福建省三明市大田县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（含解析）

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（满分：150分 考试时间：120分钟）
友情提示：
1．本试卷共8页。
2．考生将姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡相应的位置。
3．答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、积累与运用（23分）
1．小语对传统文化中的瑰宝——古诗文非常感兴趣，搜集了许多有关家国情怀的诗歌，请你帮小语补全内容。
2．阅读下面的文字，按要求作答。
每一段新征程的进步，总让人充满憧憬。从新起点继续出发的中国，如何百尺竿头，更进一步？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义 ① （níng）聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着（ ）的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。今日中国距离民族复兴梦想，依然是（ ）。我们面临前所未有的挑战、世所 ② （hǎn）见的困难。但我们坚信（ ），只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻 ③ （jiān）克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。
(1)根据拼音依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)结合语境，依次填入文中括号内处的成语或俗语，恰当的一项是（ ）
A．与日俱增 四面楚歌 滴水穿石
B．与日俱增 四面楚歌 世上无难事，只怕有心人
C．坚定不移 行百里者半九十 世上无难事，只怕有心人
D．坚定不移 行百里者半九十 滴水穿石
(3)文中画横线的句子有语病，请修改在下面的横线中。
3．读经典名著《骆驼祥子》，回答问题。
(1)请填写下列思维导图。
(2)祥子三起又三落，终究由人变成兽，善良、勤劳的祥子为什么最终沉沦？请结合名著内容简要分析。
二、阅读（67分）
（一）（7分）
阅读下面的诗歌，完成小题。
[甲]
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
[乙]
送崔子还京①
岑参
匹马西从天外归，扬鞭只共鸟争飞。
送君九月交河②北，雪里题诗泪满衣。
【注释】①此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区。此诗应是诗人在北庭任职时所作。②交河：汉交河城，唐西州交河县。
4．请描绘甲诗“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”所展现的画面。
5．甲、乙两首诗都写到了“泪”，但流泪的原因不尽相同，请结合诗歌简要分析。
（二）（16分）
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自统编教材七年级下册《卖油翁》）
【乙】
常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射有鹄拂王旃③而过翼若垂云，王注矢于弓，不知其所射。养叔④进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必⑤矣。”
（选自《常羊学射》）
注：①田：同“畋”，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③旃（zhān）：红色曲柄的旗。④养叔：字叔，名由基，楚国善射者。⑤必：完全肯定。
6．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．王引弓/欲射有鹄拂王旃/而过翼若垂云
B．王引弓欲射/有鹄拂王旃而过/翼若垂云
C．王引弓/欲射有鹄拂王旃而过/翼若垂云
D．王引弓欲射/有鹄拂王旃/而过翼若垂云
8．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
（2）臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。
9．【甲】【乙】两文都写到了“善射”，卖油翁和屠龙子朱认为“善射”的原因分别是什么？请简要分析。
（三）（21分）
阅读下面的材料，完成小题。
暖暖的目光
王明洪
①父亲老了。第一次意识到这一点，我非常难过，心里空落落的。
②那日，我假期结束即将归队，父亲整个上午都显得坐立不安。等到下午我要离家时，他忍不住拉我的手说：“咱家有自行车，我送你去车站吧，就像小时候一样。”父亲的话语很轻很轻，一出口仿佛就融在空气里。我对父亲突如其来的要求感到诧异，看到他渴求的目光躲躲闪闪，我点了点头。父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得仔细。
③收拾完毕，父亲骑自行车载着我去车站。自行车有些年头了，随着车轮的转动发出一串“嘎吱嘎吱”声。不经意间，父亲低沉的喘气声传入耳中，如同一枚枚尖锐的钢针，刺痛我的神经，父亲真的老了，我的心头掠过一丝悲凉。我要下来载他，他说什么也不肯：“我没老，还能载动你！为了证明自己说的话，他把车轮蹬得飞快。
④“这条路，以前咱们经常走，还记得吗？”父亲悠悠说道。对我来说，周围的模样说不上熟悉也谈不上陌生，随风飘散的流年往事在脑海里一幕幕浮现。
⑤那些年，家中贫困，父亲在农闲时节不得不到县城工地干活，挣些零钱贴补家用。我在县城上学，父亲常常骑自行车送我去学校。很多同学都是自己乘公共汽车上学，也有父母开车来送的，我不想让同学们看到我的寒碜模样，每次坐在自行车后座上，都会把头垂得很低。一路上，父亲自说自话，满心欢喜，而我只是有一句无一句地应答。他感觉到我的冷漠，慢慢就不再言语。
⑥离学校大门还有200米左右，我就迫不及待地跳下车：“爸，你回去吧!”父亲点点头，讪讪地说道：“也好，我在这儿看你进去。”我对父亲的话不予理睬，径直向学校走去。有好几次，我无意间回头，看见他立在原地，暖暖的目光落在我身上。当我的背影融进人群难以寻觅，他才依依不舍地骑自行车离去。有一次，我刚走几步，他似乎想起来什么，快步追了上来，说道：“这个月工资还没发。这是50元，你……你先拿着。家里有我，一切都会好起来的……你安心上学!”接过带着体温的纸币，我的心头五味杂陈。
⑦高中毕业后，我走上参军的道路。电话里，父亲牵肠挂肚，有嘱咐不完的话。直到我提醒他“爸，我得去忙了”，他才不舍地挂掉电话。我参军在外，姐姐出嫁，原本热闹的家一下子冷清起来。我知道，父亲的心需要我用爱去抚慰，但我带给他的温暖微不足道。
⑧“马上要到黄土坡了。记得这里以前有片竹园，现在也没了。”父亲的语气里有些失落。我能感受到他的吃力，于是从后座跳下来，坚决要骑车载他。看我再三坚持，他同意了。父亲的体重很轻，我骑得很慢。流年似水，这条路或深或浅的车辙，承载了一个父亲多少期许和关爱。
⑨夕阳西下，父亲送我到进站口外。我让他早点回去，他说要看着我进站。我提着行李经安检进站后，再回头，看到父亲依然立在原地向站内张望，没有要离开的意思。
⑩我一直好奇，这些年父亲目送我离开时，都在想些什么。这一天，在这个小小的火车站，看到来去匆匆的旅客，还有那些挥手告别的人们，我忽然明白，父亲的爱从未走远。每一次的目送，是送我向远方奔去，也是在等我从远方归来……
（摘自《解放军报》刊载于2023年2月16日，有删改）
10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文横线处的细节描写细腻地刻画了父亲年老力衰的形象。
B．文中波浪线处写父亲说话不连贯是因为追我累得快说不出话。
C．文中父亲载我经过竹园时语气有些失落是因为他怀念过往。
D．本文用质朴的语言回忆往事时情感真挚感人，富有感染力。
11．父亲是个平凡的“小人物”，但在他身上又常常闪现优秀品格的光辉，请简要概括。
12．做批注是非常好的读书方法。请根据提示做赏析式的批注。
（1）父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得仔细。（从描写手法角度）
我的批注：
（2）离学校大门还有200米左右，我就迫不及待地跳下车：“爸，你回去吧！”（从加点词表达效果角度）我的批注：
13．本文和《阿长与<山海经>》在叙事时都是将写作时的回忆和童年的感受彼此交错转换。本文中“我”对父亲的情感态度有变化，请简要分析。
14．标题“暖暖的目光”有何作用，请简要分析。
（四）（11分）
阅读下面的材料，完成小题。
①在闽中大田，藏着一种名为“美人”的茶。究竟是怎样的茶能担得起这样的名称？
②在大田的高山茶园，如果仔细观察茶树嫩叶的背面，可以看到一种极小的飞虫在刺吸鲜汁，这就是大田美人茶香味独特的奥秘所在——人做一半，虫做一半。
③小飞虫其实就是小绿叶蝉（又称浮尘子）。每年的小满至芒种期间，天气时晴时雨，大田高山茶园里迎来“昆虫盛宴”。漫天飞舞的小绿叶蝉喜食茶树嫩叶中的汁液，被其叮过的芽叶会本能地开启防御机制，在伤口处分泌水解酶，合成萜烯醇，吸引其天敌。例如白斑猎蛛专门捕捉小绿叶蝉一类的害虫，能够有效控制小绿叶蝉的数量及危害程度。
④后来，人们发现小绿叶蝉刺吸的茶青，经独特工艺制作成后，遗留在茶叶上的口水印记，会慢慢经酶转化出蜜蜒香，具有独特、醇厚的果香蜜味，推向市场后颇受青睐。
⑤为谋求这种独特的茶味，茶农们开始与“茶蝉”和谐相处。
⑥很多昆虫是小绿叶蝉的天敌，但人们在观察中发现，海拔越高，昼夜温差会加大，可以有效抑制昆虫的繁殖。而小绿叶蝉的温差耐受能力强，能够适应一定的海拔高度。大田位于福建中部，属于高山县。茶园的海拔高度在800米到1200米之间，境内海拔超过1000米的山峰有175座。既适宜小绿叶蝉的生存，也使之鲜有天敌。
⑦茶园若要吸引小绿叶蝉的聚集，需要为它营造出良好的生存环境，施洒杀虫的农药是不可为的。而且，小绿叶蝉叮咬茶叶后，还需要到草丛休息。所以，茶树的生长环境要做到不砍树、不除草。
⑧20世纪90年代末，台湾茶农在多方考察后，发现大田的地理位置、海拔高度与生态环境，极为适合“东方美人茶”这一茶产品生长。
⑨1998年末，大田第一家台资茶企——福建省大方广茶业有限公司落户，美人茶在大田的历史由此开启。
（摘编自2023年4月1日《东南网》，有删改。）
15．下列对材料的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A．小绿叶蝉大量聚集繁殖给大田高山茶园带来很大危害。
B．本文介绍了大田美人茶的由来以及茶香味独特的原因。
C．小绿叶蝉的天敌多，但很多天敌不能在高海拔处生存。
D．茶农们要实现茶蝉共生就要考虑小绿叶蝉的生存环境。
16．小绿叶蝉刺吸的茶青，经独特工艺制作成美人茶后具有独特、醇厚的果香蜜味，请说明原因。
17．浙江某地的茶叶也有小绿叶蝉咬吸过的痕迹，茶农们定期除草除虫，茶叶长得很漂亮，可是制成的红茶却远没有大田高山茶的那种醇厚香甜。请根据文段和以下【材料链接】说明原因。
【材料链接】
（五）（12分）
阅读下面的材料，完成小题。
材料一：
“世界读书日”的全称是“世界图书与版权日”。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界读书日”。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
《义务教育语文课程标准》（2022年版）对七至九年级学生提出了明确要求：“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，构建阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。”“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。”
材料二：
下面图表是某中学对七年级学生进行阅读与语文学业成绩相关性的问卷调查数据。
[注释]图中分数为量尺分数，即采用项目反应理模型得到学生能力分数后再转换成的测验标准分数。
材料三：
统编版语文教材给七年级学生推荐了《西游记》《骆驼祥子》等名著。我们读这些书，可以根据阅读兴趣、读书目的等选择不同的读书方法。
精读或跳读是一种常用的读书方法。精读就要细读情节、精思原因、鉴赏人物。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过一些不甚精彩的章节。在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用，抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。
快速阅读也是一种基本的读书方法，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。快速阅读的能力不是一朝一夕练就的，需要在平时的阅读加以训练，可以从以下几方面入手：集中精力、专心致志；默读为主，阅读速度达到每分钟至少400字；读的时候视域要宽，不回视，眼睛扫视范围要随训练逐渐扩大；善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
（摘编于《义务教育语文课程标准》人教版七年级语文教材，有删改）
18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．三则材料的内容充分说明了好读书、读好书、善读书的重要性。
B．《义务教育语文课程标准》对初中生课外阅读总量提出了要求。
C．与作品故事情节或核心人物处于“游离状态”的内容可用跳读。
D．阅读能使眼睛扫视的范围不断变大，速度达到每分钟至少400字。
19．从材料二中可以得出什么结论？
20．小语说：“我看过很多书，但记不住内容，语文成绩也没提高。”针对小语的问题，请你结合材料提出合理的建议。
三、作文（60分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。
为国家鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先，为真理拍案而起，不愿屈服的闻一多……千方百计买来《山海经》的阿长，临终前送来香油和鸡蛋的老王，历尽艰辛也要把台阶建成的父亲……他们或是历史星空中的“大人物”，亦或是平凡生活中的“小人物”，但他们一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。
要求：（1）以《他（她）留在我记忆深处》为题目，写一篇记叙文；（2）要有具体的细节描写；（3）不少于500字。
答案与解析
1． 谁家玉笛暗飞声 朔气传金柝 寒光照铁衣 百般红紫斗芳菲 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 或者 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 深林人不知 明月来相照
【解答】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笛、朔气、柝、寒、芳菲、深林”等字词容易写错。
2．(1)①凝 ②罕 ③坚
(2)C
(3)每一段新征程的开启（开始），总让人充满憧憬。
【解答】（1）本题考查字形。
凝聚（níng jù）：指气体变成液体或液体变成固体，也指不同物质或不同性质的东西因某种机缘聚集在一起，或指凝结；聚合。常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。
罕见（hǎn jiàn）：指难得见到；很少见到。例如：人迹罕至的沙漠、罕见的奇迹等。
攻坚克难（gōng jiān kè nán）：指攻克坚固的堡垒，克服层层的困难。现在常常用来形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。攻：攻打，指战胜；坚：坚固的东西，指困难；克：克服；难：困难。
注意正楷字或行楷字书写，做到规范正确。
（2）本题考查成语运用。
与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。坚定不移：稳定坚强，毫不动摇；不放弃，不改变自己的想法。
第一空需要填入描述中国特色社会主义的词语。考虑到文中提到“几代中国人的艰辛探索”和“顺应了社会进步的时代潮流”，这里需要一个表示稳定、不变的词语。因此，“坚定不移”最为恰当，表示中国特色社会主义的方向和目标是稳定不变的。
行百里者半九十：原义是走一百里的路程走到九十里只能算走了一半；比喻做事越接近成功越困难，越要认真对待。四面楚歌：原指四面八方都响起楚地的山歌，用以比喻四面受敌、处于孤立无援的窘迫境地。
第二空描述的是今日中国与民族复兴梦想的距离。考虑到文中提到“依然是”，说明虽然有所进展，但还未达到目标。“行百里者半九十”这个成语恰好表达了这种意境，即虽然走了很远，但距离目标还有一段距离，不能松懈。
滴水穿石：指水滴不断地滴，可以滴穿石头；比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。世上无难事，只怕有心人：只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。
第三空需要填入一句俗语或成语，来表达只要我们有信心、勇于克服困难，就一定能实现目标的意境。“世上无难事，只怕有心人”恰好符合这一要求，表示只要有决心和信心，就没有克服不了的困难。
故选C。
（3）本题考查病句修改。
画横线的句子存在词语搭配不当的问题，征程应该是开启，可把“进步”改为“开启”。
3．(1)①连人带车，被匪兵捉去 ②虎妞从二强子处低价买车给祥子
(2)旧社会的黑暗，人与人之间的冷漠（根本原因）；祥子身边人的影响，如孙侦探的敲诈、与虎妞畸形的婚姻、小福子的死等（直接原因）；祥子精神上的自甘堕落（内在原因）
【解答】（1）本题考查名著内容识记。
一起一落：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。二起二落：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买车。辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，希望再次破灭。三起三落：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
综合以上可知①空可填：连人带车，被匪兵捉去；②空可填：虎妞从二强子处低价买车给祥子。
（2）本题考查理解名著内容。祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历了三起三落后，他失去了生活的信心。最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。导致祥子堕落的原因是多方面的。
根本原因：祥子的变化与当时旧社会的黑暗，人与人之间的冷漠有关。如孙侦探骗走祥子的钱，刘四爷认为祥子干活勤快，所以也愿意祥子住在人和车场，人与人之间充满了尔虞我诈，都是以自身利益为中心。祥子在屡遭欺压、盘剥后开始堕落。
直接原因：祥子的爱情也充满坎坷，虎妞骗祥子说怀了他的孩子，祥子与自己不爱的人虎妞结了婚，结果虎妞难产死了，祥子喜欢的人小福子最后上吊死了，这也导致祥子最终走向堕落。
主观原因：祥子悲剧的原因也与其自身顽固迂腐，不懂得变通以及最后自甘堕落的性格密切相关。如：孙侦探说祥子是“屁”“臭虫”的时候不敢反抗，被孙侦探敲诈后也不过是埋怨老天的不公，只是靠傻力气来谋生。最后祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。祥子为了喝酒，到处骗钱，堕落为“城市垃圾”，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。
4．离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。 5．（1）甲诗中是因为远涉边塞生发的思乡、怀亲之情而流泪；（2）乙诗中一是因为对好友还京离去的不舍，二是诗人由朋友的回归想到自身仍得滞留异域的苦闷和久戍塞外思乡而流泪。
【解析】4．本题考查诗歌内容理解和画面描绘。首先，我们需要明确“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”这两句诗的基本含义。诗句中描述了诗人向东遥望故园，感觉路途遥远，同时表达了诗人因为思念故园而泪水不断的情感。接下来，我们需要从诗句中提炼出能够构成画面的关键元素。这些元素包括：诗人、故园（虽未直接出现，但为诗人的思念对象）、东望的动作、漫长的道路、湿透的双袖（象征泪水）。然后，基于这些元素，在脑海中构建一个具体的画面。这个画面应该是动态的，能够展现诗人向东遥望的动作，同时也要能够体现出路途的遥远和诗人内心的悲伤。最后，我们需要用简洁而富有表现力的语言将画面描述出来。在描述时，我们要注意语言的准确性和生动性，尽量让读者能够直观地感受到画面中的情感和场景。
示例：离开长安已经很多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人有又思念起家乡和亲人，不禁掩面哭 泣，泪水很快就沾湿了衣袖。
5．本题考查内容理解。甲诗“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干。在赶赴边疆时因思念家乡而流下眼泪，这里的眼泪是因为远涉边塞，不禁思乡怀亲而的流泪；乙诗“送君九月交河北，雪里题诗泪满衣”意思是：九月里我在交河以北送您上路，雪里题诗泪洒满衣。联系注释“此诗作于西州。西州属于唐朝北庭节度使辖区。此诗应是诗人在北庭任职时所作”可知，朋友该回归了而自己却还在戍守此地，一方面表现了诗人对好友还京离去的不舍，另一方面诗人因滞留异域、久戍边塞而苦闷、思乡流泪。
6． 放下 只，仅仅 打发 想，想要 7．B 8．(1)陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”(2)我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。 9．卖油翁认为陈康肃公善射的原因为熟能生巧；屠龙子朱以自己和楚王射箭对比，意在说明必须专心致志，集中于一个主要目标才能善射。
【解析】6．本题考查文言文实词。
（1）句意：有一个卖油的老翁放下担子站在那里。参考了成语“如释重负”和“手不释卷”中的“释”字的含义，两者都表示放下或解除某种负担或动作；故“释”在这里的意思是“放下”。
（2）句意：只是手法熟练罢了。通过课内迁移法，从“但闻燕山胡骑鸣啾啾（只听见胡人战马啾啾的鸣叫声）”中我们可以知道“但”在这里的意思是“只，仅仅”。
（3）句意：陈康肃公笑着打发他走了。查阅词典后，我们知道“遣”有派遣、贬谪和打发等多种含义，但在此上下文中，结合语境和词义辨析，应选择“打发”这一含义；“遣”在这里的意思是“打发”。
（4）句意：你想要听射箭的道理吗。通过课内迁移法，从“孤岂欲卿治经为博士邪”中我们可以知道“欲”常用来表示想要做某事；故“欲”在这里的意思是“想，想要”。
7．本题考查文言文句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
大意是：楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云。
根据成分分析可知，“王引弓欲射”是一个完整的动作描述，即楚王拉弓准备射箭。“有鹄拂王旃而过”描述了天鹅飞过楚王身边的情况。“翼若垂云”是一个对天鹅翅膀的生动描绘，用来比喻天鹅的翅膀像垂下的云彩一样大。综上所述，正确的断句应该是：“王引弓欲射/有鹄拂王旃而过/翼若垂云”。
故选B。
8．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：
（1）忿然：气愤的样子；安：怎么，哪里；轻：轻视；射：动词作名词，射箭的本领。
（2）置：放置；发：动词，射箭。
9．本题考查文言文内容的理解和分析。
卖油翁认为陈康肃公“善射”的原因是“但手熟尔”。在原文中，卖油翁在观察陈康肃公射箭后，仅仅微微颔首，表示认可，当被问及是否也懂得射箭时，他回答说：“无他，但手熟尔。”这句话直接指出了陈康肃公射技高超的原因，即仅仅是因为手法熟练。他随后通过自己倒油的例子进一步阐释了熟能生巧的道理。
而屠龙子朱在乙文中则通过与楚王的对比，来说明“善射”需要专心致志。他提到自己射箭时，能在百步之外放置一片树叶并射中，但如果放置十片树叶，就不能保证每次都射中。这里暗含了一个道理：当目标单一且明确时，人们更容易集中注意力，从而实现目标。而楚王在射箭时，因为目标众多（如同时出现的鹿和麋），导致他无法集中注意力，因此不能射中。屠龙子朱的意图是强调，只有专心致志，集中于一个主要目标，才能达到“善射”的水平。
综上所述，卖油翁和屠龙子朱虽然都认为“善射”需要一定的技巧和练习，但他们的侧重点不同。卖油翁强调熟能生巧的重要性，而屠龙子朱则强调专心致志的必要性。
【点拨】参考译文：
甲文：
康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。
康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。
乙文：
常羊跟（向）屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听（知道）射箭的道理吗？楚王在云梦打猎，让掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋鹿从楚王的右边跑出。楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。”养由基向前说道：“我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。如果放十片叶子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保证了。”
10．B 11．①勤劳俭朴 ②舐犊情深 ③积极乐观 12．（1）运用动作和神态描写，准确生动表现了父亲对送“我”去车站这件事的开心和重视，表现了父爱的深沉真挚。（2）“迫不及待”是急迫得不能等待之意，生动地写出年少的“我”害怕自己的寒碜模样被同学看到时的自卑、敏感的心理。 13．①年少时，贫穷的父亲骑自行车送“我”去学校，“我”对父亲的爱的表现出不予理睬，甚至冷漠，面对父亲的血汗钱五味杂陈。②成人后，“我”为父亲修理自行车载“我”去车站而感动，为父亲的苍老而悲凉，为自己对父亲微不足道的反哺之爱感到愧疚。 14．①题目设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②“目光”是贯穿全文的线索，从小到大，父亲每一次送我都用暖暖的目光，目送我离开，期待我归来。③“暖暖”暗示文章主旨，暗含了父亲对我真挚深沉的爱。
【解析】10．本题考查内容理解。
B.文章第⑥段画波浪线处用省略号写父亲说话时不连贯，联系第⑤段“他感觉到我的冷漠，慢慢就不再言语”可知，父亲感觉到了“我”的自卑和冷漠，有些话欲言又止，表示话没有说完，是父亲安慰“我”的话，不是“因为追我累得快说不出话”。
故选B。
11．本题考查人物形象。
由文章第②段“我假期结束即将归队，父亲整个上午都显得坐立不安。等到下午我要离家时，他忍不住拉我的手说：‘咱家有自行车，我送你去车站吧，就像小时候一样。’……我点了点头。父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得仔细”可知，儿子即将归队，父亲有万般不舍，想用自行车送儿子；第⑦段“高中毕业后，我走上参军的道路。电话里，父亲牵肠挂肚，有嘱咐不完的话”，父亲时刻牵挂着儿子。由此可以看出父亲舐犊情深，是一个深爱孩子的父亲；
由文章第⑤段“那些年，家中贫困，父亲在农闲时节不得不到县城工地干活，挣些零钱贴补家用”，父亲平时种地，农闲时节还要进城去工地干活，由此可以看出父亲勤劳能干；
由文章第⑥段“这个月工资还没发。这是50元，你……你先拿着。家里有我，一切都会好起来的……你安心上学！”父亲省吃俭用供“我”上学，“一切都会好起来的”可以看出父亲积极乐观的心态。
12．本题考查词句理解与赏析。
（1）文章第②段“父亲高兴得像个孩子，把珍藏多年的自行车从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气，样样做得仔细”，“高兴得像个孩子”是神态描写，“从库房推出，擦拭车身、链条上油、轮胎充气”是动作描写，表现了“我”假期结束即将归队，父亲对送“我”去车站这件事非常重视和开心，表现了对儿子真挚深沉的爱。
（2）文章第⑥段“离学校大门还有200米左右，我就迫不及待地跳下车：‘爸，你回去吧’”中“迫不及待”的意思是，急迫得不能等待。联系第⑤段“很多同学都是自己乘公共汽车上学，也有父母开车来送的，我不想让同学们看到我的寒碜模样，每次坐在自行车后座上，都会把头垂得很低”可知，年少的“我”因父亲骑自行车载“我”上学感到很寒碜，“迫不及待地跳下车”是“我”怕被同学看到的自卑、敏感的表现。
13．本题考查情感态度。
年少时：
由文章第⑤段“那些年，家中贫困……父亲常常骑自行车送我去学校。很多同学都是自己乘公共汽车上学，也有父母开车来送的，我不想让同学们看到我的寒碜模样，每次坐在自行车后座上，都会把头垂得很低。一路上，父亲自说自话，满心欢喜，而我只是有一句无一句地应答”可知，此时的“我”因父亲骑自行车载“我”上学感到很自卑，对父亲的爱的表现出不予理睬，甚至冷漠；
由文第⑥段“‘这个月工资还没发。这是50元，你……你先拿着。家里有我，一切都会好起来的……你安心上学！’接过带着体温的纸币，我的心头五味杂陈”可知，父亲不但没有责怪“我”不懂事，反而省吃俭用给“我”钱，还安慰“我”，此时的“我”心头五味杂陈；
成年后：
由文章第①段“父亲老了。第一次意识到这一点，我非常难过，心里空落落的”可知，“我”为父亲的苍老而感到悲凉；
由第③段“不经意间，父亲低沉的喘气声传入耳中，如同一枚枚尖锐的钢针，刺痛我的神经，父亲真的老了，我的心头掠过一丝悲凉”可知，父亲老了，载“我”已力不从心，但仍要坚持载“我”去车站，“我”很感动；
由文第⑦段“我知道，父亲的心需要我用爱去抚慰，但我带给他的温暖微不足道”，第⑩段“我忽然明白，父亲的爱从未走远。每一次的目送，是送我向远方奔去，也是在等我从远方归来……”可以看出“我”对自己只带给父亲微不足道的关心而感到自责和愧疚。
14．本题考查标题的作用。
“暖暖的目光”，是谁看谁的目光，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣；
本文通过记叙在县城上学时，父亲骑自行车送“我”去学校；“我”参军后，父亲打电话牵肠挂肚；假期结束即将归队，父亲修整自行车，载“我”去车站三件事，表现了父亲对“我”的爱和“我”对父亲变老这一事实的心疼和爱。根据本文的主要内容可知，标题“暖暖的目光”含蓄地点明了文章的主要内容，“暖暖”暗示文章主旨，表现了父亲对“我”的爱；
结合第②段“我对父亲突如其来的要求感到诧异，看到他渴求的目光躲躲闪闪，我点了点头”，第⑥段“有好几次，我无意间回头，看见他立在原地，暖暖的目光落在我身上”，第⑨段“我提着行李经安检进站后，再回头，看到父亲依然立在原地向站内张望，没有要离开的意思”，第⑩段“父亲的爱从未走远，每一次的目送，是送我向远方奔去，也是在等我从远方归来……”，可以看出，从小到大，父亲每一次送我都用暖暖的目光，目送我离开，期待我归来，标题“暖暖的目光”是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。
15．A 16．①被小绿叶蝉刺吸的芽叶会本能地开启防御机制，在伤口处分泌水解酶合成萜烯醇，吸引天敌来控制小绿叶蝉的大量繁殖。②小绿叶蝉刺吸的茶青上的口水印记经酶转化出蜜蜒香，具有果香蜜味。 17．①大田茶园的海拔高，既适宜小绿叶蝉的生存，又使之鲜有天敌。而浙江某地海拔最高仅为280米，不利于小绿叶蝉生存；②大田高山茶园不砍树、不除草，不洒农药，为小绿叶蝉营造良好的生存环境。而浙江某地定期除草除虫，小绿叶蝉数量大大减少。
【解析】15．本题考查内容理解和辨析。
A.有误，从原文内容来看，小绿叶蝉并不是给茶园带来危害的害虫，反而它们是大田美人茶香味独特的关键因素。文章第二段提到“这就是大田美人茶香味独特的奥秘所在——人做一半，虫做一半”，而这里的“虫”指的就是小绿叶蝉。文章第三段进一步解释，小绿叶蝉吸食茶叶嫩叶汁液后，茶叶会启动防御机制，分泌水解酶，合成萜烯醇，这种物质能够吸引天敌如白斑猎蛛，进而控制小绿叶蝉的数量和危害程度。此外，第四段还提到，被小绿叶蝉叮咬的茶青，经过特殊工艺制作后，能够产生独特的蜜蜒香和果香蜜味，这也是大田美人茶受到市场青睐的原因之一；
故选A。
16．本题考查内容理解和概括。
结合③段中“小飞虫其实就是小绿叶蝉（又称浮尘子）。每年的小满至芒种期间，天气时晴时雨，大田高山茶园里迎来‘昆虫盛宴’。漫天飞舞的小绿叶蝉喜食茶树嫩叶中的汁液，被其叮过的芽叶会本能地开启防御机制，在伤口处分泌水解酶，合成萜烯醇，吸引其天敌。例如白斑猎蛛专门捕捉小绿叶蝉一类的害虫，能够有效控制小绿叶蝉的数量及危害程度”可概括为：被小绿叶蝉刺吸的芽叶会本能地开启防御机制，在伤口处分泌水解酶合成萜烯醇，吸引天敌来控制小绿叶蝉的大量繁殖；
结合④段中“后来，人们发现小绿叶蝉刺吸的茶青，经独特工艺制作成后，遗留在茶叶上的口水印记，会慢慢经酶转化出蜜蜒香，具有独特、醇厚的果香蜜味，推向市场后颇受青睐”可概括为：小绿叶蝉刺吸的茶青上的口水印记经酶转化出蜜蜒香，具有果香蜜味。
17．本题考查内容理解和拓展运用。
结合⑥段中“大田位于福建中部，属于高山县。茶园的海拔高度在800米到1200米之间，境内海拔超过1000米的山峰有175座。既适宜小绿叶蝉的生存，也使之鲜有天敌”，⑦段中“茶园若要吸引小绿叶蝉的聚集，需要为它营造出良好的生存环境，施洒杀虫的农药是不可为的。而且，小绿叶蝉叮咬茶叶后，还需要到草丛休息。所以，茶树的生长环境要做到不砍树、不除草”和材料内容可知，浙江某地的茶叶虽然也有小绿叶蝉咬吸过的痕迹，但制成的红茶却远没有大田高山茶的那种醇厚香甜。原因可以从以下两个方面分析：
海拔高度和生态环境差异：根据文段内容和大田高山茶园的特点，【材料链接】中提及，大田茶园的海拔在800米到1200米之间，这样的高海拔环境既适宜小绿叶蝉的生存，又因其较大的昼夜温差而鲜有天敌。相比之下，浙江某地的海拔最高仅为280米，这样的低海拔环境不利于小绿叶蝉的生存，从而影响茶叶通过小绿叶蝉咬吸产生的独特风味。
茶园管理方式不同：大田高山茶园采用不砍树、不除草、不洒农药的管理方式，为小绿叶蝉营造了良好的生存环境，从而确保了茶叶受到小绿叶蝉的适量咬吸，进而产生独特的蜜蜒香和果香蜜味。而浙江某地的茶园定期除草除虫，这种管理方式虽然使茶叶外观漂亮，但大大减少了小绿叶蝉的数量，导致茶叶无法获得小绿叶蝉咬吸后产生的独特风味，因此制成的红茶在口感上远不如大田高山茶醇厚香甜。
18．D 19．初中生每天课外阅读时长会影响学生的语文成绩；学生课外阅读种类数量和学生语文成绩成正比（或者课外阅读种类数量越多，学生语文成绩将会有大的提高。） 20．示例：①制订阅读计划，带着目地广泛阅读，促进语文成绩提高。②选择合适阅读方法，综合运用精读、跳读和快速读。③注重训练，提高阅读效率，促进语文成绩提高。
【解析】18．本题考查内容理解和辨析。
D.有误，材料三第三段中提到的是“快速阅读”的能力可以通过训练使眼睛扫视的范围逐渐扩大，阅读速度达到每分钟至少400字，而不是说“阅读”本身就能使眼睛扫视的范围变大或速度达到这个标准；
故选D。
19．本题考查图文转换。
结合【材料一】的柱状图表现出的数据可知，语文成绩和“每天阅读时长”“课外阅读种类数量”关系密切，而且呈正比例关系，据此可得出结论：初中生每天阅读时长和课外阅读种类数量与学生语文学业成绩呈正比或初中生每天课外阅读时长会影响学生的语文成绩。
20．本题考查内容理解和意见建议。开放性试题，答案不唯一。结合材料内容，言之有理即可。
如：
制订阅读计划：小语应该根据自己的阅读兴趣和目标，制定一个合理的阅读计划。通过规划每天、每周或每月的阅读量，可以帮助小语更有目的地阅读，从而更好地理解和记忆书中的内容，提升语文成绩。
选择合适的阅读方法：小语可以尝试不同的阅读方法，如精读、跳读和快速阅读等，以更好地理解和吸收书中的知识。例如，对于重要的或难以理解的内容，可以采用精读的方式；对于不感兴趣或不重要的内容，可以采用跳读的方式；而对于需要快速了解全书内容的情况，可以采用快速阅读的方式。
注重训练，提高阅读效率：小语可以通过训练来提高自己的阅读速度和效率。比如，可以尝试在阅读时保持集中注意力，避免分心；同时，可以逐渐扩大自己的阅读视域，减少回视次数；还可以学会抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍地进行阅读。
21．例文：
他留在我记忆深处
在我生活的这个小镇上，有一个普通而又特别的人，他名叫李大爷。他并不是历史星空中的“大人物”，只是平凡生活中的“小人物”，但他用自己的行动和品质，深深烙印在我的记忆深处。
李大爷是我们镇上的邮递员，他每天骑着那辆已经有些破旧的自行车，穿梭在小镇的每一条街道上，为居民们送去来自远方的信件和包裹。他的工作并不起眼，但他却从未有过丝毫的抱怨和懈怠。
我记得那是一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飘落着，整个小镇都被一片银白覆盖。我本以为这样的天气里，李大爷会暂停送件，毕竟安全第一。但当我打开家门时，却看到了他熟悉的身影。他穿着一件厚厚的棉袄，头上戴着一顶棉帽，脸颊被冻得通红。他看到我，露出了一个温暖的笑容，然后将一个包裹递给了我。
“这是你的包裹，记得签收。”他的声音有些沙哑，但依旧充满了力量。
我接过包裹，看着他冻得通红的手，心中涌起一股暖流。我邀请他进屋喝杯热茶，但他却摆摆手拒绝了。
“不用了，我还要继续送件呢。天冷路滑，我得赶紧送完回家。”他说着，又骑上了那辆自行车，消失在了风雪之中。
那一刻，我深深地被李大爷的敬业精神所感动。他并没有因为天气的恶劣而放弃工作，反而更加努力地完成自己的任务。他的身影在风雪中显得如此坚定和执着，仿佛是一座永不倒塌的山峰。
除了敬业之外，李大爷还是一个非常热心肠的人。他常常帮助邻居们解决各种小问题，比如修理水管、搬运重物等等。他从不计较得失，总是尽自己所能去帮助别人。他的善良和热心也赢得了大家的尊敬和喜爱。
李大爷虽然只是一个普通的邮递员，但他用自己的行动和品质诠释了什么是真正的平凡而伟大。他留在我记忆深处的原因不仅仅是因为他的工作敬业和热心肠，更是因为他那份对生活的热爱和执着追求。每当我遇到困难时，我总会想起李大爷那坚定的眼神和温暖的笑容，他仿佛是我的精神支柱和力量源泉。
在我的记忆深处，李大爷就像一盏明灯，永远照亮着我前行的道路。他用自己的行动告诉我：无论生活多么艰难困苦，我们都应该保持一颗热爱生活、积极向上的心去面对它、去战胜它！
【解答】本题考查命题作文，要求以《他（她）留在我记忆深处》为题目，写一篇记叙文。
1.审题立意：由材料“他们或是历史星空中的“大人物”，亦或是平凡生活中的“小人物”，但他们一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界”可知，我们可以写历史中的不平凡的人，也可以写日常生活中的平凡人。“留在我记忆深处”可见他/她给人留下深刻印象，他们所到达的人生境界可以起到指引我们人生的作用。写大人物，要突出他们的伟大之处，写他们的精神给我们的启示意义。写身边最普通、最平凡的人来写，写他们身上的闪光点，写他们的坚强、执着、独立、自律、善良、勤劳……写他们的美好品质带给我们的积极影响，指引着我们更好地成长。
2.选材构思：尽量选平凡生活中的小人物，写自己身边的人事，聚焦于某个特定的人物，通过对其言行举止、内心世界的深入刻画，让读者感受到他们独特的人格魅力和生命力量。让人们认识到，每个人都有可能在自己的位置上发光发热，实现自我价值。首段直接点明他在记忆深处，为全文奠定感情基调，同时也引出下文回忆。主体部分写在我们之间发生的事，写他让人印象深刻的点是什么，采用以小见大的写法表现他的影响。最后一段以议论或抒情收束全文，升华主题，并与首段与题目相呼应。
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家国情怀
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夜晚的春风带着悠扬的笛声，落满全城，思念家园。
，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
一件铠甲
战场之夜，寒风四起，铠甲上清冷的月光粼粼，保家卫国真伟大。
， 。（乐府民歌《木兰诗》）
一片草木
花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，尽情舒展生命的本色。
草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
一声传语
诗人跃马前往西域，回望家乡长安城已是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。
， 。（岑参《逢入京使》）
小结：古代文人面对家国，即使退居独处，置身田园，也要展现恬淡心情与高洁人品，王维在并无一人相伴的情况下，“ ， 。”与明月相趣，与自然对话，与天地精神往来，展现中国人的独特情怀。（王维《竹里馆》）
文言词语
理解词义的方法提示
解释
有卖油翁释担而立
参考成语法：①如释重负；②手不释卷
（1）
但手熟尔
课内迁移法：但闻爷娘唤女声
（2）
康肃笑而遣之
查阅词典法：①派遣；②贬谪；③打发
（3） （填内容）
若欲闻射道乎
课内迁移法：孤岂欲卿治经为博士邪
（4）