2023-2024学年浙江省温州市洞头区实验小学人教版一年级下册期中测试数学试卷（原卷版+解析版）

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一、卷面：书写端正，卷面整洁。
二、填一填。
1. 看图写数。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 37 ②. 25 ③. 58
【解析】
【分析】一捆有10根小棒，据此数清楚图一有几根小棒即可得出答案。
计数器十位上有几个珠子，就表示几个十，个位上有几个珠子，就表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。
一列里面有10个小正方体，据此数清楚小正方体的数量即可得出答案。
【详解】
2. 算一算，写一写。
【答案】见详解
【解析】
【分析】可以将15看成10和5，先用10减7，然后用10减7的差去加还未参与计算的5。
详解】
3. 38里面有（ ）个十和（ ）个一。
【答案】 ①. 3 ②. 8
【解析】
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。38十位上是3，有3个十；个位上是8，有8个一。
【详解】由分析可得：38里面有3个十和8个一。
4. 由5个十和9个一组成的数是（ ），再添上1个一是（ ）。
【答案】 ①. 59 ②. 60
【解析】
【分析】几个十就是几十，几个一就是几。5个十是50，9个一是9，合起来是59；59后面一个是60，所以59再添上1个一是60。
【详解】由5个十和9个一组成的数是59，再添上1个一是60。
5. 一个两位数，十位上是7，个位上的数字比十位上的数字多2，这个两位数是（ ）。
【答案】79
【解析】
【分析】十位上是7，用7加2可以算出个位上的数。十位上是几就是几十，个位上是几就是几。
整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。
【详解】7＋2＝9
一个两位数，十位上是7，个位上的数字比十位上的数字多2，这个两位数是79。
6. 4个十和9个一合起来是（ ），读作：（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ① 49 ②. 四十九 ③. 48 ④. 50
【解析】
【分析】几个十就是几十，几个一就是几。4个十是40，9个一是9，合起来是49。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。49前面一个数是48，后面一个数是50，据此解答。
【详解】4个十和9个一合起来是49，读作：四十九，与它相邻的两个数是48和50。
7. “22”这个数，左边的“2”在（ ）位上，表示2个十；右边的“2”在个位上，表示2个（ ）；这个数读作（ ）.
【答案】 ①. 十 ②. 一 ③. 二十二
【解析】
【分析】一个两位数，从右到左依次是个位、十位。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。据此解答。
【详解】“22”这个数，左边的“2”在十位上，表示2个十；右边的“2”在个位上，表示2个一；这个数读作：二十二。
8. 7比12少（ ），14比8多（ ）。
【答案】 ①. 5 ②. 6
【解析】
【分析】要求7比12少多少，根据减法的意义，用12－7进行解答即可。
要求14比8多多少，根据减法的意义，用14－8进行解答即可。
【详解】12－7＝5，所以7比12少5。
14－8＝6，所以14比8多6。
9. 将48、63、54、38、84按从大到小的顺序排一排。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
【答案】 ①. 84 ②. 63 ③. 54 ④. 48 ⑤. 38
【解析】
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。依此比较即可。
【详解】84＞63＞54＞48＞38
10. 按规律填数。
（1）（ ），10，15，（ ），（ ），30，35。
（2）9，（ ），13，15，（ ），（ ）。
【答案】（1） ①. 5 ②. 20 ③. 25
（2） ①. 11 ②. 17 ③. 19
【解析】
【分析】（1）观察题干可知：10和15相差5，30和35之间相差5，所以这列数字的变化规律是从左往右依次增加5，据此解答即可。
（2）观察题干可知：13和15相差2，9和13相差4，但是它们之间有2个间隔，即每个间隔相差2，所以这列数字的变化规律是从左往右依次增加2。
【小问1详解】
10－5＝5，15＋5＝20，20＋5＝25，所以这列数字是：5，10，15，20，25，30，35。
【小问2详解】
9＋2＝11，15＋2＝17，17＋2＝19，所以这列数字是：9，11，13，15，17，19。
三、算一算。
11. 直接写出得数。
16－8＝ 15－9＝ 14－5＝ 11－2＋6＝
12－4＋20＝ 3＋30＝ 45－40＝ 90＋6＝
72－70＋9＝ 13－4＋30＝ 12－6＝ 13－7＝
11－4＝ 10－3＋20＝ 6－4＋50＝ 14－6＝
55－5＝ 12－3＝ 94－90＋8＝ 16－7＋6＝
【答案】8；6；9；15
28；33；5；96
11；39；6；6
7；27；52；8
50；9；12；15
【解析】
12. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
40＋8（ ）49 30＋7（ ）20
15－8（ ）16－9 18－7（ ）7＋6
【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＜
【解析】
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
【详解】40＋8＝48，所以40＋8＜49；
30＋7＝37，所以30＋7＞20；
15－8＝7，16－9＝7，所以15－8＝16－9；
18－7＝11，7＋6＝13，所以18－7＜7＋6。
13. 在（ ）里填上合适的数。
15－（ ）＝9 （ ）－7＝30
16－（ ）＝7 （ ）＋60＝62
【答案】 ①. 6 ②. 37 ③. 9 ④. 2
【解析】
【分析】被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，和－加数＝另一个加数，据此计算。
【详解】15－9＝6，所以15－6＝9；
30＋7＝37，所以37－7＝30；
16－7＝9，所以16－9＝7；
62－60＝2，所以2＋60＝62。
14. 在（ ）填上合适的数。
8＋（ ）＜10 15－（ ）＞7
20＋（ ）＜25 58－（ ）＞50
【答案】 ①. 1 ②. 7 ③. 4 ④. 5
【解析】
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
9＜10，用9减8即可求解；
8＞7，用15减8即可求解；
24＜25，用24减20即可求解；
53＞50，用58减53即可求解。
【详解】9－8＝1，所以8＋1＜10；
15－8＝7，所以15－7＞7；
24－20＝4，所以20＋4＜25；
58－53＝5，所以58－5＞50。
（答案不唯一）
四、解决问题。
15. 看图列式计算。

（ ）
【答案】50＋4＝54（根）
【解析】
【分析】左边50根，右边4根，左右两边的数量相加即可求出总数。
详解】50＋4＝54（根）
16. 看图列式计算。
（ ）
【答案】12－6＝6（颗）
【解析】
【分析】共12颗，左边6颗，用总数减去左边的数量即可求出右边的数量。
【详解】12－6＝6（颗）
17. 看图列式计算。
（ ）
【答案】30＋6＝36（只）
【解析】
【分析】左边30只，右边6只，左右两边的只数相加即可求出总只数。
【详解】30＋6＝36（只）
18. 看图列式计算。
（ ）
【答案】14－5＝9（本）
【解析】
【分析】共14本，右边5本，用总数减去右边的本数即可得出左边的本数。
【详解】14－5＝9（本）
19. 我会数图形。
（1）按学习用具的种类分一分，涂一涂，填一填。
（ ）块 （ ）支 （ ）块 （ ）支
（2）按卡片的形状分一分，填一填。
【答案】（1）见详解
2；2；4；2
（2）3；4；4；3
【解析】
【分析】（1）2把，2支，4块，2支，据此涂色并填空。
（2）平行四边形3个、圆有4个、三角形有4个、长方形有3个，据此填空。
【详解】（1）
2把；2支；4块；2支。
（2）按卡片的形状分一分，填一填。
20. 一共有18块橡皮。每5块装一盒，可以装（ ）盒，请你圈一圈。
【答案】3；见详解
【解析】
【分析】将每5块圈在一起，可以圈3次，还剩下3个，圈的次数就是可以装的盒数。
【详解】
每5块装一盒，可以装3盒。
21. 在你认为合适的答案下面打“√”。
（1）苹果有50个，梨的个数比苹果少一些，可能有多少个梨？
（2）小明跳了98下，小红跳的次数比小明少得多，小红可能跳了多少下？
【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）苹果50个，找出比50小一些的数即可；28比50少很多；48比50少一些；58比50多一些，所以可能有48个梨。
（2）小明跳了98下，找出比98小得多的数即可；82比98少一些；28比98少很多；78比98少一些，小红可能跳了28下。
【详解】（1）
（2）
22. 小明家有15只鸡和9只鸭。公鸡有8只，母鸡有几只？
（ ）
【答案】15－8＝7（只）
7只
【解析】
【分析】用鸡的总只数减去公鸡的只数即可求出母鸡的只数。
【详解】15－8＝7（只）
答：母鸡有7只。
23. 下面是实验小学器材室今年采购的体育用品情况。
（1）足球比篮球少采购几个？
（ ）
（2）篮球比排球多采购几个？
（ ）
【答案】（1）15－8＝7（个）；7个
（2）15－6＝9（个）；9个
【解析】
【分析】（1）要求足球比篮球少采购几个，根据减法的意义，用篮球的采购数量减去足球的采购数量，即可得出答案。
（2）要求篮球比排球多采购几个，根据减法的意义，用篮球的采购数量减去排球的采购数量，即可得出答案。
【详解】（1）15－8＝7（个）
答：足球比篮球少采购7个。
（2）15－6＝9（个）
答：篮球比排球多采购9个。
24.
（ ）
够 不够 （画“√”）
【答案】20＋8＝28（人）
28＜30
够
【解析】
【分析】将男生人数和女生人数相加，算出总人数，然后和30作比较即可。
【详解】20＋8＝28（人）
28＜30，够。
五、附加题。
25. 用4个在下图中能摆出（ ）个不同的数，最大的数是（ ），最小的数是（ ），其中最小的两位数是（ ）。
【答案】 ①. 5 ②. 40 ③. 4 ④. 13
【解析】
【分析】分别在十位上摆4个、3个、2个、1个、0个，剩余的摆在对应的个位上。写出对应的数并比较它们的大小即可。
详解】
40
31
22
13
4
4＜13＜22＜31＜40
用4个在下图中能摆出5个不同的数，最大的数是40，最小的数是4，其中最小的两位数是13。
26. 墙上少了（ ）块砖。
【答案】7
【解析】
【分析】一共少了3排，第一排少了2块，第二排少了2块，第三排少了3块，将它们相加即可求解。
【详解】2＋2＋3＝7（块）
墙上少了7块砖。
15－7＝□
张数
张数
3
4
4
3
28个
48个
58个
82下
28下
78下
28个
48个
58个
√
82下
28下
78下
√
足球
篮球
排球
8个
15个
6个
十位
个位
十位
个位
十位
个位
十位
个位
十位
个位
十位
个位