初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素集体备课课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素集体备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了第1课时，生活中的元素，加碘食盐，含氟牙膏，富硒大米，铁强化酱油，高钙片，无汞电池，物质的构成与组成，氧气氨等等内容，欢迎下载使用。

这里的“碘”“氟”“硒”指的是什么？
这里的“铁”“钙”“汞”指的是什么？
表格中的原子有什么相同点和不同点？
氢元素：质子数（核电荷数）都为1的一类原子。
碳元素：质子数（核电荷数）都为6的一类原子。
氧元素：质子数（核电荷数）都为8的一类原子。
元素：元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。
1.决定元素种类的是原子核内的质子数（核电荷数）；
2.一类原子指的是质子数相同，中子数不一定相同的一类原子。
3.元素是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。
观察下列化学反应，反应物与生成物相比，分子、原子和元素是否发生变化？
化学反应前后，分子种类 ，原子的种类 ,原子的个数 ，元素种类 。
元素用于描述宏观物质的组成，如水由氢、氧两种元素组成。
微观：既讲种类又讲个数
宏观：只讲种类不讲个数
氧气由 组成；氧气由 构成。
铁由 组成； 铁由 构成。
二氧化碳由 组成；二氧化碳由 构成
氦气由 组成； 氦气由 构成。
氯化钠由 组成；氯化钠由 构成。
氧分子由 构成。
1个氧分子由 构成。
二氧化碳分子由 构成。
1个二氧化碳分子由 构成。
1个碳原子和2个氧原子
一百多种元素组成了世界万物
相同的元素可以组成不同的物质
自然界中所有物质都是由元素组成的，那么元素是怎么分布的呢？
地壳中含量前五位的元素：
约翰·道尔顿英国化学家、物理学家
带“钅”旁，如钠、镁、铝； 金和汞例外
带“石”旁 固态非金属
带“气”旁 气态非金属
带“氵”旁 液态非金属
国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。
2.微观意义：表示该元素的一个原子
3.宏观意义：表示一种物质。
1.宏观意义：表示一种元素
1.具有相同质子数的粒子一定是( ) A.同种离子　B.同种分子　 C.同种元素　D.不能确定
2.碳元素与氧元素的本质区别是( )A.中子数不同　B.相对原子质量不同C.质子数不同　D.核外电子数不同
3．下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素， 还能表示一种物质的是(　　) A. Cl2 B．O C．H2O D．He
4．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）1个水分子由2个氢元素和1个氧元素组成。（　　）（2）氨气（NH3）由1个氮原子和3个氢原子组成。（　　）（3）汞、金、钛都属于金属元素。（　　）（4）质子数相同，中子数不相同的原子属于不同种元素。（　　）
4．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5）若两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同一种元素。（　　）（6）若两种粒子属于同一种元素，则它们原子核中的质子数一定相同。（　　）（7）混合物中至少含有两种物质，所以混合物中至少含有两种元素。（　　）