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2023-2024学年山东省济宁市梁山县部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）
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温馨提示：本试卷共计100分，其中试题90分，卷面10分，考试时间80分钟。请你仔细审题，认真作答，祝你取得优异成绩！加油！
第一部分：卷面分
要求：做到写字姿势正确，卷面整洁，字体美观、漂亮。
第二部分：基础知识积累与运用
一、按要求完成字词句练习。
1. 看拼音，写字词。
春天来了，xī shuǐ（ ）fàn（ ）着微波，mì fēng（ ）翩翩起舞，yàn zi（ ）从空中luè（ ）过。huā bàn （ ）绽开吐fēn fāng（ ），公园里一派zhēng qí dòu yàn（ ）的景象。
【答案】 ①. 溪水 ②. 泛 ③. 蜜蜂 ④. 燕子 ⑤. 掠 ⑥. 花瓣 ⑦. 芬芳 ⑧. 争奇斗艳
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“溪、泛、蜜、燕、瓣、争”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
疲倦（juān juàn） 忙碌（lù lǜ） 懦弱（nuò luò）
朝鲜（xiān xiǎn） 挨着（āi ái） 作坊（zuō zuò）
【答案】juàn lù nuò
xiǎn āi zuō
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
疲倦：juàn，指身体或精神感到疲劳、无力。
忙碌：lù，形容非常繁忙，没有空闲时间。
懦弱：nuò ，指缺乏勇气和坚定，容易屈服或退缩。
朝鲜： xiǎn，亚洲的一个国家，位于东亚地区，与中国、俄罗斯等国家接壤。鲜：[xiān]，新鲜、鲜美，如鲜花、海鲜。[xiǎn]，少、稀罕，如鲜见、鲜为人知。
挨着： āi，靠近；接近；按顺序接着来。挨[āi]，依次，顺次；靠近。[ái],遭受。
作坊：zuō，指手工业制造或加工的地方，也可泛指工场。作：[zuò]，常见的含义有起始、兴起、制造、写作等，如振作、作坊、作文。[zuō]，一般专指作坊，如木工作、油漆作等。
3．按要求写词语。
3. 照样子写词语
栩栩如生（AABC）
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ① 津津有味 ②. 井井有条 ③. 欣欣向荣
【解析】
【详解】本题考查学生对AABC式词语的积累运用。题时注意题目提供的信息符合要求即可，书写时注意字迹清楚，不要出现错别字的情况。
答案为：津津有味 井井有条 欣欣向荣。
4. 写三个出自寓言故事的成语。
_____________ _____________ _____________
【答案】 ①. 画蛇添足 ②. 井底之蛙 ③. 刻舟求剑
【解析】
【详解】本题考查成语。
出自寓言故事的成语：望梅止渴、四面楚歌、卧薪尝胆、背水一战等。
4．按要求完成句子练习。
5. 孩子们在唱歌。（扩句，至少扩两处）
_________________
【答案】校园里的孩子们在快乐地唱歌。
【解析】
【详解】本题考查扩句。
本题中可扩写唱歌发生具体地点，让场景更加具体。如：“在学校的音乐教室里”或“在公园的草坪上”；可以对“唱歌”这个动作进行更详细的描述，如孩子们唱歌的方式、状态、情感等。例如，“欢快地”、“兴奋地”、“用清脆的嗓音齐声唱歌”等。例：音乐教室里的孩子们在欢快地唱歌。
6. 王老师大约五点钟左右到学校。（修改病句）
__________________
【答案】王老师大约五点钟到学校。##王老师五点钟左右到学校。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
原句中的“大约”和“左右”都表示估计的时间范围，属于语义重复。正确的表达应该是只用其中一个词来表示时间的不确定性。应该删掉其中一个。
改为：王老师大约五点钟到学校。或者：王老师五点钟左右到学校。
二、根据课文内容填空。
7. 根据课文内容填空。
（1）竹外桃花三两枝，____________________。
（2）千门万户瞳曈日，__________________。
（3）__________________？牧童遥指杏花村。
（4）__________________，野渡无人舟自横。
（5）文房四宝：__________________花中君子：__________________
【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 总把新桃换旧符 ③. 借问酒家何处有 ④. 春潮带雨晚来急 ⑤. 笔墨纸砚 ⑥. 梅兰竹菊
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解和国学常识。
（1）书写时注意“春、暖”的正确写法。
（2）书写时注意“桃、换”的正确写法。
（3）书写时注意“借、酒”的正确写法。
（4）书写时注意“潮、晚”的正确写法。
（5）文房四宝：指的是中国古代书房中常备的四种文具，即笔、墨、纸、砚。这四种文具是中国传统文化中不可或缺的组成部分，它们承载着古代文人墨客的文学梦想和创作灵感。
花中君子：在中国传统文化中，梅、兰、竹、菊常被称为“花中四君子”，因为它们各自具有独特的品格和魅力。梅花傲雪凌霜，兰花清雅高洁，竹子坚韧不拔，菊花淡泊名利。这些花卉不仅具有观赏价值，更是人们追求高尚品质的象征。
第三部分：阅读·感悟
阅读。
蚂蚁
①蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”,把别的蚂蚁（ ）来。它们或者把食物分成小块，各自（ ）一块带回巢去，或者同心协力把食物（ ）回巢去。
②蚂蚁是靠什么通知同伴的呢？原来,它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传迅信息。如果食物又大又合口味，触角就会（ ）得特别猛烈。
③蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借地上和天空中的景物识别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全遮住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。
8. 从文中找出下列词语的近义词。
本事（ ） 按照（ ）
9. 选择合适的字填到文中的括号里。
衔 搬 摆 领
10. 文中“搬救兵”指______________。
11. 蚂蚁是靠什么方法通知同伴的？
___________________________
12. 用“ ”画出人们是通过什么途径了解蚂蚁认路的本领的。
13. 短文最后一个自然段的主要意思可概括为（ ）
A. 蚂蚁靠眼睛认路。B. 蚂蚁认路的本领很强。
C. 蚂蚁根据气味认路。D. 蚂蚁经常会迷路。
【答案】8. ①. 本领 ②. 凭借
9. 领 衔 搬 摆
10. 把别的蚂蚁领过来
11. 蚂蚁用触角互相碰撞来传迅信息
12. 有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全遮住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。 13. B
【解析】
【8题详解】
本题考查找近义词。
从第③自然段“蚂蚁认路的本领很强。”可知，指蚂蚁有很强的认路能力。本事：指人所具有的技能、本领或能力。故文中“本事”的近义词是“本领”。
从第③自然段“它们认路主要靠眼睛，能凭借地上和天空中的景物识别方向”可知，指蚂蚁是依据地上和天空中的景物来识别方向的。按照：依照，根据已有的规定、标准或情况来行动或处理。故“按照”在文中的近义词是“凭借”。
【9题详解】
本题考查选字填空。
衔：用嘴含。
搬：移动、迁移。
摆：摇动，摆动。
领：带领，率领。
结合语境可知，第一个空“领”：蚂蚁在发现食物后，如果食物太大或无法单独带回，蚂蚁带领同伴来一起行动的情景，故选“领”；
第二个空“衔”：由于蚂蚁是用口器咬住食物并拖行的，所以选“衔”字能够生动地描述蚂蚁这一行为。
第三个空“搬”：蚂蚁在将食物分成小块后，会各自负责搬运一块食物回巢。故选“搬”字，直接对应了蚂蚁搬运食物的行为。
第四个空“摆”：蚂蚁在发现特别可口或特别大的食物时，会用触角互相碰撞来传递信息，此时触角会摆动得非常猛烈。因此，故选“摆”字，形象地描述蚂蚁触角传递信息时的动作。
【10题详解】
本题考查词语的理解与分析。
“搬救兵”的意思是搬取救兵，多比喻请求援助或增调人员。
从文中第①自然段“急忙奔回巢去‘搬救兵’，把别的蚂蚁搬来。”可知，文中蚂蚁它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”。本文中“搬救兵”的意思是蚂蚁回巢去招呼自己的同伴来运食物。
【11题详解】
本题考查文章内容理解。
从第②自然段“原来，它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传迅信息”可知，蚂蚁是靠用触角互相碰撞来传迅信息，来通知同伴的。
【12题详解】
本题考查找关键句。
从第③自然段“有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全遮住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。”可知，写了人们是通过什么途径了解蚂蚁认路的本领的。
【13题详解】
本题考查文章内容概括。
结合短文内容可知，最后一自然段段写了蚂蚁认路的本领很强，并详细介绍了它们如何凭借地上和天空中的景物识别方向，以及如何通过气味来认路。整个段落的主旨是强调蚂蚁认路的本领很强。
故选B。
阅读
蚊子和狮子
①从前，有一只蚊子，它每天都在想：“在森林王国中，狮子应该是百兽之王了吧，没有比它更有力更强大的动物了，只要我能把它打败，那么我就成了新的百兽之王，"经过一番认真的准备，这只蚊子终于向狮子宣战了。
②面对弱小的蚊子的宣战，狮子根本不在意，仍在那儿悠然地闭目养神。蚊子见了，气得火冒三丈，它鼓足了力气向狮子冲（chōng chòng）去，发起了猛烈的进攻。
③蚊子恶狠狠地向狮子的脸部咬去。狮子左躲右闪，用力晃（huǎng huàng）动着头。蚊子又冲向狮子的鼻子狂咬，气急败坏的狮子拼命挥动着爪子，一顿乱抓乱挠（rá ná），尽管如此，还是没有捉住蚊子。蚊子得意极了，向狮子威胁说：“____________。"狮子怒吼着猛扑向蚊子，不过很遗憾，又扑了个空。蚊子趁势又朝狮子发动了进攻，狮子落荒而逃。
④获胜的蚊子唱着欢乐的凯歌飞走了。它得意忘形地飞着，完全忘了四周存在的危险。突然，它的身体被蜘蛛网粘住了。最后，这只战胜了强大的狮子的蚊子成了小小的蜘蛛的盘中餐。
14. 给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
15. 根据意思，在文中找出相应的成语填入括号里。
（1）形容愤怒到极点,怒火上升三丈高。（ ）
（2）形容打了败仗后慌张逃跑。（ ）
16. 第②自然段画“ ”的句子写出了（ ）
A. 蚊子没头没脑，不自量力挑战狮子。B. 蚊子虚张声势，想要吓跑狮子。
C. 蚊子拼尽全力，准备和狮子一比高下。D. 蚊子个子虽小，但力气很大，冲得很快。
17. 联系上下文，展开合理想象，在第③自然段的横线上补充蚊子说的话。
18. 战胜了狮子的蚊子，最后竟败给了一只小小的蜘蛛，这告诉我们（ ）
A. 不要被一时的成功所迷惑，更不能自大。B. 做事要一心一意，不能边飞边唱歌。
C. 对自己要有信心，不要被对手吓到。D. 要不断挑战自我，才能取得更大的成功。
【答案】14 chōng huàng ná
15. ①. 火冒三丈 ②. 落荒而逃 16. C
17. 快认输，不然我咬死你。 18. A
【解析】
【14题详解】
本题考查字音辨析。
冲：chōng：动词，表示用水或酒浇注、冲洗；也表示猛烈地撞击。chòng：动词，表示对着、向着（某个方向或目标）；也表示凭、根据。
晃：huǎng：动词，表示（光芒）闪耀；（影子）快速地闪过。huàng：动词，表示摇动、摆动。
结合语境可知，“冲”字的拼音： 蚊子鼓足了力气向狮子冲去：这里“冲”的意思是猛烈地撞击或向前冲，所以应选：chōng。
“晃”字的拼音： 狮子用力晃动着头：这里“晃”的意思是摇动或摆动，所以应选：huàng。
“挠”字的拼音： 气急败坏的狮子拼命挥动着爪子，一顿乱抓乱挠：在这里，“挠”的意思是轻轻地抓或搔，所以应选ná。
【15题详解】
本题考查找关键词语。
（1）从第②自然段“蚊子见了，气得火冒三丈”。可知，指蚊子对狮子宣战后，狮子不在意，而蚊子因此感到非常生气。故文中与“形容愤怒到极点，怒火上升三丈高”相对应的成语是“火冒三丈”。
（2）从第③自然段“蚊子趁势又朝狮子发动了进攻，狮子落荒而逃。”可知，指狮子被蚊子逼得无计可施，最后不得不慌张逃跑。故文中与“形容打了败仗后慌张逃跑”相对应的成语是“落荒而逃”。
【16题详解】
本题考查分析句子含义。
从第②自然段“蚊子见了，气得火冒三丈，它鼓足了力气向狮子冲去，发起了猛烈的进攻”中的“气得火冒三丈”可知，表明了蚊子对狮子的轻蔑和愤怒，而“鼓足了力气”和“发起了猛烈的进攻”则说明了蚊子为了挑战狮子而全力以赴，准备与之进行一场对决。这与“蚊子拼尽全力，准备和狮子一比高下”的意思最为吻合。
故选C。
【17题详解】
本题考查补充句子。
解答本题，需要考虑上下文情境和蚊子的性格特点。
从上下文可以看出，蚊子在挑战狮子时，展现出了它的勇气和决心。它成功地躲避了狮子的攻击，并且让狮子感到愤怒和无奈。因此，当蚊子再次向狮子发动进攻时，它可能会更加得意和嚣张。蚊子的性格特点是勇敢、机智、嚣张并且喜欢挑衅。基于这些特点，蚊子可能会说一些挑衅、威胁和嘲笑狮子的话。如：你看，你这自诩为百兽之王的家伙，竟然连我都奈何不了！现在你知道我的厉害了吧？如果你再敢小瞧我，我就让你尝尝更厉害的滋味！
【18题详解】
本题考查文章主旨。
结合短文内容可知，蚊子在战胜了狮子之后，变得得意忘形，完全没有意识到周围可能存在的危险。它因为一次的成功而过于自信，甚至忽视了蜘蛛这个看似弱小的对手，结果导致了它的失败。这个故事告诉我们，一时的成功并不能代表永远的胜利，我们不能被短暂的成功所迷惑，更不能因此而变得自大，否则可能会像蚊子一样，因为轻视对手而遭遇失败。
故选A。
第四部分：习作表达
19. 习作。
我们每个人都有自己的本领，有的会唱戏，有的会弹琴……请选择一项，以“我学会了 ”为题，把你学本领时由不会到会的过程写清楚。
【答案】例文：
我学会了骑自行车
你们觉得骑自行车好玩吗？我觉得骑自行车很有趣，于是，在暑假期间我学会了一项本领——骑自行车。
事情发生在二年级的暑假，我和妈妈去姥姥家住了一个月。在这一个月里，姥姥家里所有的人都来教我骑自行车。妈妈教我骑自行车，是先让我在自行车上原地踩着脚蹬。我练着练着，觉得太没有骑自行车的感觉了，就对妈妈说：“妈妈，我觉得这样练太无聊了，我想学一点儿新的知识。”“好吧。”妈妈答应了。姥姥有了主意，她让我骑在自行车上面，让妈妈扶着自行车后面的后座，推着我骑出去。
即便是这样，我也很害怕，很紧张，心里发慌。骑了一会儿，我的脚就碰到了地，不敢再往前骑了。妈妈鼓励我说：“宝贝，你要勇敢一些，相信自己，你一定会学会的！”“好的妈妈，我一定不辜负您的期望！”这样想着，我又骑了起来，并且我骑得更快、更好了。妈妈看我骑得稳了，就轻轻地松开了后座，可是，她一松开，我“扑通” 一声连人带车摔倒在地。掀开裤管，膝盖上竟然蹭破了一大块儿皮，好痛！妈妈带我回去抹了抹药膏，心疼地说：“你在家里休息吧，等伤好了再学吧。”我说：“不行不行！我不能半途而废！”于是，我来到跌倒的地方扶起自行车，继续练了起来。刚开始还险些摔倒，只好用一只脚踩着地板，慢慢地，我可以自己骑上一小段距离了。
最后，当妈妈放开扶着后座的手时，我竟可以自己骑着车绕着房子骑上一圈了！我不仅学会了骑自行车这项本领，同时也让我明白了一个道理：做事不能半途而废，只有坚持到底才能成功！
【解析】
【详解】本题考查书面表达的能力。
本次习作为半命题作文，要求，以“我学会了 ”为题写一篇作文。题目中要补充你学会的本领是什么。首先选定一项你最擅长的本领，这项本领可以是唱歌、跳舞、弹琴等等。然后在脑海里捋清楚你学习这项本领的经过，把你学本领时由不会到会的过程写清楚。思路要清晰，叙事要有条理。
开头：开门见山式或抒情式开头，写出你所学的本领是什么。
正文：写出你学习这个一本领时由不会到会的过程，详略要得当，叙述要清楚。可以结合细节描写推动情节发展。
结尾：总结式或抒情式结尾扣题，写出你的感悟或感受，升华文章的主题思想。
温馨提示：本试卷共计100分，其中试题90分，卷面10分，考试时间80分钟。请你仔细审题，认真作答，祝你取得优异成绩！加油！
第一部分：卷面分
要求：做到写字姿势正确，卷面整洁，字体美观、漂亮。
第二部分：基础知识积累与运用
一、按要求完成字词句练习。
1. 看拼音，写字词。
春天来了，xī shuǐ（ ）fàn（ ）着微波，mì fēng（ ）翩翩起舞，yàn zi（ ）从空中luè（ ）过。huā bàn （ ）绽开吐fēn fāng（ ），公园里一派zhēng qí dòu yàn（ ）的景象。
【答案】 ①. 溪水 ②. 泛 ③. 蜜蜂 ④. 燕子 ⑤. 掠 ⑥. 花瓣 ⑦. 芬芳 ⑧. 争奇斗艳
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“溪、泛、蜜、燕、瓣、争”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
疲倦（juān juàn） 忙碌（lù lǜ） 懦弱（nuò luò）
朝鲜（xiān xiǎn） 挨着（āi ái） 作坊（zuō zuò）
【答案】juàn lù nuò
xiǎn āi zuō
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
疲倦：juàn，指身体或精神感到疲劳、无力。
忙碌：lù，形容非常繁忙，没有空闲时间。
懦弱：nuò ，指缺乏勇气和坚定，容易屈服或退缩。
朝鲜： xiǎn，亚洲的一个国家，位于东亚地区，与中国、俄罗斯等国家接壤。鲜：[xiān]，新鲜、鲜美，如鲜花、海鲜。[xiǎn]，少、稀罕，如鲜见、鲜为人知。
挨着： āi，靠近；接近；按顺序接着来。挨[āi]，依次，顺次；靠近。[ái],遭受。
作坊：zuō，指手工业制造或加工的地方，也可泛指工场。作：[zuò]，常见的含义有起始、兴起、制造、写作等，如振作、作坊、作文。[zuō]，一般专指作坊，如木工作、油漆作等。
3．按要求写词语。
3. 照样子写词语
栩栩如生（AABC）
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ① 津津有味 ②. 井井有条 ③. 欣欣向荣
【解析】
【详解】本题考查学生对AABC式词语的积累运用。题时注意题目提供的信息符合要求即可，书写时注意字迹清楚，不要出现错别字的情况。
答案为：津津有味 井井有条 欣欣向荣。
4. 写三个出自寓言故事的成语。
_____________ _____________ _____________
【答案】 ①. 画蛇添足 ②. 井底之蛙 ③. 刻舟求剑
【解析】
【详解】本题考查成语。
出自寓言故事的成语：望梅止渴、四面楚歌、卧薪尝胆、背水一战等。
4．按要求完成句子练习。
5. 孩子们在唱歌。（扩句，至少扩两处）
_________________
【答案】校园里的孩子们在快乐地唱歌。
【解析】
【详解】本题考查扩句。
本题中可扩写唱歌发生具体地点，让场景更加具体。如：“在学校的音乐教室里”或“在公园的草坪上”；可以对“唱歌”这个动作进行更详细的描述，如孩子们唱歌的方式、状态、情感等。例如，“欢快地”、“兴奋地”、“用清脆的嗓音齐声唱歌”等。例：音乐教室里的孩子们在欢快地唱歌。
6. 王老师大约五点钟左右到学校。（修改病句）
__________________
【答案】王老师大约五点钟到学校。##王老师五点钟左右到学校。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
原句中的“大约”和“左右”都表示估计的时间范围，属于语义重复。正确的表达应该是只用其中一个词来表示时间的不确定性。应该删掉其中一个。
改为：王老师大约五点钟到学校。或者：王老师五点钟左右到学校。
二、根据课文内容填空。
7. 根据课文内容填空。
（1）竹外桃花三两枝，____________________。
（2）千门万户瞳曈日，__________________。
（3）__________________？牧童遥指杏花村。
（4）__________________，野渡无人舟自横。
（5）文房四宝：__________________花中君子：__________________
【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 总把新桃换旧符 ③. 借问酒家何处有 ④. 春潮带雨晚来急 ⑤. 笔墨纸砚 ⑥. 梅兰竹菊
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解和国学常识。
（1）书写时注意“春、暖”的正确写法。
（2）书写时注意“桃、换”的正确写法。
（3）书写时注意“借、酒”的正确写法。
（4）书写时注意“潮、晚”的正确写法。
（5）文房四宝：指的是中国古代书房中常备的四种文具，即笔、墨、纸、砚。这四种文具是中国传统文化中不可或缺的组成部分，它们承载着古代文人墨客的文学梦想和创作灵感。
花中君子：在中国传统文化中，梅、兰、竹、菊常被称为“花中四君子”，因为它们各自具有独特的品格和魅力。梅花傲雪凌霜，兰花清雅高洁，竹子坚韧不拔，菊花淡泊名利。这些花卉不仅具有观赏价值，更是人们追求高尚品质的象征。
第三部分：阅读·感悟
阅读。
蚂蚁
①蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”,把别的蚂蚁（ ）来。它们或者把食物分成小块，各自（ ）一块带回巢去，或者同心协力把食物（ ）回巢去。
②蚂蚁是靠什么通知同伴的呢？原来,它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传迅信息。如果食物又大又合口味，触角就会（ ）得特别猛烈。
③蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借地上和天空中的景物识别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全遮住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。
8. 从文中找出下列词语的近义词。
本事（ ） 按照（ ）
9. 选择合适的字填到文中的括号里。
衔 搬 摆 领
10. 文中“搬救兵”指______________。
11. 蚂蚁是靠什么方法通知同伴的？
___________________________
12. 用“ ”画出人们是通过什么途径了解蚂蚁认路的本领的。
13. 短文最后一个自然段的主要意思可概括为（ ）
A. 蚂蚁靠眼睛认路。B. 蚂蚁认路的本领很强。
C. 蚂蚁根据气味认路。D. 蚂蚁经常会迷路。
【答案】8. ①. 本领 ②. 凭借
9. 领 衔 搬 摆
10. 把别的蚂蚁领过来
11. 蚂蚁用触角互相碰撞来传迅信息
12. 有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全遮住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。 13. B
【解析】
【8题详解】
本题考查找近义词。
从第③自然段“蚂蚁认路的本领很强。”可知，指蚂蚁有很强的认路能力。本事：指人所具有的技能、本领或能力。故文中“本事”的近义词是“本领”。
从第③自然段“它们认路主要靠眼睛，能凭借地上和天空中的景物识别方向”可知，指蚂蚁是依据地上和天空中的景物来识别方向的。按照：依照，根据已有的规定、标准或情况来行动或处理。故“按照”在文中的近义词是“凭借”。
【9题详解】
本题考查选字填空。
衔：用嘴含。
搬：移动、迁移。
摆：摇动，摆动。
领：带领，率领。
结合语境可知，第一个空“领”：蚂蚁在发现食物后，如果食物太大或无法单独带回，蚂蚁带领同伴来一起行动的情景，故选“领”；
第二个空“衔”：由于蚂蚁是用口器咬住食物并拖行的，所以选“衔”字能够生动地描述蚂蚁这一行为。
第三个空“搬”：蚂蚁在将食物分成小块后，会各自负责搬运一块食物回巢。故选“搬”字，直接对应了蚂蚁搬运食物的行为。
第四个空“摆”：蚂蚁在发现特别可口或特别大的食物时，会用触角互相碰撞来传递信息，此时触角会摆动得非常猛烈。因此，故选“摆”字，形象地描述蚂蚁触角传递信息时的动作。
【10题详解】
本题考查词语的理解与分析。
“搬救兵”的意思是搬取救兵，多比喻请求援助或增调人员。
从文中第①自然段“急忙奔回巢去‘搬救兵’，把别的蚂蚁搬来。”可知，文中蚂蚁它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”。本文中“搬救兵”的意思是蚂蚁回巢去招呼自己的同伴来运食物。
【11题详解】
本题考查文章内容理解。
从第②自然段“原来，它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传迅信息”可知，蚂蚁是靠用触角互相碰撞来传迅信息，来通知同伴的。
【12题详解】
本题考查找关键句。
从第③自然段“有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全遮住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。”可知，写了人们是通过什么途径了解蚂蚁认路的本领的。
【13题详解】
本题考查文章内容概括。
结合短文内容可知，最后一自然段段写了蚂蚁认路的本领很强，并详细介绍了它们如何凭借地上和天空中的景物识别方向，以及如何通过气味来认路。整个段落的主旨是强调蚂蚁认路的本领很强。
故选B。
阅读
蚊子和狮子
①从前，有一只蚊子，它每天都在想：“在森林王国中，狮子应该是百兽之王了吧，没有比它更有力更强大的动物了，只要我能把它打败，那么我就成了新的百兽之王，"经过一番认真的准备，这只蚊子终于向狮子宣战了。
②面对弱小的蚊子的宣战，狮子根本不在意，仍在那儿悠然地闭目养神。蚊子见了，气得火冒三丈，它鼓足了力气向狮子冲（chōng chòng）去，发起了猛烈的进攻。
③蚊子恶狠狠地向狮子的脸部咬去。狮子左躲右闪，用力晃（huǎng huàng）动着头。蚊子又冲向狮子的鼻子狂咬，气急败坏的狮子拼命挥动着爪子，一顿乱抓乱挠（rá ná），尽管如此，还是没有捉住蚊子。蚊子得意极了，向狮子威胁说：“____________。"狮子怒吼着猛扑向蚊子，不过很遗憾，又扑了个空。蚊子趁势又朝狮子发动了进攻，狮子落荒而逃。
④获胜的蚊子唱着欢乐的凯歌飞走了。它得意忘形地飞着，完全忘了四周存在的危险。突然，它的身体被蜘蛛网粘住了。最后，这只战胜了强大的狮子的蚊子成了小小的蜘蛛的盘中餐。
14. 给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
15. 根据意思，在文中找出相应的成语填入括号里。
（1）形容愤怒到极点,怒火上升三丈高。（ ）
（2）形容打了败仗后慌张逃跑。（ ）
16. 第②自然段画“ ”的句子写出了（ ）
A. 蚊子没头没脑，不自量力挑战狮子。B. 蚊子虚张声势，想要吓跑狮子。
C. 蚊子拼尽全力，准备和狮子一比高下。D. 蚊子个子虽小，但力气很大，冲得很快。
17. 联系上下文，展开合理想象，在第③自然段的横线上补充蚊子说的话。
18. 战胜了狮子的蚊子，最后竟败给了一只小小的蜘蛛，这告诉我们（ ）
A. 不要被一时的成功所迷惑，更不能自大。B. 做事要一心一意，不能边飞边唱歌。
C. 对自己要有信心，不要被对手吓到。D. 要不断挑战自我，才能取得更大的成功。
【答案】14 chōng huàng ná
15. ①. 火冒三丈 ②. 落荒而逃 16. C
17. 快认输，不然我咬死你。 18. A
【解析】
【14题详解】
本题考查字音辨析。
冲：chōng：动词，表示用水或酒浇注、冲洗；也表示猛烈地撞击。chòng：动词，表示对着、向着（某个方向或目标）；也表示凭、根据。
晃：huǎng：动词，表示（光芒）闪耀；（影子）快速地闪过。huàng：动词，表示摇动、摆动。
结合语境可知，“冲”字的拼音： 蚊子鼓足了力气向狮子冲去：这里“冲”的意思是猛烈地撞击或向前冲，所以应选：chōng。
“晃”字的拼音： 狮子用力晃动着头：这里“晃”的意思是摇动或摆动，所以应选：huàng。
“挠”字的拼音： 气急败坏的狮子拼命挥动着爪子，一顿乱抓乱挠：在这里，“挠”的意思是轻轻地抓或搔，所以应选ná。
【15题详解】
本题考查找关键词语。
（1）从第②自然段“蚊子见了，气得火冒三丈”。可知，指蚊子对狮子宣战后，狮子不在意，而蚊子因此感到非常生气。故文中与“形容愤怒到极点，怒火上升三丈高”相对应的成语是“火冒三丈”。
（2）从第③自然段“蚊子趁势又朝狮子发动了进攻，狮子落荒而逃。”可知，指狮子被蚊子逼得无计可施，最后不得不慌张逃跑。故文中与“形容打了败仗后慌张逃跑”相对应的成语是“落荒而逃”。
【16题详解】
本题考查分析句子含义。
从第②自然段“蚊子见了，气得火冒三丈，它鼓足了力气向狮子冲去，发起了猛烈的进攻”中的“气得火冒三丈”可知，表明了蚊子对狮子的轻蔑和愤怒，而“鼓足了力气”和“发起了猛烈的进攻”则说明了蚊子为了挑战狮子而全力以赴，准备与之进行一场对决。这与“蚊子拼尽全力，准备和狮子一比高下”的意思最为吻合。
故选C。
【17题详解】
本题考查补充句子。
解答本题，需要考虑上下文情境和蚊子的性格特点。
从上下文可以看出，蚊子在挑战狮子时，展现出了它的勇气和决心。它成功地躲避了狮子的攻击，并且让狮子感到愤怒和无奈。因此，当蚊子再次向狮子发动进攻时，它可能会更加得意和嚣张。蚊子的性格特点是勇敢、机智、嚣张并且喜欢挑衅。基于这些特点，蚊子可能会说一些挑衅、威胁和嘲笑狮子的话。如：你看，你这自诩为百兽之王的家伙，竟然连我都奈何不了！现在你知道我的厉害了吧？如果你再敢小瞧我，我就让你尝尝更厉害的滋味！
【18题详解】
本题考查文章主旨。
结合短文内容可知，蚊子在战胜了狮子之后，变得得意忘形，完全没有意识到周围可能存在的危险。它因为一次的成功而过于自信，甚至忽视了蜘蛛这个看似弱小的对手，结果导致了它的失败。这个故事告诉我们，一时的成功并不能代表永远的胜利，我们不能被短暂的成功所迷惑，更不能因此而变得自大，否则可能会像蚊子一样，因为轻视对手而遭遇失败。
故选A。
第四部分：习作表达
19. 习作。
我们每个人都有自己的本领，有的会唱戏，有的会弹琴……请选择一项，以“我学会了 ”为题，把你学本领时由不会到会的过程写清楚。
【答案】例文：
我学会了骑自行车
你们觉得骑自行车好玩吗？我觉得骑自行车很有趣，于是，在暑假期间我学会了一项本领——骑自行车。
事情发生在二年级的暑假，我和妈妈去姥姥家住了一个月。在这一个月里，姥姥家里所有的人都来教我骑自行车。妈妈教我骑自行车，是先让我在自行车上原地踩着脚蹬。我练着练着，觉得太没有骑自行车的感觉了，就对妈妈说：“妈妈，我觉得这样练太无聊了，我想学一点儿新的知识。”“好吧。”妈妈答应了。姥姥有了主意，她让我骑在自行车上面，让妈妈扶着自行车后面的后座，推着我骑出去。
即便是这样，我也很害怕，很紧张，心里发慌。骑了一会儿，我的脚就碰到了地，不敢再往前骑了。妈妈鼓励我说：“宝贝，你要勇敢一些，相信自己，你一定会学会的！”“好的妈妈，我一定不辜负您的期望！”这样想着，我又骑了起来，并且我骑得更快、更好了。妈妈看我骑得稳了，就轻轻地松开了后座，可是，她一松开，我“扑通” 一声连人带车摔倒在地。掀开裤管，膝盖上竟然蹭破了一大块儿皮，好痛！妈妈带我回去抹了抹药膏，心疼地说：“你在家里休息吧，等伤好了再学吧。”我说：“不行不行！我不能半途而废！”于是，我来到跌倒的地方扶起自行车，继续练了起来。刚开始还险些摔倒，只好用一只脚踩着地板，慢慢地，我可以自己骑上一小段距离了。
最后，当妈妈放开扶着后座的手时，我竟可以自己骑着车绕着房子骑上一圈了！我不仅学会了骑自行车这项本领，同时也让我明白了一个道理：做事不能半途而废，只有坚持到底才能成功！
【解析】
【详解】本题考查书面表达的能力。
本次习作为半命题作文，要求，以“我学会了 ”为题写一篇作文。题目中要补充你学会的本领是什么。首先选定一项你最擅长的本领，这项本领可以是唱歌、跳舞、弹琴等等。然后在脑海里捋清楚你学习这项本领的经过，把你学本领时由不会到会的过程写清楚。思路要清晰，叙事要有条理。
开头：开门见山式或抒情式开头，写出你所学的本领是什么。
正文：写出你学习这个一本领时由不会到会的过程，详略要得当，叙述要清楚。可以结合细节描写推动情节发展。
结尾：总结式或抒情式结尾扣题，写出你的感悟或感受，升华文章的主题思想。
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