有力的作用，力的方向和电流方向、磁场方向有关，改变其中一个方向均可改变力的方向，若二者同时改变，则力的方向不变。
4.基本构造：电动机由能够转动的________（转子）和固定不动的________（定子）组成。5.工作原理：通电线圈在________中受________转动。6.能量转化：电动机工作过程中把________能转化成________能。
7.换向器的作用：当线圈刚转过________位置时，自动改变线圈中的________方向，使其连续转动。8.扬声器工作时把________信号转换成________信号。它与电动机的工作原理相同，由于通过线圈的________是变化的,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,于是就发出了声音。
9.【物理学与工程实践】图20-4-3为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型。他们用回形针做成两个金属支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端的全部漆皮，另一端只刮去上半周（或下半周）漆皮；将线圈放在支架上，磁体放在线圈下，闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
（1）直流电动机的工作原理是________________________________。（2）通过改变________或________方向，可以改变线圈的转动方向。（3）轴的一端刮去半周漆皮，是为了使线圈转动时只有________圈通电获得动力，另外半圈停止供电，线圈靠________越过另外半圈。
通电线圈在磁场中受力转动
（4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能开始转动，请你分析可能的原因是磁场太______或开始时线圈处在__________。 （5）电动机工作时把________转化为机械能。
10.图20-4-4甲是一个电动机的原理图。闭合开关，通电线圈的ab边和cd边在同一磁场里受到_____的作用，因两边中的电流方向相反，所以两个力的方向________，且________（填“在”或“不在”）同一直线上，所以线圈就转动起来了。当转到如图20-4-4乙所示的位置（线圈平面与磁感线垂直）时，这两个力______（填“在”或“不在”）同一直线上，而且大小________、方向相反，是一对________力，这个位置叫做平衡位置。 线圈要能持续转动下去，就需要安装一个________，来改变线圈中的电流方向。
思路点拨：线圈越过平衡位置之后，受到的力要阻碍它转动。要使其连续转动，就要使线圈在转过该位置后，改变电流或磁场的方向，使阻力变成动力，所以要安装换向器。
1.图20-4-5为直流电动机的基本构造示意图。 以下相关的分析中正确的是（ ）A.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变B.将磁体的磁极对调可使直流电动机的转速增大C.使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D.仅改变磁场的方向可以改变线圈转动的方向
2.图20-4-6是矩形线圈在磁场中的摆放情况，图甲中线圈与磁场方向平行，图乙中线圈与磁场方向垂直。现在给它们通以相同的电流，图甲中导线ab的受力情况如图所示，则下列说法正确的是（ ）A.图甲中导线ab和cd受力方向相反，线圈能转动B.图乙中导线ab和cd受力方向相反，线圈能转动C.图甲中导线ab和cd受力方向相同，线圈能转动D.图甲、乙中导线ab受到的力的方向不同
4.【物理学与工程实践】小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭（原理如图20-4-8）。 接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动发声。 为改变纸盆的振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的是( )A.改变磁铁的磁极B.改变电流的大小C.改变磁铁的磁性强弱D.改变线圈的匝数
5.【科学思维】如图20-4-9所示，线圈abcd位于磁场中，当S与1接通时，ab段导线中电流的方向为________（填“a→b”或“b→a”），ab段导线受磁场力F1的方向竖直向上，请在图中画出此时cd段导线受到的磁场力F2；当S改为与2接通时，ab段导线受磁场力的方向__________。