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2023-2024学年山西省忻州地区部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）
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中华优秀传统文化是中华文明的精华所在，是中华民族的根和魂。我们是意气风发的中华少年，更是中华优秀文化的传承者。请你运用本学期所积累的知识，完成下面的学习任务吧！
一、积累与运用。
任务一：探秘春节习俗，感受传统文化
阅读。
老北京人的春节，始于腊月初旬的腊八粥、泡腊八蒜。老北京人对腊八粥是情有独钟的，无论老小，提到它的时候都会咽上三口以上的唾沫，嘴里立时就会生出浓稠甜腻之感……过年时，老北京人还必须要吃鱼，因为这寓意着“______________”。家家户户的大门外都要倒贴“福”字，寓意“______________”。春节当天，每个小朋友都可以从长辈那里得到压岁钱，传说它有祈福辟邪，保佑平安的作用。
1. 将横线上的内容补充完整。
2. 随着时代的变迁，一些旧的习俗丢失了、淡化了，而新的风俗自然诞生，你觉得春节习俗中，最不应该丢掉的习俗是什么？为什么？
__________________________________________
【答案】1. 年年有余 福到了
2. 最不应丢掉的是拜年习俗。因为拜年传递情感，承载尊老爱幼美德，提醒我们珍视亲情和传统。
【解析】
【1题详解】
本题考查寓意。
老北京人还必须要吃鱼，寓意：年年有余（鱼）。家家户户的大门外都要倒贴“福”字，寓意：福到了。
【2题详解】
本题考查开放性作答。
我认为拜年这个春节习俗最不应该丢掉。拜年，这一传统习俗深植于中华文化之中，它体现了中华民族尊老爱幼、重视亲情的价值观。春节期间，晚辈向长辈拜年，表达敬意和祝福，这不仅是一种仪式，更是一种情感的传递。通过拜年，我们能够感受到家族的凝聚力和温暖，也能够传承和弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
任务二：了解大美山西，积累诗词歌赋
3. 在括号里填写正确的词语。
我家乡在山西，时光nuó yí（ ）了脚步，留给山西深厚的文化底蕴。游山西，就是在读中国古文明史。大同shēn cáng（ ）了厚重，令人惊叹的云冈石窟、险峻的悬空寺，让我们感受到北魏遗风。雁门关倔强地屹立，仿佛还在fáng yù（ ）着外敌入侵。平遥这座完整的古城，míng mèi（ ）了岁月的年轮。壶口瀑布zhēng téng（ ）着壮观，诉说着黄河两岸源远流长的动人故事。革命的血液锤炼了太行山的mài bó（ ），令红色精神代代传承。
【答案】 ①. 挪移 ②. 深藏 ③. 防御 ④. 明媚 ⑤. 蒸腾 ⑥. 脉搏
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“挪、藏、御、媚、蒸、搏”笔画较复杂，易写错，需注意。
4. 根据积累完成练习。
老师告诉我们：光阴似箭，只争朝夕。朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，_______________，_______________？”古人告诉我们：朋友间的友谊要经过时间的考验，正所谓“_______________，_______________。”《十五夜望月》中诗人的一句“_______________，_______________。”道尽了多少华夏儿女的思念之情。
【答案】 ①. 除徘徊外 ②. 又剩些什么呢 ③. 路遥知马力 ④. 日久见人心 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 不知秋思落谁家
【解析】
【详解】本题考查名言名句和名言警句的识记。
根据关键词“朋友间的友谊要经过时间的考验”可知，为“路遥知马力，日久见人心。”意思是：路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏。出自宋代陈元靓的《事林广记》。
根据关键词“《十五夜望月》中”“华夏儿女的思念之情”可知，为“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐朝王建的《十五夜望月》，意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？表达出对故乡的思念。
书写时注意“徘、徊、遥、望、思、落、谁、家”的正确写法。
任务三：树立强国信念，传承强国精神
5. 下列句子横线处填入哪个词语不合适？（ ）
2023年10月8日，第十九届亚运会在杭州完美落幕，中国代表队_______________，位列所有参赛代表队的第一名。
A. 勇夺第一B. 力争上游C. 摘得桂冠D. 拔得头筹
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对词语理解
B．力争上游：意思是比喻努力争取有利形势。比喻努力奋斗，争取先进。句中“位列所有参赛代表队的第一名”表示已经取得了第一名的成绩，不能用“力争上游”这个词。
故选B。
6. 2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。小宇在电视上目睹了这一幕，他也想以后为中国航天做贡献，姐姐对他说：“这可不是一件容易的事，你从现在起就要好好学习，否则的话，便会一事无成。要知道“_______________。”（ ）
A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫B. 少壮不努力，老大徒伤悲
C. 听君一席话，胜读十年书D. 常将有日思无日，莫把无时当有时
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查名言警句。
题干描述了神舟十七号载人飞船的成功发射，以及小宇对于未来为中国航天做贡献的向往。他的姐姐则提醒他这是一条不容易的道路，并告诫他要从现在开始努力学习，否则可能一事无成。
A．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”这句话的意思是，有时候刻意追求的事情可能并不如意，而无意间做的事情却可能带来意想不到的收获。然而，在这里并不适用于姐姐对小宇的告诫，因为她的意思是强调学习和努力的必要性，而不是谈论意外的收获。
B．“少壮不努力，老大徒伤悲”则是强调了年轻时期应该勤奋努力，否则到了老年时期只会感到悔恨和悲哀。这句话非常适合姐姐对小宇的告诫，提醒他从现在开始就要好好学习，为将来的梦想打下基础。
C．“听君一席话，胜读十年书”这句话的意思是，有时候听别人的建议或教导可能比读书十年还要有收获。虽然这句话表达了对知识的尊重和学习的价值，但它更多强调的是听取别人的意见或经验的重要性，而不是强调自己的努力和奋斗。
D．“常将有日思无日，莫把无时当有时”这句话则是提醒人们要居安思危，不要等到没有时才后悔当初没有珍惜。虽然这也是一种很好的生活态度，但与姐姐对小宇的告诫不完全吻合，因为这里更侧重于珍惜和节俭，而不是强调学习和努力。
故选B。
任务四：流露心间的情意，品读匆匆里的真情
7. 在《那个星期天》中，“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”。如果母亲决定暂时不做家务，领着“我”外出玩玩，“我”一定高兴极了。此时，“我”看到的景象是什么样子的呢？请尝试写下来。
眼前的光线______________________，洗衣盆中的肥皂泡________________________。
【答案】 ①. 刹那间变得明朗起来 ②. 映着阳光的影子和我的笑脸，感觉它们也在为我欢呼
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
完成本题，首先要读懂题目要求。这道题告诉我们，在不同的心情下，同样的环境给人的感受是不同的。明确了题目要求，接下来就要定位所给句子中的环境特征，也就是“眼前的光线”和“洗衣盆中的肥皂泡”；之后就是将环境特征展开来进行描写。注意不要忽略环境而刻意地写心情，心情要在环境的描写中体现。如：眼前的光线刹那间变得明朗且柔和起来，日光穿透空气，投射在洗衣盆里，洗衣盆中的肥皂泡被投射进阳光的影子和我的笑脸，变得不再虚无缥缈了。
8. 从下列字词中任选一个，仿照例句所用的修辞手法，发挥想象，写一个句子。
饿 累 热闹 失望 安静
例：喜 听到这个天大的好消息，我顿时喜的快发疯了。
____________________________________
【答案】饿 今天早上没吃饭，到中午时，饿得简直能一口气吃下一仓的粮食。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句使用了夸张的修辞手法，“喜的快发疯了”就是夸张的表达方式，强调了听到这个消息后的极度喜悦和兴奋，仿写句子时，先从所给字词中选择一个，再发挥想象，也要用上夸张的修辞手法写句子。
如：累：忙碌了一整天，我累得仿佛整个世界都压在我的肩膀上。
热闹：走在街上，人声鼎沸，热闹非凡，仿佛整个城市被欢乐淹没。
失望：等待了许久，结果却令人失望，我的心瞬间沉入了冰冷的深渊。
安静：夜幕降临，四周非常安静，仿佛连空气都停止了流动，只有我的心跳声在回响。
二、阅读与鉴赏。
在浩瀚的世界文学宝库中，有许多灿若星辰的作品，它们是我们人类共同的精神财富。六年级一班计划开展“同读一本书”活动，让：我们一起随着世界名著“历险”、成长。
任务五：品悟世界名著，共享精神财富
9. 按要求回答问题。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
（1）这句话运用了___________的修辞手法，说明了______________________。
（2）下面哪一项与上面的句子使用的修辞手法不同？（ ）
A．骆驼队在沙漠里行走了半日，人们渴得嗓子都快冒烟儿了。
B．贝琪摸索着爬到洞口，看见那一小块太阳光时，兴奋得不得了，简直就要高兴死了。
C．随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。
D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
【答案】 ①. 夸张 ②. 大家对两个孩子的关心、爱护 ③. C
【解析】
【详解】本题考查修辞手法的理解与掌握。
（1）例句句子把“泪水”夸大到“如雨，洒了一地”，这种修辞手法叫夸张。结合课文内容可知，人们哭是因为看到两个孩子安全回来了，内心十分激动，喜极而泣。说明了人们看到两个孩子获救十分激动。
（2）C．“家鹅越来越动心了”运用了拟人的修辞手法，所以与例句的夸张手法不相同。故选C。
10. 学校开展“书香伴成长”活动，请你完成下面练习。
A． B． C． D．
（1）【猜书名】根据主持人的话语提示，猜测书名。（填序号）
①只有百折不挠才能创造奇迹。（ ）
②一个小男孩，跟着大雁走南闯北周游各地，八个月后回到家乡。（ ）
③全书用日记体形式，讲述了一个叫安利柯的四年级男孩的成长故事。（ ）
（2）【画外音】图片是鲁滨逊不听劝告，跑出去航海时遭遇场景，右边是他当时的内心独白（两个译者）。如果请你给图片配画外音，你会选哪个？为什么？
我选择__________（填序号），理由是：_____________________________。
【答案】 ①. C ②. A ③. B ④. ② ⑤. ②句运用比喻的修辞手法，将身后的海水比喻成大山、敌人，写出了当时危急的情况和鲁滨逊无可奈何的心情。
【解析】
【详解】（1）本题考查根据提示猜书名。
A．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的长篇日记体小说，讲述了一个小男孩安利柯的成长故事，全书共100篇文章，展现了人与人之间最真诚的亲情和友情，用儿童的语言和行动表现了爱的永恒、博大和美好。
B．《尼尔斯骑鹅旅行记》这部童话讲述了一个14岁的小男孩尼尔斯骑鹅周游瑞典各地的故事。
C．《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海的故事。
D．《童年》该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
故序号应填C、A、B。
（2）本题考查语言表达。
解答本题需要分析句子的结构，可以先分析句子的写作手法，再写出鲁滨逊当时的心情如何。
我选择②，理由是：缪哲的翻译更加生动地描绘了大海的凶猛和无情，使用了“如山的海水”和“冤家”这样的比喻，增强了画面的紧张感和冲突感。同时，“既无手段也无力气去抵挡它”这句话更直接地表达了鲁滨逊面对自然力量时的无助和绝望，更能引起读者的共鸣。相比之下，鹿金的翻译虽然也传达了类似的意思，但在情感表达上稍显平淡，没有缪哲的翻译那么强烈和直接。
任务六：漫步名著花园，交流读书心得
阅读。
《汤姆·索亚历险记》（节选）
①汤姆提着一桶白粉浆，环顾院墙，所有的快乐烟消云散，心中充满了惆怅。他叹了口气，用长刷醮满白浆，开始刷墙。刷了几刷子后，他后退几步看了一下，刷过的墙和那一大片未刷的墙相比，并没好到哪里。他沮丧地坐到树下，再也提不起精神。再过一会儿，那些自由的男孩们就该出来玩了，倘若让他们看见自己在刷墙，不笑死才怪！这时，一个念头如闪电般击中了他的大脑，那简直就是个伟大的创意！汤姆顿时觉得畅快多了。
②他沉住气，又一次拿起刷子刷起墙来。不一会儿，本出现了，他啃着苹果，走了过来。汤姆没有出声，像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷几刷子，又后退几步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他：“喂！看来你不得不干活儿了。对吧？”
③“这叫干活儿？”汤姆一脸不屑，“这也许是干活儿，也许不是。反正我挺乐意的。”
④“这么说，你喜欢干活儿？”
⑤“喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？”
⑥本被震住了，他停止了吃苹果，专心注视着汤姆。汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了！本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。
⑦汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。”
⑧“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”
⑨“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。”汤姆越说越玄乎。
⑩本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的，要不，我把这个苹果都给你，你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。
⑪当本在阳光下干活儿累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接着一个，他们都用自己心爱的玩具来换取这难得的干活儿机会。看着手里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。
11. 随着短文情节的发展，汤姆的感受产生了变化，请你补全下面的思维导图。
12. 汤姆为什么一再拒绝本刷墙的要求？下面说法正确的是（ ）
A. 汤姆想吊起本的兴趣B. 汤姆喜欢刷墙这个活儿
C. 汤姆害怕被姨妈怪罪D. 汤姆担心本刷的不好
13. 短文写汤姆诱惑本刷墙时很详细，写算计其他人时很简略。这样写有什么好处？
________________________________________
14. 你与小宇同读了《汤姆·索亚历险记》后交流感受。
小宇：我认为汤姆有些虚荣，到处调皮捣蛋，惹是生非，一点也不乖。
你：我觉得评价人物的角度不能单一，从短文中________________的事情来看，汤姆还是个___________________的人。
【答案】11. 想到好主意
心中充满惆怅 美滋滋 得意非凡 12. A
13. 详略得当，更清晰地表达出主要意思，使中心突出；主次分明，加深读者印象。
14. ①. 汤姆正打算答应本刷墙的请求，但又立刻改变主意。他激发了本刷墙的兴趣，引诱本拿好东西交换刷墙的机会，最后自己坐在树下吃苹果，本在阳光下干活。就这样骗了许多男孩 ②. 机智、有心计
【解析】
【11题详解】
本题考查概括文章的主要内容和体会人物心理变化。
通读全文可知，在情节的开始，汤姆被分配了刷墙的任务，他对此感到沮丧和惆怅。然而，随着他想到一个巧妙的计划来诱骗其他男孩帮他刷墙，他的心情变得畅快起来。当本被他的计划吸引并主动要求刷墙时，汤姆的内心感到美滋滋。最终，他成功地用类似的方式算计了其他男孩，让他们都愿意为他工作，这使得他更加洋洋自得。
【12题详解】
本题考查理解文章的内容。
结合第⑩自然段“汤姆心里美滋滋，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。”可知，汤姆故意装出百般情愿让本刷墙是因为汤姆想吊起本的兴趣，让本帮他刷墙，自己偷懒。
故选A。
【13题详解】
本题考查写作方法。
解答本题，需结合短文内容来完成。在《汤姆▪索亚历险记》的这段节选中，作者通过对比汤姆诱惑本刷墙和算计其他男孩的过程，采用了详略得当的叙述手法。这样的写作方式带来了以下好处：如：突出主要情节和中心意思：作者通过详细描述汤姆如何设计并实施诱惑本的计划，使这个情节成为故事的高潮，突出了汤姆的聪明才智和策略思维。而简略地描述算计其他男孩的过程，则使得故事的主线更加清晰。主次分明：作者通过详略得当的写法，避免了这种重复。详细描写诱惑本的情节，使读者能够深入了解和感受汤姆的聪明才智；而简略地描述算计其他男孩的过程，则使得故事更加紧凑，避免了不必要的冗长。
【14题详解】
本题考查短文内容理解。
解答本题，需结合汤姆的优点阐述喜欢的理由。如：你：小宇，我理解你的观点，但我认为评价一个人物时，我们应该从多个角度去看待。从短文中汤姆巧妙诱惑其他男孩帮他刷墙，并且最终让他们心甘情愿地交换自己心爱的玩具来获取刷墙机会的事情来看，汤姆其实还展现出了他的聪明才智和独特的领导能力。他能够巧妙运用心理战术，让其他男孩主动为他工作，这显示了他不仅机智，而且具有一定的社交技巧和策略思维。所以，我认为汤姆虽然有时调皮捣蛋，但他也是一个聪明且有能力的人。
三、表达与交流。
任务七：运用笔墨记录真情，走进你我情感世界
15. 习作。
生活中，我们会经历很多事情，总会有各种各样的情感体验，喜悦、酸涩、甜美、幸福、委屈、难过……回忆事情的经过和你当时的心情，以“滋味”为题写一篇习作，要求：把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。不少于400字。
【答案】例文：
滋味
在大年三十下午，家里正在包饺子，我跑过去兴奋地说：“我来帮着擀饺子皮吧。”妈妈惊喜地问：“你行吗？”我拿起擀面杖说：“我干这件事，那就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”
我跟妈妈一起擀起来，只见妈妈动作敏捷，我还没看清楚怎么回事，五六个饺子皮就已经擀出来了。我只好按着自己感觉笨手笨脚地试着擀起来。我右手狠劲地推动擀面杖，左手却不知如何转动面剂儿，不是擀面杖压空了，就是面剂儿转不动，有的粘在擀面杖上弄不下来，好不容易扯下来再接着擀，结果，擀出来的饺子皮有三角形的，长方形的，不规则形的……一旁的爸爸和妈妈早已笑得喘不过气来了。我既感到不好意思又觉得垂头丧气，但是又想方设法让自己打起精神来，心里暗暗发誓：一定要擀好饺子皮。于是赶快请教“老手”妈妈，按照妈妈指导我的方法开始认真地练习：右手按着擀面杖前后滚一下，左手捏着面剂儿均匀转动一下，就这样两只手默契地配合，不断地重复练习再练习，半个多小时过去了，几个基本上成圆的像模像样的饺子皮就“隆重出场”了。我一蹦三尺高拿着它们兴奋地给爸爸妈妈展示，心里也乐开了花。爸爸和妈妈都冲着我高兴地笑了。
通过学习擀饺子皮，我尝到了成功的滋味，并且懂得了：干什么事都要不懂就问，要有自信心、恒心和毅力，要努力认真、善于总结、不断练习，这样会成功。
【解析】
【详解】本题考查习作能力。
本次习作为命题作文，要求以“滋味”为题，选择一种你印象最深的情感体验写一篇习作。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：喜悦、酸涩、甜美、幸福、委屈、难过……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇叙事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情的起因、经过和结果叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻，表达出真情实感。
开头：开门见山引出要叙述的事件。
中间：具体叙述事件经过。
结尾：点明文章中心，升华主题。
①大海像一座大山那样已经扑到我的身后，而且像敌人那样气势汹汹，我没有办法，也没有力量同它较量。
——鹿金
②如山的海水从我身后扑来，那副凶相，就像我的冤家，而我却既无手段也无力气去抵挡它。
——缪哲
中华优秀传统文化是中华文明的精华所在，是中华民族的根和魂。我们是意气风发的中华少年，更是中华优秀文化的传承者。请你运用本学期所积累的知识，完成下面的学习任务吧！
一、积累与运用。
任务一：探秘春节习俗，感受传统文化
阅读。
老北京人的春节，始于腊月初旬的腊八粥、泡腊八蒜。老北京人对腊八粥是情有独钟的，无论老小，提到它的时候都会咽上三口以上的唾沫，嘴里立时就会生出浓稠甜腻之感……过年时，老北京人还必须要吃鱼，因为这寓意着“______________”。家家户户的大门外都要倒贴“福”字，寓意“______________”。春节当天，每个小朋友都可以从长辈那里得到压岁钱，传说它有祈福辟邪，保佑平安的作用。
1. 将横线上的内容补充完整。
2. 随着时代的变迁，一些旧的习俗丢失了、淡化了，而新的风俗自然诞生，你觉得春节习俗中，最不应该丢掉的习俗是什么？为什么？
__________________________________________
【答案】1. 年年有余 福到了
2. 最不应丢掉的是拜年习俗。因为拜年传递情感，承载尊老爱幼美德，提醒我们珍视亲情和传统。
【解析】
【1题详解】
本题考查寓意。
老北京人还必须要吃鱼，寓意：年年有余（鱼）。家家户户的大门外都要倒贴“福”字，寓意：福到了。
【2题详解】
本题考查开放性作答。
我认为拜年这个春节习俗最不应该丢掉。拜年，这一传统习俗深植于中华文化之中，它体现了中华民族尊老爱幼、重视亲情的价值观。春节期间，晚辈向长辈拜年，表达敬意和祝福，这不仅是一种仪式，更是一种情感的传递。通过拜年，我们能够感受到家族的凝聚力和温暖，也能够传承和弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
任务二：了解大美山西，积累诗词歌赋
3. 在括号里填写正确的词语。
我家乡在山西，时光nuó yí（ ）了脚步，留给山西深厚的文化底蕴。游山西，就是在读中国古文明史。大同shēn cáng（ ）了厚重，令人惊叹的云冈石窟、险峻的悬空寺，让我们感受到北魏遗风。雁门关倔强地屹立，仿佛还在fáng yù（ ）着外敌入侵。平遥这座完整的古城，míng mèi（ ）了岁月的年轮。壶口瀑布zhēng téng（ ）着壮观，诉说着黄河两岸源远流长的动人故事。革命的血液锤炼了太行山的mài bó（ ），令红色精神代代传承。
【答案】 ①. 挪移 ②. 深藏 ③. 防御 ④. 明媚 ⑤. 蒸腾 ⑥. 脉搏
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“挪、藏、御、媚、蒸、搏”笔画较复杂，易写错，需注意。
4. 根据积累完成练习。
老师告诉我们：光阴似箭，只争朝夕。朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，_______________，_______________？”古人告诉我们：朋友间的友谊要经过时间的考验，正所谓“_______________，_______________。”《十五夜望月》中诗人的一句“_______________，_______________。”道尽了多少华夏儿女的思念之情。
【答案】 ①. 除徘徊外 ②. 又剩些什么呢 ③. 路遥知马力 ④. 日久见人心 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 不知秋思落谁家
【解析】
【详解】本题考查名言名句和名言警句的识记。
根据关键词“朋友间的友谊要经过时间的考验”可知，为“路遥知马力，日久见人心。”意思是：路途遥远才能知道马的脚力好赖，日子长了才能看出人心的好坏。出自宋代陈元靓的《事林广记》。
根据关键词“《十五夜望月》中”“华夏儿女的思念之情”可知，为“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐朝王建的《十五夜望月》，意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？表达出对故乡的思念。
书写时注意“徘、徊、遥、望、思、落、谁、家”的正确写法。
任务三：树立强国信念，传承强国精神
5. 下列句子横线处填入哪个词语不合适？（ ）
2023年10月8日，第十九届亚运会在杭州完美落幕，中国代表队_______________，位列所有参赛代表队的第一名。
A. 勇夺第一B. 力争上游C. 摘得桂冠D. 拔得头筹
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对词语理解
B．力争上游：意思是比喻努力争取有利形势。比喻努力奋斗，争取先进。句中“位列所有参赛代表队的第一名”表示已经取得了第一名的成绩，不能用“力争上游”这个词。
故选B。
6. 2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。小宇在电视上目睹了这一幕，他也想以后为中国航天做贡献，姐姐对他说：“这可不是一件容易的事，你从现在起就要好好学习，否则的话，便会一事无成。要知道“_______________。”（ ）
A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫B. 少壮不努力，老大徒伤悲
C. 听君一席话，胜读十年书D. 常将有日思无日，莫把无时当有时
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查名言警句。
题干描述了神舟十七号载人飞船的成功发射，以及小宇对于未来为中国航天做贡献的向往。他的姐姐则提醒他这是一条不容易的道路，并告诫他要从现在开始努力学习，否则可能一事无成。
A．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”这句话的意思是，有时候刻意追求的事情可能并不如意，而无意间做的事情却可能带来意想不到的收获。然而，在这里并不适用于姐姐对小宇的告诫，因为她的意思是强调学习和努力的必要性，而不是谈论意外的收获。
B．“少壮不努力，老大徒伤悲”则是强调了年轻时期应该勤奋努力，否则到了老年时期只会感到悔恨和悲哀。这句话非常适合姐姐对小宇的告诫，提醒他从现在开始就要好好学习，为将来的梦想打下基础。
C．“听君一席话，胜读十年书”这句话的意思是，有时候听别人的建议或教导可能比读书十年还要有收获。虽然这句话表达了对知识的尊重和学习的价值，但它更多强调的是听取别人的意见或经验的重要性，而不是强调自己的努力和奋斗。
D．“常将有日思无日，莫把无时当有时”这句话则是提醒人们要居安思危，不要等到没有时才后悔当初没有珍惜。虽然这也是一种很好的生活态度，但与姐姐对小宇的告诫不完全吻合，因为这里更侧重于珍惜和节俭，而不是强调学习和努力。
故选B。
任务四：流露心间的情意，品读匆匆里的真情
7. 在《那个星期天》中，“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”。如果母亲决定暂时不做家务，领着“我”外出玩玩，“我”一定高兴极了。此时，“我”看到的景象是什么样子的呢？请尝试写下来。
眼前的光线______________________，洗衣盆中的肥皂泡________________________。
【答案】 ①. 刹那间变得明朗起来 ②. 映着阳光的影子和我的笑脸，感觉它们也在为我欢呼
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
完成本题，首先要读懂题目要求。这道题告诉我们，在不同的心情下，同样的环境给人的感受是不同的。明确了题目要求，接下来就要定位所给句子中的环境特征，也就是“眼前的光线”和“洗衣盆中的肥皂泡”；之后就是将环境特征展开来进行描写。注意不要忽略环境而刻意地写心情，心情要在环境的描写中体现。如：眼前的光线刹那间变得明朗且柔和起来，日光穿透空气，投射在洗衣盆里，洗衣盆中的肥皂泡被投射进阳光的影子和我的笑脸，变得不再虚无缥缈了。
8. 从下列字词中任选一个，仿照例句所用的修辞手法，发挥想象，写一个句子。
饿 累 热闹 失望 安静
例：喜 听到这个天大的好消息，我顿时喜的快发疯了。
____________________________________
【答案】饿 今天早上没吃饭，到中午时，饿得简直能一口气吃下一仓的粮食。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
例句使用了夸张的修辞手法，“喜的快发疯了”就是夸张的表达方式，强调了听到这个消息后的极度喜悦和兴奋，仿写句子时，先从所给字词中选择一个，再发挥想象，也要用上夸张的修辞手法写句子。
如：累：忙碌了一整天，我累得仿佛整个世界都压在我的肩膀上。
热闹：走在街上，人声鼎沸，热闹非凡，仿佛整个城市被欢乐淹没。
失望：等待了许久，结果却令人失望，我的心瞬间沉入了冰冷的深渊。
安静：夜幕降临，四周非常安静，仿佛连空气都停止了流动，只有我的心跳声在回响。
二、阅读与鉴赏。
在浩瀚的世界文学宝库中，有许多灿若星辰的作品，它们是我们人类共同的精神财富。六年级一班计划开展“同读一本书”活动，让：我们一起随着世界名著“历险”、成长。
任务五：品悟世界名著，共享精神财富
9. 按要求回答问题。
镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
（1）这句话运用了___________的修辞手法，说明了______________________。
（2）下面哪一项与上面的句子使用的修辞手法不同？（ ）
A．骆驼队在沙漠里行走了半日，人们渴得嗓子都快冒烟儿了。
B．贝琪摸索着爬到洞口，看见那一小块太阳光时，兴奋得不得了，简直就要高兴死了。
C．随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。
D．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
【答案】 ①. 夸张 ②. 大家对两个孩子的关心、爱护 ③. C
【解析】
【详解】本题考查修辞手法的理解与掌握。
（1）例句句子把“泪水”夸大到“如雨，洒了一地”，这种修辞手法叫夸张。结合课文内容可知，人们哭是因为看到两个孩子安全回来了，内心十分激动，喜极而泣。说明了人们看到两个孩子获救十分激动。
（2）C．“家鹅越来越动心了”运用了拟人的修辞手法，所以与例句的夸张手法不相同。故选C。
10. 学校开展“书香伴成长”活动，请你完成下面练习。
A． B． C． D．
（1）【猜书名】根据主持人的话语提示，猜测书名。（填序号）
①只有百折不挠才能创造奇迹。（ ）
②一个小男孩，跟着大雁走南闯北周游各地，八个月后回到家乡。（ ）
③全书用日记体形式，讲述了一个叫安利柯的四年级男孩的成长故事。（ ）
（2）【画外音】图片是鲁滨逊不听劝告，跑出去航海时遭遇场景，右边是他当时的内心独白（两个译者）。如果请你给图片配画外音，你会选哪个？为什么？
我选择__________（填序号），理由是：_____________________________。
【答案】 ①. C ②. A ③. B ④. ② ⑤. ②句运用比喻的修辞手法，将身后的海水比喻成大山、敌人，写出了当时危急的情况和鲁滨逊无可奈何的心情。
【解析】
【详解】（1）本题考查根据提示猜书名。
A．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯创作的长篇日记体小说，讲述了一个小男孩安利柯的成长故事，全书共100篇文章，展现了人与人之间最真诚的亲情和友情，用儿童的语言和行动表现了爱的永恒、博大和美好。
B．《尼尔斯骑鹅旅行记》这部童话讲述了一个14岁的小男孩尼尔斯骑鹅周游瑞典各地的故事。
C．《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海的故事。
D．《童年》该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
故序号应填C、A、B。
（2）本题考查语言表达。
解答本题需要分析句子的结构，可以先分析句子的写作手法，再写出鲁滨逊当时的心情如何。
我选择②，理由是：缪哲的翻译更加生动地描绘了大海的凶猛和无情，使用了“如山的海水”和“冤家”这样的比喻，增强了画面的紧张感和冲突感。同时，“既无手段也无力气去抵挡它”这句话更直接地表达了鲁滨逊面对自然力量时的无助和绝望，更能引起读者的共鸣。相比之下，鹿金的翻译虽然也传达了类似的意思，但在情感表达上稍显平淡，没有缪哲的翻译那么强烈和直接。
任务六：漫步名著花园，交流读书心得
阅读。
《汤姆·索亚历险记》（节选）
①汤姆提着一桶白粉浆，环顾院墙，所有的快乐烟消云散，心中充满了惆怅。他叹了口气，用长刷醮满白浆，开始刷墙。刷了几刷子后，他后退几步看了一下，刷过的墙和那一大片未刷的墙相比，并没好到哪里。他沮丧地坐到树下，再也提不起精神。再过一会儿，那些自由的男孩们就该出来玩了，倘若让他们看见自己在刷墙，不笑死才怪！这时，一个念头如闪电般击中了他的大脑，那简直就是个伟大的创意！汤姆顿时觉得畅快多了。
②他沉住气，又一次拿起刷子刷起墙来。不一会儿，本出现了，他啃着苹果，走了过来。汤姆没有出声，像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷几刷子，又后退几步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他：“喂！看来你不得不干活儿了。对吧？”
③“这叫干活儿？”汤姆一脸不屑，“这也许是干活儿，也许不是。反正我挺乐意的。”
④“这么说，你喜欢干活儿？”
⑤“喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？”
⑥本被震住了，他停止了吃苹果，专心注视着汤姆。汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了！本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。
⑦汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。”
⑧“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”
⑨“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。”汤姆越说越玄乎。
⑩本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的，要不，我把这个苹果都给你，你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。
⑪当本在阳光下干活儿累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接着一个，他们都用自己心爱的玩具来换取这难得的干活儿机会。看着手里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。
11. 随着短文情节的发展，汤姆的感受产生了变化，请你补全下面的思维导图。
12. 汤姆为什么一再拒绝本刷墙的要求？下面说法正确的是（ ）
A. 汤姆想吊起本的兴趣B. 汤姆喜欢刷墙这个活儿
C. 汤姆害怕被姨妈怪罪D. 汤姆担心本刷的不好
13. 短文写汤姆诱惑本刷墙时很详细，写算计其他人时很简略。这样写有什么好处？
________________________________________
14. 你与小宇同读了《汤姆·索亚历险记》后交流感受。
小宇：我认为汤姆有些虚荣，到处调皮捣蛋，惹是生非，一点也不乖。
你：我觉得评价人物的角度不能单一，从短文中________________的事情来看，汤姆还是个___________________的人。
【答案】11. 想到好主意
心中充满惆怅 美滋滋 得意非凡 12. A
13. 详略得当，更清晰地表达出主要意思，使中心突出；主次分明，加深读者印象。
14. ①. 汤姆正打算答应本刷墙的请求，但又立刻改变主意。他激发了本刷墙的兴趣，引诱本拿好东西交换刷墙的机会，最后自己坐在树下吃苹果，本在阳光下干活。就这样骗了许多男孩 ②. 机智、有心计
【解析】
【11题详解】
本题考查概括文章的主要内容和体会人物心理变化。
通读全文可知，在情节的开始，汤姆被分配了刷墙的任务，他对此感到沮丧和惆怅。然而，随着他想到一个巧妙的计划来诱骗其他男孩帮他刷墙，他的心情变得畅快起来。当本被他的计划吸引并主动要求刷墙时，汤姆的内心感到美滋滋。最终，他成功地用类似的方式算计了其他男孩，让他们都愿意为他工作，这使得他更加洋洋自得。
【12题详解】
本题考查理解文章的内容。
结合第⑩自然段“汤姆心里美滋滋，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。”可知，汤姆故意装出百般情愿让本刷墙是因为汤姆想吊起本的兴趣，让本帮他刷墙，自己偷懒。
故选A。
【13题详解】
本题考查写作方法。
解答本题，需结合短文内容来完成。在《汤姆▪索亚历险记》的这段节选中，作者通过对比汤姆诱惑本刷墙和算计其他男孩的过程，采用了详略得当的叙述手法。这样的写作方式带来了以下好处：如：突出主要情节和中心意思：作者通过详细描述汤姆如何设计并实施诱惑本的计划，使这个情节成为故事的高潮，突出了汤姆的聪明才智和策略思维。而简略地描述算计其他男孩的过程，则使得故事的主线更加清晰。主次分明：作者通过详略得当的写法，避免了这种重复。详细描写诱惑本的情节，使读者能够深入了解和感受汤姆的聪明才智；而简略地描述算计其他男孩的过程，则使得故事更加紧凑，避免了不必要的冗长。
【14题详解】
本题考查短文内容理解。
解答本题，需结合汤姆的优点阐述喜欢的理由。如：你：小宇，我理解你的观点，但我认为评价一个人物时，我们应该从多个角度去看待。从短文中汤姆巧妙诱惑其他男孩帮他刷墙，并且最终让他们心甘情愿地交换自己心爱的玩具来获取刷墙机会的事情来看，汤姆其实还展现出了他的聪明才智和独特的领导能力。他能够巧妙运用心理战术，让其他男孩主动为他工作，这显示了他不仅机智，而且具有一定的社交技巧和策略思维。所以，我认为汤姆虽然有时调皮捣蛋，但他也是一个聪明且有能力的人。
三、表达与交流。
任务七：运用笔墨记录真情，走进你我情感世界
15. 习作。
生活中，我们会经历很多事情，总会有各种各样的情感体验，喜悦、酸涩、甜美、幸福、委屈、难过……回忆事情的经过和你当时的心情，以“滋味”为题写一篇习作，要求：把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。不少于400字。
【答案】例文：
滋味
在大年三十下午，家里正在包饺子，我跑过去兴奋地说：“我来帮着擀饺子皮吧。”妈妈惊喜地问：“你行吗？”我拿起擀面杖说：“我干这件事，那就是张飞吃豆芽——小菜一碟。”
我跟妈妈一起擀起来，只见妈妈动作敏捷，我还没看清楚怎么回事，五六个饺子皮就已经擀出来了。我只好按着自己感觉笨手笨脚地试着擀起来。我右手狠劲地推动擀面杖，左手却不知如何转动面剂儿，不是擀面杖压空了，就是面剂儿转不动，有的粘在擀面杖上弄不下来，好不容易扯下来再接着擀，结果，擀出来的饺子皮有三角形的，长方形的，不规则形的……一旁的爸爸和妈妈早已笑得喘不过气来了。我既感到不好意思又觉得垂头丧气，但是又想方设法让自己打起精神来，心里暗暗发誓：一定要擀好饺子皮。于是赶快请教“老手”妈妈，按照妈妈指导我的方法开始认真地练习：右手按着擀面杖前后滚一下，左手捏着面剂儿均匀转动一下，就这样两只手默契地配合，不断地重复练习再练习，半个多小时过去了，几个基本上成圆的像模像样的饺子皮就“隆重出场”了。我一蹦三尺高拿着它们兴奋地给爸爸妈妈展示，心里也乐开了花。爸爸和妈妈都冲着我高兴地笑了。
通过学习擀饺子皮，我尝到了成功的滋味，并且懂得了：干什么事都要不懂就问，要有自信心、恒心和毅力，要努力认真、善于总结、不断练习，这样会成功。
【解析】
【详解】本题考查习作能力。
本次习作为命题作文，要求以“滋味”为题，选择一种你印象最深的情感体验写一篇习作。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：喜悦、酸涩、甜美、幸福、委屈、难过……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇叙事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情的起因、经过和结果叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻，表达出真情实感。
开头：开门见山引出要叙述的事件。
中间：具体叙述事件经过。
结尾：点明文章中心，升华主题。
①大海像一座大山那样已经扑到我的身后，而且像敌人那样气势汹汹，我没有办法，也没有力量同它较量。
——鹿金
②如山的海水从我身后扑来，那副凶相，就像我的冤家，而我却既无手段也无力气去抵挡它。
——缪哲
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