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    06,2024年四川省广安市广安区 中考二模考试数学模拟试题

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    06,2024年四川省广安市广安区 中考二模考试数学模拟试题

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    这是一份06,2024年四川省广安市广安区 中考二模考试数学模拟试题,共25页。试卷主要包含了本试卷分为试题卷和答题卡两部分等内容,欢迎下载使用。
    1.本试卷分为试题卷(1-6页)和答题卡两部分.满分120分,考试时间共120分钟.
    2.考生答题前,请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置.待监考教师粘贴条形码后,认真核对条形码上的姓名、准考证号是否正确.
    3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置,非选择题答案用黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置.超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试题卷上答题均无效.
    4.考试结束,监考人员必须将参考学生和缺考学生的答题卡收回.
    一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.每小题只有一个选项符合题意,请将所选选项填涂在答题卡相应位置上)
    1. 2024的相反数是( )
    A. B. 2024C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题主要考查了相反数的定义,解题的关键是根据相反数的定义,只有符号不同的两个数互为相反数,进行求解即可.
    【详解】解:2024的相反数是,
    故选:A.
    2. 下列运算中,正确是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】本题考查整式的运算,根据合并同类项,同底数幂的除法,积的乘方,幂的乘方,以及完全平方公式,逐一进行判断即可.
    【详解】解:A、不是同类项,不能合并,故选项计算错误;
    B、,故选项计算正确;
    C、,故选项计算错误;
    D、,故选项计算错误;该试卷源自 每日更新,享更低价下载。故选B.
    3. 数据显示,截至2月17日16时,广安市28家开放的A级旅游景区在春节假期累计接待游客约160万人次.将160万用科学记数法表示为( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题考查科学记数法,利用科学记数法的表示方法:为整数,进行表示即可.
    【详解】解:160万;
    故选D.
    4. 如图是某场比赛颁奖现场的领奖台的示意图,其主视图为( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了三视图的知识.找到从正面看所得到的图形即可.
    【详解】解:从正面看所得到的图形是:.
    故选:D.
    5. 岳池顾县某豆干加工厂为调查一批豆干的品质,从中随机选取了6袋,记录其质量(单位:g)分别为60,59,61,63,62,61则这组数据的统计量中,是61的是( )
    A. 只有众数、中位数B. 只有众数、平均数
    C. 只有中位数、平均数D. 众数、中位数、平均数
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题考查了求中位数、众数和平均数,掌握中位数、众数和平均数的求法是解题的关键.根据中位数、众数和平均数的求法,即得答案.
    【详解】将该组数据从小到大排序,处于中间两个数是61和61,所以中位数是61,
    该组数据中出现次数最多的是61,所以众数是61,

    该组数据的平均数是61.
    故选D.
    6. 若关于的方程有实数根,则下列的值中,不符合要求的是( )
    A. 2B. 1C. 0D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了一元二次方程的定义及根的判别式,一元二次方程的定义,掌握分类讨论思想是关键.由于方程有实数根,当方程为一元二次方程时,令,即可求出的取值范围,要注意,.再令方程为一元一次方程,进行解答.
    【详解】解:当方程为一元二次方程时,方程有解,
    则且,
    解得:且,
    当方程为一元一次方程时,
    方程有解,则,
    综上:当时,方程有实数根.
    ∴四个数中,不符合要求的值是2,
    故选:A.
    7. 将直线向上平移3个单位长度,所得直线经过点,则的值为( )
    A. B. C. 7D. 13
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了一次函数图象与几何变换,一次函数图象上点的坐标特征.先根据平移规律求出直线向上平移3个单位的直线解析式,再把点代入,即可求出的值.
    【详解】解:将直线向上平移3个单位,得到直线,
    把点代入,得.
    故选:A.
    8. 在中,用直尺和圆规作图的痕迹如图所示.若,则( )
    A. 10B. 8C. 6D. 4
    【答案】B
    【解析】
    【分析】连接,设交点为O,根据角平分线的作法得出,,再由平行线的性质得出,确定,再由等角对等边即可得四边形是菱形,根据菱形的性质,利用勾股定理即可求解.
    【详解】解:如图,连接,设交点为O,
    由尺规作图得:是的角平分线,,
    ∴,
    ∵四边形是平行四边形,,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∵,
    ∴四边形是平行四边形,
    ∵,
    四边形是菱形,

    在中,


    故选:B.
    【点睛】本题主要考查角平分线的作法,平行四边形的性质,菱形的判定与性质,勾股定理,等角对等边等,理解题意,熟练掌握角平分线的作法是解题关键.
    9. 如图,在中,,,以边为直径作,与线段的延长线分别交于点,则的长为( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】连接,根据,,得到,由圆周角定理及三角形内角和定理得到,进而得出,由等腰三角形三线合一得到,解直角三角形得到,进而得到,利用弧长公式求解即可.
    【详解】解:如图,连接,
    ,,

    为的直径,


    ∴,

    ,,




    故选:C.
    【点睛】本题考查了圆周角定理,弧长公式,解直角三角形,三角形内角和定理,等腰三角形的性质,正确作出辅助线是解题的关键.
    10. 如图,二次函数的图象经过点,对称轴为直线,下列结论:①;②;③;④若两点在该二次函数的图象上,则.其中正确的有( )
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    【答案】B
    【解析】
    【分析】本题主要考查了二次函数的图象与系数的关系,抛物线与x轴的交点问题;根据图象可知函数与轴y轴交点情况及对称轴,判断的情况,可判断①;由时,可判断②;结合对称轴为直线,由对称性可求该函数和轴的另一个交点为代入可判断③;由图象开口向上,得,即,得到两点在对称轴右侧的抛物线上,再根据点到对称轴的距离越大,函数值也越大,可判断④.
    【详解】解:根据图象可知:图象开口向上,函数与y轴交点负半轴上,

    对称轴为直线,即,

    ,故①正确;
    二次函数的图象经过点,对称轴为直线,
    该函数和轴的另一个交点为,即,
    时,,故②错误;
    该函数和轴的另一个交点为,



    ,即,


    ,故③错误;


    两点在对称轴右侧的抛物线上,
    在对称轴右侧的抛物线上,y随x的增大而增大,

    ,即,故④正确.
    故选:B.
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分.请把最简答案填写在答题卡相应位置)
    11. 9的算术平方根是_____.
    【答案】3
    【解析】
    【分析】根据一个正数的算术平方根就是其正的平方根即可得出.
    【详解】∵,
    ∴9算术平方根为3.
    故答案为:3.
    【点睛】本题考查了算术平方根,熟练掌握算术平方根的概念是解题的关键.
    12. 若在实数范围内有意义,则的取值范围是______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题考查二次根式和分式有意义条件,根据被开方数大于等于0,分式的分母不为0,进行求解即可.
    【详解】解:∵,且,
    ∴,
    ∴;
    故答案为:.
    13. 弹簧的长度y(厘米)与所挂物体的质量x(千克)的关系是一次函数,图象如图所示,则弹簧不挂物体时的长度是__________.

    【答案】10厘米##
    【解析】
    【分析】根据图象用待定系数法求得函数表达式,当时,的值即为弹簧不挂物体的长度.
    【详解】解:由图象得, ,在一次函数图象上,
    设一次函数的图象为,
    把 ,代入,
    可得,
    解得,
    一次函数的图象为,
    当时,,
    弹簧不挂物体时的长度是10厘米,
    故答案为:10厘米.
    【点睛】本题考查了一次函数的应用,待定系数法求一次函数,熟知当时,的值即为弹簧不挂物体的长度是解题的关键.
    14. 若关于x的分式方程无解,___________.
    【答案】1或##或
    【解析】
    【分析】本题主要考查了分式方程的无解问题,先解方程得到,再分当,即时和当时两种情况讨论求解即可.
    【详解】解:
    去分母得:,
    去括号得:,
    移项,合并同类项得:,
    当,即时,此时与事实矛盾,此时方程无解;
    当时,则,
    ∵分式方程无解,
    ∴,
    ∴;
    综上所述,或,
    故答案为:1或.
    15. 如图,是直线上长度固定为1的一条动线段.已知点,,则的最小值为______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题主要考查了坐标与图形的性质,平行四边形的判定与性质,轴对称最短路线问题.在轴上取点,使,则四边形为平行四边形,作点关于直线的对称点,则,即、、三点共线时,最小值为的长.
    【详解】解:如图,在轴上取点,使,则四边形为平行四边形,
    ∵点,,
    ,,

    作点关于直线的对称点,
    ,,
    ,即、、三点共线时,最小值为的长,
    在中,由勾股定理得,
    ∴的最小值为,
    故答案为:.
    16. 如图,在平面直角坐标系中,已知点的坐标是,以为边在右侧作等边三角形,过点作轴的垂线,垂足为,以为边在右侧作等边三角形,再过点作轴的垂线,垂足为,以为边在右侧作等边三角形……按此规律继续作下去,则点的纵坐标为________.

    【答案】
    【解析】
    【分析】本题主要考查平面直角坐标系中点坐标的规律,等边三角形的性质,含角的直角三角形的性质,掌握等边三角形的性质,点坐标的规律的计算是解题的关键.
    根据等边三角形的性质,含角的直角三角形的性质可得点,点的纵坐标的规律,由此即可求解.
    【详解】解:∵点的坐标为,三角形是等边三角形,
    ∴,,
    ∴,
    ∵轴,
    ∴在中,,,则,,
    ∴,则点的纵坐标为,
    同理,,


    ∴,
    ∴点的纵坐标为,
    故答案为:.
    三、解答题(本大题共4个小题,第17小题5分,第18、19、20小题各6分,共23分)
    17. 计算:.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题考查的是含特殊角的三角函数值的混合运算,先计算绝对值,负整数指数幂,零次幂,代入特殊角的三角函数值,再合并即可.
    【详解】解:

    18. 先化简,再从,,中选取适合的数字求这个代数式的值.
    【答案】,
    【解析】
    【分析】本题考查了分式的化简求值、分式有意义的条件.原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分得到最简结果,把合适的x值代入计算即可求出值.
    【详解】解:

    ∵,,
    ∴取,
    当时,原式.
    19. 如图,在中,边的垂直平分线分别交于点,过点作交的延长线于点,连接.求证:四边形是菱形.
    【答案】见解析
    【解析】
    【分析】证明,得到,可证四边形是平行四边形,由垂直平分线的性质可得,即可证四边形是菱形.
    【详解】证明:,

    垂直平分线,




    四边形是平行四边形,
    垂直平分线,

    四边形是菱形.
    【点睛】本题考查了菱形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,垂直平分线的性质,灵活运用这些性质进行推理是本题的关键.
    20. 如图,反比例函数的图象与一次函数的图象在第一象限交于点,过点作轴的垂线,垂足为,一次函数的图象分别交轴、轴于点,,且,.
    (1)点的坐标为______;
    (2)求一次函数的解析式及的值;
    (3)直接写出当时,关于的不等式的解集.
    【答案】(1)
    (2)一次函数解析式为,
    (3)
    【解析】
    【分析】(1)将代入解析式即可求出D点的坐标;
    (2)已知可以求出OC的长度,再利用相似三角形的性质求出点P的坐标即可解决本题;
    (3)要使,则要一次函数的图象在反比例函数图象的上方(不包含临界点),根据图象即可得出结果.
    【小问1详解】
    解:在中,令,得,
    ∴点D的坐标为,
    故答案为:;
    【小问2详解】
    解:,,



    ∵,,


    解得,
    由,可得:,
    解得,
    ,,
    把分别代入与,即,,
    解得:,
    一次函数解析式为,反比例函数解析式为;
    【小问3详解】
    解:,
    一次函数的图象要在反比例函数图象的上方(不包含临界点),
    则由图可知,x的取值范围为.
    【点睛】本题考查了一次函数与反比例函数综合,涉及到相似三角形的判定和性质,熟练掌握相关知识点并理清题意是解决本题的关键.
    21. 某校在课后延时服务中,成立了以下社团:A.计算机,B.围棋,C.篮球,D.书法,且每人只能加入一个社团.为了解学生参加社团的情况,从参加社团的学生中随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图,其中图1中D对应扇形的圆心角为.请结合图中所给信息,解答下列问题:
    (1)这次被调查的学生共有______人;若该校共有1500名学生加入了社团,则估计其中有______名学生参加了计算机社团.
    (2)请将条形统计图补充完整.
    (3)在书法社团活动中,由于甲、乙、丙、丁四名同学平时的表现优秀,恰好其中有两名是男同学,两名是女同学.现决定从这四名同学中任选两名参加全市书法大赛,用画树状图或列表的方法,求恰好选中一男一女的概率.
    【答案】(1)360;500
    (2)见解析 (3)
    【解析】
    【分析】本题考查了用树状图法求概率、扇形统计图、条形统计图以及用样本估计总体:
    (1)由D的人数除以所占比例即可;由该校共有学生人数除以参加计算机社团的学生所占的比例即可;
    (2)求出C的人数,即可解决问题;
    (3)画树状图,共有12种等可能结果,其中恰好选中一男一女的结果有8种再由概率公式求解即可.
    【小问1详解】
    解:∵D所占扇形的圆心角为,
    ∴这次被调查的学生共有:(人);
    (人),
    故这1500名学生中有500人参加了计算机社团,
    故答案为:360;500;
    【小问2详解】
    解:C组人数为:(人),
    故补充条形统计图如图:
    【小问3详解】
    解:设甲乙为男同学,丙丁为女同学,画树状图如下:
    ∵一共有12种可能的情况,恰好选择一男一女有8种,
    ∴选择一男一女的概率.
    22. 某校为打造书香校园,计划购进甲乙两种规格的书柜放置新购置的图书,调查发现,若购买甲种书柜3个,乙种书柜2个,共需要资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需资金1440元.
    (1)甲乙两种书柜每个的价格分别是多少元?
    (2)若该校计划购进这两种规格的书柜共20个,其中乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量,且学校至多提供资金4320元,请设计几种购买方案供这个学校选择.
    【答案】(1)每个甲种书柜的价格是180元,每个乙种书柜的价格是240元
    (2)见解析
    【解析】
    【分析】(1)设每个甲种书柜的价格是元,每个乙种书柜的价格是元,根据“若购买甲种书柜3个,乙种书柜2个,共需要资金1020元;若购买甲种书柜4个,乙种书柜3个,共需要资金1440元”,即可得出关于,的二元一次方程组,解之即可得出结论;
    (2)设购买个甲种书柜,则购买个乙种书柜,根据“乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量,且学校至多能提供资金4320元”,即可得出关于的一元一次不等式组,解之即可得出的取值范围,再结合为整数,即可得出各购买方案.
    【小问1详解】
    解:设每个甲种书柜的价格是元,每个乙种书柜的价格是元,
    依题意得:,
    解得:.
    答:每个甲种书柜的价格是180元,每个乙种书柜的价格是240元.
    【小问2详解】
    设购买个甲种书柜,则购买个乙种书柜,
    依题意得:,
    解得:,
    又为整数,
    可以取8,9,10,
    该校共有3种购买方案,
    方案1:购买8个甲种书柜,12个乙种书柜;
    方案2:购买9个甲种书柜,11个乙种书柜;
    方案3:购买10个甲种书柜,10个乙种书柜.
    【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式组的应用,解题的关键是:(1)找准等量关系,正确列出二元一次方程组;(2)根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式组.
    23. 如图1,某款台灯由底座、支撑臂、连杆、悬臂和安装在处的光源组成.如图2是该款台灯放置在水平桌面上的示意图,已知支撑臂,,,,固定,可通过调试悬臂与连杆的夹角提高照明效果.
    (1)求悬臂端点到桌面的距离约为多少?
    (2)已知光源到桌面的距离为时照明效果较好,那么此时悬臂与连杆的夹角的度数约为多少?(参考数据:,,)
    【答案】(1)悬臂端点到桌面的距离约为
    (2)夹角的度数约为
    【解析】
    【分析】本题主要考查了解直角三角形的实际应用,解题的关键是正确作出辅助线,构造直角三角形.
    (1)过点C作l的垂线,垂足为点E,过点B作于点F,则,,得出,根据,求出,最后根据,即可求解;
    (2)过点D作于点G,于点G,推出,则,求出,得出,最后,即可求解.
    小问1详解】
    解:过点C作l的垂线,垂足为点E,过点B作于点F,
    ∵,,,
    ∴四边形为矩形,
    ∴,,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    即悬臂端点到桌面的距离约为;
    【小问2详解】
    解:过点D作于点G,于点G,
    ∵,,,
    ∴四边形为矩形,
    ∴,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∵,,
    ∴,
    ∴.
    24. 如图,网格中每个小正方形的边长为1.请你认真观察图1中的三个网格中的黑色部分构成的图案,解答下列问题:
    (1)这三个图案都具有以下共同特征:都是______对称图形,都不是______对称图形;
    (2)在图2中选一个白色的小正方形并涂黑,使图2中黑色部分是轴对称图形;
    (3)请在图3中设计出一个面积为4的图案,且具备(1)中的特征(不与图1中所给图案相同).
    【答案】(1)中心,轴
    (2)图见解析 (3)图见解析
    【解析】
    【分析】本题考查图形与变换,掌握轴对称图形和中心对称图形的定义,平行四边形的性质,是解题的关键.
    (1)根据图形的特点,绕一点旋转180度后能与自身重合,进行判断即可;
    (2)根据轴对称图形的定义,进行作图即可;
    (3)画出一个面积为的平行四边形即可.
    【小问1详解】
    解:这三个图案都具有以下共同特征:都是中心对称图形,都不是轴对称图形;
    故答案为:中心,轴;
    【小问2详解】
    如图,
    【小问3详解】
    如图,
    由图可知,图形是平行四边形,是中心对称图形,且,符合题意.
    五、推理论证题(9分)
    25. 如图,在中,,平分,交于点D,以为直径作,交于点E,交于点F,连接交于点G,连接交于点P,连接.
    (1)求证:是的切线;
    (2)若,,求:
    ①的值;
    ②线段的长.
    【答案】(1)见解析;
    (2)①;②.
    【解析】
    【分析】(1)根据三线合一得到,即可证明是的切线;
    (2)①如图所示,连接,,,由角平分线的定义和圆周角定理得到,即可利用三线合一得到,利用勾股定理求出,即可求出的长,从而得出,由垂径定理得出,最后根据正切的定义即可得出答案;
    ②证明,得到,利用相似三角形的性质求出,证得,是等腰直角三角形即可求出的长.
    【小问1详解】
    证明:∵,平分,
    ∴,
    ∵是的半径,
    ∴是的切线;
    【小问2详解】
    解:①连接,,,
    ∵为的直径,
    ∴,
    ∵平分,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∵,,
    ∴,
    ∴,,
    ∴,
    由垂径定理可得,
    ∴;
    ②∵,,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴是等腰直角三角形,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴是等腰直角三角形,
    ∴.
    【点睛】本题主要考查了切线的判定,圆周角定理,三线合一定理,勾股定理,相似三角形的性质与判定等等,正确作出辅助线构造直角三角形是解题的关键.
    六、拓展探究题(10分)
    26. 如图,抛物线交轴于,两点,交轴于点.
    (1)求抛物线的函数解析式.
    (2)点在线段上运动,过点作轴的垂线,与交于点,与抛物线交于点,连接、,求四边形的面积的最大值.
    (3)在抛物线的对称轴上是否存在点,使得以点A、C、M为顶点的三角形是直角三角形?若存在,请求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
    【答案】(1);
    (2)四边形的面积最大为16;
    (3)点的坐标为或.
    【解析】
    【分析】本题主要考查了二次函数综合,熟练掌握用待定系数法求解函数解析式的方法和步骤,以及二次函数的图象和性质,是解题的关键.
    (1)把,代入,求出b和c的值,即可得出函数解析式;
    (2)易得,设,则,求出,则,根据四边形的面积,结合二次函数的增减性,即可解答;
    (3)设,根据两点之间距离公式得出,,,然后分情况根据勾股定理列出方程求解即可.
    【小问1详解】
    解:把,代入得∶

    解得:,
    ∴该二次函数的解析式;
    【小问2详解】
    解:∵,,
    ∴,
    ∴,
    设直线的解析式为,
    代入得,,
    解得,
    ∴直线的解析式为,
    设,则,
    ∴,
    ∴,
    ∴四边形的面积,
    ∵,
    ∴当时,四边形的面积最大为16;
    【小问3详解】
    解:设,
    ∵,,
    ∴,,,
    当斜边为时,,
    即,整理得:,
    无解;
    当斜边为时,,
    即,
    解得:;

    当斜边为时,,
    即,
    解得:;

    综上:点的坐标为或.

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