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94，浙江省宁波市北仑区精准联盟2023-2024学年七年级下学期4月期中科学试题(无答案)
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这是一份94，浙江省宁波市北仑区精准联盟2023-2024学年七年级下学期4月期中科学试题(无答案)，共11页。试卷主要包含了下表是某城市某日的空气质量日报等内容，欢迎下载使用。
1.全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共8页，有4个大题，33个小题。满分为160分，考试时间为90分钟。
2.请将姓名、准考证号分别填写在答题卷的规定位置上。
3.答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷Ⅰ上对应的选项位置，用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
试 题 卷 Ⅰ
一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）
1.3月22日是世界水日，今年主题是“以水促和平”。下列有关水的说法正确的是（▲ ）
A．农业上大量施用化肥不会导致水体污染 B．地球表面71%被海洋覆盖，水取之不尽
C．加强河道生活垃圾管理，防止污染水体 D．工业废水直接排放浇灌果园，节约用水
2.地球的大气层有增温的效应，与人工的玻璃温室相似，下列图形中较能合理地表示这种现象的是（→：地球辐射，太阳辐射）（▲ ）
3.许多物质能溶解在溶剂中形成溶液。下列叙述中正确的是 （▲ ）
A．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液 B．不同的物质分散到水中都会形成溶液
C．肥皂水中，肥皂是溶质，水是溶剂 D．在科学实验中，水是最常用的溶剂
4.台风多发生于夏季，属于水循环的组成部分。如图是水循环示意图，下列有关说法错误的是 （ ▲ ）
A．台风发生时，过程⑦也在进行
B．台风中携带的水汽主要来自过程③
C．台风带来的降水有利于缓解夏季旱情
D．台风带来的降水会使过程⑤中的流量增加
5.分类是根据研究对象的共性和差异，按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种类的科学方法。下列该试卷源自 每日更新，享更低价下载。分类的标准与其结果不对应的是 （▲ ）
A．依据性质和高度不同，将大气圈分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层
B．依据溶液所含溶质的多少，将溶液分为浓溶液和稀溶液
C．依据土壤中砂粒、粉粒、黏粒比例不同，将土壤分为砂土、黏土、壤土
D．依据地球上的水体是否含盐，将其分为海洋水和陆地水。
6.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是（▲）
A．立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量
B．夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化现象，需要吸收热量
C．秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要吸收热量
D．大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要吸收热量
7.下列关于二氧化碳的用途，只利用了其物理性质的是 （▲ ）
A．二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一 B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D．二氧化碳可用作灭火剂
8.下表是某城市某日的空气质量日报：某城市某日的空气质量日报
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 （▲ ）。
A．用氢气做燃料 B．露天焚烧垃圾
C．汽车排放尾气 D．用煤做燃料
9.下列图示的现象中，没有利用大气压的是 （▲ ）
A．吸尘器B．真空压缩袋C．游泳圈D．塑料吸盘
10.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（▲ ）
A．隔绝了氧气 B．可以燃烧 C．改变了楼板的着火点 D．清除了可燃物
11.如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气”，拿起碗，看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（ ▲ ）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
12.下面所做的探究活动与结论不匹配的是（▲ ）
13.某兴趣小组在老师的指导下，设计了如图实验验证可燃物燃烧的条件，说法不正确的是（ ▲ ）
A．步骤Ⅱ白磷燃烧产生大量白烟
B．步骤Ⅰ、Ⅱ红磷对比说明燃烧需要氧气
C．该实验可以推测出白磷着火点比红磷低
D．在密闭装置中进行实验可减少环境污染
14.如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是 （ ▲ ）
A．甲→乙的过程需要放热B．BC段对应的状态是固液共存态
C．DE段对应的温度为该晶体的熔点D．白雾形成对应的状态变化过程是乙→丙
15.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （▲ ）
A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末氧化镁
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体
16.圭表，由“圭”和 “表”两个部件组成，是度量日影长度的一种天文仪器，通过观察记录它正午时影子的长短变化可确定季节变化。下列现象与“圭表”工作原理相同的是（ ▲ ）
A．天狗食日 B．镜花水月 C．海市蜃楼 D．雨后彩虹
17.如图是甲、乙的溶解度曲线，下列说法错误的是 （▲ ）
A．t1℃时，配制等质量的甲、乙饱和溶液，所需水的质量甲>乙
B．t2℃时，乙饱和溶液中溶质和溶剂质量比为1：2
C．t3℃时， 向50g水中加入50g甲， 所得溶液的质量为100g
D．P点表示甲、乙两物质在 t2℃时溶解度相同
18.为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图（夹持仪器省略），捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是 （▲ ）
A．a处试纸先变红色。
B．c 处试纸变红色，使石蕊变色的是 CO2
C． d处火焰先熄灭， CO2不支持燃烧
D． b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大
19.某兴趣小组要收集一瓶（200ml。）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在200ml集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。氧气的体积和通入空气的体积大约是（▲）
A． 90ml，和110ml B． 80ml，和120ml
C． 70ml，和130ml D. 50 ml，和180mL
20.t℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系如图所示。下列说法错误的是 （▲ ）
A．蒸发溶剂前，甲是饱和溶液
B．b 点对应的乙溶液是饱和溶液
C．t℃时，甲的溶解度更大
D．甲的饱和溶液的溶质质量分数是
试 题 卷Ⅱ
二、填空题（本题共8小题，每空2分，共46分）
21、假如地球周围没有了大气层，下列的选项中不再发生的是
①人们通过声音辨别方位 ②马德堡半球实验 ③水往低处流
④用天平称质量 ⑤抽水机抽水 ⑥坐滑翔伞飞行
22、在学习了有关物态变化的知识以后，小明国家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：
（1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 的气温较高：
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 图：
（3）如果加大炉火猛烧，则萤内开水的温度 （选填“升高”“不变”“降低”）。
23.实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。
（1）组装实验装置时， 对于P和Q，应先调整 （选填“P”或“Q”）的位置。
（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 。
（3）根据实验数据，小科画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：①冰熔化过程中，温度 。
②不考虑热量损失， 第2-4min冰吸收的热量 （选填“大干”、“等于”或“小于”） 第 10-12min水吸收的热量。
24.小科同学得重感冒后去医院输液，护士用碘酒对他手臂进行消毒，在碘酒中，溶剂是 。输液所用的生理盐水规格为250克，溶质质量分数为0.9%，其所含溶质的质量为 克。护士给他输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根闲置管的功能是利用 的作用，使液体顺利往下流。
25、某同学欲配制50克 5%的氯化钠溶液。该实验的部分操作如下图所示。
（1）在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，接下来的操作是 。
（2） 量取水时， 应选用规格为50mL 的量筒而不选用100mL 的量筒， 其目的是 。
（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是 。
（4）小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有 。
A．称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数：
B．氯化钠固体不纯。
C．按照图B的方法读数：
D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出；
26、如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，结构简图如图乙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于 ；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 （选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。
27. t2℃时，将甲、乙各80g分别放到盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃。现象如图一、甲和乙的溶解度曲线如图二、请结合图示回答下列问题：
（1） 固体甲对应的溶解度曲线是 （填“a”或“b”） 。
（2）向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体甲析出。你认为“全部溶解”的原因是 。
（3）将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的有关说法正确的是
A．甲溶液仍为饱和溶液
B．两溶液质量甲
C．两溶液中溶剂质量甲=乙
D．两溶液溶质质量分数甲>乙
28.太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为热能（其中红外线尤其显著）。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究：
①如图，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20cm放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外）照射下，会转动）：
②打开红外线灯，观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数；
③改变红外线灯的位置， 使之距离玻璃板的距离分别为40cm、60cm、80cm， 重复步骤②；
④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验；
（1）本实验需要的测量工具有 ；（写出2种）
（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验通过 反映红外线的强弱。
（3）为了使本实验的结果更可靠，需要控制哪些变量进行实验？ 。（写出1 点即可）
三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共40分）
29.人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。已知：水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：
（1）图1中，电解时乙玻璃管中产生气泡的位置在 （填“a”“b”或“c"”） 处。
（2）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为 。
（3）请给如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序 。（填序号）
（4）写出电解水的文字表达式 。
（5）电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如上图3：
①电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是 。
30.小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约 1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED 发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。
（1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的 端（选填“A”或“B”）。
（2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录下像距和像的高度如上表所示，则根据表中数据得出结论 。
（3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是 。
A．led发光体的亮度更亮，成的像更明显；
B．选用”F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系；
C．选用“H”形光源也能达到同样的实验效果。
（4）小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与光源之间的距离，屏上都看不到光源的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是： 。
A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形 C．小孔太大 D．小孔太小
（5）要想使像更亮一些，半透明薄膜应 （选填“靠近”或“远离”）小孔。
（6）小明无意间在易拉罐底部不同位置戳了两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会 。
A．只会出现一个像 B．在不同的位置出现两个像 C．出现两个重合的像
31.某兴趣小组以“探究空气中各成分性质”为主题开展项目式学习。
【项目一】测定空气中氧气体积分数。
点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况，绘制成如图乙所示图象。分析并回答下列问题。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式： 。
（2）根据图乙，小明认为：燃烧过程中，气体温度升高对气压的影响大于氧气减少对气压的影响。请说明他的依据： 。
（3）根据图乙判断，t2时刻小明的操作是 ，
【项目二】探究二氧化碳的性质
通常检验二氧化碳（CO2）用饱和石灰水，吸收CO2用浓氢氧化钠溶液（查阅资料发现二氧化碳和氢氧化钠反应没有明显现象）。
实验探究：在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液。实验装置和现象如图所示，请你一起参与。
（4）甲装置中产生该实验现象的原因是（用文字表达式表示） 。解释通常用石灰水而不用氢氧化钠溶液检验CO2的原因 。
（5）乙装置中的实验现象是 吸收CO2较多的装置是 。
（6）另一位同学小李通过计算发现，质量相等的氢氧化钙和氢氧化钠，吸收CO2的质量，氢氧化钙大于氢氧化钠。因此，他认为通常吸收CO2的溶液应该用饱和石灰水。你认为小李同学的结论是否正确并说明理由： 。
四、解答题（本题共2小题， 第32题6分， 第33题8分， 共14分）
32、某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。
（1）①中未溶解的硝酸钾质量为多少克？
（2）②中硝酸钾溶液为 （选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）计算②中溶液的溶质质量分数。
33室温为20℃时，将50g氯化钠固体均分成五份，依次加入到盛有100g水的烧杯中，充分溶解。实验数据如表。
（1） 表中m= ；
（2）计算第5次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数是多少？（保留一位小数）
（3）20℃时实验室把100克溶质质量分数20%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克？项目
空气质量指数
空气质量级别
空气质量
可吸入颗粒物
65
II
良
SO2
6
NO2
20
A
探究活动：
太阳光经过三棱镜分解成彩色光带。
结论：
太阳光不是单色光， 它是由多种色光混合而成的。
B
探究活动：
让太阳光透过红色透明塑料薄膜，照到白纸上， 在白纸上看到红色。
结论：
红色透明塑料薄膜反射了红光。
C
探究活动：
将温度计放在彩色光带的红光外侧时，温度计示数会上升。
结论：
红外线具有热效应
D
探究活动：
手影游戏。
结论
光沿直线传播
像距s/cm
4.0
6.0
8.0
像的高度h/cm
2.0
3.0
4.0
实验序号
①
②
③
④
⑤
氯化钠质量/g
10
20
30
40
50
溶液质量/g
110
120
130
m
136
1.全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卷。试题卷共8页，有4个大题，33个小题。满分为160分，考试时间为90分钟。
2.请将姓名、准考证号分别填写在答题卷的规定位置上。
3.答题时，把试题卷Ⅰ的答案在答题卷Ⅰ上对应的选项位置，用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
试 题 卷 Ⅰ
一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）
1.3月22日是世界水日，今年主题是“以水促和平”。下列有关水的说法正确的是（▲ ）
A．农业上大量施用化肥不会导致水体污染 B．地球表面71%被海洋覆盖，水取之不尽
C．加强河道生活垃圾管理，防止污染水体 D．工业废水直接排放浇灌果园，节约用水
2.地球的大气层有增温的效应，与人工的玻璃温室相似，下列图形中较能合理地表示这种现象的是（→：地球辐射，太阳辐射）（▲ ）
3.许多物质能溶解在溶剂中形成溶液。下列叙述中正确的是 （▲ ）
A．凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液 B．不同的物质分散到水中都会形成溶液
C．肥皂水中，肥皂是溶质，水是溶剂 D．在科学实验中，水是最常用的溶剂
4.台风多发生于夏季，属于水循环的组成部分。如图是水循环示意图，下列有关说法错误的是 （ ▲ ）
A．台风发生时，过程⑦也在进行
B．台风中携带的水汽主要来自过程③
C．台风带来的降水有利于缓解夏季旱情
D．台风带来的降水会使过程⑤中的流量增加
5.分类是根据研究对象的共性和差异，按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种类的科学方法。下列该试卷源自 每日更新，享更低价下载。分类的标准与其结果不对应的是 （▲ ）
A．依据性质和高度不同，将大气圈分为对流层、平流层、中间层、电离层、散逸层
B．依据溶液所含溶质的多少，将溶液分为浓溶液和稀溶液
C．依据土壤中砂粒、粉粒、黏粒比例不同，将土壤分为砂土、黏土、壤土
D．依据地球上的水体是否含盐，将其分为海洋水和陆地水。
6.“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是（▲）
A．立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量
B．夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化现象，需要吸收热量
C．秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要吸收热量
D．大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要吸收热量
7.下列关于二氧化碳的用途，只利用了其物理性质的是 （▲ ）
A．二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一 B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D．二氧化碳可用作灭火剂
8.下表是某城市某日的空气质量日报：某城市某日的空气质量日报
下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 （▲ ）。
A．用氢气做燃料 B．露天焚烧垃圾
C．汽车排放尾气 D．用煤做燃料
9.下列图示的现象中，没有利用大气压的是 （▲ ）
A．吸尘器B．真空压缩袋C．游泳圈D．塑料吸盘
10.最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（▲ ）
A．隔绝了氧气 B．可以燃烧 C．改变了楼板的着火点 D．清除了可燃物
11.如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气”，拿起碗，看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（ ▲ ）
A．“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体
B．“白气”是盛水盘中的水汽化形成的
C．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华使盘中的水吸热后沸腾
D．盘里的水“沸腾”是因为干冰升华成二氧化碳气体从水中冒出
12.下面所做的探究活动与结论不匹配的是（▲ ）
13.某兴趣小组在老师的指导下，设计了如图实验验证可燃物燃烧的条件，说法不正确的是（ ▲ ）
A．步骤Ⅱ白磷燃烧产生大量白烟
B．步骤Ⅰ、Ⅱ红磷对比说明燃烧需要氧气
C．该实验可以推测出白磷着火点比红磷低
D．在密闭装置中进行实验可减少环境污染
14.如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是 （ ▲ ）
A．甲→乙的过程需要放热B．BC段对应的状态是固液共存态
C．DE段对应的温度为该晶体的熔点D．白雾形成对应的状态变化过程是乙→丙
15.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （▲ ）
A．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末氧化镁
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体
16.圭表，由“圭”和 “表”两个部件组成，是度量日影长度的一种天文仪器，通过观察记录它正午时影子的长短变化可确定季节变化。下列现象与“圭表”工作原理相同的是（ ▲ ）
A．天狗食日 B．镜花水月 C．海市蜃楼 D．雨后彩虹
17.如图是甲、乙的溶解度曲线，下列说法错误的是 （▲ ）
A．t1℃时，配制等质量的甲、乙饱和溶液，所需水的质量甲>乙
B．t2℃时，乙饱和溶液中溶质和溶剂质量比为1：2
C．t3℃时， 向50g水中加入50g甲， 所得溶液的质量为100g
D．P点表示甲、乙两物质在 t2℃时溶解度相同
18.为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图（夹持仪器省略），捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是 （▲ ）
A．a处试纸先变红色。
B．c 处试纸变红色，使石蕊变色的是 CO2
C． d处火焰先熄灭， CO2不支持燃烧
D． b与c、d与e现象对比均可证明CO2密度比空气大
19.某兴趣小组要收集一瓶（200ml。）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在200ml集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。氧气的体积和通入空气的体积大约是（▲）
A． 90ml，和110ml B． 80ml，和120ml
C． 70ml，和130ml D. 50 ml，和180mL
20.t℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系如图所示。下列说法错误的是 （▲ ）
A．蒸发溶剂前，甲是饱和溶液
B．b 点对应的乙溶液是饱和溶液
C．t℃时，甲的溶解度更大
D．甲的饱和溶液的溶质质量分数是
试 题 卷Ⅱ
二、填空题（本题共8小题，每空2分，共46分）
21、假如地球周围没有了大气层，下列的选项中不再发生的是
①人们通过声音辨别方位 ②马德堡半球实验 ③水往低处流
④用天平称质量 ⑤抽水机抽水 ⑥坐滑翔伞飞行
22、在学习了有关物态变化的知识以后，小明国家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：
（1）根据甲、乙两图所示情况可以判断出房间 的气温较高：
（2）A、B两幅图中，符合水沸腾前的情形的是 图：
（3）如果加大炉火猛烧，则萤内开水的温度 （选填“升高”“不变”“降低”）。
23.实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。
（1）组装实验装置时， 对于P和Q，应先调整 （选填“P”或“Q”）的位置。
（2）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 。
（3）根据实验数据，小科画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：①冰熔化过程中，温度 。
②不考虑热量损失， 第2-4min冰吸收的热量 （选填“大干”、“等于”或“小于”） 第 10-12min水吸收的热量。
24.小科同学得重感冒后去医院输液，护士用碘酒对他手臂进行消毒，在碘酒中，溶剂是 。输液所用的生理盐水规格为250克，溶质质量分数为0.9%，其所含溶质的质量为 克。护士给他输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根闲置管的功能是利用 的作用，使液体顺利往下流。
25、某同学欲配制50克 5%的氯化钠溶液。该实验的部分操作如下图所示。
（1）在称量氯化钠的质量时，A出现了右盘略低的现象，接下来的操作是 。
（2） 量取水时， 应选用规格为50mL 的量筒而不选用100mL 的量筒， 其目的是 。
（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是 。
（4）小明同学在实际操作中出现了如下操作，导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有 。
A．称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数：
B．氯化钠固体不纯。
C．按照图B的方法读数：
D．将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出；
26、如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，结构简图如图乙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于 ；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 （选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。
27. t2℃时，将甲、乙各80g分别放到盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t2℃。现象如图一、甲和乙的溶解度曲线如图二、请结合图示回答下列问题：
（1） 固体甲对应的溶解度曲线是 （填“a”或“b”） 。
（2）向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质，充分搅拌，发现固体先全部溶解，一段时间后又有部分固体甲析出。你认为“全部溶解”的原因是 。
（3）将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的有关说法正确的是
A．甲溶液仍为饱和溶液
B．两溶液质量甲
C．两溶液中溶剂质量甲=乙
D．两溶液溶质质量分数甲>乙
28.太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为热能（其中红外线尤其显著）。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究：
①如图，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20cm放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外）照射下，会转动）：
②打开红外线灯，观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数；
③改变红外线灯的位置， 使之距离玻璃板的距离分别为40cm、60cm、80cm， 重复步骤②；
④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验；
（1）本实验需要的测量工具有 ；（写出2种）
（2）透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察，本实验通过 反映红外线的强弱。
（3）为了使本实验的结果更可靠，需要控制哪些变量进行实验？ 。（写出1 点即可）
三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共40分）
29.人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。已知：水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：
（1）图1中，电解时乙玻璃管中产生气泡的位置在 （填“a”“b”或“c"”） 处。
（2）甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为 。
（3）请给如图2所示水电解过程中的微粒运动变化排序 。（填序号）
（4）写出电解水的文字表达式 。
（5）电解纯水速率较慢，为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验，测得产生20mL氢气所需时间如上图3：
①电解溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液时，改变电压对电解水速率的影响是 。
②上述实验中，电解水速率最快的条件是 。
30.小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约 1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED 发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。
（1）小科应该将半透明的方格纸包在圆筒的 端（选填“A”或“B”）。
（2）小科将光源和小孔的位置固定，多次改变光屏的位置，记录下像距和像的高度如上表所示，则根据表中数据得出结论 。
（3）相比较于烛焰，小科选用“F”形光源的好处是 。
A．led发光体的亮度更亮，成的像更明显；
B．选用”F”形光源更便于研究像和光源的正倒关系；
C．选用“H”形光源也能达到同样的实验效果。
（4）小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与光源之间的距离，屏上都看不到光源的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是： 。
A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形 C．小孔太大 D．小孔太小
（5）要想使像更亮一些，半透明薄膜应 （选填“靠近”或“远离”）小孔。
（6）小明无意间在易拉罐底部不同位置戳了两个小孔，用它来观察蜡烛，则半透明膜上会 。
A．只会出现一个像 B．在不同的位置出现两个像 C．出现两个重合的像
31.某兴趣小组以“探究空气中各成分性质”为主题开展项目式学习。
【项目一】测定空气中氧气体积分数。
点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况，绘制成如图乙所示图象。分析并回答下列问题。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式： 。
（2）根据图乙，小明认为：燃烧过程中，气体温度升高对气压的影响大于氧气减少对气压的影响。请说明他的依据： 。
（3）根据图乙判断，t2时刻小明的操作是 ，
【项目二】探究二氧化碳的性质
通常检验二氧化碳（CO2）用饱和石灰水，吸收CO2用浓氢氧化钠溶液（查阅资料发现二氧化碳和氢氧化钠反应没有明显现象）。
实验探究：在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液。实验装置和现象如图所示，请你一起参与。
（4）甲装置中产生该实验现象的原因是（用文字表达式表示） 。解释通常用石灰水而不用氢氧化钠溶液检验CO2的原因 。
（5）乙装置中的实验现象是 吸收CO2较多的装置是 。
（6）另一位同学小李通过计算发现，质量相等的氢氧化钙和氢氧化钠，吸收CO2的质量，氢氧化钙大于氢氧化钠。因此，他认为通常吸收CO2的溶液应该用饱和石灰水。你认为小李同学的结论是否正确并说明理由： 。
四、解答题（本题共2小题， 第32题6分， 第33题8分， 共14分）
32、某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。
（1）①中未溶解的硝酸钾质量为多少克？
（2）②中硝酸钾溶液为 （选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）计算②中溶液的溶质质量分数。
33室温为20℃时，将50g氯化钠固体均分成五份，依次加入到盛有100g水的烧杯中，充分溶解。实验数据如表。
（1） 表中m= ；
（2）计算第5次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数是多少？（保留一位小数）
（3）20℃时实验室把100克溶质质量分数20%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克？项目
空气质量指数
空气质量级别
空气质量
可吸入颗粒物
65
II
良
SO2
6
NO2
20
A
探究活动：
太阳光经过三棱镜分解成彩色光带。
结论：
太阳光不是单色光， 它是由多种色光混合而成的。
B
探究活动：
让太阳光透过红色透明塑料薄膜，照到白纸上， 在白纸上看到红色。
结论：
红色透明塑料薄膜反射了红光。
C
探究活动：
将温度计放在彩色光带的红光外侧时，温度计示数会上升。
结论：
红外线具有热效应
D
探究活动：
手影游戏。
结论
光沿直线传播
像距s/cm
4.0
6.0
8.0
像的高度h/cm
2.0
3.0
4.0
实验序号
①
②
③
④
⑤
氯化钠质量/g
10
20
30
40
50
溶液质量/g
110
120
130
m
136
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