还剩3页未读，
继续阅读
浙江省普通高中2024年7月学业水平考试模拟生物学试卷（Word版附答案）
展开
这是一份浙江省普通高中2024年7月学业水平考试模拟生物学试卷（Word版附答案），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
生物学试题
本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间60分钟
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分，请将你认为正确的答案填涂在答题卡相应位置）
1．下列关于生物科学史及科学研究方法的相关叙述，错误的是
A．切赫和奥尔特曼发现少数RNA也具有生物催化功能
B．施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有生物都是由细胞构成的
C．鲁宾和卡门用同位素示踪的方法证明了光合作用释放的氧气全部来自于水
D．科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明了细胞膜上的蛋白质具有流动性
2．对某动物细胞进行如图所示实验：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光照射该细胞表面的某一区域S，该区域荧光消失。停止激光照射一段时间后，细胞表面荧光变化情况最可能是
A．细胞表面荧光逐渐消失 B．区域S又将出现荧光斑点
C．荧光消失区域逐渐扩大 D．细胞表面无明显荧光变化
3．比较造血干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是
A．核基因的种类 B．mRNA的种类 C．膜蛋白的数量 D．内质网上核糖体的数量
阅读材料，回答4~6题。
胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素。在核糖体，上合成一条由110 个氨基酸形成的单链多肽（前胰岛素原）。前胰岛素原的氨基端具有一段信号肽，能够将其引导进入内质网腔，随后信号肽被切除，剩余的多肽折叠形成胰岛素原。胰岛素原随后进入高尔基体。高尔基体是完成分泌蛋白最后加工和包装的场所，可将胰岛素原水解为相同数目的胰岛素和C肽。胰岛素释放后在经过肝脏和肾脏时被大部分降解，而C肽则不会被肝脏和肾脏降解，在血液中存在的时间比较长，浓度较稳定。
4．下列关于胰岛素的叙述，错误的是
A．胰岛素的基本单位为氨基酸 B．前胰岛素原在附着型核糖体上合成
C．只有破坏肽键才能使胰岛素功能丧失 D．胰岛素以胞吐的形式离开胰岛B细胞
5．下列关于高尔基体的叙述，正确的是
A．在植物细胞中，高尔基体参与细胞壁的形成 B．高尔基体与内质网和细胞膜都具有直接联系
C．胰岛B细胞的高尔基体比上皮细胞要少一些 D．溶酶体的各种水解酶由高尔基体直接合成
6．根据材料，下列相关叙述错误的是
A．前胰岛素原进入内质网腔是随机的 B．内质网和高尔基体上都存在破坏肽键的酶
C．胰岛素分泌过程中高尔基体膜面积先增大后减小 D．可测定血液中C肽含量来推断胰岛的功能状态
7．细胞核具有什么功能？科学家通过如图所示的实验进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16~32个细胞时，将一个细胞核挤入不能分裂的a部分，结果a部分也开始分裂，最后a、b两部分都能发育成胚胎。下列有关叙述中，错误的是
A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂有关
B．实验①中，a部分细胞属于对照组
C．实验②中a部分的操作与实验①中的a部分形成对照
D．实验还能说明细胞只有保持结构的完整性才能完成正常的生命活动
8．在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条细胞的状态及细胞液浓度将（ ）
A．吸水、保持不变 B．吸水、逐渐减小 C．失水、逐渐增大 D．失水、先增后减小
9．甲、乙分别表示两种物质跨膜运输方式。下列有关叙述错误的是
A．甲所示的载体蛋白运输时发生构象改变
B．甲、乙两种跨膜运输方式均不消耗能量
C．水通过自由扩散进入细胞，不能通过乙方式进入细胞
D．图中载体蛋白和通道蛋白可统称为转运蛋白
10．植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示。错误的是
A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能
B．叶温在36～50℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高
C．叶温为25℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的
D．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0
11．某同学在制作洋葱根尖有丝分裂装片时，在显微镜下观察到的部分图像如图。箭头所指细胞所处时期的染色体行为是
A．染色质丝正在螺旋缠绕B．染色体缩短到最小的程度
C．染色体的着丝粒分为两个D．染色体伸展，呈现染色质状态
12．选用纯种紫花豌豆与白花豌豆进行杂交实验时，不需要进行的操作是
A．父本套袋 B．母本去雄 C．人工授粉 D．挂上标签
阅读材料，回答13~15题。
人类红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，红绿色盲患者不能有效区分红色和绿色。ABO 血型由9号染色体上的3个复等位基因（IA、IB和i）决定，IA、IB基因分别决定红细胞膜上A抗原、B抗原的存在。血型与基因型和抗原的关系如下表。
13．下列属于红绿色盲遗传特点的是
A．男性患者多于女性患者 B．父亲患病女儿一定患病
C．母亲健康儿子一定健康 D．患者家族中每代都有患者
14．AB型血红绿色盲基因携带者与一个O型血色觉正常的人婚配后，生了一个男孩。该男孩是A型血且患红绿色盲的概率为
A．1/2B．1/4C．1/8D．1/16
15．依据材料分析，下列叙述错误的是
A．红绿色盲患者不能区分红色和绿色，应禁止驾驶机动车
B．IA 和IB两个基因之间不存在显隐性关系，表现为共显性
C．IA、IB对i基因都表现为完全显性，人群中O型血应最少
D．染色体组型分析不能用于诊断红绿色盲和ABO血型
16．人类线粒体DNA为双链环状，两条链分别称为重链和轻链，两条链上都有各自的复制起点，DNA复制时，重链复制起点首先被启动，并开始延伸，延伸至轻链复制起点时，重链复制已经完成大部分，轻链复制启动，并开始延伸，最终形成两个完整环状DNA分子，过程如图。下列有关叙述正确的是
A．该过程表明复制可有多起点，且不一定是半保留复制
B．DNA两条链的复制可以不同时开始，但一定同时结束
C．DNA分子中的碱基数目与脱氧核苷酸数目相等
D．该线粒体DNA复制时可不需解旋酶，但需DNA聚合酶
17．真核生物体内肽链的合成过程如图所示，下列叙述正确的是
A．图中mRNA沿核糖体从左向右移动B．图示过程需要RNA聚合酶的催化
C．图示过程中没有氢键的形成和断裂D．图示过程需要tRNA转运氨基酸
18．下列有关可遗传变异的相关说法中正确的是
A．基因突变和基因重组是变异的根本来源
B．基因突变可以发生在任何 DNA 分子的任何部位，体现了基因突变的不定向性
C．三倍体无子西瓜的培育属于可遗传变异
D．由环境引起的变异一定不能遗传
19．如图是对某棉铃虫灾区先后使用两种杀虫剂处理后棉铃虫种群密度（单位面积内的个体数量）的变化情况。下列叙述错误的是（ ）
A．图中曲线变化主要是由于杀虫剂对不同抗药性的棉铃虫进行了选择
B．使用杀虫剂A后棉铃虫种群中抗杀虫剂A基因的频率先减小后增大
C．使用杀虫剂B会导致棉铃虫种群的进化方向发生改变
D．图示实例可以说明变异的有利或有害是由环境条件决定的
20．某动物的基因型为AaBb，在进行特定的荧光标记后，A基因能发出黄色荧光，a基因能发出绿色荧光，B基因能发出红色荧光，b基因能发出紫色荧光。对该动物的睾丸切片进行荧光标记后，在荧光显微镜下观察。不考虑染色体片段交换，下列叙述错误的是
A．如果能观察到四种颜色的荧光，则该细胞中具有同源染色体
B．如果只能观察到两种荧光，则该细胞完成了减数第一次分裂
C．如果能观察到8个荧光点，则该细胞一定是初级精母细胞
D．如果只能观察到2个荧光点，则该细胞已经完成了减数分裂
二、非选择题（本大题共5小题，共40分）
21．（6分）图甲为某高等生物细胞结构局部示意图，图中①～⑩代表细胞中的不同结构，图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c表示三种细胞器。请据图作答：
（1）图甲细胞中，含有核酸的细胞器是 ▲ （填写序号）。
（2）乙图这一过程发生在 ▲ （填“原核”或“真核”）细胞中，乙图中属于生物膜系统的结构有 ▲ （填字母），这些结构的基本骨架是 ▲ 。
（3）科研人员研究乙图的细胞器功能时，将3H标记的亮氨酸（R基为—C4H9）作为培养液的成分之一培养胰腺腺泡细胞，以研究分泌蛋白的形成和分泌过程。若原料中只有亮氨酸氨基部位的H被标记时， ▲ （填“能”或“不能”）达到追踪蛋白质的目的，原因是 ▲ 。
22．（11分，除标注外，每空2分）如图表示在自然条件下测得某植物光照强度与光合速率的关系，回答下列问题：
（1）图中，影响c点（光补偿点）左右移动的主要外界因素是 ▲ （写出2点），适当提高外界CO2浓度，图中d点将向 ▲ 移动。
（2）由图可知，若白天光照12小时，晚上12小时黑暗时间，昼夜温度恒定，则光照强度大于 ▲ k1x时植物才会表现出生长现象。
（3）在有光条件下，该植物吸收的CO2与 ▲ （填中文名称）（1分）结合形成六碳分子，再转变为3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸接受来自 NADPH的氢和ATP的 ▲ （1分），而形成三碳糖，产物三碳糖转变成蔗糖的场所是_ ▲ （1分）。若RuBP共固定了15个CO2分子，则其中有 ▲ 分子三碳糖磷酸离开卡尔文循环。
23．（5分）研究人员对某动物（2N=28，基因型为AaBb，且两对基因独立遗传）细胞分裂中色体形态、数目和分布进行了观察分析，图甲表示其体内细胞正常分裂过程中，不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图乙、丙表示其体内细胞分裂示意图（仅显示部分染色体），请回答下列问题：
（1）图甲中a、b、c柱表示染色体数量变化的是 ▲ 。
（2）若图甲细胞取自卵巢，那么处于时期Ⅲ的细胞名称是 ▲ 。
（3）图甲中细胞内存在同源染色体的时期是 ▲ （填图中序号）。
（4）若按图乙的方式进行细胞分裂，形成的子细胞有 ▲ 条染色体。
（5）若不考虑变异，图丙细胞进行减数分裂过程中，B与b的分离发生在图甲中的 ▲ 时期（填图中序号）。
23．（9分）建立模型和模拟实验是生物学研究的常用方法。
（1）小浙以下图4种形状的塑料片为材料进行“制作DNA双螺旋结构模型”的活动，其中甲代表磷酸，乙代表嘧啶碱基，丙代表嘌呤碱基。回答下列问题：
①图中丁代表 ▲ 。在制作DNA模型时， ▲ （填图中标号）交替连接形成主链的基本骨架，排列在外侧。在DNA模型中，乙和丙的数目相等，原因是DNA中碱基含量符合 ▲ 。
②有两位同学均构建了含6个碱基对的DNA模型，所用材料完全相同，但两个DNA模型并不相同，两者的差别可能是 ▲ 。
③若进一步用上图中材料模拟DNA复制过程，将构建好的DNA模型中的乙、丙分离开来，模拟 ▲ 过程。
（2）小江在4个容器内各放入两种小球，如下图所示，进行“模拟孟德尔杂交实验”的活动。回答下列问题：
①从容器I和II中各随机抓一个小球，模拟F1产生配子时等位基因 ▲ 的基因行为；将抓取的两个小球组合在一起，模拟 ▲ 过程。
②从容器III和IV中各随机抓一个小球组合在一起，模拟F1产生配子时 ▲ 的基因行为，该种基因行为的意义是 ▲ 。
25．（9分，除标注外每空2分）果蝇直毛、分叉毛受一对等位基因B、b控制。现有一系列杂交试验，结果如下表。
回答下列问题：
（1）果蝇的直毛与分叉毛是一对 ▲ （1分）。
（2）根据第 ▲ 项杂交试验的结果，可知基因B、b位于 ▲ 染色体上。直毛雄果蝇的基因型为 ▲ 。
（3）第①组F1雄性个体与第③组亲本雌性个体随机交配获得F2， F2中雌性直毛个体中杂合子所占比例为 ▲ 。
血型
A
B
AB
0
基因型
IAIA、IAi
IBIB、IBi
IAIB
ii
红细胞膜上的抗原
A
B
A、B
无
杂交组合
P
F1
雌
雄
雌
雄
①
直毛
分叉毛
1/2直毛，1/2分叉毛
1/2直毛，1/2分叉毛
②
分叉毛
直毛
全部直毛
分叉毛
③
直毛
分叉毛
4/5直毛，1/5分叉毛
4/5直毛，1/5分叉毛
参考答案：
一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）
1．B 2．B 3．A 4．C 5．A 6．A 7．B 8．B 9．C 10．D 11．B 12．A 13．A 14．B 15．C
16．C 17．D 18．C 19．B 20．C
二、非选择题（共5小题，共40分）
21．（1）①④
（2）真核 bc 磷脂双分子层
（3）能 氨基酸的氨基含有两个氢（-NH2），亮氨酸脱水缩合形成肽键时，氨基中被标记的3H只有部分参与H2O的形成，氨基上其余的氢仍然带有放射性，因此蛋白质有放射性能被追踪
22． CO2浓度 温度 右上 4 核酮糖二磷酸
磷酸基团 叶绿体外 5
23．（1）a （2）次级卵母细胞或极体
（3）Ⅰ、Ⅱ （4）28 （5）Ⅱ
24．（1）脱氧核糖 甲、丁 卡伽夫法则 碱基排列顺序不同 解旋 碱基互补配对
（2）分离 受精作用 非等位基因自由组合
子代产生多种基因型和表型/子代产生更多变异类型
25．（1）相对性状 （2）② X XBY （3）5/9
生物学试题
本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间60分钟
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分，请将你认为正确的答案填涂在答题卡相应位置）
1．下列关于生物科学史及科学研究方法的相关叙述，错误的是
A．切赫和奥尔特曼发现少数RNA也具有生物催化功能
B．施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有生物都是由细胞构成的
C．鲁宾和卡门用同位素示踪的方法证明了光合作用释放的氧气全部来自于水
D．科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明了细胞膜上的蛋白质具有流动性
2．对某动物细胞进行如图所示实验：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。②用激光照射该细胞表面的某一区域S，该区域荧光消失。停止激光照射一段时间后，细胞表面荧光变化情况最可能是
A．细胞表面荧光逐渐消失 B．区域S又将出现荧光斑点
C．荧光消失区域逐渐扩大 D．细胞表面无明显荧光变化
3．比较造血干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是
A．核基因的种类 B．mRNA的种类 C．膜蛋白的数量 D．内质网上核糖体的数量
阅读材料，回答4~6题。
胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素。在核糖体，上合成一条由110 个氨基酸形成的单链多肽（前胰岛素原）。前胰岛素原的氨基端具有一段信号肽，能够将其引导进入内质网腔，随后信号肽被切除，剩余的多肽折叠形成胰岛素原。胰岛素原随后进入高尔基体。高尔基体是完成分泌蛋白最后加工和包装的场所，可将胰岛素原水解为相同数目的胰岛素和C肽。胰岛素释放后在经过肝脏和肾脏时被大部分降解，而C肽则不会被肝脏和肾脏降解，在血液中存在的时间比较长，浓度较稳定。
4．下列关于胰岛素的叙述，错误的是
A．胰岛素的基本单位为氨基酸 B．前胰岛素原在附着型核糖体上合成
C．只有破坏肽键才能使胰岛素功能丧失 D．胰岛素以胞吐的形式离开胰岛B细胞
5．下列关于高尔基体的叙述，正确的是
A．在植物细胞中，高尔基体参与细胞壁的形成 B．高尔基体与内质网和细胞膜都具有直接联系
C．胰岛B细胞的高尔基体比上皮细胞要少一些 D．溶酶体的各种水解酶由高尔基体直接合成
6．根据材料，下列相关叙述错误的是
A．前胰岛素原进入内质网腔是随机的 B．内质网和高尔基体上都存在破坏肽键的酶
C．胰岛素分泌过程中高尔基体膜面积先增大后减小 D．可测定血液中C肽含量来推断胰岛的功能状态
7．细胞核具有什么功能？科学家通过如图所示的实验进行探究：①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16~32个细胞时，将一个细胞核挤入不能分裂的a部分，结果a部分也开始分裂，最后a、b两部分都能发育成胚胎。下列有关叙述中，错误的是
A．实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂有关
B．实验①中，a部分细胞属于对照组
C．实验②中a部分的操作与实验①中的a部分形成对照
D．实验还能说明细胞只有保持结构的完整性才能完成正常的生命活动
8．在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条细胞的状态及细胞液浓度将（ ）
A．吸水、保持不变 B．吸水、逐渐减小 C．失水、逐渐增大 D．失水、先增后减小
9．甲、乙分别表示两种物质跨膜运输方式。下列有关叙述错误的是
A．甲所示的载体蛋白运输时发生构象改变
B．甲、乙两种跨膜运输方式均不消耗能量
C．水通过自由扩散进入细胞，不能通过乙方式进入细胞
D．图中载体蛋白和通道蛋白可统称为转运蛋白
10．植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示。错误的是
A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能
B．叶温在36～50℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高
C．叶温为25℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的
D．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0
11．某同学在制作洋葱根尖有丝分裂装片时，在显微镜下观察到的部分图像如图。箭头所指细胞所处时期的染色体行为是
A．染色质丝正在螺旋缠绕B．染色体缩短到最小的程度
C．染色体的着丝粒分为两个D．染色体伸展，呈现染色质状态
12．选用纯种紫花豌豆与白花豌豆进行杂交实验时，不需要进行的操作是
A．父本套袋 B．母本去雄 C．人工授粉 D．挂上标签
阅读材料，回答13~15题。
人类红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，红绿色盲患者不能有效区分红色和绿色。ABO 血型由9号染色体上的3个复等位基因（IA、IB和i）决定，IA、IB基因分别决定红细胞膜上A抗原、B抗原的存在。血型与基因型和抗原的关系如下表。
13．下列属于红绿色盲遗传特点的是
A．男性患者多于女性患者 B．父亲患病女儿一定患病
C．母亲健康儿子一定健康 D．患者家族中每代都有患者
14．AB型血红绿色盲基因携带者与一个O型血色觉正常的人婚配后，生了一个男孩。该男孩是A型血且患红绿色盲的概率为
A．1/2B．1/4C．1/8D．1/16
15．依据材料分析，下列叙述错误的是
A．红绿色盲患者不能区分红色和绿色，应禁止驾驶机动车
B．IA 和IB两个基因之间不存在显隐性关系，表现为共显性
C．IA、IB对i基因都表现为完全显性，人群中O型血应最少
D．染色体组型分析不能用于诊断红绿色盲和ABO血型
16．人类线粒体DNA为双链环状，两条链分别称为重链和轻链，两条链上都有各自的复制起点，DNA复制时，重链复制起点首先被启动，并开始延伸，延伸至轻链复制起点时，重链复制已经完成大部分，轻链复制启动，并开始延伸，最终形成两个完整环状DNA分子，过程如图。下列有关叙述正确的是
A．该过程表明复制可有多起点，且不一定是半保留复制
B．DNA两条链的复制可以不同时开始，但一定同时结束
C．DNA分子中的碱基数目与脱氧核苷酸数目相等
D．该线粒体DNA复制时可不需解旋酶，但需DNA聚合酶
17．真核生物体内肽链的合成过程如图所示，下列叙述正确的是
A．图中mRNA沿核糖体从左向右移动B．图示过程需要RNA聚合酶的催化
C．图示过程中没有氢键的形成和断裂D．图示过程需要tRNA转运氨基酸
18．下列有关可遗传变异的相关说法中正确的是
A．基因突变和基因重组是变异的根本来源
B．基因突变可以发生在任何 DNA 分子的任何部位，体现了基因突变的不定向性
C．三倍体无子西瓜的培育属于可遗传变异
D．由环境引起的变异一定不能遗传
19．如图是对某棉铃虫灾区先后使用两种杀虫剂处理后棉铃虫种群密度（单位面积内的个体数量）的变化情况。下列叙述错误的是（ ）
A．图中曲线变化主要是由于杀虫剂对不同抗药性的棉铃虫进行了选择
B．使用杀虫剂A后棉铃虫种群中抗杀虫剂A基因的频率先减小后增大
C．使用杀虫剂B会导致棉铃虫种群的进化方向发生改变
D．图示实例可以说明变异的有利或有害是由环境条件决定的
20．某动物的基因型为AaBb，在进行特定的荧光标记后，A基因能发出黄色荧光，a基因能发出绿色荧光，B基因能发出红色荧光，b基因能发出紫色荧光。对该动物的睾丸切片进行荧光标记后，在荧光显微镜下观察。不考虑染色体片段交换，下列叙述错误的是
A．如果能观察到四种颜色的荧光，则该细胞中具有同源染色体
B．如果只能观察到两种荧光，则该细胞完成了减数第一次分裂
C．如果能观察到8个荧光点，则该细胞一定是初级精母细胞
D．如果只能观察到2个荧光点，则该细胞已经完成了减数分裂
二、非选择题（本大题共5小题，共40分）
21．（6分）图甲为某高等生物细胞结构局部示意图，图中①～⑩代表细胞中的不同结构，图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程，a、b、c表示三种细胞器。请据图作答：
（1）图甲细胞中，含有核酸的细胞器是 ▲ （填写序号）。
（2）乙图这一过程发生在 ▲ （填“原核”或“真核”）细胞中，乙图中属于生物膜系统的结构有 ▲ （填字母），这些结构的基本骨架是 ▲ 。
（3）科研人员研究乙图的细胞器功能时，将3H标记的亮氨酸（R基为—C4H9）作为培养液的成分之一培养胰腺腺泡细胞，以研究分泌蛋白的形成和分泌过程。若原料中只有亮氨酸氨基部位的H被标记时， ▲ （填“能”或“不能”）达到追踪蛋白质的目的，原因是 ▲ 。
22．（11分，除标注外，每空2分）如图表示在自然条件下测得某植物光照强度与光合速率的关系，回答下列问题：
（1）图中，影响c点（光补偿点）左右移动的主要外界因素是 ▲ （写出2点），适当提高外界CO2浓度，图中d点将向 ▲ 移动。
（2）由图可知，若白天光照12小时，晚上12小时黑暗时间，昼夜温度恒定，则光照强度大于 ▲ k1x时植物才会表现出生长现象。
（3）在有光条件下，该植物吸收的CO2与 ▲ （填中文名称）（1分）结合形成六碳分子，再转变为3-磷酸甘油酸，3-磷酸甘油酸接受来自 NADPH的氢和ATP的 ▲ （1分），而形成三碳糖，产物三碳糖转变成蔗糖的场所是_ ▲ （1分）。若RuBP共固定了15个CO2分子，则其中有 ▲ 分子三碳糖磷酸离开卡尔文循环。
23．（5分）研究人员对某动物（2N=28，基因型为AaBb，且两对基因独立遗传）细胞分裂中色体形态、数目和分布进行了观察分析，图甲表示其体内细胞正常分裂过程中，不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图乙、丙表示其体内细胞分裂示意图（仅显示部分染色体），请回答下列问题：
（1）图甲中a、b、c柱表示染色体数量变化的是 ▲ 。
（2）若图甲细胞取自卵巢，那么处于时期Ⅲ的细胞名称是 ▲ 。
（3）图甲中细胞内存在同源染色体的时期是 ▲ （填图中序号）。
（4）若按图乙的方式进行细胞分裂，形成的子细胞有 ▲ 条染色体。
（5）若不考虑变异，图丙细胞进行减数分裂过程中，B与b的分离发生在图甲中的 ▲ 时期（填图中序号）。
23．（9分）建立模型和模拟实验是生物学研究的常用方法。
（1）小浙以下图4种形状的塑料片为材料进行“制作DNA双螺旋结构模型”的活动，其中甲代表磷酸，乙代表嘧啶碱基，丙代表嘌呤碱基。回答下列问题：
①图中丁代表 ▲ 。在制作DNA模型时， ▲ （填图中标号）交替连接形成主链的基本骨架，排列在外侧。在DNA模型中，乙和丙的数目相等，原因是DNA中碱基含量符合 ▲ 。
②有两位同学均构建了含6个碱基对的DNA模型，所用材料完全相同，但两个DNA模型并不相同，两者的差别可能是 ▲ 。
③若进一步用上图中材料模拟DNA复制过程，将构建好的DNA模型中的乙、丙分离开来，模拟 ▲ 过程。
（2）小江在4个容器内各放入两种小球，如下图所示，进行“模拟孟德尔杂交实验”的活动。回答下列问题：
①从容器I和II中各随机抓一个小球，模拟F1产生配子时等位基因 ▲ 的基因行为；将抓取的两个小球组合在一起，模拟 ▲ 过程。
②从容器III和IV中各随机抓一个小球组合在一起，模拟F1产生配子时 ▲ 的基因行为，该种基因行为的意义是 ▲ 。
25．（9分，除标注外每空2分）果蝇直毛、分叉毛受一对等位基因B、b控制。现有一系列杂交试验，结果如下表。
回答下列问题：
（1）果蝇的直毛与分叉毛是一对 ▲ （1分）。
（2）根据第 ▲ 项杂交试验的结果，可知基因B、b位于 ▲ 染色体上。直毛雄果蝇的基因型为 ▲ 。
（3）第①组F1雄性个体与第③组亲本雌性个体随机交配获得F2， F2中雌性直毛个体中杂合子所占比例为 ▲ 。
血型
A
B
AB
0
基因型
IAIA、IAi
IBIB、IBi
IAIB
ii
红细胞膜上的抗原
A
B
A、B
无
杂交组合
P
F1
雌
雄
雌
雄
①
直毛
分叉毛
1/2直毛，1/2分叉毛
1/2直毛，1/2分叉毛
②
分叉毛
直毛
全部直毛
分叉毛
③
直毛
分叉毛
4/5直毛，1/5分叉毛
4/5直毛，1/5分叉毛
参考答案：
一、选择题（共20小题，每小题3分，共60分）
1．B 2．B 3．A 4．C 5．A 6．A 7．B 8．B 9．C 10．D 11．B 12．A 13．A 14．B 15．C
16．C 17．D 18．C 19．B 20．C
二、非选择题（共5小题，共40分）
21．（1）①④
（2）真核 bc 磷脂双分子层
（3）能 氨基酸的氨基含有两个氢（-NH2），亮氨酸脱水缩合形成肽键时，氨基中被标记的3H只有部分参与H2O的形成，氨基上其余的氢仍然带有放射性，因此蛋白质有放射性能被追踪
22． CO2浓度 温度 右上 4 核酮糖二磷酸
磷酸基团 叶绿体外 5
23．（1）a （2）次级卵母细胞或极体
（3）Ⅰ、Ⅱ （4）28 （5）Ⅱ
24．（1）脱氧核糖 甲、丁 卡伽夫法则 碱基排列顺序不同 解旋 碱基互补配对
（2）分离 受精作用 非等位基因自由组合
子代产生多种基因型和表型/子代产生更多变异类型
25．（1）相对性状 （2）② X XBY （3）5/9
相关试卷
2023年湖南省普通高中学业水平考试真题生物学试卷： 这是一份2023年湖南省普通高中学业水平考试真题生物学试卷，共6页。
湖南省2024年普通高中学业水平合格性模拟考试生物仿真卷（一）试卷（Word版附答案）： 这是一份湖南省2024年普通高中学业水平合格性模拟考试生物仿真卷（一）试卷（Word版附答案），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2023年7月浙江省普通高中学业水平考试（学考）生物试题（Word版附解析）： 这是一份2023年7月浙江省普通高中学业水平考试（学考）生物试题（Word版附解析），文件包含2023年7月浙江省普通高中学业水平考试学考生物试题Word版含解析docx、2023年7月浙江省普通高中学业水平考试学考生物试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
