12，湖北省十堰市张湾区、茅箭区、郧阳区等2023-2024学年八年级下学期期中阶段性调研语文试题

这是一份12，湖北省十堰市张湾区、茅箭区、郧阳区等2023-2024学年八年级下学期期中阶段性调研语文试题，共8页。试卷主要包含了考生必须保持答题卡的整洁，品读诗词，深入其中，不禁感叹，语气词里往往有着丰富的意蕴等内容，欢迎下载使用。

（本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）
★祝考试顺利★
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用(20分)
读万卷书，行万里路。学校开展“走进郧阳，爱我家乡”研学实践活动。小雨和小文特邀你参与。
①你是汉文化的摇篮，历经了历史的沧桑。汉江河畔，巍巍秦巴铸就了郧阳人不屈的脊梁，A悠悠汉水滋长了郧阳人的坚强与善良，历代风流人物竞写华美篇章。有史以来，你就是卧虎藏龙的地方，无数仁义志士毕生追求自由与解放，两帅百将数次在此浴血沙场，南化打响新中国解放第一枪， 一代哲人杨献珍求真勇气永放光芒。历尽劫难，现代愚公高华堂誓把绿水引山梁，荒山变粮仓。这就是郧阳。
② B一江二桥三镇为你插上经济腾飞。米黄玉招来大批客商，东方圣玉跨海飘洋，C猿人遗址名垂青史，恐龙化石让人无限神往，凤凰灯传承着吉祥，还有那博物馆内千年宝藏文化遗产举世无双。这就是郧阳，一个物产丰饶的地方。
③数千年风云激荡，看今朝万千气象。郧阳木瓜柑桔满山岗，蔬菜瓜果四季香，层层梯田着绿妆，万顷稻田翻金浪。长岭新区厂房林立，蒸蒸日上。龙舟广场游客如织，熙熙攘攘。条条大道通四方，车轮滚滚，商贸繁忙，汉江河道千帆竞发，郧阳新港飞艇溅浪。君可见苍浪山上峰峦叠嶂，九龙飞瀑激越雄壮，虎啸滩里无限风光，龙吟峡里仙女歌唱。绿水绕城廓，长虹卧江波，万顷碧波荡漾。城内四季花飘香，家家户户幸福安康。啊！郧阳，我的美丽家乡！
1.(2分)小雨朗诵了一些抒写家乡的诗文，选出朗读处理不当的一项。
A.她这样读音：河畔（pàn） 风雪载（zài）途 龟（jūn）裂 城廓（kuò）
B.她想读出欢乐的气氛和喜悦的心情，这样处理重音：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
C.她想读出打破身上层层坚硬的外壳“那么一股劲”，她这样处理停连(“⋁”表示停，“∧”表示连):是挣脱了、∧冲破了、∧撞开了的那么一股劲！
D.“啊！郧阳，我的美丽家乡！”小雨读出了陶醉激动、欣慰欢快的感情。该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。
2.(2分)研学的每一天，同学们都有新的认识，请你给“每”分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。
A.□人不倦 B.内忧外□ C. □而好学 D.风雨如□
3.(2分)为了宣传家乡道教圣地武当山，请你帮助小文用下面六个短语补写下联。
上联：仙室插云，西方无量名扬梵地；
下联：
备选词语：北极 悬壁 苍天 至尊 道宫 德比
4.(3分)小文发现文段中划线句A、B、C有语病，请你找出来改正。
A.悠悠汉水滋长了郧阳人的坚强与善良。
B.一江二桥三镇为你插上经济腾飞。
C.猿人遗址名垂青史。
5.(3分)双休日天气晴朗，温度适宜，假如你和家人准备去郧阳龙舟广场游玩，大家正为选择哪种出行方式犹豫时，你说“ ”。听完你的建议，大家一致决定徒步（或乘坐公交）出行。
6.(8分)品读诗词，深入其中，不禁感叹：“古人的传情达意是多么的含蓄！
《诗经》经常使用比兴手法，如《关雎》以“①_______，________。”起兴，表达对美好爱情的向往和追求，在《望洞庭湖赠张丞相》中以“②_______”为喻，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐；古代诗歌善用时空反差艺术表情达意。《子衿》中“③______________，____________”以夸张的修辞造成主客观时间的反差，抒发了主人公强烈的感慨；《送杜少府之任蜀州》中“④____________，____________”以空间的反差，消弭离别之苦，尽显洒脱旷达之意。《关雎》中的“⑤___________，___________”，表达了小伙子对意中人思念深切，因追求不到而痛苦难眠。《式微》中老百姓发出“⑥________，胡为乎泥中”的呐喊。我们伟大祖国有着良好的社会风尚，人们生活安宁幸福，老人小孩各得其乐，可谓⑦_______，⑧_________”（用《桃花源记》中的语句作答）
二、阅读与鉴赏 (45分)
阅读下面古诗，完成7—8题。
木瓜
《诗经·国风》
投①我以木瓜，报之以琼琚②。匪③报也，永以为好也！
授我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！
授我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
【注】①投：赠送。②琼琚（jū）：美玉。下“琼瑶”“琼玖”同。③匪：非。
7.(2分) 本诗与《蒹葭》一样都采用了 的形式，诗中“投我以木瓜（木桃、木李），报之以琼琚（琼瑶、琼玖）”三章仅二字之差，写出了他人赠予食物，“我”回赠美玉的情形，形成了一种 的美感。
8.(2分）这首诗和《蒹葭》表达的情感不尽相同，请作简要分析。
阅读下面文言文，完成9—14题。
【甲】小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
【乙】黄州快哉亭①（节选）苏辙
盖亭之所见，南北百里，东西一舍②。涛澜汹涌，风云开阖③。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数④。此其所以为“快哉”者也。
至于长洲之滨，故城之墟⑤。曹孟德、孙仲谋之所睥睨⑥，周瑜、陆逊之所骋骛⑦。其流风遗迹，亦足以称快世俗。
士生于世，使⑧其中⑨不自得，将何往而非病⑩？使其中坦然不以物伤性将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云 ，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑪睹其为快也哉！（节选自《古文观止》有删减）
【注释】①元丰六年（1083年），谪居黄州的张梦得，为览观长江，建造了一座“快哉亭”，后邀请同样被贬的苏辙写作此文。②一舍：三十里。③阖：闭合，消失。④指数；用手指清点。⑤墟：遗址。⑥睥睨：傲视。⑦骋骛：驰骋疆场。⑧使：假使。⑨中：内心。⑩病：忧愁。⑪乌：哪里。
9.（2分）语气词里往往有着丰富的意蕴。结合选文，仿照示例，完成批注。
示例：“穷耳目之胜以自适也哉” 品析：张梦得居住于此，极尽耳目之趣使自己快乐。照应了“使其中坦然不以物伤性将何适而非快”。“也哉”表达了对张梦得身处逆境仍坦然旷达的赞叹。
原句：“乌睹其为快也哉” 我的品析：_____________
10.（4分）根据表格内的方法提示，解释加点字的意思。
11.（2分）把下面句子翻译成现代汉语。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
12.（2分）用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断2处）
使其中坦然不以物伤性将何适而非快
13.（2分）甲乙两文“小石潭”“快哉亭”命名的依据是什么，试结合内容做具体分析。
14.（2分）同样遭遇贬谪后寄情山水，苏辙和柳宗元的心境有何不同？请联系两个文段谈谈你的看法。
阅读下面文章，完成15—17题。
古人去哪里找“热搜”
李方恩
①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。
②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，经是指儒家经典，史是指史书，子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。
③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。
④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘动、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。A_______曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。
⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。B________到
了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。注意，此处没有之一。
⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不要嫌多。这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种，是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。
⑦从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。
（摘自《知识窗》2020年第4期，有改动）
15.（2分）请选出下列对本文的理解和分析不正确的一项（ ）
A.本文题目采用问句的形式来点明主要内容，引起读者的注意，富有吸引力。
B.文中画线词语“普遍”“大部分”都体现了说明文语言准确、严密的特点。
C.第⑥段画线句运用了列数字和分类别的方法说明了《永乐大典》的重要性。
D.类书是广泛搜集书籍中的各种知识，并分门别类地编排起来，以便于查询的工具书。
16.（3分）为了准备辩论赛，你需要到古籍图书室去查阅下列语句的相关资料。为提高检索效率，你应该到“经史子集”哪一类去查找？请填出正确的类别。
甲：介胄之士不拜，请以军礼见。（《周亚夫军细柳》）
乙：式微式微，胡不归？（《诗经·式微》）
丙：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）
甲：____________ 乙：_____________ 丙：___________
17.（2分）下面这句话放在A、B两处的哪一处更适合？为什么？
好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》。
阅读下面文章，完成18—22题。
营养液
张德华
①李薇下班回家的路上，被一家花店橱窗里摆着的漂亮水培植物吸引了，她迈步走了进去。嗬，店里的植物真不少，雪白的马蹄莲、淡紫的风信子，粉红的长寿花、碧绿的滴水观音……争奇斗艳，让李薇爱不释手。
②老板娘热情地过来招呼，最后李薇把目光集中在一盆翠绿的富贵竹上。她问老板娘：“富贵竹平时怎么养？”
③老板娘淡淡一笑，说：“清水就可以，但要经常换水。”
④于是李薇把富贵竹抱回了家。虽然她经常更换洁净的水，但是没多久，富贵竹的叶子却开始慢慢变黄。后来，竹茎也枯萎了。李薇无奈地把这把富贵竹扔进垃圾箱，可她又觉得书桌上立刻显得空荡荡的。于是在下班后便又到那家花店重新买了一把。
⑤过了没多久，新买的这把富贵竹竟又渐渐开始枯萎了……
⑥李薇再次走进那家花店时，一个十七八岁的陌生女孩热情地过来跟她打招呼，声音如银铃般清脆：“您想要点什么？”
⑦“我怎么没见过你？"李薇笑着问。
⑧“我是今天新来的。”女孩说。
⑨“你们店里养的富贵竹都枝叶繁茂、生机盎然的，为什么我一买回家，它们就慢慢枯萎变黄了，你们养竹有什么窍门吗？”
⑩女孩脱口而出：“用营养液呀。水培植物都要加营养液！”
⑪“营养液？你们店里卖吗”李薇问。
⑫女孩刚要回答，却发现老板娘正在柜台后面一脸不高兴地盯着她。
⑬老板娘一招手，把女孩叫了过去，小声地跟地说了几句话，女孩点了点头，又回到了李薇面前。
⑭这时，一位顾客走进店门，看中了一盆水培的绿萝，他问：“这盆花平时怎么养呀？”女孩不假思索地改了口：“用清水就可以。”
⑮顾客付了钱，把那盆绿萝搬走了。
⑯十几天过去了，李薇新买的富贵竹在加了营养液后，生机盎然。可她一直记挂着那个善良的女孩因告诉她真相而可能挨骂了，甚至猜测那个女孩会不会现在已经被解雇了……于是她忐忑地又走进那家花店。
⑰一推门，一眼便看到那女孩甜美的笑脸。李薇悄悄地问：“上次我来时你告诉了我真相，老板娘把你叫过去，是不是骂了你一顿？”
⑱女孩想了一会，记起来了，说：“没有啊。”
⑲李薇见女孩受了委屈还在隐瞒真相，心里更加过意不去了，说：“不用怕，如果老板娘为难你，我替你讨回公道。”
⑳女孩看了一眼李薇认真的样子，笑了：“没呢，老板娘对我可好了。那天，她叫我过去，只对我说了一句：‘从现在起，除底薪外，每卖出一盆花，你就提成5块钱。’”
（选自《羊城晚报》2023年6月7日，有删改）
18.（2分）小说第①段中画线句子是怎样描写店里的植物的？有什么作用？
19.（2分）文章如何塑造老板娘的形象的？这是一个什么样的人？
20.（3分）小说第⑭段中加点词语“不假思索”能否删去？为什么？
21.（2分）请从人物描写方法的角度赏析文章第⑯段中画线的句子。
22.（3分）小说标题“营养液”意蕴丰富，请阅读全文，谈谈你的理解。
阅读《经典常谈》选段，完成23～26 题。
【甲】他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各干各的，谁胜谁得势。国际间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然。 张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。
【乙】到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋， 如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步一步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化---文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢骚，事父事君的道理都在里面。孔子以后“《诗》三百”成为儒家的《六经》之一，《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”，那个“志”便指教化而言。
23.(2分) 读经典，知内容：甲语段中的“他们”指的是什么人？朱自清指出了他们的什么特点？
24.（2分）读经典，有收获：请你仿照[乙]段中的示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容以及语文素养积累，填充下表，体会“诗言志”的育人作用。
25.(2分)读经典，品语言：《经典常谈》是一本给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。请以选段为例简单分析说明。
26.（2分）读经典，有感悟：阅读完《经典常谈》，同学们对“读经典的意义”有了更深层次的理解，请你结合对本书的阅读体验，说说中学生阅读中国古代经典的意义。
三、表达与交流(55分)
27.(5分)小作文(80字左右)。
学校拟在世界读书日开展“与书相逢，阅见美好”活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
任务一：作为活动主持人，请你为此次活动拟写一段开场白。
任务二：“与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶”。请在你七八年级读过的名著中，选择最能陶冶你心智的一本，写一份推荐语，让更多的人去读这本书，爱上这本书。
28.(50分)请从下面两项任务中选择一项，写一篇作文。
人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华……总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。
任务一：请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。
任务二：以“相逢”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。文言词句
方法
解释
犬牙差互
课内迁移法：其一犬坐于前
①
举目而足
成语推义法：丰衣足食
②
悲伤憔悴而不能胜者
查找字典法：a．达到预定目标 b．超过，占优势
c．优美的 d．能承担，能承受
③
今乃得玩之几席之上
追根溯源法：“几”甲骨文的图案为是象形字，是一种古人席地而坐时有靠背的坐具。
④
原句
原意
教育意义
如切如磋，如琢如磨
指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。
做学问要精益求精。
靡不有初，鲜克有终
凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。
①
它山之石，可以攻玉
别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。
②