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江西省萍乡市2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题（原卷版+解析版）
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这是一份江西省萍乡市2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题（原卷版+解析版），文件包含江西省萍乡市2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题原卷版docx、江西省萍乡市2023-2024学年高一下学期4月期中生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共28页， 欢迎下载使用。
高一生物
本试卷分单选题、多选题和非选择题三部分。满分100分，考试时间：75分钟
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．客观题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。主观题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中只有1个选项符合题意，答对得2分，答错得0分。
1. 下列有关科学家研究的描述，正确的是（ ）
A. 科学家用同位素标记小鼠和人细胞膜证明了细胞膜具有流动性
B. 鲁宾、卡门运用荧光标记追踪二氧化碳中碳转移途径
C 孟德尔和摩尔根都运用假说-演绎法发现了遗传规律
D. 恩格尔曼用建构模型法证明叶绿体是光合作用的场所
2. “假说—演绎法”一般包括“观察现象、提出问题、作出假说、演绎推理、实验检验、得出结论”等环节。孟德尔在豌豆杂交实验中运用上述方法，发现了分离定律和自由组合定律，为遗传学发展做出了突出的贡献。下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（ ）
A. 孟德尔是在豌豆杂交、F1自交和测交实验基础上提出了问题
B. “若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1：1”属于假说内容
C. 让F1测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近1：1，属于发现分离定律过程中实验检验环节
D. 孟德尔对于分离现象提出假说的关键是“F1形成配子时，同源染色体上的等位基因分离，进入不同配子中”
3. 番茄的红果（R）对黄果（r）为完全显性。现将若干红果番茄与黄果番茄杂交，F1中红果：黄果=3：1；F1植株随机传粉，F2中红果植株和黄果植株的比值为（ ）
A. 39：25B. 3：1C. 3：5D. 11：1
4. 遗传性脱发受常染色体上等位基因Bb控制，男性只要有B基因即表现秃发，女性仅BB表现秃发。下图为赵先生的家系图。下列说法错误的是（ ）
A. 赵先生的基因型为Bb，其秃发基因可能来自I -1，也可能来自I -2
B. 赵先生夫妇再生下一个正常孩子的概率是1/4
C. 若Ⅲ-1与一个正常男性婚配，所生孩子仅男孩可能出现秃发
D. 若Ⅲ-4与一个正常女性婚配，所生孩子秃发概率为3/4
5. 下列关于细胞生命历程的叙述错误的是（ ）
A. 细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果，细胞内遗传物质没有发生改变
B. 细胞自噬降解自身物质或结构。从而维持细胞内部环境的稳定或诱导细胞凋亡
C. 多细胞生物体通过细胞增殖增加细胞数量，通过细胞凋亡减少细胞数量，以保证细胞数目的稳定
D. 端粒是位于染色体两端的一段特殊DNA序列，会随着细胞分裂次数增加而变短，进而引起细胞衰老
6. 已知小麦的耐盐对不耐盐为显性，多粒对少粒为显性，分别由等位基因A/a，B/b控制。已知含有某种基因的花粉部分致死，现有一株表现为耐盐多粒的小麦。以其为父本进行测交。测交后代F1的4种表现型为耐盐多粒：耐盐少粒：不耐盐多粒：不耐盐少粒=3：2：3：2，若让这棵植株自交，其后代上述4种表现型的比例应为（ ）
A. 9：3：3：1B. 12：3：4：1
C. 20：5：5：2D. 24：8：3：1
7. 某植物的花的颜色有白色、红色、蓝色、紫色等，有两种假说可以解释该植物花色的遗传。假说一：植物的花色由复等位基因A1、A2和a控制；假说二：植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。基因型和表型关系如下表所示，下列可以判断出两个假说是否成立的方法是（ ）
A. 观察紫花×紫花后代花色的表现
B. 观察蓝花×白花后代花色的表现
C. 观察红花×白花后代花色的表现
D. 观察红花×蓝花后代花色的表现
8. 某两性花植物的花色有红色和白色两种，科研人员利用若干纯合红花和白花品系进行了如下杂交实验。根据结果判断下列叙述错误的是（ ）
实验一：甲（红花）×乙（红花）→F1（红花）F2（258株红花、61株白花）；
实验二：甲（红花）×丙（白花）→F2（红花）F2（242株红花、79株白花）；
A. 决定该植物花色的基因至少有两对，且遵循自由组合定律
B. 实验一F2红花植株中，自交后代不发生性状分离的约占3/13
C. 实验一F2白花植株有2种基因型
D. 实验二F2白花植株与亲本白花植株基因型相同
9. 下图1表示某高等动物细胞分裂图像，图2表示该动物细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图1中甲细胞对应时期与图2中CD段对应时期是一致的
B. 图1中甲→乙过程形成的子细胞中都有同源染色体
C. 图1中乙→丙过程有同源染色体分离，对应图2中的FG段
D. 图1中丙→丁过程细胞内同源染色体对数减半
10. 一对色觉正常的夫妻，妻子携带红绿色盲基因（相关基因用B、b表示）。夫妻染色体数目正常，但生育了一个有3条性染色体的男孩。仅从减数分裂过程中染色体行为异常这一角度分析，以下对检测结果分析不合理的是（ ）
A. 若孩子的基因型为XbXbY，则与母亲的减数分裂Ⅱ异常有关
B. 若孩子的基因型为XBXBY，则最可能与母亲的减数分裂Ⅱ异常或父亲的减数分裂I异常有关
C. 若孩子的基因型为XBXbY，则仅与母亲的减数分裂I异常有关
D. 若孩子的基因型为XbYY，则仅与父亲的减数分裂Ⅱ异常有关
11. 已知小鼠的正常尾和短尾由一对等位基因控制，且正常尾对短尾为显性。为确定该对等位基因位于X染色体。还是位于常染色体，研究人员让多对纯合正常尾雌鼠与纯合短尾雄鼠交配得到F1。F1雌雄鼠相互交配得到F2。下列说法错误的是（ ）
A. 无论该对等位基因位于何种染色体上，F2中正常尾：短尾均为3：1
B. 若F2短尾个体的雌雄数量比为1：1，据此不能判断该对等位基因位于何种染色体上
C. 若F2雄性个体中正常尾：短尾=3：1，据此可判断该对等位基因位于常染色体上
D. 若F2正常尾个体中雌雄数量比为2：1，据此可判断该对等位基因位于X染色体上
12. 为确定遗传物质的种类，在艾弗里实验的基础上，科研人员设计了一个有说服力的实验。从S2型大肠杆菌中提取DNA、多糖、蛋白质、脂质等物质分别与R3型大肠杆菌混合培养。结果仅加入DNA组成功地转化了R3型大肠杆菌，过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 与艾弗里实验相同，该实验的自变量控制也利用了“减法原理”
B. 预期实验结果是，1-3号培养基上只有R3型大肠杆菌。，4号培养基上只有S2型大肠杆菌
C. 若将提取的DNA先用DNA酶处理再与R3型大肠杆菌混合培养，则不能成功转化
D. 若将S2型大肠杆菌加热杀死后再提取DNA、蛋白质等物质进行该实验，则都不能成功转化
二、选择题：本题共4小题，每小题4分。共16分。在每小题给出的4个选项中只有2个或2个以上选项符合题意，全对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。
13. 猫性别决定方式为XY型。控制其毛色的基因G、g仅位于X染色体上，仅含G基因的个体为黄色。仅含g基因的个体为黑色，其它情况为玳瑁色（黄黑相间）。玳瑁色猫更具观赏价值，市场售价更高。但猫的毛色通常要到2月龄以后才能稳定。养殖者试图设计合适的繁殖方案。通过性别即能确定刚出生小猫的毛色，从而降低饲养成本。下列说法正确的是（ ）
A. 若一只雌猫和一只雄猫生出四只基因型各不相同的小猫，则4只小猫必定有2只是雌性，2只是雄性
B. 玳瑁色猫与黑色猫杂交，生出子代中毛色与亲本相同的个体，基因型也必定和亲本相同
C. 一般来说，野外自由繁殖的猫群中，黑色个体多为雄猫
D. 只有亲本为黄色雌猫和黑色雄猫时，子代中玳瑁色猫的比例最高
14. 下图表示果蝇某一条染色体上基因分布情况，下列叙述错误的是（ ）
A. 由图示可知，基因在染色体上呈线性排列
B. 果蝇朱红眼基因、深红眼基因都决定果蝇眼色，属于等位基因
C. 图中黄身基因与棒眼基因属于非等位基因，在减数分裂过程中会自由组合
D. 图中所示基因控制的性状遗传时都与性别相关联
15. 人的某染色体上有A、B、C三种基因。这三种基因各有4个等位基因（A1-A4；B1-B4；C1-C4）父母及孩子的基因型如下表。不考虑同源染色体相应片段的互换，下列叙述错误的是（ ）
A. 基因A、B、C可能仅位于X染色体上
B. 父亲的一条染色体上基因组成是A2B1C3
C. 母亲产生的卵细胞基因型有8种
D. 若此夫妻再生一个孩子，已知C基因的组成为C2C2，则其基因型为A2A4B1B4C2C2
16. 柑橘（两性花）果皮颜色有黄色、红色和橙色，受1对以上等位基因控制。已知决定红色的基因均为显性基因，为彻底弄清柑橘果皮颜色遗传机制，科研人员设计了四个杂交实验，实验结果如下表：
下列说法正确的是（ ）
A. 综合上述实验结果，可推断决定黄色的基因都是隐性基因
B. 根据实验四结果可知，柑橘果皮颜色由2对等位基因决定，且遵循自由组合定律
C. 实验二中两个橙色亲本基因型一定相同
D. 实验三和实验四的红色亲本基因型相同
三、非选择题：本题5小题，共60分。
17. 科研人员研究了高温胁迫对植物幼苗光合作用的影响，得到如图1所示实验结果。为探究应对高温胁迫的方法，提高植物的耐热性，将相同的植物种子分别置于正常条件（CK），单一高温条件（H）和干旱—高温交叉条件（DH，先干旱后高温）下萌发，测定其幼苗叶片的叶绿素含量、净光合速率和气孔导度，结果如图2所示：
（1）光合作用在___阶段会产生ATP，生物膜系统中存在ATP合成酶的膜结构有___（答出2种）。
（2）据图分析，在高温胁迫下，植物幼苗气孔导度下降有利于___，从而适应高温胁迫；研究发现。干旱严重时，细胞内水分亏损还会导致叶绿体亚显微结构破坏，使得___减少，从而直接影响光反应。
（3）结合光合作用原理分析，导致H组净光合速率显著降低的原因是___（答出2个）。DH组净光合速率降低不显著，由此推测：欲提高植物的耐热性，可对植物进行___。
18. 荧光标记染色体上的着丝粒可研究染色体的行为和数量变化。取一个正在分裂的果蝇细胞，用不同颜色的荧光标记其中两条染色体的着丝粒（分别用“●”和“○”表示）。在荧光显微镜下观察到它们的移动路径如图中箭头所示，数字表示染色体移动的先后顺序。回答下列有关问题。
（1）当荧光点移动到②所示位置时，两条染色体形成___，细胞处于___期
（2）已知果蝇染色体数为8条，若该细胞内有5种形态的染色体，则它分裂后形成的子细胞称为___细胞，子细胞中有___个核DNA分子。
（3）若该细胞完成分裂后形成的1个成熟生殖细胞内观察到有两个绿色荧光位点（“O”），据此推测细胞内有___条染色体，造成该结果的原因是___。
19. 某两性花植物茎的颜色有紫色和绿色，由基因A、a控制；叶的形状有宽叶和窄叶，由基因B、b控制。回答下列问题：
（1）将数量相同的紫茎植株和绿茎植株间行种植（植株间授粉机会均等），其中紫茎植株所结种子发育成的F1，全为紫茎；绿茎植株所结种子发育成的F1有紫茎也有绿茎。据此可判断紫茎为___性，且亲本紫茎的基因型为___。继续让F1中所有紫茎植株随机传粉，获得的F2植株茎色的表现及比例为___。
（2）任意取该植物种群中的宽叶植株自交，F1均为宽叶：窄叶=1：1。且F1中的宽叶植株继续自交，F2仍为宽叶：窄叶=1：1。据此可判断___为隐性性状。群体中宽叶植株的基因型为___。
（3）针对宽叶植株自交出现宽叶：窄叶=1：1的原因，有人提出假说一：宽叶植株产生的含B基因的花粉不育，另有人提出假说二：宽叶植株产生的含B基因卵细胞不育。请利用F2植株设计杂交实验同时对上述两种假说进行探究。
①实验思路：___（写出杂交组合即可）。
②预期实验结果：___（写出支持假说一同时否定假说二的结果）。
20. 小卷蛾（ZW型）的眼色有白色（不含色素）、红色和紫色三种，受两对等位基因（A、a及D、d）控制，且其中一对基因位于常染色体上。相关代谢途径如图所示。现以纯合红眼雄蛾和纯合白眼雌蛾酶d进行杂交，F1中雄蛾全为紫眼，雌蛾全为红眼。继续让F1中雄蛾与雌蛾杂交得F1、F2中雄蛾、雌蛾中眼色种类及比例均为红眼：紫眼：白眼=3：3：2。请回答下列问题：
（1）根据F1表型，可推测控制小卷蛾眼色的两对等位基因遗传时遵循___定律，理由是___。
（2）现有各种眼色的纯合雄蛾。请选择合适材料，设计一个杂交实验探究F2某只白眼雌蛾的基因型
实验思路：将该白眼雌蛾与___雄蛾杂交，观察并统计子代表型及比值。预期结果：
①若子代个体眼色及比例为___，则该雌蛾基因型为___。
②若子代个体眼色均为红眼，则该雌蛾基因型为___。
21. 腺病毒是一种DNA病毒，由衣壳（蛋白质）包裹DNA分子构成，其结构如图1所示。腺病毒主要感染动物呼吸道上皮细胞，侵染过程如图2所示。病毒进入宿主细胞完成增殖后，裂解宿主细胞，释放子代病毒颗粒。据此回答下列问题：
（1）由图可知，腺病毒通过___作用进入宿主细胞，该过程体现了细胞膜具有___的特点。
（2）有科研小组借鉴噬菌体侵染细菌实验的原理和方法，用32P标记的腺病毒和35S标记的腺病毒，分别侵染离体培养的呼吸道上皮细胞，探究腺病毒的遗传物质是DNA还是蛋白质。试分析该方案___（填“能”或“不能”）达到目的，原因是___。
（3）请利用所提供的材料用具，设计实验探究腺病毒遗传物质是DNA还是蛋白质。
材料用具：显微注射器、经处理提取的腺病毒DNA、经处理提取的腺病毒蛋白质外壳、离体培养的呼吸道上皮细胞。
实验基本思路___。表型
红色
蓝色
紫色
白色
假说一
基因型
A1_
A2_
A1A2
aa
假说二
基因型
A_bb
aaB_
A_B_
aabb
父亲
母亲
儿子
基因型
A2A4B1B4C2C3
A2A3B2B4C2C3
A2A3B2B4C3C3
亲本表型
子一代表型
实验一
黄色×黄色
全为黄色
实验二
橙色×橙色
橙色：黄色=3：1
实验三
红色×黄色
红色：橙色：黄色=1：6：1
实验四
橙色×红色
红色：橙色：黄色=3：12：1
高一生物
本试卷分单选题、多选题和非选择题三部分。满分100分，考试时间：75分钟
考生注意：
1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．客观题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。主观题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中只有1个选项符合题意，答对得2分，答错得0分。
1. 下列有关科学家研究的描述，正确的是（ ）
A. 科学家用同位素标记小鼠和人细胞膜证明了细胞膜具有流动性
B. 鲁宾、卡门运用荧光标记追踪二氧化碳中碳转移途径
C 孟德尔和摩尔根都运用假说-演绎法发现了遗传规律
D. 恩格尔曼用建构模型法证明叶绿体是光合作用的场所
2. “假说—演绎法”一般包括“观察现象、提出问题、作出假说、演绎推理、实验检验、得出结论”等环节。孟德尔在豌豆杂交实验中运用上述方法，发现了分离定律和自由组合定律，为遗传学发展做出了突出的贡献。下列关于孟德尔研究过程的分析，正确的是（ ）
A. 孟德尔是在豌豆杂交、F1自交和测交实验基础上提出了问题
B. “若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1：1”属于假说内容
C. 让F1测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近1：1，属于发现分离定律过程中实验检验环节
D. 孟德尔对于分离现象提出假说的关键是“F1形成配子时，同源染色体上的等位基因分离，进入不同配子中”
3. 番茄的红果（R）对黄果（r）为完全显性。现将若干红果番茄与黄果番茄杂交，F1中红果：黄果=3：1；F1植株随机传粉，F2中红果植株和黄果植株的比值为（ ）
A. 39：25B. 3：1C. 3：5D. 11：1
4. 遗传性脱发受常染色体上等位基因Bb控制，男性只要有B基因即表现秃发，女性仅BB表现秃发。下图为赵先生的家系图。下列说法错误的是（ ）
A. 赵先生的基因型为Bb，其秃发基因可能来自I -1，也可能来自I -2
B. 赵先生夫妇再生下一个正常孩子的概率是1/4
C. 若Ⅲ-1与一个正常男性婚配，所生孩子仅男孩可能出现秃发
D. 若Ⅲ-4与一个正常女性婚配，所生孩子秃发概率为3/4
5. 下列关于细胞生命历程的叙述错误的是（ ）
A. 细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果，细胞内遗传物质没有发生改变
B. 细胞自噬降解自身物质或结构。从而维持细胞内部环境的稳定或诱导细胞凋亡
C. 多细胞生物体通过细胞增殖增加细胞数量，通过细胞凋亡减少细胞数量，以保证细胞数目的稳定
D. 端粒是位于染色体两端的一段特殊DNA序列，会随着细胞分裂次数增加而变短，进而引起细胞衰老
6. 已知小麦的耐盐对不耐盐为显性，多粒对少粒为显性，分别由等位基因A/a，B/b控制。已知含有某种基因的花粉部分致死，现有一株表现为耐盐多粒的小麦。以其为父本进行测交。测交后代F1的4种表现型为耐盐多粒：耐盐少粒：不耐盐多粒：不耐盐少粒=3：2：3：2，若让这棵植株自交，其后代上述4种表现型的比例应为（ ）
A. 9：3：3：1B. 12：3：4：1
C. 20：5：5：2D. 24：8：3：1
7. 某植物的花的颜色有白色、红色、蓝色、紫色等，有两种假说可以解释该植物花色的遗传。假说一：植物的花色由复等位基因A1、A2和a控制；假说二：植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。基因型和表型关系如下表所示，下列可以判断出两个假说是否成立的方法是（ ）
A. 观察紫花×紫花后代花色的表现
B. 观察蓝花×白花后代花色的表现
C. 观察红花×白花后代花色的表现
D. 观察红花×蓝花后代花色的表现
8. 某两性花植物的花色有红色和白色两种，科研人员利用若干纯合红花和白花品系进行了如下杂交实验。根据结果判断下列叙述错误的是（ ）
实验一：甲（红花）×乙（红花）→F1（红花）F2（258株红花、61株白花）；
实验二：甲（红花）×丙（白花）→F2（红花）F2（242株红花、79株白花）；
A. 决定该植物花色的基因至少有两对，且遵循自由组合定律
B. 实验一F2红花植株中，自交后代不发生性状分离的约占3/13
C. 实验一F2白花植株有2种基因型
D. 实验二F2白花植株与亲本白花植株基因型相同
9. 下图1表示某高等动物细胞分裂图像，图2表示该动物细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图1中甲细胞对应时期与图2中CD段对应时期是一致的
B. 图1中甲→乙过程形成的子细胞中都有同源染色体
C. 图1中乙→丙过程有同源染色体分离，对应图2中的FG段
D. 图1中丙→丁过程细胞内同源染色体对数减半
10. 一对色觉正常的夫妻，妻子携带红绿色盲基因（相关基因用B、b表示）。夫妻染色体数目正常，但生育了一个有3条性染色体的男孩。仅从减数分裂过程中染色体行为异常这一角度分析，以下对检测结果分析不合理的是（ ）
A. 若孩子的基因型为XbXbY，则与母亲的减数分裂Ⅱ异常有关
B. 若孩子的基因型为XBXBY，则最可能与母亲的减数分裂Ⅱ异常或父亲的减数分裂I异常有关
C. 若孩子的基因型为XBXbY，则仅与母亲的减数分裂I异常有关
D. 若孩子的基因型为XbYY，则仅与父亲的减数分裂Ⅱ异常有关
11. 已知小鼠的正常尾和短尾由一对等位基因控制，且正常尾对短尾为显性。为确定该对等位基因位于X染色体。还是位于常染色体，研究人员让多对纯合正常尾雌鼠与纯合短尾雄鼠交配得到F1。F1雌雄鼠相互交配得到F2。下列说法错误的是（ ）
A. 无论该对等位基因位于何种染色体上，F2中正常尾：短尾均为3：1
B. 若F2短尾个体的雌雄数量比为1：1，据此不能判断该对等位基因位于何种染色体上
C. 若F2雄性个体中正常尾：短尾=3：1，据此可判断该对等位基因位于常染色体上
D. 若F2正常尾个体中雌雄数量比为2：1，据此可判断该对等位基因位于X染色体上
12. 为确定遗传物质的种类，在艾弗里实验的基础上，科研人员设计了一个有说服力的实验。从S2型大肠杆菌中提取DNA、多糖、蛋白质、脂质等物质分别与R3型大肠杆菌混合培养。结果仅加入DNA组成功地转化了R3型大肠杆菌，过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 与艾弗里实验相同，该实验的自变量控制也利用了“减法原理”
B. 预期实验结果是，1-3号培养基上只有R3型大肠杆菌。，4号培养基上只有S2型大肠杆菌
C. 若将提取的DNA先用DNA酶处理再与R3型大肠杆菌混合培养，则不能成功转化
D. 若将S2型大肠杆菌加热杀死后再提取DNA、蛋白质等物质进行该实验，则都不能成功转化
二、选择题：本题共4小题，每小题4分。共16分。在每小题给出的4个选项中只有2个或2个以上选项符合题意，全对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。
13. 猫性别决定方式为XY型。控制其毛色的基因G、g仅位于X染色体上，仅含G基因的个体为黄色。仅含g基因的个体为黑色，其它情况为玳瑁色（黄黑相间）。玳瑁色猫更具观赏价值，市场售价更高。但猫的毛色通常要到2月龄以后才能稳定。养殖者试图设计合适的繁殖方案。通过性别即能确定刚出生小猫的毛色，从而降低饲养成本。下列说法正确的是（ ）
A. 若一只雌猫和一只雄猫生出四只基因型各不相同的小猫，则4只小猫必定有2只是雌性，2只是雄性
B. 玳瑁色猫与黑色猫杂交，生出子代中毛色与亲本相同的个体，基因型也必定和亲本相同
C. 一般来说，野外自由繁殖的猫群中，黑色个体多为雄猫
D. 只有亲本为黄色雌猫和黑色雄猫时，子代中玳瑁色猫的比例最高
14. 下图表示果蝇某一条染色体上基因分布情况，下列叙述错误的是（ ）
A. 由图示可知，基因在染色体上呈线性排列
B. 果蝇朱红眼基因、深红眼基因都决定果蝇眼色，属于等位基因
C. 图中黄身基因与棒眼基因属于非等位基因，在减数分裂过程中会自由组合
D. 图中所示基因控制的性状遗传时都与性别相关联
15. 人的某染色体上有A、B、C三种基因。这三种基因各有4个等位基因（A1-A4；B1-B4；C1-C4）父母及孩子的基因型如下表。不考虑同源染色体相应片段的互换，下列叙述错误的是（ ）
A. 基因A、B、C可能仅位于X染色体上
B. 父亲的一条染色体上基因组成是A2B1C3
C. 母亲产生的卵细胞基因型有8种
D. 若此夫妻再生一个孩子，已知C基因的组成为C2C2，则其基因型为A2A4B1B4C2C2
16. 柑橘（两性花）果皮颜色有黄色、红色和橙色，受1对以上等位基因控制。已知决定红色的基因均为显性基因，为彻底弄清柑橘果皮颜色遗传机制，科研人员设计了四个杂交实验，实验结果如下表：
下列说法正确的是（ ）
A. 综合上述实验结果，可推断决定黄色的基因都是隐性基因
B. 根据实验四结果可知，柑橘果皮颜色由2对等位基因决定，且遵循自由组合定律
C. 实验二中两个橙色亲本基因型一定相同
D. 实验三和实验四的红色亲本基因型相同
三、非选择题：本题5小题，共60分。
17. 科研人员研究了高温胁迫对植物幼苗光合作用的影响，得到如图1所示实验结果。为探究应对高温胁迫的方法，提高植物的耐热性，将相同的植物种子分别置于正常条件（CK），单一高温条件（H）和干旱—高温交叉条件（DH，先干旱后高温）下萌发，测定其幼苗叶片的叶绿素含量、净光合速率和气孔导度，结果如图2所示：
（1）光合作用在___阶段会产生ATP，生物膜系统中存在ATP合成酶的膜结构有___（答出2种）。
（2）据图分析，在高温胁迫下，植物幼苗气孔导度下降有利于___，从而适应高温胁迫；研究发现。干旱严重时，细胞内水分亏损还会导致叶绿体亚显微结构破坏，使得___减少，从而直接影响光反应。
（3）结合光合作用原理分析，导致H组净光合速率显著降低的原因是___（答出2个）。DH组净光合速率降低不显著，由此推测：欲提高植物的耐热性，可对植物进行___。
18. 荧光标记染色体上的着丝粒可研究染色体的行为和数量变化。取一个正在分裂的果蝇细胞，用不同颜色的荧光标记其中两条染色体的着丝粒（分别用“●”和“○”表示）。在荧光显微镜下观察到它们的移动路径如图中箭头所示，数字表示染色体移动的先后顺序。回答下列有关问题。
（1）当荧光点移动到②所示位置时，两条染色体形成___，细胞处于___期
（2）已知果蝇染色体数为8条，若该细胞内有5种形态的染色体，则它分裂后形成的子细胞称为___细胞，子细胞中有___个核DNA分子。
（3）若该细胞完成分裂后形成的1个成熟生殖细胞内观察到有两个绿色荧光位点（“O”），据此推测细胞内有___条染色体，造成该结果的原因是___。
19. 某两性花植物茎的颜色有紫色和绿色，由基因A、a控制；叶的形状有宽叶和窄叶，由基因B、b控制。回答下列问题：
（1）将数量相同的紫茎植株和绿茎植株间行种植（植株间授粉机会均等），其中紫茎植株所结种子发育成的F1，全为紫茎；绿茎植株所结种子发育成的F1有紫茎也有绿茎。据此可判断紫茎为___性，且亲本紫茎的基因型为___。继续让F1中所有紫茎植株随机传粉，获得的F2植株茎色的表现及比例为___。
（2）任意取该植物种群中的宽叶植株自交，F1均为宽叶：窄叶=1：1。且F1中的宽叶植株继续自交，F2仍为宽叶：窄叶=1：1。据此可判断___为隐性性状。群体中宽叶植株的基因型为___。
（3）针对宽叶植株自交出现宽叶：窄叶=1：1的原因，有人提出假说一：宽叶植株产生的含B基因的花粉不育，另有人提出假说二：宽叶植株产生的含B基因卵细胞不育。请利用F2植株设计杂交实验同时对上述两种假说进行探究。
①实验思路：___（写出杂交组合即可）。
②预期实验结果：___（写出支持假说一同时否定假说二的结果）。
20. 小卷蛾（ZW型）的眼色有白色（不含色素）、红色和紫色三种，受两对等位基因（A、a及D、d）控制，且其中一对基因位于常染色体上。相关代谢途径如图所示。现以纯合红眼雄蛾和纯合白眼雌蛾酶d进行杂交，F1中雄蛾全为紫眼，雌蛾全为红眼。继续让F1中雄蛾与雌蛾杂交得F1、F2中雄蛾、雌蛾中眼色种类及比例均为红眼：紫眼：白眼=3：3：2。请回答下列问题：
（1）根据F1表型，可推测控制小卷蛾眼色的两对等位基因遗传时遵循___定律，理由是___。
（2）现有各种眼色的纯合雄蛾。请选择合适材料，设计一个杂交实验探究F2某只白眼雌蛾的基因型
实验思路：将该白眼雌蛾与___雄蛾杂交，观察并统计子代表型及比值。预期结果：
①若子代个体眼色及比例为___，则该雌蛾基因型为___。
②若子代个体眼色均为红眼，则该雌蛾基因型为___。
21. 腺病毒是一种DNA病毒，由衣壳（蛋白质）包裹DNA分子构成，其结构如图1所示。腺病毒主要感染动物呼吸道上皮细胞，侵染过程如图2所示。病毒进入宿主细胞完成增殖后，裂解宿主细胞，释放子代病毒颗粒。据此回答下列问题：
（1）由图可知，腺病毒通过___作用进入宿主细胞，该过程体现了细胞膜具有___的特点。
（2）有科研小组借鉴噬菌体侵染细菌实验的原理和方法，用32P标记的腺病毒和35S标记的腺病毒，分别侵染离体培养的呼吸道上皮细胞，探究腺病毒的遗传物质是DNA还是蛋白质。试分析该方案___（填“能”或“不能”）达到目的，原因是___。
（3）请利用所提供的材料用具，设计实验探究腺病毒遗传物质是DNA还是蛋白质。
材料用具：显微注射器、经处理提取的腺病毒DNA、经处理提取的腺病毒蛋白质外壳、离体培养的呼吸道上皮细胞。
实验基本思路___。表型
红色
蓝色
紫色
白色
假说一
基因型
A1_
A2_
A1A2
aa
假说二
基因型
A_bb
aaB_
A_B_
aabb
父亲
母亲
儿子
基因型
A2A4B1B4C2C3
A2A3B2B4C2C3
A2A3B2B4C3C3
亲本表型
子一代表型
实验一
黄色×黄色
全为黄色
实验二
橙色×橙色
橙色：黄色=3：1
实验三
红色×黄色
红色：橙色：黄色=1：6：1
实验四
橙色×红色
红色：橙色：黄色=3：12：1
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