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    山西省吕梁市孝义市 2023-2024学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

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    山西省吕梁市孝义市 2023-2024学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

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    这是一份山西省吕梁市孝义市 2023-2024学年七年级下学期4月期中道德与法治试题,共5页。
    2.书写认真,字迹工整,答题规范,卷面整洁不扣分。否则,将酌情扣分,书写与卷面扣分最多不得超10分。
    一、选择题(下列各题都只有一个最符合题意的答案,请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。每小题3分,共36分)
    1.清明假期期间,明明和家人在吕梁地区旅游,旅游完以后不禁感叹我国的大好河山瑰丽壮阔、爱家乡的情感油然而生,请选出他去过的景点
    2.七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后,画了一张思维导图(如图)。请你帮助他依次完成思维导图中的内容
    A.生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化
    B.思维变化、自我意识增强、关注自己外表
    C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化
    D.思维变化、认知能力发展、关注自己外表
    3.对下面漫画《指鹿为马》的寓意,理解正确的是
    A.我们要培养批判精神,敢于对不合理的事情说“不”
    B.我们要培养思维的独立性,不接受别人的任何意见
    C.我们要学会相互尊重,乐于包容与自己不同的观点
    D.随大流,人云亦云,充分尊重他人意见
    4.2024年3月18日,孝义市文明办和市局举行了“新时代孝义好少年”评选活动。通过严密的组织流程,推选出勤学创新型、尊师孝亲型、担当奉献型、勤俭自强型、专长传承型等各具特色的“新时代孝义好少年”。这些好少年成为我们生活中的榜样、助力青少年健康成长。因为他们
    ①给予我们自我完善的方量 ②向我们昭示着做人、做事的态度该试卷源自 每日更新,提供24小时找卷服务,全网性价比高。 ③是普通人无法学习、难以启及的 ④激发我们思考人生的理想和道路
    A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
    5.2023 年3月,中央给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。刘洋是我国首位进入太空的女航天员,并且两次执行载人飞行任务。大众认可飞行员是适合男生的职业,但刘洋印证了在现实生活中,也有很多女生做事干练,丝毫不输给男生。对此现象认识正确的是
    A.正确认识性别角色,学会塑造传统形象
    B.不能过于受性别刻板印象的影响
    C.帮助我们学会如何与异性相处
    D.要了解男生女生的不同特点
    6.“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”下列漫画符合“慎独”这一思想的是
    A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
    7. 以下选项中,内容与解读相符的是
    A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
    8.观察如图,下列选项与图的寓意最一致的是
    A.微笑面对生活,助力走向成功
    B.生活中难免会遇到挫折,习惯就好
    C.学会了调控情绪,就能拥有健康的人生
    D.学习苦乐交织,生活中的点滴都是学习
    9.刘欣代表班级参加学校演讲比赛,由于紧张导致发挥失常,内心充满深深的挫败感。她决心扩大自己的知识而,加强口才和演讲技能训练,希望在下次比赛中为班级争光。从小欣对待负面情感的态度中可以看出
    A.负面情感体验不好,要尽力回避
    B.负面情感不利于身心健康与发展
    C.从负面情感体验中可直接获得美好情感
    D.学会面对负面情感,能为我们成长助力
    10.下列情境中,小明调节情绪的方法对应不正确的是
    A.不小心摔跤骨折了,心情不好,但转念一想;“这不正是我看书学习的好机会吗?” ——转移注意法
    B.线上模拟测试成绩不理想,心情很不好,于是独自去足球场踢足球,踢得大汗淋漓 ——合理宣泄法
    C.最近感觉学习紧张,放了学通过练瑜珈操做调整 ——放松训练法
    D.遇到烦心事,通过听音乐进行自我调节 ——转移注意法
    11.请给右面漫画拟定一个主题
    A.至于至善
    B.悦纳自己
    C.行己有耻
    D.见贤思齐
    12.“我深深地爱着我的祖国搏动的心脏跳动着五千年的脉搏;我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波;我深深地爱着我的祖国,黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。”下列诗句与文中表达的情感相符合的是
    ①我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑
    ②青山一道同云雨,明月何曾是两乡
    ③王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
    ④莫愁前路无知己,天下谁人不识君
    A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
    二、简答题 (共 20分)
    13.【青春之思有所解】(8分)
    春暖花开,七年级1班的蓓蓓却很烦恼,她把心事告诉了正在读大学的表姐。
    17:53 70 ¤ 48% (
    (1)蓓蓓的烦恼体现了青春期哪方面的变化? (2分)
    (2)蓓蓓姐姐的话启示我们应该怎么做? (6分)
    14. 栏目主题: ▲ .
    人物事迹:2023年9月,张雨霏参加杭州第19届亚运会,并斩获六枚金牌,被评为“最具价值运动员”。被评为 2023年度感动中国人物。
    事迹追踪:从小受父母影响,张雨霏3岁就开始游泳,在里约奥运会前,她曾自信满满,但结果让她认识到与国外选手的差距。之后,她决定改变技术,尽管风险极大,她仍选择从零开始。熬过了漫长的艰难岁月,她终于等来了涅槃重生的机会。张雨霏是赛场上的“劳模”,平均每四天一次比赛,如此高强度的赛程,如果为自己,可以不去,但是为祖国,她必须去。在颁奖现场,她听到观众唱国歌的声音,逐渐盖过自己的声音,不禁潸然泪下。
    (1)看到张雨霏的事迹,同学们被深深感动。请结合材料说明张雨霏身上有哪些品质感动着我们? (6分)
    (2)学校准备以此为背景,设计一个栏目专刊,请设计一个栏目主题。(2分)
    (3)作为一名初中生,你准备如何向张雨霏学习,传递情感正能量呢? (4分)
    三、分析说明题 (15分)
    15.某校设置了“微笑欢迎你”心灵驿站。下面是小华同学的心理咨询信息:
    (1)假如你是该校心灵驿站的小助理,你将如何帮助心理老师对他进行心理疏导? (9分)
    (2)该校设置的“微笑欢迎你”心灵驿站有什么积极意义?(6分)
    四、实践探究题 (共 19分)
    16. 青春是什么?
    青春,是生命旅途中的一个崭新的起点,是人生画卷中最华美的篇章。进入青春期后我们原本的生活发生了诸多变化。正如朗费罗所说:“青春是书的第一章,是永无终结的故事。让我们一起和小凯同学细细回味青春故事,用时光记录青春的悲欢,拥抱青春,一步步还原青春本来的样子。
    【走近青春】
    小凯的同桌小燕这一段时间总是不穿校服,总是喜欢穿着另类,还染了带色的头发和指甲。据小凯说,小燕的妈妈批评小燕,但小燕反驳:“我已经长大了、独立了,我的事不用你管!”
    (1)你认为小燕的言行是否体现了“独立”?请说出你的理由。(3分)
    (2)慢慢地,小凯觉得自己的同来小燕不仅独立意识强,而且学习好、善解人意、乐于助人。上课时自己总时不时地想多看小燕几眼,他感觉自己喜欢上了小燕。于是,他把这个秘密悄悄告诉了你,说他恋爱了,体味到了爱情的味道。
    当你得知这个秘密后,你会给小凯哪些合理建议?(4分)
    【献礼青春】
    小凯参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节,他邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处,他情不自禁地与父母相拥而泣。
    (3)小凯获得情感的方式是什么?有怎样的情感体验? (4分)
    (4)小凯邀请父母分享成长中难忘故事对我们构建和谐家庭有何启示? (4分)
    【探索青春】
    (5)小凯在浏览网页时看到了一则信息:
    青岛大学宫振胜和卢文丽两位老师进行了一项特殊的研究。研究从《“孔融让梨”遭遇美国孩子》的故事展开。一群8至12岁的美国孩子学习中文,老师给他们讲了孔融让梨的故事,引发了一场讨论。美国学生会提出“爸爸为什么要4岁的孔融去分?”“分不公平怎么办?”等问题。
    为了与具有独特视角的美国学生对比,宫振胜和卢文丽在中国 27 个班级1100余名大中小学生中展开对“孔融让梨”的讨论。结果发现,中国的绝大多数学生(1000余名)对故事本身没有异议:与写故事的人的意图保持高度一致;推理很少;把结论预设在前提中……即便是大学生也不例外。
    ①在这则材料中,我们感受到了,中华传统文化根植于我国公民的思维中,同时,也可以看出我国学生 精神(或者思维)需要加强。(2分)
    ②培养这种思维(精神)的积极作用有哪些?(2分)题 号




    书写与卷面
    总 分
    等级评价
    得 分







    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    答案













    谚语
    做法

    笑一笑,十年少; 愁一愁, 白了头
    情绪会影响人的身心健康

    “若无闲事挂心头, 便是人间好时节。”
    各种情绪丰富了我们的生活

    冬天来了, 春天还会远吗
    启示我们善于激发正面情绪感受

    事业虽坎坷, 欢乐常伴随
    良好的情绪对事业的成功起决定作用
    咨询人: 小华
    咨询时间:2024年3月25日
    典型症状: 升入初中以来, 与小学相比学习退步了许多, 感觉自己一无是处; 不愿主动与同学交往, 实际上也想和同学们交往, 但又总想自己一个人呆着; 周末, 拒绝集体活动, 总是在家拿着手机刷视频打发时间; 很焦虑,又愤怒又伤心。

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