2024年山东省临沂市费县中考一模化学试题带答案（原卷版+解析版）

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1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
第I卷(共38分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Mg-24 Zn-65 Cu-63.5 Fe-56 Ag-108
一、选择题(本题包括16小题，1-10每小题2分，11-16每小题3分，共38分。每小题只有一个正确答案)
1. 下列变化中，属于物理变化的是
A. 汽油燃烧B. 食物腐烂C. 瓷碗破碎D. 葡萄酿酒
2. 下列物质中，既含有单质又含有化合物的是
A. 食盐水B. 铜片C. 过氧化氢D. 空气
3. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作中正确的是
A. 连接仪器B. 读取液体体积
C. 吸取液体D. 取少量液体
4. 到2035年，我国碳排放达峰后会稳中有降，将形成绿色生产生活方式。下列做法不符合绿色生产、生活方式的是
A. 农作物秸秆就地焚烧，增加肥效B. 推广使用新能源汽车
C. 禁止将工业废水直接排入河流D. 垃圾分类回收再利用
5. 化学与生活、生产、科技密不可分，下列叙述正确的是：
A. 用甲醛浸泡过的水产品可以放心食用
B. 合金、蛋白质、合成橡胶等都是重要有机合成材料
C. 煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料
D. 化肥碳酸氢铵可以和碱性物质混放或混用
6. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
7. 下列是某九年级学生在实验报告中记录的一些实验现象，其中描述正确的是
A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
B. 硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰并有刺激性气味的气体
C. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成白色沉淀
D. 将硫酸铵与熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体
8. 工业上用甲和乙反应制备燃料丙，根据下列微观意示图得出的结论中，错误的是
A. 丙是由分子构成的物质B. 反应中甲、乙、丙的分子个数比为1：1：1
C. 甲、乙、丙都是有机物D. 丙中质量分数最大的是碳元素
9. 维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜，水果中，它能促进人体生长发育、增强人体对疾病的抵抗能力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法错误的是
A. 维生素C属于有机物
B. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比是3：4：3
C. 维生素C的相对分子质量是176
D. 一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子，6个氧原子构成
10. 化学与社会发展的各个层面密切相关。下列叙述中错误的是
A. 化学与生活：用在空气中灼烧的方法鉴别黄铜和黄金
B. 化学与农业：将熟石灰与氯化铵化肥混合施用，提高肥效
C. 化学与环境：垃圾分类投放，将塑料瓶单独放入可回收垃圾箱
D. 化学与健康：幼儿患佝偻病和老年人骨质疏松都是因为钙元素的摄入过低
11. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是
A. 元素观：二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B. 结构观：二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
C. 微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的
D. 变化观：二氧化碳在一定条件下可以转化为一氧化碳
12. 类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是
A. 酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以中和反应一定是酸与碱的反应
B. 最外层电子数决定元素的化学性质，所以最外层电子数相同，化学性质一定相同
C. 因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件
D. 活泼金属中滴加稀盐酸有气泡产生，滴加稀盐酸有气泡产生的物质一定是活泼金属
13. 如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A. 使a、c的饱和溶液析出晶体都可以采用降温结晶的方法
B. t1℃时，a、c两种物质的溶液溶质质量分数一定相等
C. t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的关系是：a＞b＞c
D. 在t2℃时，将30ga物质加入50g水中充分溶解，所得溶液质量为80g
14. 下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是
A. 铜片和硝酸银溶液B. 氧化铁固体和稀盐酸
C. 稀硫酸和氯化钡溶液D. 烧碱溶液和稀硝酸
15. 下列实验操作不能达到实验目的是
A. AB. BC. CD. D
16. 下列图像反应的对应关系错误的是
A. 图A：向一定量的氧化铜中通入一氧化碳气体并持续加热
B. 图B：镁在氧气中燃烧
C. 图C：等质量等质量分数的稀盐酸中加入过量的锌和铁
D. 图D：加热高锰酸钾制氧气
第II卷(非选择题 共62分)
二、填空题(化学方程式2分，共38分)
17. 化学与我们的生活、生产、科技密切相关。请用化学知识解答问题：
（1）氯化钠可用于配制生理盐水。构成氯化钠的微粒是___________(填符号)。
（2）电动汽车使用的锂离子电池中含有LiFePO4，其中锂元素和磷元素的化合价分别为+1和+5，则铁元素的化合价为___________。
（3）84消毒液(有效成分为NaClO)不能与洁厕灵(有效成分为HCl)混用，因为二者混合会产生有毒气体X，其原理：，则X的化学式为___________。
（4）为了节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染可使用车用乙醇汽油(是在汽油中加入适量乙醇)作为汽车燃料。乙醇燃烧的化学方程式为___________。
18. 化学与生活密切相关。荔技、香蕉、木瓜、菠萝被誉为某地四大名果，尤以荔技最为著名。下表列出的是每100g荔枝主要营养成分数据：
（1）表中“X”是指六类基本营养素中的___________。
（2）这些营养成分中，能在人体智肠道里与水发生反应生成氨基酸的是___________。
（3）表中所列“钙、钾、铁、锌”几种元素中，___________(填元素符号)属于人体的必需微量元素。
（4）吃下荔枝后，它所含葡萄糖在人体内的催化下缓慢氧化生成二氧化碳和水，同时放出能量，发生反应的化学方程式是___________。
（5）荔枝种植过程中可以使用下列化肥，其中属于复合肥的是___________(填序号)。
A. KNO3B. CO(NH2)2C. NH4HCO3
19. 实验是科学探究的重要途径，请根据下图实验回答相关问题。
（1）实验A中，铁丝燃烧，反应的化学方程式是___________。
（2）根据实验B现象得到的实验结论是___________。
（3）根据实验C现象，说明二氧化碳的物理性质是___________。
（4）实验D中，证明可燃物燃烧需要氧气的实验现象___________。
20. 元素周期表是学习和研究化学重要工具。钾等元素的相关信息如图1所示，回答下列问题。
（1）若C中X=6，则C表示的粒子是___________(用化学符号表示)；
（2）钠元素的化学性质与图1中元素的___________(填序号)化学性质相似；
（3）图1中A元素与B元素形成化合物的化学式为___________。
（4）图2是元素周期表的一部分，D和F组成的两种化合物的化学性质___________(填“相同”或“不同”)。
21. 某同学为了探究相关金属的性质，做了下列实验：
（1）A中实验现象___________，发生反应的化学方程式是___________。
（2）只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱，需补充一个实验来证明，补充实验所用试剂不合理的是___________。
A. Cu、Ag、稀盐酸B. Cu、AgNO3溶液
（3）实验C中物质充分反应后，猜想试管中溶液的溶质是___________。
A．Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3 B．Fe(NO3)2、Cu(NO3)2
C．Fe(NO3)2、AgNO3 D．Fe(NO3)2
其中只有一个不合理的猜想是___________。(填编号)
22. 酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。如图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作，请从中获取信息，回答下列问题：

（1）烧杯中盛放的是___________ (填化学式)溶液。
（2）从微观角度分析，中和反应实质是___________ 。请另外写出一个符合上述反应实质的化学方程式___________ 。
（3）a点溶液中溶质的成分是___________ 。(填化学式)
23. 某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜和锌。某小组的同学设计了从管道泥中回收金属铜的实验方案，其反应过程如下图所示：
（1）滤液C中溶质成分是___________(填化学式)；
（2）管道烟泥中加入适量的稀硫酸发生反应的化学方程式是___________；生成黑色固体反应的化学方程式是___________。
三、实验与探究题(化学方程式2分，共14分)
24. 某同学利用下列装置进行气体的制取和收集实验。请回答下列问题。
（1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______；选取F装置收集氧气，停止加热时要先把______，然后再熄灭酒精灯：
（2）实验室制取干燥的CO2可选用的装置的连接顺序是______（填数字符号）；
（3）实验室制取气体选择发生装置的依据是______。
25. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中、该反应的化学方程式是______。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑惑：反应后溶液中除了水还有哪些成分？
【猜想与假设】针对疑问，同学猜想如下：
猜想a：只有CaCl2
猜想b：有CaCl2和HCl
猜想c：有______（填化学式）
猜想d：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想不合理，其理由是______。
【实验探究】为了验证猜想，甲小组设计了下列三个方案：
【评价反思】丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明猜想c正确，请你帮助他们说明原因______。
【拓展迁移】丁小组同学认为，要验证猜想c成立，还可借助其他方案，为完成实验探究，下列物质中不能选用的是______（填序号）。
A．二氧化碳 B．硫酸铜溶液 C．氯化钡溶液 D．酚酞溶液
四、计算题(共10分)
26. 某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。取样品20g放入烧杯中，缓缓加入稀硫酸，直至恰好完全反应，相关数据如图所示(干燥滤渣，忽略过滤时的损失)。
（1）硫酸中硫元素与氧元素的质量比为___________。
（2）20g样品中锌的质量为___________。
（3）计算稀硫酸的溶质质量分数(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)。选项
宏观事实
微观解释
A
氧气经压缩可以储存在钢瓶中
压强增大，分子间的间隔变小
B
过氧化氢分解生成水和氧气
化学反应前后原子的种类改变
C
水和过氧化氢的化学性质不同
构成二者的分子不同
D
氢氧化钠和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质
两种溶液中都含有OH-
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别O2和CO2
分别将燃着木条伸入集气瓶中，观察现象
B
检验人体呼出气体中是否含CO2
将气体通入澄清石灰水中，观察现象
C
除去CuO粉末中少量C粉
加入稀盐酸，过滤
D
分离KCl和MnO2的混合物
取样，加水溶解、过滤、洗涤、蒸发
营养成分
水
糖类
蛋白质
油脂
钙、钾、铁、锌
X
质量
82g
16.6g
0.9g
0.2g
153.4mg
43 ug
实验方案
方案I测pH
方案Ⅱ加入铝粉
方案Ⅲ滴加Na2CO3溶液
实验操作



实验现象
pH=______。
______。
产生白色沉淀
实验结论
猜想a正确
猜想b正确
猜想c正确