144，天津市南开区初中学业水平测试模拟二物理试卷

这是一份144，天津市南开区初中学业水平测试模拟二物理试卷，共8页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。

第Ⅰ卷
注意事项：
每题选出答案后，用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。
本卷共两大题，共 39 分。
一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）
1.下列事例中，利用声传递能量的是
A.利用超声波排除人体内结石B．通过听诊器给病人诊病
C．利用超声波给金属工件探伤D．利用次声波判断地震方位和强度
2.图 1 是四位同学关于物体 AB 在平面镜中的成像作图，其中正确规范的是
AA
BB
AA
BB
AAA
BBB
ABCD
图 1
3.如图 2 所示，光与镜面成30 角射到平面镜上发生反射，其中反射角及其大小分别为
A．  1， 30
B．  2， 30
C．  1， 60
D．  2， 60
入射光线
法线反射光线
1
2
图 2
该试卷源自 每日更新，享更低价下载。4.以下现象是自然界常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是 A．冰的消融B．雪的形成
C．霜的形成D．露的形成
5.在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更容易发热。原因是连接处 A．电流比别处小，产生的热量多B．电流比别处大，产生的热量多 C．电阻比别处小，产生的热量多D．电阻比别处大，产生的热量多
6.F２
f
F１
G
F
f
G
F２
F１
G
F
G
如图 3 所示，一个木块从斜面上滑下，并继续在水平面上滑动。图 4 是关于木块在水面上滑动时的受力示意图，其中正确的是
图 3
ABCD
图 4
7.在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是 A．用热水袋暖手，手温度升高
B．在炉子上烧水，水的温度升高
C．将冰块放入饮料中，饮料的温度降低
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
8.如图 5 所示的实验装置中所反映的原理，对电动机的发明有最直接影响的是
b
a
I
S
N
AB图 5CD
9.对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是
A.炒锅的质量约为 30 kg
B.筷子的高度约为 24 cm
C.饭碗的容积约为 2 mL
D.电饭锅加热挡的功率约为 100 W
10.S1
V
R2
R1
A
S
图 6 所示电路中，电源两端电压保持不变，闭合开关 S，电流表、电压表均有示数；若再闭合开关 S1，下列说法中正确的是
A.电压表的示数变大 B．电流表的示数变大
电路的总电阻变大
图 6
电路的总功率变大
二、多项选择题（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分。每小题给出的四个选项中，均
有多个选项符合题意，全部选对的得 3 分，选对但不全的得 1 分，不选或选错的得 0分）
11.在探究凸透镜成像规律时，小明在光具座上将点燃的蜡烛和光屏分别调整到如图 7 所示的位置，此时在光屏上得到烛焰清晰的像。对于该次实验下列描述正确的是
A.30
40
50
60
70 cm
光屏上成倒立放大的实像
B.光屏上成倒立缩小的实像
C.投影仪应用了该次实验的成像规律
图 7
D.照相机应用了该次实验的成像规律
12.在底面积为 S0 的薄壁平底容器中，注入密度为0 的某种液体后，液体的深度为 h0 。现将一个底面积为 S1 的金属圆柱体立于容器中（已知该金属圆柱体的密度大于所注入液体的密度），圆柱体有一部分露出液面，水也未溢出，如图 8 所示。则此时
A.水对容器底部的压强为 0 gh0
B.水对容器底部的压强为 0 gS0 h0
S0  S1
C.水对容器底部的压力为 0 gS0 h0
图 8
D.水对容器底部的压力为 0 gS0 h0
S0  S1
13.某同学要测出一个约为 200 Ω的未知电阻 Rx 的具体阻值，可供选用的器材为：一节旧干电池（电池电压保持不变），一块电压表（量程 0～3 V），两个阻值分别为 R1=2 Ω、 R2=150 Ω的已知电阻，两个开关及若干导线。在实验过程中不可重组电路的条件下，图 9 中能精确测出未知电阻 Rx 阻值的电路图为
S1
S1
S1
S
ABCD
图 9
天津市初中毕业生学业考试第一次模拟练习
物 理 试 卷
第Ⅱ卷
注意事项：
用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上（作图可用 2B 铅笔）。
本卷共两大题，共 61 分。
三、填空题（本大题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分）
14.当人造地球卫星从远地点向近地点运动过程中，逐渐减小（选填 “动能”或“势能”）；将糖放入盛水的杯中，一会儿水就变甜，说明组成物质的分子在。
15.小明用 20 N 的水平推力，使重为 60 N 的木箱在水平面上匀速移动了 5 m，此过程中木箱受到的阻力为N，木箱重力做的功为J。
16.书包要用宽的背带，是为了（选填“增大”或“减小”）背带对肩膀的压强；在火车站或地铁站候车时，人必须站在安全线以外的区域，这主要是因为当列车经过时，列车周围的空气流速增大，压强（选填“增大”或“减小”）。
17.图 10 是电工常用的钢丝钳，钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是体，用它修理电路时可防止触电；橡胶套上刻有凹凸不平的花纹，目的是增大手与钳柄之间的。
图 10
18.一盏标着“220 V 100 W”的电灯，正常工作时的电阻是Ω；lkW·h 的电能可使该灯正常工作h。
19.图 11 是甲、乙两导体的电流与电压的关系图象，由图可得甲的电阻是Ω。若将甲和乙串联接在电路中，甲、乙导体两端的电压之比 U 甲∶U 乙＝。
I/A
甲
0.3
乙
0.2
0.1
0123
U/V
图 11
四、综合题（本大题共 6 小题，共 37 分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．（7 分）图 12 是小明家的电热水壶，其铭牌上标有“220 V2 000 W”，小明想知道这
只电热水壶的加热效率，于是他往壶内倒入质量为 2 kg、初温为 20 ℃的水，使电热
水壶连续正常工作了 7 min，将这些水加热到了 100 ℃。已知水的比热容 c=4.2×103 J/（kg·℃），请你帮他计算：
此过程中水吸收的热量；
电热水壶的效率。
图 12
21．（6 分）下面是小明同学“测量小石块的密度”的实验报告，请你将空缺处补充完整。实验：测量石块的密度
实验目的：用天平和量筒测量小石块的密度
实验器材：天平（砝码）、量筒、水、石块、细线实验原理：
主要实验步骤：
往量筒里倒入适量的水，读出量筒中水的体积为 30 mL；
用细线系住石块并缓慢放入量筒中，读出量筒中水的体积，如图 13 所示；
用已调节平衡的天平测出石块的质量，如图 14 所示。
ml
50
40
30
20
10
234
20g 10g
012345g
图 13图 14
实验数据记录：
实验评估：
按照小明的实验方案测出的石块密度值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。
22．（6 分）用如图 15 所示的滑轮组提升重物。人用 500 N 的拉力，在 15 s 内将重为 900 N
的物体匀速提升了 3 m。求：
人拉绳子的功率；
滑轮组的机械效率。
F
图 15
23．（6 分）小明在探究“液体压强的大小跟什么因素有关”时，提出了如下猜想：猜想一：液体压强的大小跟液体的深度有关；
猜想二：液体压强的大小跟液体的密度有关。
为了验证猜想，他设计了如图 16 所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭（橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变）。其他器材还有：两只烧杯（分别装有足量的水、酒精），一只滴管。
隔橡
板皮
膜
请你帮小明完成下列任务：
写出探究“猜想一”的实验方案；
设计出探究“猜想二”的记录表格。
图 16
24．（6 分）如图 17 所示，实验台上有一只盛有水的杯子，水中漂浮着一个实心塑料球，小明想知道这个塑料球的重。除了上述器材，老师还给他提供了一只量筒和足量的水。已知水的密度为水 。请你仅利用上述器材帮他设计出能较为精确地测出这个塑料球
重力的实验方案，实验过程中不能使杯子倾斜、球不能放入量筒中。要求：
写出实验步骤及所需测量的物理量；
写出塑料球所受重力的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
图 17
25．（6 分）如图 18 所示的电路中，电源电压保持不变，定值电阻的阻值 R0 为已知。闭合开关 S，使滑动变阻器上的滑片由一端滑向另一端，依次测出变阻器上的滑片在 a、b、 c、d 四个位置（a、d 为变阻器上的两端点）时电压表和电流表的示数，并将四组数 据在 U—I 图中描点、连线，形成图 19 所示的线段 ad。图中记下了滑片在 a 端时的 电压为 U0，在 d 端时电流为 I0。请解答下列问题：
说明电阻 R0 的作用；
分析说明 a、d 各是滑动变阻器的哪一端？
求出滑动变阻器的最大阻值（用字母表示）。
电源
S
A
V
U
a
b
c
d
I0
R0U0
图 18
0I
图 19V
S2
V
S2
V
S2
V
R2
Rx
R1
Rx
R2
Rx
R2
Rx
量筒中水的体积
V0／cm3
放入石块后石块及水的总体积
V1／cm3
石块的质量
m／g
石块的密度
ρ／kg·m－3
30