2025届高考政治一轮总复习考点规范练48领会科学思维

这是一份2025届高考政治一轮总复习考点规范练48领会科学思维，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1.不科学思维是主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。下列成语或典故反映出不科学思维的有( )
①未雨绸缪 ②智子疑邻 ③抽薪止沸 ④掩耳盗铃
A.①③B.②③C.①④D.②④
2.某气象专家指出,除非人类认识到自身行为对气候变化的长期影响,并采取切实行动来减缓这种影响,否则,人们所熟悉的自然界“将不再存在”。这表明( )
A.科学思维追求认识的客观性
B.科学思维的结果具有预见性
C.科学思维的结果具有可检验性
D.科学思维尊重实践检验的结果
3.一位果农种植的“高原苹果”香甜爽口无污染,在国内市场上很畅销。有一年,在苹果成熟的季节,一场冰雹袭来,把满树苹果打得遍体鳞伤。这在常人看来只能对苹果降价处理了,而这位果农却在苹果的疤痕上做起了文章,拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口,具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕,这是高原苹果的特有标记。认清疤痕,谨防假冒!”结果,这批受伤的苹果极为畅销。材料表明学会科学思维可以( )
①把握新情况、解决新问题,提高创新能力
②摆脱客观条件的制约,化不利为有利 ③帮助人们在实践中实现预期的目的 ④改变事物的本质和发展规律
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期,无论在学校还是在社会,都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来,保持对新事物的敏锐,学会用正确的立场观点方法分析问题,善于把握历史和时代的发展方向,善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。这启示我们学习科学思维才能( )
①有所发现,提高创新能力 ②全面、动态地把握客观事物 ③杜绝逻辑错误,维护真理 ④直接感知事物的本质和发展规律
A.①②B.①③C.②④D.③④
5.面对转基因产品的问世,有人庆幸科学造福人类,也有人担心它将给人类带来不良影响。这表明( )
A.不同的人对同一问题的反映必然不同
B.思维能够正确地指导人们的行为
C.思维结果有待于实践的检验
D.科学思维必须遵循客观规律
6.安全管理是一个发现问题和解决问题的过程,在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将来的认识,提高超前思维能力,将历史、现实和将来相联系,把握安全的现实状况和走向,增强对事故发生的预见能力,从而适时调整安全策略,减少安全事故的发生。这说明( )
①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物 ②科学思维能够指导人们把握事物的发展规律 ③思维可以促进客观事物的发展 ④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的
A.①②B.②③
C.①④D.③④
7.(2023·天津二模)党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署,首次提出教育是“基础性、战略性支撑”,凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明科学思维( )
A.有可检验性,离不开正确思想指导
B.有助于我们把握新情况,解决新问题
C.是一种与创新思维并列的思维形态
D.有利于我们纠正逻辑错误,捍卫真理
二、非选择题
8.准确的天气预报是成功应对气象灾害的重要条件。我国气象部门利用天气雷达网、自动站网和海上观测网等先进信息技术设备,根据过去积累下的经验和历史资料,综合分析了台风的风向、风速、气压等气象要素,对在我国的登陆地点、登陆时间和登陆时的风情、雨情量级进行了准确预测,为政府部门开展防灾减灾工作提供了科学的决策依据。
上述材料具体体现了科学思维的哪些特征?
9.素称地大物博的中国,在1956年以前,一直被外国人称为“贫油国”,占世界人口1/4的中国人靠“洋油”过日子。地质学家李四光首创地质力学,并以力学的观点研究地壳运动现象,探索地质运动与矿产分布规律,从理论上推翻了中国贫油的结论,肯定了中国具有良好的储油条件。1956年,他亲自主持石油普查勘探工作,在很短时间里,先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田,为中国石油工业建立了不朽的功勋。
根据上述材料,说明学习科学思维的重要意义。
考点规范练48 领会科学思维
1.D ②④都是以一种主观臆想代替客观事实,属于不科学的思维;①③分别用发展观和矛盾观看问题,属于科学思维。
2.B
3.B 题干强调该果农面对苹果因天灾产生的不利影响,运用创造性方法,变不利因素为有利因素,实现了苹果的畅销,可见①③符合题意;②中“摆脱客观条件的制约”说法不科学;④说法错误,事物的本质和发展规律无法人为地加以改变。
4.A 根据材料中“保持对新事物的敏锐”“善于把握历史和时代的发展方向,善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质”等信息,可知材料启示我们培养科学思维才能有所发现,提高创新能力,才能全面、动态地把握客观事物,①②入选;③中“杜绝”的说法过于绝对;事物的本质和发展规律是无法直接感知的,必须透过事物的现象才能发现事物的本质和规律,④说法错误,排除。
5.C 不同的人对同一问题也可以作出相同的反映,A项说法过于绝对,排除;思维有正确与错误之分,B项说法错误,排除;对转基因产品有不同的观点和态度,到底哪一种正确要靠实践的检验,C项切题;D项说法与题意不符,排除。
6.A “提高超前思维能力,将历史、现实和将来相联系”,体现了科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物,①正确;“提高超前思维能力……把握安全的现实状况和走向”,体现了科学思维能够指导人们把握事物的发展规律,②正确;思维有正确和错误之分,正确的思维能帮助人们在实践中实现预期目的,能促进客观事物的发展,③④错误。
7.B A项错误,科学思维的结果具有可检验性,离不开实践的检验;B项正确,首次提出教育是“基础性、战略性支撑”,说明科学思维有助于我们把握新情况,解决新问题,提高我们的创新能力;C项错误,科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称,并不是与创新思维并列的思维形态;D项不符合题意,材料没有涉及纠正逻辑错误。
8.答案 ①台风预报是从实际出发,对气象要素进行综合分析,力图如实地反映未来天气状况,体现了科学思维追求认识的客观性。②气象部门能够把握气象规律,对台风的发展趋势作出了合乎逻辑的推断,因而使得台风预报的结果具有超前性,体现了科学思维的结果具有预见性。
9.答案 ①李四光探索地质运动与矿产分布规律,从理论上肯定了我国具有良好的储油条件,可见学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律。②李四光在其创立的地质力学指导下,开展石油普查勘探工作,陆续发现了系列油田,使我国甩掉了“贫油国”的帽子,可见学习科学思维有利于我们把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,提高我们的创新能力。