03，安徽省黄山地区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

这是一份03，安徽省黄山地区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题，共12页。试卷主要包含了 请赏析下列语句等内容，欢迎下载使用。
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1.你现在拿到的试卷满分100分（其中卷面书写占3分），你要在120分钟内完成所有答题。
2.请你将学校、班级、姓名按要求在答题卷信息栏内填好，答案请写在答题卷规定区域内。
3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文知识积累与综合运用（25分）
1. 下面是小语探究诗词时的发现，请根据提示将其补充完整。
【答案】 ①. 深林人不知 ②. 对镜帖花黄 ③. 万里赴戎机 ④. 关山度若飞 ⑤. 此夜曲中闻折柳 ⑥. 马上相逢无纸笔 ⑦. 惟解漫天作雪飞
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。
需要注意的字词有：帖、戎、若、闻、逢、惟、作。
2. 请运用所积累的知识，完成小题。该试卷源自 全站资源不到一元，每日更新。 只要见了她，以前的一切可以一笔勾消，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。
（1）文段中A是_______。
（2）文段中加点的“抹”是多音字，在这里应该念______。文段中还有一个有错别字的词语，这个词语是_______，它的正确写法是_______ 。
（3）请结合原著回答：最后“两个地狱中人”是否“含着笑携手前进”下去了？结局如何？
【答案】（1）小福子 （2） ①. mǒ ②. 一笔勾消 ③. 一笔勾销
（3）祥子和小福子没有含着笑携手前进。小福子最后自杀去世，祥子因为小福子的死变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著人物识记。
结合“曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说”可知，这段文字中的A是指小福子，这个人的死对祥子产生很大的影响，因为虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。
【小问2详解】
本题考查字音字形。
抹：mǒ，①涂上②涂去；勾掉。③擦拭。④量词。用于云霞、阳光等。
抹：mò，①把泥灰涂上弄平。②紧挨着绕过。
结合“抹去泪珠”的语境可知，此处应读“mǒ”；
一笔勾消——一笔勾销，指把账一笔抹掉，比喻把一切完全取消或再也不提往事。
【小问3详解】
本题考查名著内容理解。首先明确：他们俩人最终没有走在一起而阴阳两隔。
①小福子：因为祥子未答应和她在一起及终于受不了其父对她的逼迫而愧疚绝望，最终上吊自杀。
②祥子：小福子的死成了压垮祥子的最后一根稻草，从此，祥子彻底堕落，变成一个好占便宜，麻木潦倒，自暴自弃，行尸走肉的人。
3. 为进一步弘扬爱国主义精神，激发学生们的爱国热情，某校七年级将开展“家国天下，使命在肩”主题实践活动，请你参加。
（1）请你仿照活动一、活动二补充活动形式。
活动一：爱国歌曲演唱会。
活动二：爱国诗词朗诵赛。
活动三：______________
（2）下面一段文字是某同学的演讲稿，其中有几处语病，请你帮助修改。
【A】回顾过去，我们雄心激扬；展望未来，我们豪情满怀；盛世年华，我们信心百倍。沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。如今，这片热土早已是天翻地复慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，【B】我们能忘记吗？当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力！再铸我们的民族之魂！
①画线句【A】有语病，请提出修改意见：___________ 。
②把【B】处画线的句子改为反问句。 ________ 。
（3）你班参加爱国歌曲演唱赛时选择的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱、坚强如钢……
【答案】（1）示例：爱国故事演讲赛 爱国主题征文、爱国主题绘画赛等
（2） ①. 将“展望未来”和“盛世年华”互换位置 ②. 难道我们能忘记吗？
（3）①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
【解析】
【分析】
【小问1详解】
本题考查活动拟写能力。要求围绕“家国天下，使命在肩”这一主题进行拟写。
（活动三）示例：爱国故事演讲赛
小问2详解】
本题考查句式变换和修改病句的能力。
依据时间先后顺序可知，“回顾过去”“展望未来”“盛世年华”表达的顺序颠倒了，应将“展望未来”和“盛世年华”位置互换一下。
把设问句改成反问句，第一个文句上做出改变，可以在句首添加表反问的疑问代词“难道”，疑问的语气加上疑问的代词，双重否定表肯定。并且把回答句去掉。例如：难道我们能忘记吗？
【小问3详解】
本题考查分析概括能力
依据“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮”句意可知，这里抒发了对胜利发出的由衷自豪和喜悦之情。
依据“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”中的“从今走向繁荣富强”可知，这里表现了对祖国美好未来的憧憬之情。
依据“越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡”可知，这里表现了对祖国壮丽河山的赞美之情。
依据“英雄的人民，站起来了！我们团结友爱、坚强如钢”句意可知，这里抒发了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神和决心。
二、阅读（37分）
（一）（12分）
老山界（节选）
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
②“不要掉队呀！”
③“不要落后做乌龟呀！”
④“我们顶着天啦！”
⑤大家听了，哈哈地笑了起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
⑥半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
4. 选文两次提到了“火把”，说说它们在文中各自作用是什么？
5. 从选文看，红军翻越老山界遇到了怎样的困难？简要概括困难的具体体现。
6. 请简要赏析选文第⑥中画波浪线的语句。
7. 用简洁的语言概述选文第⑥段所写的内容及体现红军怎样的精神？
【答案】4. 第一次写火把是为了说明它的“之”字形形状，火把跟星光相接，暗示路陡山高。第二次写火把，展示了“奇观”的细节，描写细致、生动。
5. 行路难：山高路陡，悬崖峭壁；睡觉难：路窄石硬，寒气逼人。
6. 示例：用一系列比喻，生动形象地写出了声响不可捉摸的特点，衬托出了夜晚寂静；同时几组比喻句又构成排比句，增强了文章的气势。
7. 半夜露宿山腰。表现红军战士不畏艰辛的英雄气概和乐观主义精神。
【解析】
【4题详解】
本题考查内容理解。
根据①段“从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观”可知，第一次提到“火把”是为了说明它的“之”字形形状，既写出了山之离，又写了点火把的人之众，体现了红军队历庞大的气势并歌颂了红军坚强的革命意志；
根据⑤段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”可知，第二次提到“火把”是为了向读者展示奇观，也是在暗示山路的陡峭。
【5题详解】
本题考查对文章内容的概括。
根据第①段“大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去”可知，老山界的“难”在于老山界山势的高大、险峻、陡峭；
根据第⑤段“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人”可知，老山界的“难”在于睡觉难：路窄石硬，寒气逼人，让人难以入眠。
【6题详解】
本题考查关键词句的赏析。
“像参蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”四个句子都是“像……”构成，故采用了排比的修辞。同时，又把“声响”比作“蚕在咀嚼桑叶”、“野马在平原上奔驰”、“山泉在呜咽”、“波涛在澎湃”这四个比喻句构成，故划线句子运用比喻和排比；排比句营造了一种排山倒海的气势，增强语势，四个比喻则生动形象地从不同角度写出“不可捉摸”的声响“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切”等特点；写法上，“像参蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”这些动景有力地突出夜晚山中的寂静，以动写静。
【7题详解】
本题考查内容理解和概括。
结合⑥段中“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。……上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。……不知什么时候又睡着了”可概括为：半夜露宿山腰。
选文第⑥段描述了红军战士们在寒夜中露营的情景。他们面对极度的寒冷和艰难的环境，仍然能够坚持并克服困难，最终入睡。这体现了红军战士们坚定的信念、顽强的意志力和不怕艰难困苦的革命乐观主义精神。他们尽管身处困境，但仍然能够保持积极向上的心态，体现了红军战士们坚韧不拔的革命精神。
（二）（14分）
老李
①清明节后的昆明，雨过天晴。望着窗外的太阳，我忽然想念远在湖北的老李，他还好吧？
②回首去年在咸宁战疫的日子，最让我难忘的就是老李。当时，我参加了云南省第三批援助湖北医疗队，来到湖北咸宁市中心医院。老李并不是我接诊过病情最严重的病人，但他的故事，让我感动落泪。
③2020年3月14日，是老李被确诊新冠肺炎后，第一次能从病床上站起来的日子。【甲】老李对着病房的窗户站了约1分钟，再次躺回病床后，他在白纸板上开始写字。因为他还在气管插管，所以我们交流都靠一块白纸板。【乙】我看见他吃力地写下一句：“我看见阳光了。”那束阳光，也照在了我的心里。【丙】这一行字意味着老李的身体逐渐康复，也意味着我们医疗队员的所有努力和付出都是值得的。【丁】
④58岁的老李是湖北省咸宁市通城县人。2020年2月9日，被确诊为新冠肺炎的他做了气管插管，2月14日气管切开，但病情还在恶化。经过远程会诊，云南省第一人民医院援助湖北的医疗队队长李波决定把老李转入咸宁中心医院ICU救治。我平时已经积累了很多急重症转运经验，所以当仁不让承担起这项任务。而我的队友陈军护士刚上完4小时的班，从ICU出来，他匆匆扒了几口饭，就再次穿上全套防护装备，和我一起出发。
⑤从通城县到咸宁市有两个多小时的路途，老李状况非常不好，一路上需要调整升压药和转运呼吸机，我和陈军一直握着他的手，不断告诉他，只要感到不舒服就捏我们的手。但老李总担心自己呕吐会导致我们感染，所以每次他忍不住要吐时，总是费尽力气想去躲避，还拒绝我们帮他擦拭。面对这么一个怕麻烦别人的人，一个非常难受也没有放弃希望的人，我们能做的就是尽力医治。这个过程很难，转到市中心医院的头几天，老李的病情还在继续恶化。我们咨询过广州的专家，还和云南省第一人民医院专家进行了多次会诊，不断优化治疗方案。
⑥老李因为做了气管切开，需要辅助排痰，但老李的情况不适合借助仪器，只能靠人工。所以我开始每天按照肺部解剖结构，顺着老李气道走形、肺段开口方向进行拍背，边拍边吸。拍完两次后，老李的气道峰压有了明显下降，这让我很受鼓舞。
⑦2020年3月13日，老李终于脱离了呼吸机。3月14日，在6名医务人员的保护和帮助下，老李完成了病重以来的第一次站立和行走。经过精心治疗，老李在一天天地好转。临出院前，他在和我们聊天时说，等他出院后，等疫情过去后，让我们一定要再去一次通城县，尝尝他自己酿的桂花酒。我们都笑着答应了这个约定。
⑧2021年3月12日，就在我们医疗队援助湖北一周年之际，咸宁日报和香城都市报的报道团来到我们医院，给我们带来了老李的新消息。老李康复后，真的回到家乡开了酿酒厂，在得知咸宁媒体要到云南采访的消息后，他不仅录制了问候和感谢的视频，还捎来了两瓶自己酿的酒。在视频里，我发现他说话气息平稳，这意味着他的肺功能恢复得不错。我相信，他回家后一定在按照我们的叮嘱坚持锻炼。作为医务人员，我有幸能投入到这样一场战斗中去，能够和咸宁、云南的战友一起并肩奋斗。如今，只要闻到桂花香，我就会想到咸宁；听人提起桂花酒，我也会想到咸宁。咸宁，成了我心里一个特殊的存在，终生难忘。
8. 下面的句子出自原文第③段，它在文中的位置应该是（ ）
“我和队员们忍不住抱在一起，又哭又笑。”
A. 【甲】B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】
9. 根据文章内容，按照时间顺序梳理医治老李的过程，完成下列填空。
老李病情恶化，“我”和队友护送转院治疗→_______→_______→老李回乡捎来桂花酒，“我”终生难忘。
10. 请赏析下列语句。
（1）我看见他吃力地写下一句：“我看见阳光了。”（从人物描写的角度）
（2）而我的队友陈军护士刚上完4小时的班，从ICU出来，他匆匆扒了几口饭，就再次穿上全套防护装备，和我一起出发。（从词语运用的角度）
11. 结合全文，理解结尾段画线句的含义。
【答案】8. C 9. ①. 老李经过辅助排痰，气道峰压明显下降，“我”很受鼓舞 ②. 老李逐渐康复，在白纸板上写字，我们又哭又笑
10. （1）运用动作描写（或细节描写）。“抖”“吃力地写”写出了老李病情刚刚有所好转时的极度虚弱，表现出老李重获新生的激动与喜悦之情。
（2）“刚”“匆匆”“就”等词语写出了新冠陆出疫情期间医护人员奋力救人，时间紧、任务繁重的工作状态，表现出他们舍己为人、关爱病人的奉献精神。
11. 咸宁是“我”奋战在抗疫一线的地方，在这里“我”见证了生命与死神的赛跑，这让“我”对生命有了更深的理解；同时，这段经历也让“我”对医生“救死扶伤，医者仁心”这一职业操守有了更深切的体会和感悟，成为我”终生难忘的记忆。
【解析】
【8题详解】
本题考查语句的衔接与连贯。
结合③段看，“我和队员们忍不住抱在一起，又哭又笑”是我们看到“他抖着手吃力地写下一句：‘我看见阳光了’”后的反应，原因在于“这一行字意味着老李的身体逐渐康复，也意味着我们医疗队员的所有努力和付出都是值得的”。故这句话应放在【丙】处，补写语句写我们的激动心情，后面是原因的交代。故选C。
【9题详解】
本题考查故事情节的梳理，注意按照时间顺序简述医治老李的过程。
根据第⑥段“所以我开始每天按照肺部解剖结构，顺着老李气道走形、肺段开口方向进行拍背，边拍边吸。拍完两次后，老李的气道峰压有了明显下降，这让我很受鼓舞”可概括为：老李气道峰压有了明显下降，我很受鼓舞；
根据第③段“我看见他抖着手吃力地写下一句：‘我看见阳光了’”及补写的“我和队员们忍不住抱在一起，又哭又笑”可以概括为：老李在白板上写字，我们又哭又笑。
【10题详解】
本题考查赏析语句。
（1）本题要求从人物描写的角度赏析。“抖”“吃力”是对老李的细节描写，突出了老李病情刚刚有所好转，身体还极度虚弱；结合所写“我看见阳光了”看，表现出老李重获新生时的激动与喜悦之情。
（2）“刚”和“就”连用，表示两件事紧接着，即表明我的队友陈军护士“上完4小时的班”和“再次穿上全套防护装备，和我一起出发”是紧接发生的，中间并没有任何休息；“匆匆”突出陈军护士为了赶时间，吃饭速度之快。综合在一起，“刚”“匆匆”“就”这些词语突出了疫情期间医护人员任务繁重、时间紧张的工作状态，体现出他们舍己为人、关爱病人的仁爱精神。
【11题详解】
本题考查结尾段重点语句的含义。
结合全文内容来看，咸宁是“我”参加云南省第三批援助湖北医疗队，来到湖北咸宁市中心医院进行抗疫奋战的地方，在这里，最让我难忘的就是老李。老李不愿麻烦我们，但我们尽力医治；当老李气道峰压有了明显下降时，“我”很受鼓舞；当老李在白板上写下“我看见阳光了”时，我们又哭又笑；当老李临出院前，他让我们一定要再去一次通城县，尝尝他自己酿的桂花酒；当他康复后，回到家乡开了酿酒厂，还捎来了两瓶自己酿的桂花酒。在治疗老李的过程中，“我”见证了生与死的赛跑；在同老李接触的过程中，老李的善良、坚强、感恩让“我”对生命有了更深的理解，对医生“救死扶伤，医者仁心”这一职业操守也有了更深切的体验和感悟。所以咸宁是“我”心里一个特殊的存在，让“我”终生难忘。
（三）（11分）
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级钱帅登之患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
（沈括《梵天寺木塔》）
【注释】①钱氏：指五代时吴越国君钱氏。后文的钱帅，是他的后嗣。②喻皓：五代末、北宋初著名建筑工匠。③弥束：木板上下更加紧密约束。④六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面。⑤胠箧（qū qiè）：打开的箱子。
12. 解释下列加点的词。
①但微颔之（ ） ②笑而遣之（ ） ③人履其板（ ）
13. 给划横线的句子断句。（断两处）
方 两 三 级 钱 帅 登 之 患 其 塔 动。
14. 用现代汉语翻译下列两个句子。
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）匠师如其言，塔遂定。
15. 简要说说两文刻画人物的方法有何相同之处？
【答案】12. ①. 点头 ②. 打发 ③. 踩
13. 方 两 三 级 /钱 帅 登 之/ 患 其 塔 动。
14. （1）你也懂得射箭吗？我射箭技艺难道不精湛吗？
（2）工匠师傅遵照他的话（去办），塔身就稳定了。
15. 两篇文章都通过人物的语言、神态来刻画人物形象；都运用了对比手法来反衬人物形象。
【解析】
【12题详解】
本题考查文言字词释义。
①句意为：只是对此微微点点头。颔：点头。
②句意为：陈尧咨笑着将他送走了。遣：打发。
③句意为：人踩在那楼板上。履：踩。
【13题详解】
本题考查文言文断句。
句意为：才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。“方”是刚刚的意思，“两三级”的主体是塔。故在此断一处。“钱帅登之”主语是“钱帅”，“之”是代词，作宾语，故断句为：方两三级/钱帅登之/ 患其塔动。
【14题详解】
本题考查文言文翻译。
（1）重点字词：汝，你。亦，也。射，射箭。吾射，我射箭的本领。精，精妙。
（2）重点字词：如，像。言，所说的。遂，于是，就。
【15题详解】
本题考查比较阅读。
读文可知，两文都用了语言描写和神态描写来刻画人物形象，都用了对比衬托的手法来突出人物特点。甲文中“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”是对陈尧咨的语言描写，表现了他因为受到了卖油翁的轻视而愤怒。“忿然”与“笑”是对他的神态描写，前者表现了他的愤怒，后者表现了他的尴尬。陈尧咨以射箭技艺高超而“自矜”，卖油翁身怀绝技却无比低调，两人形成了鲜明的对比。乙文中，“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”是对喻皓的语言描写，“笑”是神态描写，体现了他的胸有成竹。同时，他的胸有成竹又与匠师的无能慌乱形成了鲜明的对比。“人皆伏其精练”通过他人的反应从侧面衬托了喻皓的技艺高超。
【点睛】参考译文：
【甲】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是对此微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】
钱氏王朝统治浙东浙西时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”于是就叫人把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”工匠师傅遵照他的话（去办），塔身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，（塔）当然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。
三、写作（35分）
16. 作文。
你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里……你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性……
请以“我最欣赏的一个人”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文章不少于600字；（2）字迹工整，不写错别字；（3）表达真情实感，不得抄袭；（4）不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
我最欣赏的一个人
他，是学校一等一的好学生，老师眼里的好孩子，家长心目中的小骄傲，同学眼中的学霸！我欣赏他溢于言表的才华，欣赏他平时的小幽默，风趣！他是我最欣赏的人。
他，上课从来都是一丝不苟，眼睛随老师的移动而移动，生怕自己的一不留神而错过老师讲的重点内容。记得他刚来我们的时候，因为从来都不熟知他是什么样的人，以为他跟书呆子没有什么区别，了解他后我才发现我一开始的认知是错误的，因为他是一个幽默风趣的人。
窗外，阳光明媚，风和日丽，微微吹来的清风把树叶吹得沙沙作响。坐在教室里的我们，正在谈笑风生，一点都没有么临考的紧张感。我们讨论一些比较有趣的见闻，来放松一下上午紧张的考试。原本在复习的他，听到我们这笑声一片，抬起头，微微皱起了他清秀的眉头，一副若有所思的样子。我看到他抬起头，心想：不会使我们的欢闹声吵到这个好学生了吧。我们的谈笑声放低了，但还是被他听到。他听到我们的谈话，突然眼前一亮，然后放下手里的资料，走了过来，坐在了我们旁边。
像是对我们的谈话很感兴趣一样，然后我就说：“要一起吗？”他嫣然一笑说：“好啊！”本以为他是象征性的加入，听听我们再谈一些什么。他却说的比我们都多。我想，肯定是他平时的压力太大，所以让他本该有的一面给掩藏起来了，现在看到他这样子，莫名的松了一口气。平时的他让我感觉我和他之间有很大的距离感，但是看到他这样，之前的感觉一下子烟消云散了。
我欣赏他的幽默，风趣，是因为他表面的形象已经给了他太多的压力，让他把自己原本的一面给隐藏了，努力让自己成为老师，家长，同学心目中的样子。现在他这样的样子让人有一种想要亲近他的感觉，更多的了解他，成为他的朋友。我欣赏的是这样的一个人的内在，他们呢？
【解析】
【详解】本题考查全命题作文写作。
一、审题。从题目来看，“我最欣赏的一个人”要写成一篇以写人为主的记叙文。“我”是观察角度，也是行文角度，以“我”的眼光来观察，抒写个人的看法，写真情，谈感悟。“最欣赏”也就是最为赏识、认可，这里的“最”是程度副词，也是“好”中之“好”，一定要写出自己欣赏的原因，道德品质、理想抱负、行为举止等的与众不同之处。最好能作个比较，突出“最”字。审题的最后一个关键字是“人”，这表明要写人记事。这里的“人”可以是身边的老师、同学、亲人，也可以是影视剧作品的人；还可以是当今社会的名人。
二、选材立意。我们可以写身边的亲人，他们离我们最近，他们身上的爱心、奉献、付出、专注等精神也许深深影响着我们，写出他们的事例，表达你的感激和赞美之情；也可以写学校的老师和同学，他们教书育人，乐于奉献，或勤奋上进，心地纯良，展现他们的美好，表达自己见贤思齐的美好愿望和追求，这也是很好的选材立意；当然时下的英雄人物，如抗疫一线的白衣战士、献身科技的科技人员，把他们的事例展现出来，表达自己的赞美和崇拜之情；另外，文学名著上的人物也可以作为选材来写，如曹操、李逵、猪八戒等，把他们的闪光地方发掘出来，也是不错的选材。诗中有志趣
“①_______，明月来相照。”（《竹里馆》）是王维宁静淡泊的心境，“②当窗理云鬓，_____。”（《木兰诗》）是木兰欢快喜悦的心境。
诗中有家国
“③______，______。”两句诗写出了木兰为国报效，奔赴战场的飒爽英姿。（《木兰诗》）
李白在《春夜洛城闻笛》中被唤起浓浓的思乡情“④_____ ，何人不起故园情。”
诗中有情思
“⑤_________，凭君传语报平安。”这是岑参报国与亲情难以两全的复杂情感。（《逢入京使》）
诗中有美景
“⑥杨花榆荚无才思，_______。”柳絮如雪花般尽情飞舞，构成一幅暮春留恋图。（韩愈《晚春》）