2023-2024学年山东省潍坊市昌邑市五年级（下）期中语文试卷

这是一份2023-2024学年山东省潍坊市昌邑市五年级（下）期中语文试卷，共10页。试卷主要包含了【活动一，填空题，【活动二，【活动三等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）熊猫是中国的文化名片。下面是同学们为制作展板搜集到的材料，请根据要求完成练习。
ㅤㅤ大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，①yuán gǔn gǔn 的身子憨态可掬，在电影《功夫熊猫》中阿宝还是一位②wǔ yì 高强的大侠呢。
ㅤㅤ四川省大熊猫科学研究院的研究人员瞄准大熊猫前沿科学领域开展研究：③duàn liàn 圈养大熊猫的野外生存能力，④bù zhì ⑤zhǎn xīn 的仿野生栖息环境，⑥nǐ dìng 训练计划，为⑦shī xíng 野化放归奠定基础。
（1）根据文段中的汉语拼音，按顺序写词语，力求把字写美观。
（2）联系短文内容、根据形声字的特点给文段中“憨态可掬”的“掬”选择最恰当的解释 。
A.量词
B.用手捧住
C.卷起
D.撅，翘起
2．（3分）“萌 （méng míng）兰”是生活在北京动物园里的一只大熊猫。它继承了父母双方的优良基因，不仅长得可爱，还有些调皮。有一次，萌兰居然爬上树头倚 （yǐ yī）着小树枝看着那群特殊 （chū shū）的小游客。饲养员轻声呼唤不行，又绰 （chuō chā）起棍子威吓 （hè xià），最后拿来了专供 （gōng gòng）它食用的鲜竹子，运用引诱的对策，才将它引回围栏之中。
（1）给文中画横线字选择正确读音。
（2）文段中的“承”字，用部首查字法，应查 部。“承”字的第三笔是 。在“继承”一词中应选第 种解释。
二、同学们在搜集材料过程中还遇到一些问题，请你根据要求完成练习。
3．（3分）在调查研究中，常用的方法不包括（ ）
A．查阅书籍资料B．网络搜索
C．想象编造D．请教身边的人
4．（3分）下面是古人较早创造的“酌”字。“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。后还引申为度量、考虑之义。根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示（ ）
A．酒杯B．酒坛
C．木棍D．舀酒的工具——勺子
5．（3分）下列选项中加点字词的注释有误的一项是（ ）
A．人而无信（信用） 拖男挈女（带，领）
B．能书善画（擅长） 拱伏无违（弯下）
C．请勿自误（耽误） 喜不自胜（赢，胜利）
D．平生气力（一生） 乐不可支（受得住）
6．（3分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．朱彦夫身上那种不言放弃的顽强意志让人肃然起敬。
B．护士阿姨扎针的手法真熟练，一针见血。
C．听了才才的解释，元元才恍然大悟。
D．汤加火山的爆发迫使当地人们不得不离乡背井。
7．（3分）“状状性格豪爽，一向快言快语，____。”填入句子中的歇后语最恰当的一项是（ ）
A．孔明借东风——巧用天时
B．关公赴会——单刀直入
C．徐庶进曹营——一言不发
D．梁山泊的军师——无（吴）用
三、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）
8．（3分）中国古诗文化博大精深，令人回味无穷。王维的“ ，夜静春山空”为我们描绘了一幅宁静优美的山中春夜图：陆游的“三万里河东入海， ”为我们展示了北方壮丽的河山；王昌龄笔下的将士“ ，不破楼兰终不还”的英勇气概和豪壮誓言令我们难以忘怀；杜甫忽闻捷报，“ ，便下襄阳向洛阳”，返乡的迫切之情令人动容。
9．（3分）照样子，展开想象，写出人物与平时不同的表现。
ㅤㅤ手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
平日里弱不禁风的林黛玉，
四、【活动二：徜徉书海交流论坛】
10．班级开展“走进名著人物”的阅读交流活动，请你一起参与，读下面的文字，完成后面的读书任务。
ㅤㅤ①郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”
ㅤㅤ②扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、紫的，都绽将出来。
ㅤㅤ③两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？
ㅤㅤ④郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！”又只一拳，太阳穴上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
ㅤㅤ⑤鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（1）上面的文字节选自《水浒传》，请你根据内容为这段文字选择恰当的回目。
A.小霸王醉入销金帐，花和尚大闹桃花村
B.史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西
C.施恩重霸孟州道，武松醉打蒋门神
（2）阅读古典名著有一定的难度，请你运用掌握的方法猜猜下面词语的大致意思。
洒家：
诈死：
乌珠：
破落户：
（3）著名文学点评家金圣叹在读到文中画“——”的句子时，曾连赞三次“真正奇文”，请你说一说这三处的描写好在哪里？
（4）关注第①自然段中，关于鲁达动作的描写句子，可以体会到他是一个 的人，关注第⑤自然段中，关于鲁达心理和语言描写句子，可以体会到他是一个 的人。
（5）“快乐读书吧”中我们走进中国古典名著，在阅读中有哪个人物令你印象深刻？请为他填写“人物档案”，推荐给更多的同学。
11．学校组织了“当文化遗产插上科技的翅膀”主题活动。小明同学准备借助下面三则材料进行《科技与文化遗产相融合》主题演讲。让我们一起来读一读，并完成练习。
[材料一]
ㅤㅤ2020年，重启距今已有数千年历史的物质文化遗产——三星堆的考古工作。在此次考古工作中，现代科技在保护文物方面发挥着越来越重要的作用。其中，用3D打印技术给青铜尊做“防护服”，从而减少磨损，这在考古工作中还是首次应用。同时，多功能考古操作系统、文物应急保护平台等技术的运用，为保护三星堆中的历史文物提供了更加有力的保障。
（选自《人民日报》有删改）
[材料二]
ㅤㅤ2017年5月，《“看见”圆明园》数字体验展在中国园林博物馆开展。该展览借助圆明园数字复原成果，选取圆明园中的26个景区，通过“园居理政”“畅襟仙境”“西风东纳”三大主题，多角度复现“万园之园”的恢弘景色。通过实体搭建与AR、VR等多种虚拟体验相结合，使观众在展厅中便可看到“再现”的历史场景，获得沉浸式的虚拟游览。通过现代科技能让已经“消失”的文物重新展现在我们面前。
（选自《中国文化报》有删改）
[材料三]
ㅤㅤ数字科技是将博物馆资源转化与传播的重要手段在，物质文化遗产宣传方面发挥着重要的作用。故宫高度重视藏品数字化进程，从2020年开始，每年采集7万到7.5万件文物信息，现在已公开发布8.3万件文物影像。北京故宫作为180余万件文物的汇集地，历经了20余年的时间，实现了故宫的数字化转型。让人们可以更加方便、快捷、真实地了解故宫文物。
（选自《人民网》有删改）
（1）通过阅读以上三则材料，我发现小明是从 、 、 三个方面向我们介绍了现代科技对文化遗产发挥着重要作用。
（2）阅读材料一可以知道，除3D打印技术之外， 、 等技术的运用，为保护三星堆中的历史文物提供了更加有力的保障。
（3）阅读材料二和材料三，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
①《“看见”圆明园》数字体验展，通过“园居理政”“畅襟仙境”“西风东纳”三大主题，多角度复现“万园之园”的恢弘景色。
②北京故宫从1998年开始将文物底账卡录入数据库。经过不断努力，截至2022年已公开发布文物影像大约为8.3万件。
（4）下面这则阅读链接，有的同学认为应该补充到小明的主题汇报材料中，你同意吗？请简要说明理由。
[阅读链接]
ㅤㅤ我国优秀的传统文化之一“二十四节气”，在2016年被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。第24届北京冬奥会开幕式倒计时，从“雨水”开始倒数，历经二十四个节气，最终落至“立春”，人工智能、AR、裸眼3D等多种技术综合运用所呈现出的辉煌的时间文化，惊艳了世人，将中国气韵传递给了全世界。
（选自《光明日报》有删改）
12．在实践活动中，有的同学搜集了下面这篇文章。请你读一读，按要求完成下面练习。
花开的声音
ㅤㅤ①去看桃花那天，我的心情很坏。满以为进入一个花团锦簇的“市外桃园”会给我的心灵一丝安慰，然而这里的桃花却比我想象中的盛景暗淡了许多。直到我爬上山顶，内心依旧难以逃脱忧伤的侵袭。看着山下泛着淡白的桃花和远处灰蒙蒙的天空，我似乎有一种备受欺骗的感觉。
ㅤㅤ②至少那位美丽的小女孩出现以前我的心情一直如此。
ㅤㅤ③那小女孩是什么时候到达山顶的，我没有在意。直到那小女孩甜甜的声音出现在我的耳畔，我才意识到她的存在。
ㅤㅤ④“妈妈，这到哪儿了？”她的声音美丽动听，就像春天的鸟鸣那样清脆悦耳。
ㅤㅤ⑤“孩子，你走到山顶啦！你现在站在高高的山顶上。”妈妈的声音轻柔而温和。
ㅤㅤ⑥那小女孩听了妈妈的话，兴奋得跳起来拍着手。
ㅤㅤ⑦我这才发现她双目失明，我的心不禁有种被针扎的感觉。
ㅤㅤ⑧多么可爱的小女孩！她穿着一件粉红色的连衣裙，头上扎着两条羊角小辫，随着她兴奋地欢呼，那小辫子在肩上一起一落，就像春风里两只美丽的小燕子在跳跃。她的脸也是粉红的，这使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出神地望着这个可爱的小女孩，心中不觉慨叹起命运来——也许命运之神本身就是残缺的吧，再美丽的东西都会留下永恒的缺陷。
ㅤㅤ⑨“妈妈，这里有好多好多的桃树，有大片大片的桃花，是吗？”那小女孩高兴地问妈妈，从她那兴奋的话语中，我似乎感觉到了她心中那片美丽的桃林。“是的，孩子。”妈妈轻抚着孩子的头。
ㅤㅤ⑩“啊！让我听听……哟，好多的花在开哟！妈妈，你听，到处都是花开的声音！这声音好美，好美，它轻轻的，柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在梦境中的诗人。
ㅤㅤ⑪看见她沉浸在这美好的诗意中，我不禁泪光涟涟了。我真想告诉她——这山顶根本没有成片的桃树，也没有繁茂的桃花。但是，我没有勇气也更不愿去打破她心中那方完美的世界！
ㅤㅤ⑫妈妈轻轻地搂着自己的女儿说：“是的，孩子，这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩飞舞……”
ㅤㅤ⑬小女孩的微笑更加灿烂了。
ㅤㅤ⑭我的心情一下子喜悦起来，当我再看这山稀疏的桃花时，我发现它一下子变得鲜艳多姿了。
（1）在看桃花的前前后后，“我”的情绪发生了哪些微妙的变化？请你梳理作者的心境变化过程，完成填空。
→ → →
（2）文中画“ ”的句子是对小女孩的 描写，表现出小女孩 的心情；画“ ”的句子是对小女孩 的描写，塑造了小女孩 的形象。从这些人物的描写，能体会到“我” 的思想感情。
（3）文中的“我”因为看到不到花团锦簇的“市外桃园”而有一种备受欺骗的感觉，生活中你有没有类似的经历？请你写写当时的情景，注意通过人物动作、神态、语言的描写体现人物内心。
期待落空：
（4）品读文中“我这才发现她双目失明，我的心不禁有种被针扎的感觉”，此时“我”的内心会想什么？请你写一写。
（5）山坡上明明桃花稀疏，可妈妈却告诉小女孩“这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩起舞……”联系上下文，结合文中描写妈妈语言、动作的语句，请你写写你体会到的此时妈妈的内心。
（6）文中对妈妈的描写不多，但她的形象却光彩照人，她给你留下了怎样的印象？
五、【活动三：妙笔生花畅所欲言】
13．任选其中一个内容完成习作，题目自拟。
ㅤㅤ内容一：
ㅤㅤ本学期，我们在综合性学习单元从汉字字体的演变了解了汉字文化。“尊”这个字的字体从甲骨文演变到楷书，字义也在逐渐发生变化。现在，尊有“敬重”之意。在生活中，你敬重谁？为什么敬重他（她）？请你选择一个人写一写，运用学过的描写人物的方法，具体地表现他（她）的特点。写的时候要选取典型事例。
ㅤㅤ 内容二：阅读了《花开的声音》这篇文章，你一定会有自己的感想。也许是文中的人物给你留下了深刻的印象，也许是一些情形让你有所触动，也许是文字中蕴含的道理让你深受启发……请你写一篇读后
感，注意感想要真实、具体。
2023-2024学年山东省潍坊市昌邑市五年级（下）期中语文试卷
参考答案
中华文化源远流长，滋润着我们的心田，本学期学校以“中华文化润心田”为主题开展了丰富多彩的实践活动，让我们也一起来参与吧！一、【活动一：文海拾贝制作展板】
1．【答案】（1）①圆滚滚；②武艺；③锻炼；④布置；⑤崭新；⑥拟定；⑦实行；
（2）B。
2．【答案】（1）méng yǐ shū chā hè gōng；
（2）乙 一 ③。
二、同学们在搜集材料过程中还遇到一些问题，请你根据要求完成练习。
3．【答案】C
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】B
三、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）
8．【答案】人闲桂花落 五千仞岳上摩天 黄沙百战穿金甲 即从巴峡穿巫峡。
9．【答案】这次却表现了她的管家能力。她亲力亲为，潇湘馆的下人们对她的管理能力称赞了一回又一回。
四、【活动二：徜徉书海交流论坛】
10．【答案】（1）B；
（2）我 装死 黑眼珠 无赖；
（3）这些句子都应用了比喻的修辞方法，从味觉、视觉、听觉三种角度展示了三拳的威力，属于侧面描写，衬托了鲁提辖的武功高强。
（4）见义勇为 嫉恶如仇 粗中有细；
（5）诸葛亮 三国演义；
他为了挫败周瑜的陷害，用草船向曹操借箭，因为他深知曹操不敢轻易出兵。
11．【答案】（1）文物保护 数字复原 数字科技；
（2）多功能考古操作系统 文物应急保护平台；
（3）①√；②×；
（4）我同意将这个阅读链接补充到小明的主题汇报材料中。因为它进一步说明了数字科技对文化遗产的保护与传承所起到的积极作用。同时，它还是一个有代表性的具体案例，能够加强主题活动的说服力和亲和力。
12．【答案】（1）心情很坏 备受欺骗 深受感动 喜悦起来；
（2）动作 高兴 外貌 天真可爱 对小女孩的喜爱；
（3）有次我自信地对同桌说：“我这次一定能考100分，因为这些题目我都会！”谁料我一打开卷子，眼睛眯成了一条缝，大声喊道：“啊，98分”！我紧紧地攥着卷子，嘴角向下，心里真不是滋味！
（4）这么可爱的小女孩，怎么双目失明了呢，真让人惋惜呀！
（5）结合妈妈的话“是的，孩子，这里有好多好多的桃花正在开放，还有许多美丽的蝴蝶在翩翩飞舞……”这句话描写了妈妈的语言和动作，从中体会出妈妈对女孩的爱，希望孩子生活像桃花盛开的美景一样美好和快乐。正如人们所讲的“境由心造”。
（6）文中的妈妈是一个热爱孩子，有智慧的妈妈。
五、【活动三：妙笔生花畅所欲言】
13．【答案】范文一：
我最尊敬的人
她，工作在平凡的岗位上，却有着不平凡的表现。
她中等身材，留着一头瀑布般的长发，戴着一副半框眼镜，看起来斯斯文文的。
她对我们的要求十分严格。记得有一次，我在值日的那一天迟到了，她严厉地批评我说：“值日这一天，每个值日生必须早到，你迟到了十分钟。”我正要解释，只听她又说：“不要找理由，下次这样可不行。”于是，她罚我抄写课文，那张严肃的脸，不容我辩解。这时候我的心打起鼓来，心想：一到四年级，我从未被老师罚抄过课文，今天却因为这种小事抄课文，真生气呀！回到家，我在书桌前满脸不高兴地抄课文。妈妈看见了，问明原因后对我说：“有这么好，这么严格的老师教你，爸妈就放心了。你可要好好学习，严格要求自个儿才行！”我听了恍然大悟，原来老师的目的是让我明白：“要认真做好每一件事。”
她又是那么关心我们，总是费尽心思，想尽办法来激发同学们的学习热情。开学初，她和我们一起动手筹办了一个“图书角”。为了筹办这个图书角，她不仅召集了班委开会，还在班会课时与全班同学一起讨论，一起想办法。班会课上她总是虚心听取同学们的建议，十分尊重我们。看着一脸和蔼的她，同学们各抒己见，兴致很高。第二天，同学们有的拿出了自己的零用钱买锁，有的拿出了自己的藏书，以交换，以增加新书等等方式成立了我们的“图书角”。它不仅丰富了我们的课外知识，也提高了我们的阅读能力，同时还激发了我们学习语文的兴趣。
她更关心学习成绩不理想的同学，想方设法让一些学习差的同学，把学习搞上去。平时，每天放学她总是最后一个离开教室，把没做完作业和当天作业做错的同学留下，进行耐心仔细地辅导，直到他们把作业全做对为止。考试考得不好了，她也从不责备我们，总是鼓励我们说：“下次努力！你能行。”我们的成绩有了一点小进步，也能得到她在全班同学面前的表扬。
同学们，你想知道她是谁吗？告诉你，她就是关心我们，让我们尊敬的语文老师。
范文二：
《花开的声音》读后感
《花开的声音》这篇短文给我留下了深刻的印象，它不仅是一则关于自然界美景的描述，更是一次对生活态度的深刻反思。
作者在文中表达了自己在看到桃花盛开时，原本期待能从中得到心灵的慰藉，但却因现实与期望之间的落差而感到失望。然而，当作者遇到一位美丽的小女孩和她母亲的对话后，心情发生了巨大的转变。小女孩对世界充满好奇和热情的态度，以及她母亲耐心且温和的回应，让作者开始反思自己的忧伤和消极情绪，并最终领悟到不应该因为个人的忧伤而忽略生活中的美好。
读完这篇文章，我深受触动。它提醒了我，生活中总是充满了各种各样的美好，只是我们有时候因为种种原因忽略了它们。每个人都有可能遇到困难和挫折，但是我们不能因此而失去对生活的热爱。正如文中所提到的，我们应该像小女孩那样，保持对世界的好奇心，去发现生活中的新奇和美好。
此外，我也被文中母亲的角色所感动。她的耐心和对孩子的关爱，让我意识到作为家长或者师长，我们有责任去引导孩子们去探索世界，去体验生活的美好，同时也要学会理解和包容他们的好奇和疑惑。
总的来说，《花开的声音》这篇短文让我思考了很多。它不仅让我意识到了生活中那些容易被忽视的美好，也让我明白了作为一个引导者的重要性。我会将这些感悟应用到我的生活中，去更加积极地面对生活的挑战，去更加珍惜生活中的每一刻。承：①在下面接受，托着。②承担，担当。③继续，接连。
古典名著“人物档案”
人物： 出自：《 》
主要事迹：