16，2024年辽宁省中考语文模拟试卷（二）

这是一份16，2024年辽宁省中考语文模拟试卷（二），共8页。试卷主要包含了下列各项中分析正确的一项是，文学、文化常识与名著阅读，古诗文默写，用“/”给下面句子断句等内容，欢迎下载使用。
积累与运用（17分）
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A.祈祷（qí） 荫蔽（yìn） 沧茫（cāng） 震耳欲聋（zhèn）
B.黝黑（yǒu） 翌日（yì） 茸毛（róng） 抑扬顿挫（cuò）
C.哀悼（dià） 瞭望（lià） 油馍（mó） 根深缔固（dì）
D.凯歌（kǎi） 诬篾（miè） 虐待（nuè） 博闻强识（zhì）
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民
的！ 的中华文明是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民 的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大 是中国人民奋斗出来的！
A.书写 博大精深 培育 飞跃 B.抒写 源远流长 培养 跨越
C.书写 博大精深 培养 跨越 D.抒写 源远流长 培育 飞跃
3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分）
①“书籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。”②英国作家史美尔斯的述评，也是一种阅读价值解读。③数字时代，电子书、有声书方兴未艾，阅读方式在人们的不断创新中更加多样。④只要人类依然抱有探究世界的渴望、存有寻求心灵慰藉的需要，阅读的价值就在那里。⑤鼓励人们爱读书、多读书、读好书，是涵养文化、培育文明的一种努力，这种做法怎能不是人类社会不向前发展的动力。
A.“耐心”“多样”是形容词，“任何”是代词，“艰难困苦”是并列短语，“探究世界的渴望”是动宾短语。
B.第②句“英国作家史美尔斯的述评，也是一种阅读价值解读。”这个句子中，“英国作家史美尔斯”作主语，“解读”作宾语。
C.“只要人类依然抱有探究世界的渴望、存有寻求心灵慰藉的需要，阅读的价值就在那里。”这是条件关系的复句。
D.文中画波浪线的句子有语病，修改方法是把第一个“不”字删去。
4.文学、文化常识与名著阅读（5分）
（1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.《乐府诗集》是北宋郭茂倩所编，是南北朝时期北方的乐府民歌。《木兰诗》和《十五从军征》都选自《乐府诗集》。
B.古代称谓有谦称和敬称的区别，“令郎”“令爱”是敬称对方的儿女，“小儿”“小女”是谦称自己的儿女。
C.《红岩》中华子良忍辱负重装疯，趁特务叫他出去挑菜的机会，把狱中的情报送出去，该试卷源自 每日更新，享更低价下载。牺牲后狱友们坚持为他举行了追悼会。
D.《大堰河——我的保姆》和《雪落在中国的土地上》都是艾青20世纪30年代的作品，他这一时期诗歌总是充满“土地的忧郁”。
（2）名著阅读（3分）
班级要举行《骆驼祥子》读书交流会，语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化。请帮助他完成相对应的内容。
5.古诗文默写（6分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染， 。 （周敦颐《爱莲说》）
（2） ，赢得生前身后名。 （辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3）参差荇菜，左右采之，窈窕淑女， 。 （《关雎》）
（4） ，壮士十年归。 （《木兰诗》）
（5）苏轼在《水调歌头》一词中，表面抒发怀人之情，好像是对月有怨怼之意，其实是写
亲人不能团聚的惆怅之情的句子是“ ， 。”
二、古诗文阅读（17分）
（一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分）
【甲】过零丁洋 【乙】夜思中原
南宋·文天祥 南宋·刘过
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 中原邈邈路何长，文物①衣冠天一方。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 独有孤臣挥血泪，更无奇杰叫天阊②。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 关河夜月冰霜重，宫殿春风草木荒。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 犹耿孤忠思报主，插天剑气夜光芒。
【注释】①文物：礼乐、典章制度的统称，这里指礼乐制度昌盛之地。②天阊（chāng）：天门，此处指朝廷。
6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.《过零丁洋》诗中第一句，回顾身世，意在暗示自己历经磨炼，对艰难困苦无所畏惧。
B.《夜思中原》诗中三、四句，落笔自身，追述诗人当年为国家挥洒血泪的辛酸往事。
C.两首诗均运用借景抒情的手法，借描绘优美景象抒发诗人的爱国之情和报国之志。
D.沉郁悲壮的风格在古典诗词中具有强烈的震撼力，这两首诗全都体现了这种风格。
（二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分）
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事、事无大小、悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，选贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军。此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】皇帝陛下，有恭俭之德，有聪明睿智之才，有仁民爱物之意。然享国日久①矣，此诚当恻怛②忧天下，而以晋、梁、唐三帝③为戒之时。以臣所见方今朝廷之位未可谓能得贤才；政事所施，未可谓能合法度。官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，财力日以困穷。而陛下高居深拱④,未尝有询考讲求之意。此臣所以窃为陛下计、而不能无慨然者也。夫因循苟且，逸豫⑤而无为，可以侥幸一时，而不可以旷日持久。
(节选自王安石《上时政疏》)
【注释】①享国日久：在位时间很久。其时，宋仁宗已在位四十年(1022-1061)。②恻怛 (cè dá)：忧伤，悲痛。③晋、梁、唐三帝：指晋武帝司马炎、梁武帝萧衍以及唐玄宗李隆基。此三帝都使国家由清平、强盛逐渐走向败亡。④深拱：本指帝王敛手安居，无为而治。这里指皇帝深居宫中。⑤逸豫：安逸享乐。
7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分）
A.愚以为宫中之事 故余虽愚，卒获有所闻(《送东阳马生序》)
B.先帝称之曰能 今为妻妾之奉为之(《鱼我所欲也》)
C.此诚当恻怛忧天下 臣诚知不如徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.财力日以困穷 而乐亦无穷也(《醉翁亭记》)
8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）此皆良实，志虑忠纯。（2分）
（2）此臣所以窃为陛下计，而不能无慨然者也。（3分）
9.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）
以 臣 所 见 方 今 朝 廷 之 位 未 可 谓 能 得 贤 才
10.甲文提及先帝“叹息痛恨于桓、灵”,乙文提及“晋、梁、唐三帝”,分别体现了两文作者怎样的目的？（4分）
三、现代文阅读。（36分）
（一）阅读下面材料，完成11-13题。（8分）
【材料一】近年来，有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有声”，主要是指有声语言，也包括音乐、音响等、有声是最显著的特点，也是最明显的优势。有声阅读区别于纸质阅读，用声音、用语音来表达一切。相关调查显示，有声阅读已成为重要的阅读模式，2021年，上海市民有声阅读覆盖率76.72%，达到较高水平。59.18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下，48.03%的使用者听书日均时长介于11至30分钟之间。46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书，交通工具成为有声阅读的重要空间，有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交时，打开个人的“听觉空间”，有效利用了碎片化时间。
(摘编自《2021年上海市民阅读状况调查》)
【材料二】近年来，有声阅读的兴起和繁荣有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的与文本相应的音频，许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜活、切实可感。有声阅读将明确的、认真的、专注的学习型阅读与浏览型、消遣型的阅读有机结合，有效地推动了全民阅读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达作为一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了自己对作品的理解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水平、高质量有声阅读产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正确的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。
(摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》)
【材料三】截至2021年12月31日，微信公众平台有声阅读发文量达230万篇，相关文章的阅读量已达21.9亿次，有声阅读的热点话题热度也不断变化(如下图所示)。有声阅读氛围越来越浓，阅读率越来越高。作为全民阅读的重要组成部分，有声阅读丰富了阅读内容和形式，促进了社会阅读文明的发展。
[注]热度指数：指奥论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各平台公开渠道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。
(摘编自《“有声”打开全民阅读新格局──2021有声阅读产业调查报告》
【材料四】作为有声阅读的方式之一，听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神，再加上还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素，听书的信息接收效率不如看书高。所谓言语知觉的制约，是指一些客观因素的制约，比如声音在20-30分贝时，言语的可懂度为50%：增至50-60分贝，可懂度达到90%-95%；到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁、飞机的轰鸣等，对言语感知的干扰也会很大。
情绪感知则是指听真人朗读时，朗读者的语气会影响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间；如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办法灵活地控制分词、韵律、情感等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连贯性的干扰。
大家可能没有留意到，在看书的时候，10%-15%的眼球运功是有“回溯”的。也就是说，我们的眼睛经常会倒退重看。这个过程很快，我们有时候并没察觉，但这显然能加深我们对书的理解，当然，这也会降低我们的阅读速度，听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留下的印象可能不如看书深。
(摘编自唐义诚、池文《听书太被动，看书才有用？》)
11.下列表述与上述材料意思不相符的一项是（ ）(2分)
A.有声阅读用声音、用语音来表达一切，“有声”是它最突出的特点和优势。
B.2021年，上海市民有声阅读覆盖率较高，且近半数使用者选择在移动中听书。
C.作为全民阅读的新形态，有声阅读丰富了阅读的形式，推动了阅读文明的构建。
D.看书时眼睛常会倒退重看，这虽能加深对内容的理解，却导致阅读速度比听书慢。
12.材料二提到有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用，请你用材料三的相关信息对这一提法加以说明。(3分)
13.即将升入七年级的小文准备在暑假用一周时间读完《西游记》。他想采用听书的方式阅读，你是否赞成？请结合上述材料说明理由。(3分)
（二）阅读下面选文，完成14-18题。(17分)
弯腰的尊严
①有一家上市公司的老总，腰缠万贯，有一天，他突发奇想，想体验一下普通百姓的生活。
②他上了公共汽车，投了币，找到一个靠窗边的座位坐了下来。他好奇地打量着身边的人，他的前面是个怀孕的妇女，他的身后是个上了年纪的老人。这些普普通通的人，每天挤着公共汽车，日子虽然过得清苦，但依然很快乐。车窗外绿树成荫，鸟鸣声声，车子晃晃悠悠，竟有几分困意袭来，他索性闭上双眼，享受这难得的闲适。
③忽然，有个尖利的声音向他砸来：“你就不能让个座儿啊？一个大男人一点都不绅士！”
④他睁开眼睛，看到一个妇女抱着一个婴儿，站在他前面。
⑤而那个发出尖利声音的丑女人继续对着发愣的他吼道：“瞅什么瞅，说你呢！”
⑥全车的人都朝他这里望过来，他的脸刷地一下霞光万丈。他赶紧站了起来，把座位让给了那个抱孩子的妇女。
⑦在下一站，他狼狈地逃下了车，他万万没有想到自己会出这么大的丑。
⑧下车前，他狠狠地看了一眼那个牙尖嘴利的丑女孩，恨得直咬牙根。
⑨后来，女孩来到他的公司应聘，他决定要给她一点屈辱。在面试的时候，他亲自进行把关。他在心里暗暗得意，终于有报复她的机会了。
⑩女孩也认出了他，神情顿时紧张起来，额头上沁出了汗水。
⑪“你把我们每个人的皮鞋都擦一遍，你就可以被录用了。”他对她说。
⑫她站在那里，犹豫了很久。
⑬家里的经济已经全线告急，她太需要这份工作了，尽管自己有学历，也有能力，但因为长得丑，很多公司都将她拒之门外。
⑭现在，机会就摆在她的面前，只要她放下自尊，为他们擦一次皮鞋。可是，她又怎么可以用自己的尊严去交换呢？
⑮他在心里断定这个倔强的女孩是不会屈尊的，继续挑衅一般地催促着她，没想到她竟然同意了。她拿来鞋刷子，蹲下来，开始替这些考官们擦鞋。
⑯他得意地想：“你不是厉害吗？怎么没动静了？”
⑰轮到他了，他还故意翘起二郎腿。
⑱没想到，女孩慢慢弯腰下去，左手把住鞋底两侧，右手拿着鞋刷，轻轻地擦拭着鞋面。
⑲忽然，他觉得自己有些过分了。女孩在车上虽然伤害了他，但本质上却是为了做好事呢。
⑳他向下属要来她的档案，她的笔试成绩第一，遥遥领先于后面的人。从各方面来看，女孩都是出色的，再说，自己也总不能在众人面前食言吧。
㉑于是，在她给几个考官擦完鞋子后，他当众宣布，她被录用了。
㉒她并没有显得过于兴奋，只是微微地向众考官们道了声谢谢。然后直盯盯地看向他，一字一顿地说：“算上您，我一共擦了5双鞋子，每双10元钱，请您付给我50元钱。然后，我才可以来上班。”
㉓他无论如何也没有想到女孩会这样说，但他宣布的决定也不好再更改。他只好很不情愿地付给她10元钱。
㉔更让他意想不到的是，女孩拿着50元钱，走到公司门口一个捡垃圾的老人身边，把钱送给了老人。
㉕有一些灵魂注定是高贵的，不管命运将它拿捏得如何卑微。就像这个女孩，虽然她的尊严受到了伤害，但她却给它找到了一个高贵的出口。
㉖从此，他对这个丑女孩刮日相看。事实上，女孩在日后的工作中，确实表现得非常出色，业绩出众，替他完成了很多貌似无法完成的任务。
㉗有一天，他忍不住问她：“当初我那样难为你，你的心里有没有怨念？”
㉘女孩却答非所问：“我弯下腰，只为了换取一个可以昂起头的机会。”
㉙一时的弯腰，不代表永远丧失尊严，腰弯得越低，头才能抬得越高。
14.阅读选文第①﹣㉑段，请根据提示，在横线处补写故事情节。（4分）
体验百姓生活，享受悠闲时光→A →亲自把关面试，提出过分要求→B
15.结合选文内容，分析第③段中加点词语的表达效果。（3分）
忽然，有个尖利的声音向他砸来：“你就不能让个座儿啊？一个大男人一点都不绅士！”
16.选文第⑲段揭示了男人怎样的心理。（2分）
17.选文的标题有什么作用？（4分）
18.毕淑敏在《精神的三间小屋》中，强调“每个人都应努力、真诚地修筑好自己精神的空间”。在本文中，女孩身上就有很多值得我们学习的可贵精神，请找出其中两点并加以分析。（4分）
（三）阅读下面选文，完成19-22题。(11分)
今天我们怎样读经典
莫砺锋
①互联网时代,在海量信息面前,选择读什么是困难的。这种情况下,经典阅读的意义更加凸显了。经典经历了相当长时间的考验，是经过可靠筛选流传下来的好书,凝结了一个民族的思想精华。它们让人初次翻开却如逢故人,即使多次重读还有收获。如果我们想要比较深入地理解经典，应该如何着手呢?唐宋诗词是中国文学史上的经典，我想以此为例谈谈这个问题。
②唐宋诗词之所以是经典，在于它用优美凝练的方式写出了普通人共通的情感、价值和思考。我做青年教师的时候,中秋、国庆期间到新生宿舍去看望学生,遇到一个云南来的学生，因为想念母亲,一个人对着屋角抹眼泪。当时安慰他，我想到的是王维《九月九日忆山东兄弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”王维淋漓尽致地写出了离乡游子共有的情感，让我们在人生的某些时刻发出相同的感慨，因而能抚慰心灵。苏轼的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟”之所以被称为“千古第一中秋词”,也在于它写出了我们面对有限生命时心里的所思所感。这些情感、价值和思考,是人同此心、古今一体的,因而成为自古至今人们抒发人生感悟、沟通彼此心灵的最好媒介。我想，这就是唐宋诗词佳作之所以流传到今天还有生命力的奥秘所在。
③读诗的最高境界是读人。一开始读诗词作品时，我们可能会比较关注艺术层面的东西，但慢慢地往深层去,最后一定是读人。透过作品，我们和古人进行心灵的交流。读李白的诗，仿佛一个意气风发的年轻人就站在我们面前,到这个境界,就算是读进去了。读杜甫的诗，能看到一位漂泊者对中华文化的仁爱、以人为本作出生动丰富的阐释,感觉自己的心灵得到了净化和升华,这也算读懂了。苏轼一生多坎坷,长期处于逆境,但恰恰是写于逆境中的诗词和小品文，对后代读者有巨大的启发意义。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 一蓑烟雨任平生。”人的一生中，或早或晚、或多或少会碰到一些困难和挫折，关键在于我们以什么态度去面对。苏轼用博大的胸怀、愉快的心态去拥抱人生，相信只要坚定、从容地走下去,事情就会有变化，为我们树立了榜样。
④孔子说“古之学者为己,今之学者为人”，认为好的学习者读书不是做给别人看的，读书要排除功利目的。在契诃夫小说《打赌》里，年轻的律师主动放弃银行家承诺的大笔赌注，只因打赌的15 年里他沉浸在书的世界,过上了更有意义的生活。这篇小说也说明:读书是为了完善自己,充实自己的生命,提高人生境界。我想，这就是我们应当秉持的读书态度。
(选自2023年4月21日《人民日报》)
19.选文的中心论点是什么?（2分）
20.选文第②段、第③段不能调换位置的原因是什么?（3分）
21.选文第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）
22.重读经典，听到的是亘古的风翻开书页之声，响起的是古圣先贤对众生的悲悯之情，感受的是凡夫俗子对生命的敬畏之心。你认为自己应当以怎样的态度读经典呢？请结合对选文内容的理解，也用排比句式写出来。（3分）
四、写作（50分）
23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
（1）以“成长中的喜悦”为题目，写一篇文章。
（2）阅读下面材料，根据要求作文。
林语堂说：要做自己人生的主角，不要在他人的戏剧里充当配角。有人却不以为然。
对此你有怎样的思考？
请选取一个角度，题目自拟，写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选,（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。重要经历
祥子买第一辆车
看到有车的老马过得很惨
②
③
思想变化
①
开始堕落
彻底绝望
彻底堕落