初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册基本经济制度教课ppt课件

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第5课 我国的政治和经济制度
能够把基本经济制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的经济现象，解决相关的经济问题。
知道我国基本经济制度的内容，了解公有制经济、非公有制经济的组成及地位、作用，了解按劳分配、按生产要素分配和社会保障分配的具体内容，知道市场在资源配置中的作用。
了解中国特色社会主义制度的优越性，自觉坚持和维护基本经济制度，坚定中国特色社会主义理论自信、制度自信。
请同学们自主学习课本，并思考解决下列问题：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展
小杰是某大学电子工程专业应届毕业生，在参加招聘会时面对一些企业，他该如何选择？
国民经济的主导力量，生产资料属于全体人民共同所有
混合所有制经济中的国有成分和集体成分
生产资料属于一部分劳动者所有
促进了生产力的发展、综合国力的增强、人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
巩固 发展鼓励支持引导
公有制经济与非公有制经济的比较
注意：集体经济普遍存在于农村，表现形式为：“村办XXX加工厂”、“XXX合作社”，表现：村办企业、乡办企业、镇办企业、农村信用社等
A1.国有经济A2.集体经济A3.混合所有制经济中的国有成分和集体成分
B1.个体经济B2.私营经济B3.港澳台投资经济B4.外商投资经济
1.爸爸在宜宾五粮液上班2.爷爷在村委拥有的一家煤厂工作3.奶奶自己开了一家宜宾燃面店，雇有8个服务员4.妈妈自己开了一家服装店5.姐姐在万达的星巴克上班6.哥哥在康师傅上班（该公司属于台湾顶新集团）
研学之旅中，你认识了新朋友小明。你能运用所学知识说一说小明家人工作企业的性质吗？
按劳分配为主、多种分配方式并存（分配制度）
如果把发展成果比作一个“蛋糕”，那么，怎么分蛋糕呢？
我国的分配制度是什么？
按劳分配为主体，多种分配方式并存
习语品读｜先把“蛋糕”做大，再把“蛋糕”分好
社会主义国家（国家性质）
社会主义初级阶段（基本国情）
多种所有制经济共同发展
二、按劳分配为主体、多种分配方式并存
思考：琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？
①【按劳分配】—生产资料公有制决定
②【多种分配方式】—劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素
③在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助
某国企工作获得的工资、奖金 外企工作的工资奖金收入靠承包土地进行生产获得的收入农民靠出租土地获得的收入某私企的技术员工获得的收入某私企的总经理获得的收入个体小商铺的经营收入
学以致用：以下收入属于哪种分配方式？
按生产要素（劳动）分配
按生产要素（土地）分配
按生产要素（技术）分配
按生产要素（管理）分配
市场就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
市场经济体制的运行机制
观看材料并思考：如果任由市场调节商品价格行不行？为什么？
含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济体制；在市场经济中，市场如何配置资源？（1）调节方式：主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节；（2）作用/特点：就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。
我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
社会主义市场经济体制的优越性：
市场在资源配置中起决定性作用
公有制经济和非公有制经济成分
国有经济含义、地位，集体经济的含义
公有制为主体，多种所有制经济共同发展制度的意义
社会保障收入、公益事业帮助
按劳分配为主体、多种分配方式并存
社会主义市场经济体制的优越性