独一无二的你（教学设计）-2023-2024学年三年级主题班会通用

这是一份独一无二的你（教学设计）-2023-2024学年三年级主题班会通用，共2页。

1. 知识与能力：认识到人与人之间的不同，了解每个人都是独一无二的。
2. 过程与方法：通过活动理解“不同”让生活更精彩。
3.情感态度与价值观：懂得尊重、理解、宽容、欣赏别人，与“不同”的人和谐相处。
教学重难点
重点：认识到人与人之间的不同，了解每个人都是独一无二的，理解“不同”让生活更精彩。
难点：学会理解、宽容、欣赏别人，与“不同”的人和谐相处。
教学方法
情境教学法、讨论法、探究法、激励法、展示法
教学过程
活动一：小小树叶各不同
1.导入：同学们，课前，老师请同学们收集一片树叶，你们带来了吗？
2.观察：请看一看你们手中的树叶和旁边同学的一样吗？
3.小组讨论：学生四人一小组，比一比，说一说树叶各有什么特点。
4.交流汇报：你们手中的树叶各有什么特点？引导学生从大小、形状、颜色、脉络等不同角度进行比较。
5.观察比较：同一棵树上的两片叶子它们一样吗？比一比，有什么不同？引导学生观察细节，找出不同。
6.教师小结：是的，即使同一棵树上的树叶，也不完全相同。
7.发现“不同”：看看周围的同学，你们是一样的吗？
8.自由发言：师相机引导学生找出外貌、兴趣、爱好等方面不同之处。预设：我跑得快；我有爱心；我擅长画画；我有团队意识；我跳绳跳得好；我记忆好；我计算能力强；我钢笔字写得好；我擅长讲故事
9.教师小结：看来，我们每个人都有不同的长相、爱好和个性，我们每个人都是独一无二的。（板书：独一无二的你）
活动二：“不同”创造精彩
1.创意拼图：同学们看过魔术吗？魔术给你们的感觉怎么样？今天我们也来变个魔术。接下来请大家以小组为单位，发挥集体的智慧，用你们手中的树叶拼一拼，摆一摆，看哪一组的同学摆出的图案最精彩最有创意！待会最有创意最精彩的小组作品将会出现在屏幕上！
2.讨论交流：我们想摆什么？怎么摆？
3.教师小结：我们利用不同的树叶拼摆出最有创意最精彩的图案，用不同创造出了精彩。
4.例举实例：通过之前的学习我们已经知道了，我们每个人都是独一无二的。不同的你我他构成了我们这个班集体。请大家想一想不同的我们一起创造了哪些精彩呢？预设：我跳绳跳得好，所以在校运会上我跳绳比赛拿了第一名，为班级争得了荣誉；我钢笔字写得好，所以我在硬笔书法比赛中取得了好成绩；我是班上的故事大王，同学们都喜欢听我讲故事，我为班上的同学们带来了欢乐
5.精彩呈现：课件出示同学们一起创造的精彩。
活动三：与”不同“和谐相处
1.畅所欲言：拼摆树叶的过程中，老师发现了一个现象：我们的同学虽然都有自己的看法，但最终通过讨论交流共同完成了属于你们独一无二的作品。老师想问问大家，在活动过程中你们是怎么处理这些不同的意见的？
2.联系实际：例举生活中“不和谐”的现象,总结出相处之道。
3.由相处之道引出与“不同”和谐相处。
结语
同学们，通过本节课的学习，我们又懂得了一些与同学和谐相处的方法，认识到要与同学友好相处必须做到关心、爱护、帮助同学，在平时的学习和生活中要尊重、信任同学，对同学要真诚、讲信义，对同学的进步要表示祝贺，并与他友好竞争、共同进步。其实，我们国家在与其他国家相处的时候也要用到这些相处之道，人类是一个命运共同体，我们只有学会与“不同” 和谐相处才能朝着更高、更快、更强的方向发展！