山东省泰安市东平县2023-2024学年八年级下学期4月期中化学试题(无答案)

这是一份山东省泰安市东平县2023-2024学年八年级下学期4月期中化学试题(无答案)，共7页。试卷主要包含了元素观、微粒观是化学的重要观念，下列有关空气的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页为选择题，40分；第Ⅱ卷5至8页为非选择题，60分．共100分，考试时间60分钟．
相对原子质量：
第I卷（选择题 共40分）
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将班级、姓名、考号等内容在答题卡填写（涂）正确．
2．第I卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑．如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号．
3．答案答在试题上无效，考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回．
一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）
1．化学中的“化”取自变化之意，以下四种变化中，与其它三种变化本质不同的是（ ）
A．食物腐烂B．冰雪融化C．光合作用D．葡萄酿酒
2．下列物质是由分子构成的是（ ）
A．氮气B．金C．金刚石D．氯化镁
3．下列化学用语书写正确的是（ ）
A．两个碳原子B．钾离子C．三个氧分子D．氧化镁
4．下列对宏观现象的微观解释不正确的是（ ）
A．能闻到山茶花的香味——分子在不停运动
B．水与酒精混合后总体积小于——分子之间有间隔
C．水蒸气冷凝变成液态水，体积减小——温度降低，分子变小
D．氧气能支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧——不同种分子化学性质不同
5．规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ ）
A．加热液体B．滴加液体C．量取液体D．熄灭酒精灯
6．关于水的天然循环，，下列说法不正确的是（ ）
A．在天然循环过程中，水分子能量不发生变化B．水的天然循环是通过水的三态变化实现的
C．水在天然循环过程中实现了自身净化
D．水的天然循环源源不断地为地球上的生物补充淡水资源
7．元素观、微粒观是化学的重要观念．下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）该试卷源自 每日更新，提供24小时找卷服务，全网性价比高。 A．和有相同的质子数B．分子的质量一定大于原子的质量
C．分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子
D．分子和原子的区别是在化学变化中分子可分，原子不可分
8．下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气的成分按质量计算，氧气约占B．空气中各成分的含量恒定不变
C．空气污染指数越小，空气质量越好
D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和臭氧等
9．化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义．下列实验操作中的先后顺序错误的是（ ）
A．连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接
B．用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码
C．给试管中的物质加热时，先预热试管，后对准药品的部位集中加热
D．检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，然后把导管的一端浸入水中
10．卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用粒子（带正电荷的氦核）轰击一张极薄的金箔，发现绝大多数粒子通过了金箔，极少数粒子发生偏转或被弹回．根据上述现象得出以下结论，其中正确的是（ ）
A．金原子核带负电荷B．金原子是实心球体，紧密排列
C．金原子核的质量比粒子的质量大得多D．金原子质量与氦核质量相当
11．分类是研究物质的常用方法．如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是（ ）
A．镁条B．高锰酸钾C．洁净的空气D．冰水共存物
12．在组成化合物的常见元素中，部分元素有可变化合价．下列物质中氯元素的化合价为的是（ ）
A．B．C．D．
13．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（ ）
A．硫和氧气完全反应后，生成二氧化硫的质量为
B．蜡烛燃烧后质量减轻，不符合质量守恒定律
C．冰受热融化成水，符合质量守恒定律D．镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律
14．如图是氯化钠的形成过程示意图．下列有关描述中不正确的是（ ）
A．钠原子在化学反应中易失去1个电子B．钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子
C．钠原子最外层的1个电子转移到氯原子的最外层上D．一个氯原子如果得到一个电子就变成稳定结构
15．实验室制取的反应原理是．则X的化学式是（ ）
A．B．C．D．
16．物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（ ）
A．镁燃烧时会发出耀眼白光，可用于制造照明弹
B．因为稀有气体通电可以发出不同颜色的光，所以稀有气体可用于制作霓虹灯
C．因为氮气的化学性质不活泼，所以氮气可用于食品防腐
D．因为氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
17．如图是元素周期表的一部分，下列说法错误的是（ ）
A．甲元素的符号是B．氖原子的结构示意图为
C．氮元素的相对原子质量是14.01D．原子序数：乙>丙>甲
18．下列关于的说法不正确的是（ ）
A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为
C．反应前后碳原子、氧原子的个数均保持不变
D．参加反应的一氧化碳与生成的二氧化碳的分子个数比为
19．推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学．下列推理正确的是（ ）
A．氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．和的组成元素相同，故两者的化学性质相似
C．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢两种元素
D．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质
20．把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．下列说法不正确的是（ ）
A．，乙可能是催化剂B．甲和丙是反应物
C．丁一定是化合物D．参加反应的甲、丙的质量比是
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
注意事项：
1．第II卷要求用黑色钢笔或黑色中性笔直接答在答题卡上，答在试题上无效．
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚．
二、（本题包括3小题，共26分）
21．（9分）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式．
（1）从宏观角度分析，氢气是由___________组成的．
（2）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”（元素符号为），用来纪念门捷列夫编制元素周期表所作出的巨大贡献．钔的相对原子质量为258，则钔原子的质子数为___________，中子数为___________．
（3）根据下列粒子的结构示意图，回答问题．
①图中粒子属于非金属元素的有___________（填数字）种．
②氟和氯两种元素的原子的___________相同，所以它们具有相似的化学性质．
③镁原子失去两个电子所形成离子的离子符号为___________．
④由钠和氧两种元素组成的化合物氧化钠的化学式为___________．
（4）如图为某化学反应的微观示意图．
根据图示写出该反应的化学方程式______________________．
22．（10分）水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水．化学上研究“水”可从多角度进行．
图一 图二
（1）电解水．按图1所示装置，通电一段时间后，a管和b管中所得气体的质量比约为___________，此反应的化学方程式为______________________．
（2）水的净化．黄河水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，小华模拟课本上“净化天然水”的净水过程，欲将黄河水经过一系列操作后制成蒸馏水，其实验过程如图二所示：
①图二中操作a的名称是___________，该操作需要用到的玻璃仪器有___________；若经过操作a后，所得液体B仍浑浊，其原因可能是___________（写一点即可）．
②操作b需要用到___________，目的是吸附水中的色素和异味．操作c的名称为___________．
③生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是___________．
23．（7分）实验是科学探究的重要方法．图一是某项目小组测定空气中氧气含量实验的装置图，请结合图示回答有关问题．
图一
（1）图一中气球的作用是______________________．实验过程中硬质玻璃管内观察到的现象是______________________．
（2）根据表中提供的实验数据，完成表格：
（3）实验测得的结果偏小（小于），可能的原因有___________（填字母序号）．
A．铜粉的量不足B．未反复推拉注射器活塞，氧气未反应完全
C．铜粉平铺在硬质玻璃管中D．实验完毕，未恢复至室温就读数
（4）项目小组又用图二所示装置分别进行了足量的红磷和木炭在空气中燃烧的实验，测得的集气瓶内的压强变化如图三所示．
①曲线①表明，红磷燃烧后集气瓶内的压强小于起始压强，原因是___________．
②根据曲线②推断：不能用木炭测定空气中的氧气含量，原因是___________．
三、（本题包括2小题，共23分）
24．（9分）为了探究化学反应前后各物质的总质量是否发生改变，甲、乙、丙三组同学分别进行了下列实验，请根据图示回答问题．
（1）（实验探究）甲、乙、丙三组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．
（2）乙组实验中若硫酸铜溶液的量不足，对实验结论___________（填“有”或“没有”）影响．
（3）（实验分析）丙组中反应前后天平不平衡的原因是___________．
（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是___________（填序号）．
①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类
（5）实验结论___________等于反应后生成的各物质的质量总和．
（6）（实验反思）在探究质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在___________装置中进行．
25．（14分）制取气体并检验其性质是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
（1）实验室可选用B发生装置制取氧气，仪器②的名称为___________；装置中使用分液漏斗的优点是___________．
（2）氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能较快地分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为___________，应选用的发生装置为___________（填装置字母序号）．
（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序是______________________（填导管接口的字母序号）；若用装置G收集氧气，气体应从___________（填“m”或“n”）端通入．
（4）实验室制取氧气一般有六个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向分液漏斗中注入过氧化氢溶液；④向仪器中放入二氧化锰粉末；⑤用带火星的木条靠近集气瓶瓶口验满；⑥收集气体．则正确的操作顺序是___________（填数字序号）．
（5）如下图，红热铁丝在氧气中燃烧的现象______________________，反应的化学方程式为___________，其基本反应类型是___________．
四、计算题（本题包括2小题，共11分）
26．（5分）维C泡腾片成分中含有柠檬酸，其化学式为，请回答：
（1）的化学式量为___________．
（2）柠檬酸中元素的质量比为___________（填最简整数比）．
（3）___________g柠檬酸中含碳元素．
27．（6分）实验室可以通过分解过氧化氢溶液制取氧气．小明同学将未知浓度的过氧化氢溶液，加入到盛有二氧化锰的烧杯中，待完全反应后，称得烧杯中剩余物质的总质量为．请计算：
（1）生成氧气的质量是___________g．
（2）所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少g？（计算结果精确至）甲
7 N
氦
14.01
乙
丙
10
氖
20.18
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量
4.0
2.0
3.0
2.0
反应后的质量
1.2
X
2.4
5.4
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气的体积分数
___________
图二 图三
甲组
乙组
丙组
实验
装置
实验
现象
①红磷燃烧，产生大量___________；小气球鼓起，冷却后变瘪；反应后冷却到室温称量，天平的指针___________（填“向右”“向左”或“不”）偏转．
有蓝色沉淀生成，反应前、后天平保持平衡．
②反应剧烈，有___________产生，固体不断减少，天平不保持平衡．