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    人教版数学五年级上册5.2.12《ax±ab=c的应用》课件+教案+练习

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    • 课件
      5.2.12《ax±ab=c的应用》课件.pptx
    • 教案
      5.2.12《实际问题与方程(二)》教学设计.docx
    • 练习
      5.2.9-5.2.14《实际问题与方程》同步分层练习(含答案).docx
    5.2.12《ax±ab=c的应用》课件第1页
    5.2.12《ax±ab=c的应用》课件第2页
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    数学实际问题与方程优秀课件ppt

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    这是一份数学实际问题与方程优秀课件ppt,文件包含5212《ax±abc的应用》课件pptx、5212《实际问题与方程二》教学设计docx、529-5214《实际问题与方程》同步分层练习含答案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
    一个篮球售价88元,比一个排球售价的2倍还多12元,一个排球多少元?
    排球的价格×2+12=篮球的价格
    妈妈买苹果和梨各2kg,共花费16.4元。梨每千克 3.8 元,苹果每千克多少钱?
    解:设苹果每千克 x 元。 2x+3.8×2=16.4
    苹果的总价+梨的总价=总价钱
    2x÷2 = 8.8÷2
    2x+7.6-7.6 = 16.4-7.6
    2x+7.6 = 16.4
    2x+3.8×2 = 16.4
    解:设苹果每千克 x 元。 (3.8+x) ×2 = 16.4
    两种水果的单价总和×2=总价钱
    (3.8+x)×2=16.4
    (3.8+x)×2÷2=16.4÷2
    3.8+x-3.8=8.2-3.8
    解:设苹果每千克 x 元。 2x+3.8×2 = 16.4
    2x+7.6-7.6 = 16.4-7.6
    解:设苹果每千克x元。 (3.8+x)×2 = 16.4
    3.8+x = 8.2
    (3.8+x)×2÷2 = 16.4÷2
    3.8+x-3.8 = 8.2-3.8
    这两个方程之间有什么联系?
    苹果的总价+梨的总价=总价钱2×4.4+2×3.8=16.4=总价钱
    两种水果的单价总和×2=总价钱(3.8+4.4)×2=16.4=总价钱
    思考:怎样检验这道题是否正确?
    爸爸、妈妈带小明、小丽去公园游玩,买4张门票共花了11元,其中成人票每张4元,儿童票每张多少钱?
    解:设儿童票每张 x 元。 2x+2×4 = 11 2x+8 = 11
    2x+8-8 = 11-8
    答:儿童票每张 1.5 元。
    店里运来150箱N95口罩,张叔叔每次运30箱,已经运了2次,剩下的还要几次可以运完?
    解:设剩下的还要 x 次可以运完。
    30×2+30x = 150 60+30x = 150 30x = 90 x = 3
    答:剩下的还要3次可以运完。
    师徒合做360个零件,6天完成任务。师傅每天做35个,徒弟每天做多少个?
    解:设徒弟每天做 x 个。 (35+x) ×6=360 35+x=60 x=25 答:徒弟每天做25个。
    一块长方形木板的周长是 60 dm,它的长是 20 dm,宽是多少分米?
    解:设宽是 x dm。2×(20+x) = 60 20+x = 30 x = 10答:宽是 10 dm。
    小红买了面值1.2元的邮票8张和几张面值60分的邮票准备送给朋友,一共花了12.6元。她买了几张面值60分的邮票?
    解:设她买了 x 张面值60分的邮票。 1.2×8+0.6x = 12.6 9.6+0.6x = 12.6 0.6x = 3 x = 5 答:她买了5张面值 60 分的邮票。
    找出题目中的“一倍量”
    应用 ax±ab = c 解决实际问题
    1.完成79页第1、2题;2.从课时练中选取。

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