2023-2024学年河北省邢台市巨鹿县三校区联考部编版三年级下册期中考试语文试卷

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1. 默写《元日》（注意书写格式）
____________
____________
_____________________，____________________。
_____________________，____________________。
【答案】 ①. 元日 ②. [宋]王安石 ③. 爆竹声中一岁除 ④. 春风送暖入屠苏 ⑤. 千门万户曈曈日 ⑥. 总把新桃换旧符
【解析】
【详解】本题考查古诗词的默写和书写。
书写词语时，要先观察例字结构特点。然后一笔写成，不能看一笔，写一笔。书写时注意“爆”“声”“除”“暖”“屠”“符”的正确写法。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。
2. 选字组词。
[拂 佛]仿（ ） 吹（ ）
[骄 桥]（ ）傲 木（ ）
[括 活]生（ ） 包（ ）
[检 验]（ ）查 经（ ）
【答案】 ①. 佛 ②. 拂 ③. 骄 ④. 桥 ⑤. 活 ⑥. 括 ⑦. 检 ⑧. 验
【解析】
【详解】本题考查辨析形近字。
仿佛：1．（副）好像；似乎。2．（动）类似；差不多。
吹拂：（动）微风轻轻掠过；轻风拂拭。
骄傲：1．（形）自视高人一等，看不起别人。2．（形）自豪。3．（名）值得自豪的人或事物。
木桥：以天然木材作为主要建造材料的桥梁。
生活：1．生物为了生存和发展而进行的各种活动。2．进行各种活动。3．生存；活着。4．衣、食、住、行等方面的情况。5． 活儿（主要指工业、农业、手工业方面的）。
包括：（动）包含，含……在内。
检查：（动）（为了解真实情况）用心检验查看。
经验：1．（名）通过实践得来的知识或技能。2．（动）经历。
3. 根据下面的关键词，写一句与之相关的诗句。
王维 兄弟 茱萸
______________，_________________。
【答案】 ①. 遥知兄弟登高处 ②. 遍插茱萸少一人
【解析】
【详解】本题考查古诗词默写。
根据关键词“王维 兄弟 茱萸”可知，诗句出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。书写时注意“遥、登、插”的正确写法。
4. 把下列诗句补充完整。
（1）泥融飞燕子，__________________。
（2）_________________，野渡无人舟自横。
（3）_________________，路上行人欲断魂。
【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 春潮带雨晚来急 ③. 清明时节雨纷纷
【解析】
【详解】本题考查古诗词默写填空。
（1）书写时注意“睡”“鸳鸯”的正确写法。
（2）书写时注意“潮”“急”的正确写法。
（3）书写时注意“清”“纷”的正确写法。
5. 让词语走进语境。
通过学习寓言故事，我们认识了的农夫、的铁罐、的陶罐和身段、长着一对的角的。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“待”“骄”“傲”“谦”“致”“鹿”笔画较复杂，容易写错。书写时要做到正确、规范、美观。
6. 用“√”选出下列句子中加点字正确读音。
（1）这些散（sǎn sàn）养的鸡打斗之后，羽毛散（sǎn sàn）落了一地。
（2）小猫的爪（zhuǎ zhǎ）子小巧可爱，而鹰爪（zhuǎ zhǎ）却十分锋利。
（3）清晨时分，烟雾笼（lóng lǒng）罩着大地，街道上早已人来人往，商人乘（chéng shèng）着一乘（chéng shèng）轿子；官人骑着马，忽然拽住了马笼（lóng lǒng）头……
【答案】（1）sǎn sàn （2）zhuǎ zhǎ （3）lǒng chéng shèng lóng
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
（1）散（sǎn）：1.不集中；没有约束。2.零碎的；不成整体的。3.粉末（多用做药名）。4.松开；解散。
散（sàn）：1.分开；由聚集而分离2.撒；散发。3.排除。
结合句意：这些没有集中饲养的鸡打斗之后，羽毛散落一地。
可知，散（sǎn）养：分散饲养。形容鸡不是圈养而是自由活动的。
散（sàn）落：分散下落。形象地描述了打斗后羽毛散落在地的情景。
（2）爪（zhuǎ）：1.鸟兽的脚（多用于口语）。2.某些器物上的脚。爪（zhǎ）：1.鸟兽有尖甲的脚。2.指甲或趾甲。3.像爪的东西。
结合句意：小猫的脚小巧可爱，而鹰的爪子十分锋利。
可知，爪（zhuǎ）子：指动物的有尖甲的脚。形容小猫小狗等宠物的爪子，给人一种可爱的感觉。
鹰爪（zhǎ）：鹰的爪子，比喻爪牙、走狗。更符合鹰爪锐利、有力的特性，突出了鹰的凶猛和强壮。
（3）笼（lóng）：1.养虫、鸟或装东西的器具。用竹篾、木片、铁丝等制成。2.旧时囚禁犯人的刑具。3.笼屉。蒸食物的器具。4.把手放在袖筒里。
笼（lǒng）：1.笼罩。2.较大的箱子。
乘（chéng）：1.搭坐（交通工具）。2.利用（机会等）。3.佛教用语。指佛教的教派或教义。4.乘法。数学运算方法之一。
乘（shèng）：1.量词。古时称四匹马拉的车为一乘。2.春秋时晋国的史书叫“乘”。后泛指一般史书。3.数词“四”的代称。
结合句意：早上烟雾弥漫、覆盖大地，街道上有很多人，商人坐着一顶轿子；军官骑着马，突然间抓住了马缰。
可知，笼（lǒng）罩：像笼子似的罩在上面。形容烟雾弥漫、覆盖大地的情景，给人一种朦胧的美感。
乘（chéng）着：乘坐交通工具前往。表达了商人乘坐轿子的情景。
一乘（shèng）轿子：一顶轿子的意思，乘，量词。这是古代轿子的计量单位，体现了古代社会的礼仪和风俗。
马笼（lóng）头：1.辔,用以御马和约束马马首挽具,包括络头、嚼子(口衔)、缰绳,还有其他附属物。指的是套在马头上控制马的器具，这个细节描写展现了骑马官人的形象。
7. 下列句子停顿不合适的一项是（ ）
A. 兔走/触株，折颈/而死。B. 因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C. 宋人/有耕者。D. 兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
B．“因释/其耒/而守株，冀/复得兔。”语句出自《守株待兔》。意思是：于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。根据意义划分为：因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
故选B。
8. 下列句子中四字词语使用不正确的一组是（ ）
A. 大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是滥竽充数。
B. 你是不是因为没睡好，今天上课才这么无精打采的？
C. 这幅画已经很完美了，你就不要画蛇添足啦。
D. 童年生活是多么美好，大家无忧无虑，整天快乐无比。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A．“滥竽充数”是指没有真实本领的人混在行家里充数，或者拿不好的东西混在好的里面充数。例句中，它是用来描述“再掩饰”的行为，这并不完全准确。因为掩饰并不是混在真实之中充数，而是试图掩盖事实。所以，这个词语在这里使用得不太恰当。
故选A。
9. 浩浩去上书法课，他需要准备______、墨、______、砚。
【答案】 ①. 笔 ②. 纸
【解析】
【详解】本题考查文化常识的积累。
上书法课需要准备笔、墨、纸、砚，即文房四宝。
10. 一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______尾巴，凑成了那样______的活泼的小燕子。
【答案】 ①. 乌黑 ②. 轻快有力 ③. 剪刀似的 ④. 可爱
【解析】
【详解】本题考查对课文内容的默写填空。
“一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这句话出自郑振铎的《燕子》。本句是从羽毛、翅膀、尾巴的顺序描写，按这个顺序有效识记。书写的时候要准确，不要添字，漏字，也不要写错字。注意“俊”、“剪”的写法。
句子加工厂。
11. 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，补充人物说话时的动作或神态）
“我非常想买一本课外书。”小明________________________。
【答案】激动地喊道
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
观察例句，通过“高兴地叫起来”这一动作描写，将其他的人的喜悦生动的呈现在眼前，我们在根据补充时也要使用动作和神态描写来突出“我”非常想要一本课外书的心情。语句通顺合理即可。
示例：“我非常想买一本课外书。”小明眼眸闪亮，急切地低语。
12. 那些在背后默默奉献的航天科技工作者难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）
_________________________________________
【答案】那些在背后默默奉献的航天科技工作者值得我们学习。
【解析】
【详解】本题考查反问句转换为陈述句。
反问句变陈述句的方法：先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。再看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。然后将句尾的反问语气词删去，问号变为句号。
本题中，删去反问词“难道”，将表示否定的“不值得”改为“值得”，句尾的反问语气词“吗”删除，问号变为句号。故可改为：那些在背后默默奉献的航天科技工作者值得我们学习。
13. 旅美大熊猫“丫丫”回国后，一直过着幸福快乐的时间。（修改病句）
_________________________________________
【答案】旅美大熊猫“丫丫”回国后，一直过着幸福快乐的生活。
【解析】
【详解】本题考查的是修改病句。
搭配不当。句中“时间”与“幸福快乐”搭配不当，可改为“生活”。
句子可修改为：旅美大熊猫“丫丫”回国后，一直过着幸福快乐的生活。
14. 综合实践。
三年级开展了一次以“中国传统节日”为主题的手抄报活动，让我们一起来看看吧！
（1）浩浩同学手抄报中，有一幅插图和其他的插图描绘的不是同一个节日，请你帮他找出来（ ）
A. B. C.
（2）文文查找了农历九月初九的资料，你猜她是想了解哪个节日（ ）
A. 端午节B. 重阳节C. 中秋节
【答案】（1）A （2）B
【解析】
【小问1详解】
本题考查传统节日。
A．图中画的是一碗元宵，与元宵有关的节日是元宵节；
B．图中画的是赛龙舟，赛龙舟是端午节的习俗；
C．图中画的是一盘粽子，吃粽子是端午节的习俗。
故选A。
【小问2详解】
本题考查传统节日。
从“文文查找了农历九月初九的资料”可以看出，她想了解的是重阳节。重阳节，是中国民间传统节日，日期在每年农历九月初九。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。
故选B。
阅读理解。
15. 课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
（1）用“——”画出选文的关键句。
（2）根据画出的关键句，结合下文，我知道植物开花的时间与______、______、______、昆虫的活动时间有关。
（3）画“﹏﹏﹏”的句子运用了______的修辞手法，写出了昙花的美丽。昙花虽然美丽，但开花时间______（长短），因此人们用“____________”一词比喻人或事物刚一出现就迅速消失了。
【答案】（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？
（2） ①. 温度 ②. 湿度 ③. 光照
（3） ①. 拟人 ②. 短 ③. 昙花一现
【解析】
【小问1详解】
本题考查文章的理解和概括能力。
分析选文内容可知，选文先是使用疑问句“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”发出疑问，然后从“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”两个方面对这个疑问进行了解答。故选文第一句话“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”起到了总领全段的作用，是选文的关键句。
【小问2详解】
本题考查提取关键信息的能力。
根据画出的关键句，联系下文，由“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”可知，植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
【小问3详解】
本题考查品读句子的能力。
“展示美丽的笑脸”是人的行为，由此可知，本句是把昙花当成了人来写，运用了拟人的修辞手法。由文中句子“昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”可知，昙花的开花时间短，人们通常用“昙花一现”来形容人或事物刚一出现就迅速消失了。
16. 课外阅读。
小黄狗的困惑
①有一天，小黄狗正在院子里巡逻（xún luó）。他老远看见小花猫追着一只小老鼠从对面跑过来，便一个箭步冲上去，将小老鼠死死按在爪下。当他把小老鼠叼给小花猫时，小花猫却一脸不高兴地对他说：“捉老鼠是我们猫的职责，跟你有什么关系？真是‘狗拿耗子——多管闲事’！”小黄狗讨了个没趣儿，只好闷闷不乐地走开了。
②第二天，小黄狗又在院子里巡逻。小白猫追着一只小老鼠从对面跑过来，小黄狗刚要上前帮忙，可转念一想：千万别多管闲事，免得再遭小白猫奚落。就在小黄狗犹豫的时候，小老鼠趁机逃进洞里。小白猫拉长了脸，生气地对小黄狗说：“你竟然眼睁睁地看着小老鼠逃掉也不出手相助，真不够朋友！”
③小黄狗感到很冤枉，心中十分困惑，回到家里对妈妈说：“我帮小花猫捉老鼠，他很不高兴，说我多管闲事；我没帮小白猫捉老鼠，他也很生气，说我不够朋友。您说，我究竟应该怎样做才对呢”
④黄狗妈妈反问道：“那你认为捉老鼠是对还是不对呢？”
⑤小黄狗想了想，回答说：“老鼠偷吃粮食、啃咬衣物、传播疾病，是人人痛恨的坏蛋，捉老鼠是为大家除害，当然是对的了。”
⑥听了小黄狗的话，黄狗妈妈语重心长地说：“孩子，既然你认为捉老鼠是对的，为什么还要在意别人怎样说你呢？应该坚持下去呀！”
（1）联系上下文可知，“犹豫”的意思是_______________________________。
（2）短文中，让小黄狗困惑的两件事分别是什么？
（3）短文告诉我们的道理是（ ）
A. 不能随便相信别人的话。
B. 不要太在意别人的看法，只要做得对就坚持往前走。
C. 做事情不能犹豫不决，要敢于做决定。
（4）假如你也遇到类似小黄狗这样的事情，你会怎么做呢？请你结合生活实际写一写。
_______________________________________________________
【答案】（1）拿不定主意，不确定要不要上前帮忙。
（2）①帮忙捉老鼠，小花猫说他多管闲事。 ②没帮忙捉老鼠，小白猫说他不够朋友。 （3）B
（4）有一次，我不小心打碎了邻居王爷爷家的玻璃，我的朋友小刚一直催我快逃走，可小明却让我承认错误。我自己静下心来，觉得还是做个诚实的孩子好，于是主动承认了错误。
【解析】
【小问1详解】
本题考查词语解释。
从第②段的“小黄狗刚要上前帮忙，可转念一想：千万别多管闲事，免得再遭小白猫奚落。”“就在小黄狗犹豫的时候，小老鼠趁机逃进洞里。”可知，小黄狗不确定要不要上前帮助小白猫。因此“犹豫”的意思是拿不定主意。文中指小黄狗不确定要不要上前帮助小白猫。
【小问2详解】
本题考查文章内容理解与概括。
从第①段“当他把小老鼠叼给小花猫时，小花猫却一脸不高兴地对他说：‘捉老鼠是我们猫的职责，跟你有什么关系？真是‘狗拿耗子——多管闲事！’’小黄狗讨了个没趣儿，只好闷闷不乐地走开了。”和第②段“就在小黄狗犹豫的时候，小老鼠趁机逃进洞里。小白猫拉长了脸，生气地对小黄狗说：‘你竟然眼睁睁地看着小老鼠逃掉也不出手相助，真不够朋友！’可知，短文中，让小黄狗困惑的两件事分别是：①帮忙捉老鼠，小花猫说他多管闲事。②没帮忙捉老鼠，小白猫说他不够朋友。
【小问3详解】
本题考查文章主旨。
从第⑥段“听了小黄狗的话，黄狗妈妈语重心长地说：‘孩子，既然你认为捉老鼠是对的，为什么还要在意别人怎样说你呢？应该坚持下去呀！’”可知，文章告诉我们一个道理：认为对的，就不要太在意别人的看法，应该坚持下去。
故选B。
【小问4详解】
本题考查开放性试题。
在这个故事中，小黄狗面临的困惑源于他想要做好事，但却因为不同的反应而感到迷茫。小花猫和小白猫的不同态度让他不确定自己的行为是否正确。然而，通过与妈妈的对话，小黄狗意识到捉老鼠本身是一件有益的事情，这是他的初衷和判断标准。
结合文章内容和自己对文章的理解，写出自己遇到类似小黄狗这样的事情时的做法。
例子：在一个阳光明媚的下午，我在小区公园里玩耍时不慎踢足球打破了李阿姨家的花盆。当时，我的同伴小强紧张地拉着我，劝我趁没人注意赶紧离开，以免惹麻烦。然而，小丽却坚持认为我们应该承担责任，勇敢面对错误。经过一番内心的挣扎，我决定听从小丽的建议，鼓起勇气走向李阿姨，坦诚地向她道歉，并承诺赔偿损失。最终，李阿姨不仅原谅了我，还夸奖我是个负责任的好孩子。
17. 习作芳草地。
可爱的小白兔，忠实的小黄狗，温顺的小猫咪……你最喜欢哪一种小动物？这种小动物有着怎样的生活习性？它与你发生过哪些有趣的故事？请动笔写下来，与大家一起分享吧！
要求：题目自拟，语句通顺，条理清楚。
【答案】例文：
我喜欢的小狗
我喜欢许多小动物，小猫、小白兔……但我最喜欢的是小狗。
我家养了一只小狗，叫“球球”。它全身都是雪白色的，头不大也不小，耳朵小小的，眼睛也很小，眼珠是黑色的，像个黑宝石，鼻子小小的，黑黑的，嘴巴更小，尾巴短短的，四肢让人看不到了。“球球”全身都很小，你别看它这么小，但它的作用很多，当你伤心时，它会安慰你。
“球球”很喜欢吃骨头，而且吃得很快，有一次中午，我拿了一根骨头放在它的碗里，它很快就吃完了。“球球”睡觉很喜欢躺在别人身上，一睡就是好长时间，它在睡觉时，喜欢别人用手摸它。说它顽皮，的确是的，经常把家弄得一塌糊涂。
有一次，我带它出去散步，它高兴极了，因为它最喜欢在外面玩了，它一会儿捉蝴蝶，一会儿散步，像个顽皮的孩子。看见其他的狗，就叫。
这就是我家的那只狗“球球”。它是我的好朋友，高兴时，跟它分享，伤心时，它来安慰我，考试不好，它会对我叫，好像在说：“主人，别灰心，下次再努力。”
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题
本题为自命题的作文，要求写一写自己喜欢的小动物。
二、立意
可以写可爱的小白兔，忠实的小黄狗，温顺的小猫咪，和蔼小小牛等，选择你一种喜欢的来写。
三、构思写作的时候在结构安排上，可先略写小动物的外形，再详写它的生活习性、爱好，关于习性、爱好的事例，最后抒发喜欢之情。写作时采用拟人的手法，表达对小动物的喜爱之情。
开头：开门见山，点出自己喜欢的是哪种小动物。
中间：以一件事情写出详小动物之间的趣事，把事情经过写清楚。
结尾：表达对小动物的喜欢之情。