20，山东省菏泽市单县2023-2024学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

这是一份20，山东省菏泽市单县2023-2024学年七年级下学期期中考试道德与法治试题，共7页。试卷主要包含了满分为50分，时间60分钟，19岁的冬奥冠军谷爱凌说等内容，欢迎下载使用。

温馨提示：1．满分为50分，时间60分钟。
2．所有题目要在答题卡相应位置作答，写在试题卷、答题卡上的非答题区域均无效。
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项涂在答题卡相应的位置。）
1．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心也会面对一些新的问题。下列同龄人的表达中，你认为反映“内心新问题”的是（ ）
A．小强：这段时间，我坚持锻炼，身体变得更强壮了
B．小明：不知道怎么回事，我的喉结突出了，是不是生病了
C．小丽：我现在一听妈妈的“唠叨”就烦，真想拿耳塞塞住耳朵
D．小雪：我发现自己的声音好听了许多，一些高音也能唱上去了
2．进入青春期，我们的内心世界悄然发生变化之前和父母亲密无间，现在似乎有了越来越多属于自己的小秘密；之前和异性同学无拘无束地交往，现在却渐渐感到些许羞涩。面对上述变化，我们应该（ ）
①参加集体活动，放松自己 ②通过求助他人，化解烦恼
③培养兴趣爱好，调适心理 ④不在意这些青春期的正常现象
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．在科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”，他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的成果，通过参加科技线实践活动，我们锻炼了创新思维和动手能力，最终有所创造。”该事例说明（ ）
①只有与科技相关的项目才存在创造
②创造离不开实践，社会实践是创造的源泉
③青春蕴含着伟大的创造力，创造是青春的专利
④创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．一名中学生在参观天文体验馆时，发现馆内一个演示视频上面的科普知识存在错误，不仅标注的火箭名称不正确，分离顺序也是错的，给天文馆反映后，天文馆回应：感谢小朋友的指正，会立即修改。该中学生的做法值得我们学习的是（ ）
①学贵有疑，敢于挑战权威 ②求全责备，善于挑剔他人
③发展批判性思维，合理建议 ④培养动手能力，参与创新试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．19岁的冬奥冠军谷爱凌说：作为一个女孩，尽管在一个被男性统治的运动项目中会遇到很多困难，这份经历让我更加顽强。我鼓励你们走出舒适区，用行动告诉他们，女生和他们一样强大。这启示我们（ ）
A．性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥
B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
C．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
D．在接纳自己的生理特征的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
6．小雷的数理化成绩特别好，特别爱帮助他人。他的同班同学菲菲有什么问题都喜欢问他，他也很乐意为她解答。菲菲的文科成绩有优势,也经常帮助小雷。他们在一起互相帮助，成绩都有了很大的进步。这说明（ ）
①男女生优势互补可以提高学习效率 ②在集体中，男女生的差异会更明显
③欣赏对方的优势有助于完善自己 ④要发扬自己的长处，忽视自己的不足
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．王伟因脸上的小疤痕被前桌的女生嘲笑，而这恰巧被他所欣赏的女生撞见，王伟觉得自己很没面子，王伟的苦恼源自他（ ）
①步入青春期后产生的心理萌动 ②在意形象，渴望得到异性的肯定
③与异性同学产生了真正的爱情 ④与异性交往的行为举止过于亲密
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．小晴收到她喜欢的男生的纸条，约她周末去郊游，她既高兴又不安，不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她（ ）
①答应邀请，避开家长和老师 ②慎重对待，理智处理，注意交往的原则
③告诉父母，听听父母的意见 ④自尊自爱，拒绝异性的一切邀请
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．面对同样一件事情，有的人无惧风险，勇往直前；有的人却畏畏缩缩，胆小怕事，为什么胆小怕事？要么怕失去现在拥有的东西，要么怕被嘲笑。这些胆小怕事的人需要补充的“营养”是（ ）
①关爱他人 ②文明有礼 ③勇对挫折 ④自信自强
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．在抗美援朝战场上朱彦夫失去了四肢和左眼，此后他凭借顽强的毅力重新“站”了起来，回到家乡把一个贫穷落后的小山村建成远近闻名的先进村。退休后，他用残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。朱彦夫的故事告诉我们（ ）
①自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
②自强能够帮助我们克服弱点，战胜自己，超越自己
③自强能够帮我们克服生活中的一切问题，获得人生的成功
④自信的人能够更加有勇气表达和交往，能够激发潜能和活力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．杨震往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里怀揣十斤金子来赠送给杨震。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密曰：“暮夜无知者。”杨震说：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。杨震四知的故事告诉我们（ ）
①通过自省和慎独，端正自己的行为 ②树立底线意识，拒绝不良诱惑
③将慎独作为自己的唯一行为准则 ④没有外人监督时，便可肆意妄为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．盾牌作为戴在手臂上或用柄握在手中的一块宽的护甲，有保护自己、应对外界之意。作为青春期的我们，要学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”，需要（ ）
①独立自主，我行我素 ②积善成德，止于至善
③自信自强，充满活力 ④明辨善恶，行己有耻
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球；上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们青春期的情绪具有（ ）
A．表现性，有时会带上表演痕迹 B．闭锁性，会掩饰自己情绪感受
C．细腻性，会沉浸在某种情绪中 D．波动性，情绪体验常常不稳定
14．面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由此可见（ ）
①人的情绪是多复杂多样的 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消极多于积极 ④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．宁波公交集团镇海公司从如何调整自己的心理、疏解心理压力等角度为驾驶员上了一堂心理疏导课，指导他们通过调整呼吸、换位思考、及时交流、适当运动、注重饮食等多种方法缓解心理压力，学会“心理刹车”。这种做法（ ）
①能彻底消除驾驶员心中的消极情绪 ②帮助驾驶员减轻消极情绪的影响
③帮助驾驶员保持积极的健康心态 ④有利手驾驶员始终保持愉快的心情
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
16．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列做法有助于我们培养美好情感的是（ ）
①小刚：可以阅读一本好书，从中感受榜样的力量
②小强：通宵与网友聊天、打游戏，培养深厚友谊
③小丽：利用课余时间，帮助同学补课，共同进步
④小华：暑假期间和同学一起去参加环保公益活动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．在中央电视台“朗读者”节目中，嘉宾用最平实的情感读出文字背后的价值，令观众在欣赏美文中放飞思想、品味情感、参悟人生。这表明（ ）
①负面的情感体验对人生会更有意义
②人们能通过一定方式获得美好情感
③只有正面的情感体验才有益于成长
④我们的情感需要表达、回应和共鸣
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．假如你在生活中遇到下图中的情形，你会对“不扶者”说（ ）
①用自己的热情和行动来影响周围环境，有利于传递情感正能量
②帮扶休现了“至善”追求，只要帮扶，就会实现“至善”目标
③生命至上，帮扶他人能让社会更加温暖，我们应该积极行动起来，与人为善
④多一事不如少一事，选择不扶，是明智的选择，是珍爱自己的表现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．下列表格中对“微行为”的“微点评”，正确的有（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
20．开展学雷锋活动期间，不少学校利用爱国主义教育基地、公益性文化场馆、少年宫等阵地，对青少年学生开展一系列丰富多彩、形式多样的活动。这些活动的开展有利于（ ）
①丰富学生情感，促进精神发展 ②体味美好情感，愉悦身心健康
③杜绝不良诱惑，提高学习成绩 ④全面观察事物，体验负面情绪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、情境分析与探究（本题共4小题，共30分。请将答案书写在答题卡相应的位置。）
21．为了营造良好的校园文化氛围，引导学生正确的行为，学校准备修建文化墙，并向同学们征集建议。
请从上面两幅图中任选一幅推荐给学校，运用所学知识写出推荐理由。（6分）
22．【青春期的“喜”与“忧”】
(1)运用“成长的不仅仅是身体”有关知识，分析小钱同学“喜”的原因。（4分）
(2)请你为小赵同学出谋划策，帮他解除忧愁。（4分）
23．在学习了“做情绪情感的主人”这一单元内容后，某校七年级（3）班准备开展一次分享活动，请你参与并完成下列任务。
◆调节情绪我有方
①当我感到委屈的时候会在适当的场合痛哭一场。
②当我心情不好的时候就会想想开心的事。
③考试紧张的时候，我便闭上眼睛深呼吸，使心情得到平复。
④约好周末春游，不巧周末下雨，有人伤感地说：“唉，计划又泡汤了。”这时我想到春耕到了，便赞叹道：“这真是一场及时雨！”
(1)读完上述材料，请你分析①②③④分别用了什么方法调节情绪。（4分）
(2)运用这些情绪调节的方法有什么作用？（4分）
24．为了帮助学生了解情感的有关知识，某校开展了“品出情感的韵味”相关主题活动，请你积极参与并完成相应的问题、
【图片展示】
如图是该校宣传展板的部分内容（图1、图2、图3）。
(1)属于正面情感是图 （填序号）（1分）
【校园快讯】
根据同学们的提议，结合学校实情，校长室、教导处决定从下周起，各年级均开设情感体验课程。
(2)请你运用“情感的作用”的知识，分析学校作出上述决定的必要性。（4分）
【感受生活】
在学校的“生态农场”里，七年级（1）班的同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜王梓晨同学正在收获成熟的小白菜，以及连日来的除草、护理，一路走来，累但快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，和家人一起分享。”
(3)请你从“体味美好情感”的角度，探究如何获得美好的情感。（3分）
七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题（共20分）
1 C 2 A 3 C 4 A 5 D 6 B 7 A 8 C 9 D 10 A 11 A 12 D 13 D 14 C 15 B 16 C 17 C 18 B 19 B 20 A
二、情境分析与探究（共30分）
21．选图一：“见贤思齐，见不贤而自省”：①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（2分）②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（2分）③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。（2分）
选图二：“天行健，君子以自强不息”：①自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。（2分）②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（2分）③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（2分）
22．(1)独立思考能力；（2分）具有创造性思维，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力等。（2分）
(2)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理等。（每点2分，答出两点即可得4分）
23．(1)①合理宣泄；②转移注意；③放松训练；④改变认知评价。（4分）
(2)①运用这些方法有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人；（2分）②运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。（2分）
24．(1)图3。（1分）
(2)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力相关，丰富深刻的情感有助于我们全面观察事物，探索末知。（每点2分，答出两点即可得4分）
(3)情由心生，它是在人的社会交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；（2分）走进大自然可以创造正面的情感体验。（1分）序号
微行为
微点评
①
小永因为烦恼无缘无故对同学发脾气
发泄情绪有利于人际交往
②
小福最近收到了来自异性的表白“情书”
应慎重对待，理智处理
③
小闽因为脸上长痘痘而不敢去学校
没有正确悦纳青春期生理变化
④
小泉参加清明节网上祭英烈活动
通过与人交往来体验情感
青春期的“喜”
青春期的“忧”
小钱同学：我学习成绩不是最优秀的，不过生活中遇到问题，我总是多想一想，我有很多“鬼点子”，因此好多同学愿意找我帮忙。真有点小高兴。
小赵同学：升入初中以来，其它同学都长高了，只有我还是那么矮，而且脸上还长了很多痘痘。我有心里话也不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。哎，我真是发愁。