专题03 动物的新陈代谢——2024浙江中考科学（省统考）分类专练

这是一份专题03 动物的新陈代谢——2024浙江中考科学（省统考）分类专练，文件包含专题03动物的新陈代谢原卷版docx、专题03动物的新陈代谢解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共38页， 欢迎下载使用。

考向1 人体的消化、循环、泌尿系统
甲图、乙图分别为人体心脏结构示意图、某组织处局部血管示意图，下列相关说法正确的是（ ）
A．③肺动脉、D为右心房、⑤为静脉
B．血液途径D→②→⑤→⑥→⑦→①→A的循环属于体循环
C．若⑥为小肠毛细血管，则⑦内血液的葡萄糖比与⑤内血液的葡萄糖要少
D．若⑥为肺部毛细血管，则⑦内血液为静脉血且首次回到甲图中的心腔C
【解答】解：A、③肺动脉、D为右心房、⑤为静脉，D应该是左心室，⑤为小动脉，A错误；
B、血液途径D→②→⑤→⑥→⑦→①→A的循环属于体循环，说法正确，B正确；
C、若⑥为小肠毛细血管，则⑦内血液的葡萄糖比与⑤内血液的葡萄糖要少，⑦是流出小肠的静脉血，经小肠吸收后⑦内血液的葡萄糖比⑤内的要多，C错误；
D、若⑥为肺部毛细血管，则⑦内血液为静脉血且首次回到甲图中的心腔C，经肺毛细血管后，氧气进入血液，⑦内的血液含氧量高，所以血液为动脉血，D错误。
故选：B。
小科整理了人体内物质代谢过程的思维导图，下列说法错误的是（ ）
A．呼吸系统的主要器官是肺，物质a是氧气
B．泌尿系统的主要器官是肾脏，是形成尿液的器官
C．消化系统①过程表示食物的吸收，主要在小肠内完成
D．血液循环系统由心脏、血管和血液组成，只负责运输营养物质和氧气
【解答】解：A、呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。图中a表示氧气、b表示二氧化碳，A正确。
B、肾脏由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成。当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化；可见肾脏是形成尿的场所，因而是泌尿系统的主要器官，B正确。
C、消化系统①表示食物的吸收过程，消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠，C正确。
D、血液循环系统由心脏、血管和血液组成，负责物质运输，输送营养物质、氧气和代谢废物，D错误。
故选：D。
在学习“泌尿系统”相关内容后，某兴趣小组制作了“肾单位”模型，如图甲所示；结构示意图如图乙所示。小组成员针对该模型的科学性设计了评价表。
（1）模型中“过滤装置”模拟人体肾单位中 这一结构。
（2）根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”。请你对模型“指标二”进行评价，并请写出评价理由： 。
（3）如表是A、B、C三种液体的成分比较表（单位：克/100毫升），注射器中模拟的液体成分对应下列选项中的 。（选填字母）
【解答】解：（1）尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的（滤过）作用和肾小管的重吸收作用。肾小球过滤的是血细胞和大分子的蛋白质，肾小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐。根据题意可知：模型中“过滤装置”起到过滤作用，因此，模拟人体肾单位中肾小球和肾小囊内壁（肾小球）这一结构。
（2）指标二主要检验肾小球的过滤作用，“指标二”中过滤装置没有体现出肾小球的过滤功能，动、静脉血的转换效果不明显，因此，评定为等改进。
（3）注射器中液体，相当于血液，血液的成分有血浆和血细胞，血浆中含有蛋白质、葡萄糖、无机盐、水、尿素、尿酸等。故选：A。
故答案为：（1）肾小球和肾小囊内壁（肾小球）；
（2）待改进；过滤装置没有体现出肾小球的过滤功能，动、静脉血的转换效果不明显；
（3）A。
考向2 酶的性质
专家表示，人在感染新冠病毒时，比较常见的症状是发烧。发烧时，身体中的酶的活性会降低，从而导致食欲不振。为验证该说法，小舟配制乳白色蛋白液和“胃蛋白液”（内含胃蛋白酶）备用。已知乳白色蛋白质液中含有不溶于水的物质，该物质可以被“胃蛋白液”催化分解为可溶性的氨基酸（变澄清）。具体实验方案如下。
①利用37℃水浴装置完成以下实验。
②分别改变水浴温度为38℃、39℃、40℃、41℃、42℃，重复上述实验，并记录现象。
（1）结合实验方案分析，本实验研究的问题是 ？
（2）本次实验中滴加1滴稀盐酸目的是 。
（3）实验中先将酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液水浴加热2分钟，然后将其混合后水浴加热的原因是 。
（4）实验结果显示，所有温度下的乳白色蛋白液都变澄清了。为使不同组的实验结果出现差异，在不改变温度设置的前提下，可调整的措施有 。
【解答】（1）根据题目信息以及变量为温度，可知实验探究的是温度对酶活性的影响，而不同温度与人体发烧温度类似，所以探究的问题是发高烧会降低人身体中的酶的活性吗？
（2）实验变量为温度，而人体胃部主要盐酸呈酸性，所以需要滴加盐酸，模拟人体胃部的酸性环境，
（3）为了控制单一变量，避免酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液在没有达到设置的温度已经发生了反应，导致实验结果不准确，因此，实验中先将酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液水浴加热2分钟，然后将其混合后水浴加热。
（4）温度不是变量，因此可以改变加入乳白色蛋白液的量，从而观察实验现象，得出相应的结论。
故答案为：（1）发高烧会降低人身体中的酶的活性吗；
（2）为了控制单一变量，避免酸化的“胃蛋白液”和乳白色蛋白液在没有达到设置的温度已经发生了反应，导致实验结果不准确；
（3）为了控制单一变量；
（4）增加乳白色蛋白液。
酶片属于助消化类药物，是胃蛋白酶和胰酶的复方制剂。其中胰酶含有胰淀粉酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶。小科在吞服多酶片时，产生疑问：pH会影响胰酶的活性吗？为此小科用胰淀粉酶开展以下实验：
①将6支试管在37℃水浴5分钟后如图甲将试管两两混合后，再将试管1、2、3继续37℃水浴5分钟。
②将三组试管取出，分别滴入1滴碘液，摇匀，观察记录各试管颜色变化情况。
（1）请将试管5内所添加的物质补充完成 。
（2）若水浴前就将酶和淀粉放入同一试管中混合并保温，对实验结果有何影响 。
（3）进一步的实验证明pH会影响胰酶的活性。为了让多酶片正常发挥作用，在制作过程中，先用肠衣包裹胰酶，然后包上胃蛋白酶，最后再包上糖衣，如图乙。为使胃蛋白酶能在胃中起作用，而让胰酶在小肠中起作用，“糖衣”和“肠衣”的材料应符合什么要求？ 。
【解答】解：（1）要验证是否是5%的盐酸溶液影响胰酶的活性，需增加不加淀粉酶的实验，因此5号试管内所添加的物质是：1mL蒸馏水+1mL胰淀粉酶。
（2）消化酶在适宜的温度条件下活性最强，故实验要排除温度对实验结果的干扰，因此应让酶溶液达到实验要求的pH后再让反应物与底物接触，不宜在未达到预设pH前就让反应物与酶接触。
（3）由图可知，“糖衣”能让胃蛋白酶在能在胃中起作用，“肠衣”能让胰酶只在小肠中起作用，因此“糖衣”和“肠衣”的材料应符合：糖衣在胃液中分解，肠衣在胃液中不分解，在肠液中才分解。
故答案为：（1）1mL蒸馏水+1mL胰淀粉酶
（2）若水浴前就将酶和淀粉放入同一试管中混合并保温，在预设温度之前就已经发生了反应，影响了实验结果的准确性
（3）糖衣在胃液中分解，肠衣在胃液中不分解，在肠液中才分解
小乐在学习了酶的催化作用相关知识后，设计并进行了如下实验，其过程为：
步骤一：取6支试管并编号，按如表所示加入相应试剂，并在相应温度下水浴保温5min；
步骤二：1号管内试剂倒入2号管中，混合摇匀，反应温度0℃；3号管内试剂倒入4号管中，混合摇匀，反应温度37℃；5号管内试剂倒入6号管中，混合摇匀，反应温度100℃；反应5min后，分别取出反应液2滴置于点滴板中，再滴加碘液2滴，混匀，观察并记录颜色；
步骤三：然后将2、6号管置于37℃水浴保温10min，分别滴加碘液2滴，观察并记录颜色。
（1）小乐进行该实验的目的是 。
（2）正常情况下，步骤二中，将观察到从 （在“2号管”“4号管”和“6号管”中选填）取出的反应液，滴加碘液混匀后，呈蓝色。
（3）步骤三中，实验结果为6号管中液体呈蓝色，4号管中液体不显蓝色。6号管中液体呈蓝色的原因是 ；4号管中液体不显蓝色的原因是 。
【解答】解：（1）本实验是探究温度对酶活性的影响，该实验应先设置温度，再将反应物和酶液混合，否则反应物和酶液还没有达到预设的温度已经发生了反应，导致实验结果不准确。
α淀粉酶活性越高，淀粉剩余量越少，颜色变化就越浅。根据表格可知，试管4中加入碘液不变色，说明淀粉已经完全α淀粉酶分解，因此可以推断最适温度为60℃左右。
（2）若滴加碘液混匀后，试管呈蓝色，说明试管中的淀粉没有被分解。2号管温度为0℃，0℃下淀粉酶活性受到抑制，淀粉没有被分解，滴加碘液变蓝。6号管温度为100℃，100℃下淀粉酶已经失活，淀粉没有被分解，滴加碘液变蓝。
（3）6号试管温度为100℃，酶已经失活变性，因此淀粉不能被分解，滴加碘液变蓝。4号管中温度为37℃，淀粉酶活性较高，淀粉被彻底分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。
故答案为：
（1）探究温度对酶活性的影响
（2）2号管、6号管
（3）6号试管温度为100℃，酶已经失活变性，因此淀粉不能被分解；4号管中温度为37℃，淀粉酶活性较高，淀粉被彻底分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝
考向3 其他生物新陈代谢
酵母菌在无氧环境下将有机物分解成酒精与二氧化碳。酵母菌无氧呼吸产生的酒精会对其造成伤害，从而抑制其呼吸作用强度吗？为此，科学小组的同学进行了如下探究活动。
【提出假设】酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用，且浓度越高抑制作用越大。
【实验器材】烧杯6个，气球6个，酵母菌培养液，体积分数为20%，40%、60%、80%的酒精，蒸馏水，量筒，刻度尺等。
【实验原理】装置如图所示，气球的体积会因酵母菌的无氧呼吸而变大，从而导致烧杯中的液面上升。酵母菌有氧呼吸的化学方程式可表达为：C6H12O6+6O2酶¯6CO2+6H2O+能量。在相同气压与温度下，任何含相同分子数的气体体积相同。
【实验过程】如表分别向6个气球中加入10毫升酵母菌的培养液（1号气球中的酵母菌已杀死）和10毫升不同浓度的酒精或蒸馏水，然后将6个气球分别置于对应编号的6个烧杯中，保温一段时间，将观察结果记录于表中（忽略酒精蒸发）。
【因变量的观测】（1）本实验运用了转换法这一科学方法，即通过 反映酵母菌无氧呼吸的强度。
【推测实验证据】（2）若假设成立，请推测实验结果： 。
【实验反思】（3）由于开始时气球中存在一定量的氧气，酵母菌首先进行有氧呼吸．酵母菌的有氧呼吸对实验结果有影响吗？请予以判断与解释： 。
【解答】解：（1）本实验运用了转换法这一科学方法，即通过烧杯中液面的变化反映酵母菌无氧呼吸的强度。
（2）在假设成立时，即酒精对酵母菌的无氧呼吸有抑制作用，且浓度越高抑制作用越大，2至6号烧杯内酒精浓度依次增大，对酵母菌的无氧呼吸抑制作用越明显，气球的体积变小，导致烧杯中的液面会依次降低；
（3）由于开始时气球中存在一定量的氧气，酵母菌首先进行有氧呼吸，有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相同，对气球的体积不会造成影响，故不会对实验结论产生影响。
故答案为：
（1）烧杯中液面的变化；
（2）2至6号烧杯中的液面会依次降低；
（3）没有影响，因为有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相同。
为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2 号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：
（1）用来观察草履虫的液滴应取自培养液的 ，因为此处含氧丰富。
（2）为了防止草履虫在镜下运动过快，你有什么好办法？ 。
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2 号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化，可能观察到的现象及相应结论是：若左侧液滴中草履虫都向右侧运动，则该物质对草履虫是 （选填“有利”或“有害”）刺激。像草履虫这样所有的生命活动都在一个细胞内完成的生物被称为 生物。
【解答】解：（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。
（2）为了防止草履虫在镜下运动过快，可以在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，以限制其运动，便于观察。
（3）在2号载玻片右侧液滴的边缘放置某物质，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），则说明该物质对草履虫是有利刺激。像草履虫这样所有的生命活动都在一个细胞内完成的生物被称为单细胞生物。
故答案为：（1）表层；
（2）在培养液的液滴上放几丝棉花纤维；
（3）有利；单细胞。
支原体肺炎是由单细胞生物﹣肺炎支原体引起的肺部疾病，初期可用抗生素治疗。肺炎支原体会黏附于宿主的呼吸道上皮细胞表面，吸取养料。以下对肺炎支原体的判断错误的是（ ）
A．肺炎支原体一定具有细胞膜
B．肺炎支原体可能具有叶绿体
C．肺炎支原体对抗生素会产生反应
D．肺炎支原体会在呼吸道内生长繁殖
【解答】解：A、肺炎支原体是原核生物，一定具有细胞膜，A正确；
B、肺炎支原体寄生在其他生物体内，不能自己制造营养物质，需要从外界获取营养物质，营养方式为异养，不含叶绿体，B错误；
C、肺炎支原体是原核生物，对抗生素会产生反应，C正确；
D、肺炎支原体会在呼吸道内生长繁殖，D正确。
故选B。
中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万疟疾病人的生命。青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中提取的一种代谢产物，其作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于单细胞生物疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。根据上述论述，下列表达不合理的是（ ）
A．疟原虫对外界食物的获取方式主要是异养
B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存
C．疟原虫寄生在寄主体内，通过反射调节自身生命活动
D．利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产
【解答】解：A、疟原虫属于单细胞动物，细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，A正确。
B、由题意可知，细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存，B正确。
C、疟原虫属于单细胞动物，无反射活动，C错误。
D、根据题干中“青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中提取的一种代谢产物”，分析得知，要实现青蒿素的大规模生产，可以利用植物组织培养的方式，且脱分化培养到愈伤组织即可，D正确。
故选：C。
如图，微穿刺法是利用显微操纵仪，将极细针管插入肾小体的囊腔中，抽取囊内液进行微量化学分析的方法，下列有关说法正确的是（ ）
A．健康人囊内液应该含有血细胞
B．①和②血管内都是鲜红色动脉血
C．③是肾小球，主要作用是重吸收
D．④是肾小管，主要作用是滤过
【解答】解：A、当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿，所以正常情况下，微吸管提取的③肾小囊腔内的原尿中不含血细胞和大分子蛋白质，A错误。
B、肾动脉属于体循环，里面流的是含氧多的动脉血，通过①入球小动脉进入到肾小球，再由②出球小动脉流出，因为肾小球的滤过作用过程中没有发生气体交换，故①和②血管内都是鲜红色动脉血，B正确。
CD、血液经过肾小球和肾小囊内壁的过滤（滤过）作用形成原尿，原尿经过肾小管的重吸收作用形成尿液，CD错误。
故选：B。
小科用如图所示的装置探究酵母菌的呼吸作用：关闭活栓后根据U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化（其他原因引起的容积变化忽略不计）。下列有关实验设计的描述不正确的是（ ）
A．葡萄糖溶液可为酵母菌繁殖提供营养物质
B．NaOH浓溶液可以吸收二氧化碳
C．若观察到U形管右管液面上升，说明酵母菌进行了有氧呼吸
D．若观察到U形管左右液面都不变，说明酵母菌一定失活
【解答】解：A、酵母菌繁殖需要葡萄糖作为营养物质，因此题中葡萄糖溶液可为酵母菌繁殖提供营养物质，A正确；
B、NaOH浓溶液可以吸收二氧化碳，二者能够发生反应，B正确；
C、若观察到U形管右管液面上升，说明细胞呼吸消耗氧气，进行有氧呼吸，C正确；
D、若观察到U形管左右液面都不变，有可能是酵母菌失去活性；也有可能瓶内酵母菌进行的无氧呼吸，无氧呼吸产生的二氧化碳被瓶内的NaOH吸收，瓶内气压没有发生变化，D错误。
故选：D。
在“观察小金鱼尾鳍内的血液流动”实验中（如图甲），显微镜下观察到的视野如图乙，下列叙述正确的是（ ）
A．尾鳍颜色深的小鱼有利于观察
B．应该用高倍物镜观察鱼尾鳍中的血管
C．图中血管①内流动的血液是静脉血
D．图中血管②是毛细血管
【解答】解：A、用显微镜观察时，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况；因此为了便于观察，应选取尾鳍颜色浅的活小鱼，错误；
B、显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮，错误；
C、图中血管①动脉内流动的血液是动脉血，错误；
D、图中血管②，只允许红细胞单行通过是毛细血管，正确。
故选：D。
血液、尿液是反映人体健康状况的“晴雨表”。如表为医生对甲、乙、丙、丁四名男生体检时的血常规和尿检的结果统计（其中白细胞正常值为（4﹣10）×109个/升，血红蛋白正常值为120﹣160克/升，“﹣”表示“没有”，“+”表示“有”），下列判断错误的是（ ）
A．参照表中数据，四人中有炎症的应该是丙，患贫血症的是乙
B．若乙需要输血，甲、丙、丁积极主动，三人中最合适者是丁
C．丙的尿液中出现了血细胞，是由于肾小球发生病变的缘故
D．丙的尿液中出现蛋白质，是由于肾小管的重吸收作用发生了障碍
【解答】解：（1）白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，聚集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消失后，白细胞数量恢复正常。表格中丙的白细胞数值30×109/升超过了正常值[（4﹣10）×109/升]，因此四人中有炎症的应该是丙；贫血是红细胞少或血红蛋白的含量少，表格中乙的血红蛋白数值是70克/升小于血红蛋白正常值为[120﹣160克/升]，因此患贫血症的是乙，A正确；
B、输血原则是输同型血，表中乙与丁的血型都是B型，因此“若乙需要输血，甲、丙、丁积极主动”，三人较合适者应为丁。B正确；
C、若肾小球病变，肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。因此丙的尿液中出现了血细胞，是由于肾小球发生病变的缘故，C正确；
D、若肾小球病变，肾小球的通透性增大。原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿。而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质。因此丙的尿液中出现蛋白质，是由于肾小球发生病变的缘故，D错误。
故选：D。
在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将该实验装置放入37℃的恒温箱中，保温处理24小时后，分别在琼脂块四个圆点处滴上1滴碘液，观察实验现象。下列说法正确的是（ ）
A．该装置共形成了四组对照实验
B．滴上碘液后只有④处显示蓝色
C．③④圆点对照可以说明唾液能催化分解淀粉
D．②④圆点对照可以说明酶的催化具有专一性
【解答】解：A、该装置共形成了三组对照实验，①④形成以唾液为变量的对照实验，②④形成以消化酶种类为变量的对照实验，③④形成以温度为变量的对照实验，A错误。
B、圆点①，加蒸馏水，不会分解淀粉，滴碘液后变蓝；圆点②，加入麦芽糖酶，酶具有专一性，麦芽糖酶不能将淀粉水解，滴加碘液后变蓝；圆点③，煮沸唾液，高温会使唾液淀粉酶变性失活，因此不能将淀粉水解，滴加碘液后变蓝；圆点④新鲜唾液中含有淀粉酶，淀粉酶催化淀粉水解形成麦芽糖，而麦芽糖遇碘液不变蓝，因此滴碘液后不变蓝。B错误。
C、③④形成以温度为变量的对照实验，③④圆点对照可以说明唾液能催化分解淀粉需要适宜的温度，C错误。
D、②④形成以消化酶种类为变量的对照实验，结果②变蓝，④不变蓝，由此可见：酶的催化具有专一性，D正确。
故选：D。
如图是“人体血液循环”模型，四个瓶子分别模拟心脏的四个腔。对该模型的分析合理的是（ ）
A．瓶①表示心脏的右心房
B．流回到瓶②的血液是静脉血
C．瓶①中血液的含氧量低于瓶④
D．手臂静脉注射时，药液先进入瓶③
【解答】解：A、根据肺循环的路线：右心室—肺动脉—肺部毛细血管—肺静脉—左心房，①是左心房，A错误。
B、根据体循环的路线：左心室—主动脉—全身各级动脉—身体各部分的毛细血管网—全身各级静脉—上下腔静脉—右心房，血液在身体各处毛细血管网进行物质交换，血液会由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血，所以流回②的血液是静脉血，B正确。
C、①左心房流的是动脉血，含氧高，④右心室流静脉血，含氧少，C错误。
D、静脉注射时，药液随着体循环先到达心脏的②右心房，D错误。
故选：B。
心脏一生都在为我们努力工作，它就像抽水的泵一样将血液泵至全身各处。如图为心脏工作示意图。下列相关描述错误的是（ ）
A．图甲中，心房收缩、心室舒张，房室瓣打开，血液由心房进入心室
B．图乙中，心房舒张、心室收缩，房室瓣关闭，防止血液倒流回心房
C．图丙中，心房和心室均舒张，房室瓣打开，血液经静脉流回心房
D．心脏每跳动一次，就是心室收缩一次和心房舒张一次
【解答】解：A、图甲中，左右心房收缩，血液被压出心房，穿过房室瓣进入心室，A正确；
B、图乙中，心室收缩，心房舒张，房室瓣关闭，动脉瓣打开保证血液由心室进入动脉，同时由于心房处于舒张状态，静脉中的血液进入心房，B正确；
C、图丙中，心房和心室都舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入心室，C正确；
D、心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次。心脏每次跳动的过程是先两个心房收缩，此时两个心室舒张，房室瓣处于开放状态，而动脉瓣处于关闭状态；接着两个心房舒张两个心室收缩，心脏房室瓣处于关闭状态，而动脉瓣处于开放状态；然后两个心房和两个心室舒张，心脏房室瓣处于开放状态，而动脉瓣处于关闭状态，心脏就是这样周而复始的跳动着，D错误。
故选：D。
图甲为人体组织细胞的生命活动与部分系统的关系图，其中①～⑤表示生理活动过程或物质，图乙是进入和离开D系统中的某个器官的血液内四种物质相对含量的柱形图，说法正确的是（ ）
A．图甲中①表示消化的过程，该过程主要在消化道的小肠内进行
B．②表示氧气，通过呼吸作用完成了B系统内的肺泡和血液之间的气体交换
C．通过C系统内的血液和组织细胞之间的气体交换，血液由静脉血变为了动脉血
D．根据图乙可以推测“D系统中的某个器官”应为泌尿系统中的肾脏
【解答】解：A、图甲中，①表示营养物质的吸收过程，小肠是消化和吸收的主要场所。A错误；
B、②表示氧气，B系统内肺泡和血液之间的气体交换是通过气体扩散完成的。B错误；
C、图中当C系统内的血液和组织细胞之间完成气体交换之后，血液中氧气含量减少，血液由含氧量多的动脉血变为含氧量少的静脉血。C错误；
D、图乙中血液经过D系统中某器官后，尿素含量明显降低，可推测出该器官应为肾脏。D正确。
故选：D。
酶是一种十分神奇的物质，生物体内的许多生物化学反应都是在酶的催化作用下进行的。小华同学设计实验对影响酶的催化因素进行了研究，请根据表格信息回答下列问题。
【查阅资料】
资料1：淀粉遇到碘液会形成络合物呈现蓝色，淀粉如果被消化，蓝色会褪去。
资料2：pH＝7时，唾液淀粉酶的活性最强，酸性过强或碱性过强都会抑制其活性。
【实验记录】实验记录如下表所示。
（1）本实验研究的是 对唾液淀粉酶催化活性的影响。
（2）实验中，2号试管并未出来的蓝色，原因可能是 ，对此我们可以调整实验步骤进行改进，具体调整方法是 。
（3）若要分析低温度抑制酶的活性是否能恢复，需要对3号试进行的下一步操作是 。
【解答】解：（1）对照实验要求变量唯一，在本实验中可以形成两组对照实验，1号试管和3号试管，唯一的变量是温度；1号试管和2号试管，唯一的变量是pH值。本实验研究的是温度、pH值对唾液淀粉酶催化活性的影响。
（2）已知酸对淀粉酶的活性有抑制作用，但是实验中2号试管溶液未出现蓝色，原因可能是酶有专一性、高效性和多样性，这里体现的是酶的高效性，虽然酸性条件下酶被抑制，但是淀粉在酸性条件下可以水解，所以最终无蓝色反应。
为了研究pH值对酶活性的影响，对此我们可以调整实验步骤进行改进，具体调整方法是：需要将步骤4调节pH值提前，即步骤3与步骤4对调。
（3）温度过低，酶的活性丧失，酶的催化活性受温度的影响。若要验证低温度抑制酶的活性能否恢复，需要升高温度到37℃，观察蓝色是否消失。
故答案为：
（1）温度、pH值
（2）由于酶具有高效性，使得淀粉已全部分解；将步骤3与步骤4对调
（3）升高温度到37℃
研习小组利用“比色法”探究影响酶活性的因素，设计了如下实验。
【实验目的】探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响。
【实验原理】人唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖。
【实验试剂】50mg/mL淀粉溶液、50mg/mL人唾液淀粉酶溶液、蒸馏水、pH不同的缓冲液。
【实验器材】试管、恒温箱、麦芽糖试纸、麦芽糖含量标准比色卡等。
【实验步骤】
①取一支试管，依次加1mL淀粉溶液、1mL人唾液淀粉酶溶液和4mLpH＝2的缓冲液；
②振荡试管，在37℃恒温箱中反应10分钟后，用麦芽糖试纸进行检测，将所显示的颜色与麦芽糖含量标准比色卡对照，读取麦芽糖含量并记录；
③换用pH不同的缓冲液重复上述实验。
【实验记录表 表一】
【交流与讨论】
（1）唾液淀粉酶能分解淀粉，不能分解蛋白质和脂肪，体现了酶具有 性。
（2）根据实验可得出结论：在 的条件下，人唾液淀粉酶的活性随pH的升高先增强后减弱。
（3）为了寻找人唾液淀粉酶的最适pH，小东继续探究。记录的实验组别及缓冲液的pH如下表二所示。
表二
根据小东选取的缓冲液的pH，小阳认为小东的实验方案不够严谨，原因是 。
【解答】解：（1）酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应。唾液淀粉酶能分解淀粉，但不能分解蛋白质和脂肪，这体现酶具有专一性。
（2）唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖的含量越高，说明酶的活性越强。温度也会影响酶的活性，37℃时唾液淀粉酶的活性最强。根据实验可得出结论：在37℃的条件下，人唾液淀粉酶的活性随pH的升高先增强后减弱。
（4）分析实验记录表数据可知，在五组不同pH中，pH＝8时，人唾液淀粉酶的活性最强。故人唾液淀粉酶的最适pH可能在6～10之间，应该在pH6～10之间进一步缩小浓度梯度范围进一步进行实验，而小东的实验只在pH6～8之间缩小浓度梯度进行实验，故实验不严谨。
故答案为：
（1）专一
（2）37℃
（3）在五组不同pH中，pH＝8时，人唾液淀粉酶的活性最强。故人唾液淀粉酶的最适pH可能在6～10之间，应该在pH6～10之间进一步缩小浓度梯度范围进一步进行实验，而小东的实验只在pH6～8之间缩小浓度梯度进行实验
酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（C1﹣）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的催化效率没有影响。为了进一步探究硫酸根离子SO42−能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小科设计了如下实验方案：
①取2支洁净的试管，按表中从左到右的顺序，将药品加入到相应的试管中。
②在2支试管中各加入1毫升稀释唾液后摇匀。
③将两支试管放入37℃的水浴中加热5分钟，观察并记录现象。
（1）步骤③中37℃的水浴加热的目的是 。
（2）小衢认真阅读了小科的实验方案，指出该方案还不能确定硫酸根离子能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进？
（3）如果硫酸根离子能提高唾液淀粉酶的催化效率，则实验改进后观察到的现象应该是 。
【解答】解：（1）本实验探究的是馒头在口腔中的变化，所以，37℃水浴加热目的是：模拟人体口腔温度，唾液淀粉酶在该温度下的活性最强。
（2）设计对比试验时不能存在其它干扰离子，加入1%稀硫酸不但加入了硫酸根离子同时也带入了氢离子，所以在不知道氢离子对唾液淀粉酶催化效率有无影响的前提下，不可以加入稀硫酸，结合题干中钠离子对唾液淀粉酶的催化作用无影响，所以此处应该为1mL1%硫酸钠溶液加入到2号试管。
（3）如果硫酸根离子能提高唾液淀粉酶的催化效率，根据淀粉遇碘会变蓝色，只要淀粉消失则蓝色就会褪去，那么改进实验后的现象应是2号试管蓝色首先褪去。
故答案为：
（1）模拟人体口腔温度，唾液淀粉酶在该温度下的活性最强
（2）将硫酸改为硫酸钠
（3）2号试管先褪色
“围炉煮茶”是一种源自云南“火塘烤茶”的休闲方式，点上炭火、架上铁丝、煮一壶茶……但若是在封闭的室内进行，则极易造成一氧化碳中毒。一氧化碳无色无味，不易被察觉，浓度超过0.05%就会对人体造成伤害，被称为“沉默的杀手”。回答下列问题：
（1）一氧化碳中毒后，患者往往会出现头晕、乏力等症状，这是因为血氧饱和度偏低。“血氧饱和度”是指结合氧浓度，它是衡量血液运输氧气能力的重要指标。这里的“结合氧”是指 。
A.氧气与白细胞结合
B.氧气与血浆结合
C.氧气与血红蛋白结合
D.氧气与血小板结合
（2）一氧化碳中毒的病人，医院通常采取让病人进入高压氧舱吸氧的治疗方案，将一氧化碳排出体外，同时为防止脑水肿等并发症，需同时进行药物治疗，如静脉快速滴注甘露醇等。那么甘露醇等这些药物进入人体内后到达心脏，它们依次经过的心房和心室的先后顺序是 （选填字母）。
A.左心房→左心室→右心房→右心室
B.右心房→右心室→左心房→左心室
C.左心室→左心房→右心室→右心房
D.右心室→右心房→左心室→左心房
【解答】解：（1）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白；血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合（血红蛋白与氧分子结合为氧合血红蛋白）；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血液中的结合氧就是指氧气与血红蛋白结合，故选C。
（2）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。静脉快速滴注甘露醇等药物，这些药物进入人体内后的路径为：上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛血血管→肺静脉→左心房→左心室……，故选B。
故答案为：
（1）C
（2）B
如图是淀粉、蛋白质在人的口腔、胃、小肠中的消化和吸收过程示意图，其中①～④表示消化产物。请据图回答：
（1）图中A、B代表消化道，其中B是 。
（2）蛋白质最终消化产物④是 。
（3）小肠内表面有许多小肠绒毛有利于小肠消化和吸收营养物质，请再举一个生物体结构与功能相适应的例子 。
【解答】解：（1）蛋白质的消化开始于胃，在胃中胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸，所以图中A、B代表消化道，其中B是胃。
（2）蛋白质的消化开始于胃，在胃中胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸，所以蛋白质最终消化产物④是氨基酸。
（3）小肠适于吸收营养物质的结构特点有：小肠内表面有许多小肠绒；毛小肠绒毛和毛细血管都很薄，只有一层上皮细胞构成等结构特点，都有利于其对营养物质的吸收。
故答案为：（1）胃
（2）氨基酸
（3）小肠绒毛和毛细血管都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于其对营养物质的吸收
目前血管机器人（如图一所示） 已成为医学领域的研究热点，它可以在血管中快速稳定地游动、悬浮或倒退。可以用于疾病诊断以及对血管进行微创伤手术。请思考并回答：
（1）若从上肢静脉注入血管机器人，血管机器人最先到达图二中心脏的[ ] ，到达手指前，需经过心脏 次。
（2）血管机器人在前进时，从M到达N，血液变为 血（选填“动脉”或“静脉”）。
【解答】解：（1）若从上肢静脉注入血管机器人，血管机器人到达手指的途径为：上腔静脉→①右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→手指处的毛细血管网→手指处，需经过心脏2次。
（2）血管机器人在前进时，从M到达N，血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变为静脉血。
故答案为：（1）①右心房；2；
（2）静脉。
每年的5月15日为全国碘缺乏病防治日，以提高人们对碘缺乏病的认识。碘是人体必需的微量元素，而缺碘会引起“大脖子病”“呆小症”等碘缺乏病，所以国家强制给食用的氯化钠食盐中加入少量的含碘盐。最新的科学研究表明碘缺乏和碘过量都会影响人体健康。
（1）每千克碘盐中碘含量标准为：30毫克/千克。以世界卫生组织推荐每人每天的碘盐摄入量6克为例，则理论上人体每天可以获取的碘含量为 毫克。
（2）随着科学研究的深入，部分民众尤其是沿海地区的居民对是否应该全民食用加碘盐提出了质疑。下列事实中属于支持食用加碘盐的有 。（可多选）
A．沿海地区的居民通过食用含碘丰富的海产品，就能从食物中获取丰富的碘
B．我国大部分为内陆地区，远离大海，缺碘较严重。即使是沿海地区，由于饮食习惯等原因，大部分民众碘含量仍然偏低
C.通过碘盐补充的碘虽然不会超过安全标准，但加上食物和饮水中摄入的碘，能导致碘摄入过量而影响人体健康
D.长期摄入过量的碘可能导致甲状腺功能减退及自身免疫性甲状腺炎
E．与碘缺乏疾病带来的危害相比，碘过量导致的疾病风险相对要小得多
【解答】解：（1）6克＝0.006千克，每千克碘盐中碘含量标准为：30毫克/千克，因此人体每天可以获取的碘含量为30×0.006＝0.18毫克。
（2）A、沿海地区的居民通过食用含碘丰富的海产品，就能从食物中获得丰富的碘，不属于支持食用加碘盐。
B、我国大部分为内陆地区，远离大海，缺碘较严重。即使是沿海地区，由于饮食习惯等原因，大部分民众碘含量仍然偏低，属于支持食用加碘盐。
C、通过碘盐补充的碘虽然不会超过安全标准，但加上食物和饮水中摄入的碘，能导致碘摄入过量而影响人体健康，不属于支持食用加碘盐。
D、长期摄入过量的碘可能导致甲状腺功能减退及自身免疫性甲状腺炎，不属于支持食用加碘盐。
E、与碘缺乏症带来的危害相比，碘过量导致的疾病风险相对要小得多，属于支持食用加碘盐。
故选：BE。
故答案为：
（1）0.18。
（2）BE。
考情分析
浙江省2023年本专题考察人体消化系统，血液血管血液循环系统，泌尿系统，酶的活性探究实验，还有其他微生物的生命活动。2024年统一考试后也是考试的主要方向
人体的消化、循环、泌尿系统
⭐⭐
酶的性质
⭐⭐
其他生物新陈代谢
⭐
“肾单位”模型评价表
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
结构完整，设计合理，有创意
结构不完整，有1处缺失
结构不完整，有2处或2处以上缺失
指标二
各结构能基本体现其功能，动、静脉血的转换效果明显
各结构能基本体现其功能，动、静脉血的转换效果不明显
各结构不能体现其功能，动、静脉血的转换效果不明显
水
蛋白质
葡萄糖
尿素
尿酸
无机盐
A
93
8
0.1
0.03
0.004
0.9
B
97
0
0.1
0.03
0.004
0.9
C
95
0
0
2
0.005
1.1
编号
4
5
6
试管内所添加的物质
1mL胰淀粉酶+1mL5%的盐酸

1mL胰淀粉酶+1mL5%的氢氧化钠溶液
编号
1号管
2号管
3号管
4号管
5号管
6号管
试剂
1%淀粉溶液（mL）
1
—
1
—
1
—
淀粉酶溶液（mL）
—
0.5
—
0.5
—
0.5
温度（℃）
0
0
37
37
100
100
实验设置
装置编号
1
2
3
4
5
6
酵母菌培养液
10毫升加热杀死
10毫升
10毫升
10毫升
10毫升
10毫升
不同浓度的酒精
蒸馏水
蒸馏水
20%
40%
60%
80%
液面升高的高度
白细胞
血红蛋白
血型
尿液
血细胞
蛋白质
甲
4.8×109
140
A
﹣
﹣
乙
5.2×109
70
B
﹣
﹣
丙
30×109
150
AB
++
+++
丁
4.6×109
130
B
﹣
﹣
步骤
实验过程
1号试管
2号试管
3号试管
1
注入1%的淀粉溶液
2mL
2mL
2mL
2
在设定温度下保温5分钟
37℃
37℃
0℃
3
注入新鲜稀释的唾液，搅拌均匀后继续保温
2mL
2mL
2mL
4
加入盐酸调节pH值
7
2
7
5
滴加碘液
1滴
1滴
1滴
6
观察并记录实验现象
未出现蓝色
未出现蓝色
出现蓝色
编号
pH
麦芽糖含量（mg/mL）
1
2
0.046
2
4
0.094
3
6
0.566
4
8
0.745
5
10
0.176
组别
A
B
C
D
E
F
G
pH
6.1
6.4
6.7
7.0
7.3
7.6
7.9
试管号
1%淀粉溶液
1%稀硫酸
蒸馏水
碘液
1号
2毫升
0
1毫升
2滴
2号
2毫升
1毫升
0
2滴