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广东省佛山市顺德区北滘镇君兰中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理模拟训练
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这是一份广东省佛山市顺德区北滘镇君兰中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理模拟训练，共19页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，作图题，实验探究题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题(本题共7小题，每小题3分，共21分)
1．下列对有关数据的估测，与实际情况相符的是（ ）
A．中学生的重力约为500NB．一枚鸡蛋的质量约500g
C．教室门的高度约为2.5dmD．自行车正常骑行速度约30m/s
2．在没有风的室内，向上抛出篮球球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有( )
A．只有重力B．重力和手的推力
C．不受力D．重力和惯性力
3．下列实例中，属于利用惯性的是( )
A．车辆启动时扶好扶手B．上下楼梯时靠右行走
C．跨栏运动员跨栏的过程D．重物从高处落下的过程
4．静止放在水平桌面上的字典，受到的力属于平衡力的是( )
A．字典所受的重力与字典对桌面的压力
B．字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力
C．字典所受的重力与地面对桌子的支持力
D．字典所受的重力与桌面对字典的支持力
5．如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（ ）
A．大气压的作用B．瓶的重力作用
C．水的浮力作用D．瓶的支持力的作用
6．如图所示，上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，下手指感觉较疼，以下说法正确的是（ ）
A．上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力
B．上手指对铅笔的压力等于下手指对铅笔的压力
C．上手指对铅笔的压力大于下手指对铅笔的压力
D．上手指对铅笔的压强等于下手指对铅笔的压强
7．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( )
①容器对桌面的压力F甲＞F乙；
②液体的密度ρ甲＝ρ乙；
③液体对容器底部的压强：p甲＜p乙；
④容器对桌面的压强：p甲'＝p乙'。
A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④
二、填空题(本题共7小题，每空1分，共19分)
8．滑板车是中学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是 的。如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的 。滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和 。
9．竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球具有 ，在小球上升到最高点时，此时它受力 (选填“平衡”或“不平衡”)，若此时受到的力全部消失，小球将处于 状态。
10．一个重为50 N的物体在10 N的水平拉力作用下沿水平路面做匀速直线运动，则它在运动时受到的摩擦力为 N；若将水平拉力增加到15 N，则它受到的摩擦力 (选填“小于”“等于”或“大于”)10 N，若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为 N。
11．观察生活中的茶壶，它由壶嘴和壶身构成，它实际上是一个 ，当里面的水不流动时，壶嘴和壶身的水面为 (选填“高度相平”“壶身的水面高度高”或“壶嘴的水面高”)。在马德堡半球、吸饮料的吸管、锅炉水位计、注射器四个装置中利用它的原理工作的是 。
12．取大气压强值为1.0×105 Pa，若一只手掌的面积为0.01 m2，则手掌承受的大气压力是 N。在海拔2 km以内，每升高10 m，大气压约减少111 Pa，若某处气压计示数是91120 Pa，则该处海拔是 m，该处水的沸点 (选填“＞”“＝”或“＜”)100 ℃。
13．如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水中的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更 ，这是因为同种液体，深度越深，水产生的压强越 ；如果没有橡皮膜，水 （选填“会”或“不会”）产生压强。
14．如图甲所示是传统的“H”形地下通道，通道A与通道B的空气流速相等，过道位置空气难以流通。为解决地下过道的通风问题，某同学设计了如图乙所示的方案，通道一侧靠近地下过道的墙面向通道凸起，当有风沿箭头方向从外面吹入地下通道时，地下过道靠近通道A处的空气流速 靠近通道B处的空气流速，使通道A处气压 (以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”)通道B处气压，过道中的空气向 (选填“左”或“右”)侧流动。
三、作图题(本大题共2小题，共7分)
15．如图甲所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请画出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。
四、实验探究题(本大题共3小题，共20分)
16．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验
（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。
（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的 ，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越 ，小车运动得越 。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当 (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 运动。
17．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个珐码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据同学们学过的二力 知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。
（2）图甲实验测力计的示数如图丁，则木块与木板间的摩擦力大小为 N。
（3）分析甲、乙两次实验数据可知滑动摩擦力大小与 有关。
（4）分析乙、丙两次实验数据可得到结论为： 。
（5）在进行甲图实验时，第一次实验测得滑动摩擦力的大小为F1，第二次测得滑动摩擦力大小为F2，但发现且F1≠F2，造成这情况的原因是 （写一个合理的原因即可）
（6）每次实验时，木块被拉动之前，发现弹簧测力计示数逐渐增大，在这过程中木块受到的摩擦力 （填“变小”、“不变”或“变大”）.
18．在“探究影响液体内部压强因素”活动中：
（1）如图甲，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的 。实验过程中通过U形管两侧液面的 来比较液体内部压强的大小。
（2）比较图乙中的A、B、C，可得出结论：同种液体，同一深度， 。
（3）在实验过程中发现，在同种液体的同深度处，使用不同的压强计时，U形管两侧液面的高度差不完全相同。
①小明猜想可能是实验时U形管没有 放置；
②小强则认为可能是U形管中初始液面没有在中间0刻度线。这种说法是 (选填“正确”或“错误”)的；
③小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关。小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上，改变橡皮膜的松紧程度，发现橡皮膜较紧时，U形管两侧液面的高度差较 。你认为U形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的 有关。
五、计算题(本大题共2小题，共13分)
19．C919是我国最新自主研发的中型民航客机，打破了欧美国家民航技术的长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。该机在某次试飞时以300 km/h的速度水平匀速飞行了2 h；估计该机质量为40 t，着陆后静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4 m2。求：(g取10 N/kg)
（1）飞机在这2 h内水平飞行的路程。
（2）飞机水平匀速飞行时受到的升力。
（3）飞机静止在水平地面时对地面的压强。
20．如图所示，底面积为200 cm2的容器装入10 kg的水，容器质量为1 kg。水的深度为30 cm。(g取10 N/kg)求：
（1）水对容器底的压强。
（2）桌面受到的压力。
（3）桌面受到的压强。
六、综合能力题(本大题3小题，18分)
21．现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时，车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离，从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示）。
下面是一个司机驾驶小轿车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶，测得的反应距离和制动距离如表：
（1）汽车在水平直路上匀速行驶时，汽车受到 对平衡力。小轿车刹车后，由于 ，小轿车会继续向前滑行一段距离。
（2）利用以上数据，估算出司机的反应时间大约为 s。
（3）分析如表数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是 。
（4）为了行车安全，在雨天开车时，司机都要“减速慢行”。其原因是：因为下雨后，路面的 降低，使摩擦力变小，使 （填：“反应距离”或者“制动距离”）变大。
22．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示：
（1）由图乙可知，在弹性限度内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成 （选填“正比”或“反比”）；
（2）橡皮筋发生弹性形变而产生的力是 （选填“钩码对橡皮筋的拉力”、“橡皮筋对钩码的拉力”或“钩码的重力”）。
（3）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高（选填“A”或“B”）；如果用B橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，其最大量程可为 。
A.0~5N
B.0~10N
C.0~15N
D.0~20N
（4）将与本实验中相同的两根橡皮筋A、B并列连接起来（如图丙所示）代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为 N。
（5）由橡皮筋伸长量反映其所受拉力大小，该方法叫 。
23．阅读短文，回答问题：
高压锅
如图为高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气压减小。现有一个直径为24cm，空心柱小孔横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa。
（1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点 （“升高”或“降低”），从而使饭菜熟得更快：
（2）高压锅是一种实用的厨具，登山队很喜欢使用它，因为在高原上，气压 （填“高于”或“低于”一个标准大气压，水在未达到10C时开始沸腾。若如图某型号的高压锅的锅盖面积为450cm2，当锅内水蒸气的压强达到1.6个当时大气压时，锅内气体对锅盖的作用力（压力）为 N；
（3）下表为不同气压下水的沸点，已知此高压锅内气体能达到的最大压强为2×105Pa，锅内水的最高温度能达到 ℃．经商品质量检验部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过8×105Pa，如果要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀不能使用，需要 （选填“增大”或“减小”）质量的，通过已知条件计算，新限压阀质量为 g。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．中学生质量约50kg，重力约500N，A符合题意；
B．一枚鸡蛋的质量约50g，B不符合题意；
C．教室门的高度约为2m，C不符合题意；
D．自行车正常骑行速度约5m/s，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的长度、速度、质量和重力，结合数据解答。
2．【答案】A
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力的方向
【解析】【解答】ABCD、皮球在飞行过程中始终受到重力的作用，并且重力的方向竖直向下，所以飞到最高处后会下落；惯性不是力，皮球有惯性，但不是受到惯性力；皮球离开手后由于惯性继续运动，手的推力消失。所以在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，皮球只受到重力的作用，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【分析】地球附近的一切物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心；重力的方向是竖直向下的，即指向地心。
3．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、公交车启动时，乘客要扶好扶手，是为了防止惯性带来伤害，故A不符合题意。
B、上下楼梯时靠右行驶只是一个关于安全的规定，与惯性无关，故B不符合题意；
C、跨栏前运动员是运动的；跨栏时，由于惯性人在空中继续保持向前的运动状态，就会很容易跨过栏杆，是利用了惯性，故C符合题意；
D、重物从高处落下是因为受到重力作用，与惯性无关，故D不符合题意。
故选：C。
【分析】（1）任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；
（2）生活中即要学会利用惯性为我们服务，又要防止惯性给我们带来的危害。
4．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A、字典所受的重力作用在字典上，方向竖直向下，字典对桌子压力作用在桌子上，方向垂直桌面向下，两个力作用在不同的物体上，方向相同，不符合二力平衡条件，故A错误；
B、字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；
C、地面对桌子的支持力等于桌子和字典的总重力， 字典所受的重力小于地面对桌子的支持力 ，不符合二力平衡的条件，故C错误；
D、字典保持静止，字典的重力与桌面对字典的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以二者是一对平衡力。
故选：D。
【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；
（2）二力平衡条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，根据二力平衡力的条件进行判断。
（3）一对平衡力与相互作用力的区别在于：平衡力作用在同一物体上；相互作用力作用在不同的物体上。
5．【答案】A
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱．瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来．
故选A．
6．【答案】A
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】ABC．铅笔静止时，上手指对铅笔的压力与铅笔的重力之和等于铅笔对下手指的压力，而铅笔对下手指的压力与下手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，所以上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力。A符合题意，BC不符合题意；
D．上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力，下手指与铅笔的接触面积小于上手指与铅笔的接触面积，根据p=FS知，上手指对铅笔的压强小于下手指对铅笔的压强，所以下手指感觉较疼。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物体受到的重力和压力，分析力的大小；根据压力和受力面积的比值， 计算压强。
7．【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较；液体压强的特点；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】ABCD、水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，容器的质量相等，根据G=mg可知二者的总重力相等，因为容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，故容器对桌面的压力
F甲=F乙，故①错误；受力面积相同，根据p=FS，可知，两容器对桌面的压强相等，即p甲ʹ=p乙ʹ，故④正确；
从图中可知乙中液体的体积小于甲中液体的体积，因为液体质量相同，根据ρ=mV，可知
ρ甲<ρ乙，因两容器中液体的深度相同，根据p=ρ液gh知，液体对杯底的压强p甲故选：D。
【分析】（1）容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和；根据p=FS分析两容器对桌面的压强的关系；
（2）液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度大小关系，根据p=ρgh判断液体对杯底压强的关系。
8．【答案】相互；运动状态；地面对人的支持力
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；力与运动的关系
【解析】【解答】（1）用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的。
（2）如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态。
（3）滑板车静止时，人与车自身的重力和地面的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力。
【分析】（1）物体间力的作用是相互的。
（2）力可以改变物体的运动状态。
（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
9．【答案】惯性；不平衡；静止
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象；平衡状态的判断
【解析】【解答】（1）竖直向上抛出一个小球，由于小球原来处于运动状态，抛出后小球由于惯性还会继续向上运动一段距离；
（2）在小球上升到最高点时，此时它只受到重力的作用，所以此时受力不平衡；
（3）由于小球在最高点时速度为0，若此时受到的力全部消失，据牛顿第一定律可知，小球将处于静止状态；
【分析】（1）一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质；力是改变物体运动状态的原因，重力的方向总是竖直向下的；
（2）平衡力的特点是：作用在同一物体上，在同一条直线上，大小相等，方向相反；
（3）据牛一定律可知，一切物体在不受外力时总保持静止状态或匀速直线运动状态。
10．【答案】10；等于；50
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】（1）物体在10N的水平拉力下沿水平路面做匀速直线运动时，水平方向受到的拉力和水平路面对它的摩擦力是一对平衡力，所以f=F=10N；
（2）物体对水平路面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，所以将水平拉力增加到15N，则它受到的摩擦力仍为10N；
（3）将该物体用绳悬挂起来，物体静止时，物体受到的拉力与重力是一对平衡力，所以F拉=G=50N。
【分析】】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；
（2）二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；
（3）摩擦力的影响因素有：压力大小和接触面的粗糙程度。
11．【答案】连通器；高度相平；锅炉水位计
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】（1）茶壶的壶嘴和壶身上端开口，下部连通，构成了一个连通器；根据连通器原理可知，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面高度相平；
（2）马德堡半球实验、吸饮料的吸管、注射器吸取药液，三个实例都由于大气压作用的缘故；
（3）锅炉水位计是上端开口底部连通的容器，利用了连通器的原理。
【分析】（1）上端开口，下部连通的容器叫做连通器；连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的；
（2）利用大气压强可以将液体压到一定高度，如用吸管喝饮料等。
12．【答案】1000；800；<
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）由p=FS可得，手掌承受的大气压力：F=pS=1.0×105Pa×0.01m2=1000N；
（2）在海拔2km以内，每升高10m大气压降低111Pa，该处气压降低了1.0×105Pa-91120Pa=8880Pa，则该处升高了8880Pa111Pa×10m=800m，即该处海拔是800m；
（3）随着气压的降低水的沸点也降低，所以在该处水的沸点小于100℃。
【分析】（1）知道大气压强和一只手掌的面积，根据F=pS求出手掌承受的大气压力；
（2）在海拔2000m以内，每升高10m大气压降低111Pa，已知大气压的值和该处气压，二者之差就是降低的气压，看看降低了多少个111Pa，该处就升高多少个10m；
（3）水的沸点随着气压的降低而降低。
13．【答案】明显；大；会
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】根据液体压强的公式p=ρgℎ，在同种液体中，深度越大，压强越大，压力的作用效果越明显，所以第二次比第一次凹陷的更明显。
液体内部也存在压强是因为液体具有流动性且受重力作用，所以无论有没有橡皮膜，水都会产生压强。
【分析】液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。
14．【答案】小于；大于；右
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】过道右端的通风道有凸起，当有风沿箭头方向从外面吹入地下通道时，第1空，地下过道靠近通道A处的空气流速小于靠近通道B处的空气流速，第2空，使通道A处气压 大于通道B处气压，第3空，过道中的空气向右侧流动。
【分析】流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，据此分析解答。
15．【答案】
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力的方向；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】小球所受重力的作用点在小球的球心，方向竖直向下；压力的作用点在小球与挡板的接触点上，方向垂直于挡板向右。据此分别从重力的作用点和压力的作用点画出重力G和压力F的示意图，如下图甲所示；
。
【分析】先根据规则物体的重心在物体的几何中心，确定小球的重心；然后根据重力的方向竖直向下，从重心表示出重力的方向；
16．【答案】（1）同一高度
（2）距离；小；远；增大
（3）匀速直线运动
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）每次都让小车从同一斜面的同一位置（即小车在同一高度）由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时具有相同的速度；
（2）第1空，逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的距离，根据实验中的现象可得，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，第2空，小车受到的摩擦力阻力越小，速度减小的越慢，第3空，小车运动的越远；第4空，由此联想到雨雪天驾驶汽车，因为因为摩擦力阻力减小，刹车后，车运动的距离增加，应适当增加汽车间的距离；
（3）由（2）知，若水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，则小车将以恒定不变的速度一直运动下去，即做匀速直线运动。
【分析】（1）掌握控制变量法的应用，及控制小车到达底面时速度的方法；
（2）根据实验现象，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动得越远；
（3）根据（2）推论的得出，根据受到的摩擦力越小，小车运动得越远可得，若不受摩擦力，小车将永远不停地运动下去即做匀速直线运动。
17．【答案】（1）匀速直线；平衡
（2）1.4
（3）压力
（4）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（5）没有都做匀速直线运动
（6）变大
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)第1空，实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；第2空，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡知识；
(2)拉着木块在木板上做匀速直线运动时，拉力等于摩擦力，测力计示数为1.4N，则摩擦力为1.4N；
(3)由图可知，甲、乙两图的接触面相同，压力不同，测力计示数不同，故探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系；
(4)比较乙、丙两次实验现象，两次压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系，可得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(5)在进行甲图实验时，第一次实验测得滑动摩擦力的大小为F，第二次测得滑动摩擦力的大小为F2，但发现F1≠ F2，造成这种情况的原因是没有都做匀速直线运动；
（6） 木块被拉动之前， 物体受到拉力和摩擦力，此时为静摩擦力，随着拉力增大，静摩擦力也变大，直至木块滑动起来，此时认为静摩擦力最大；
【分析】(1)在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，是运用二力平衡的原理，将摩擦力转换法弹簧测力计的拉力来进行测量的；
(2)使用弹簧测力计时，首先要明确其量程和分度值，观察指针是否在0刻度线处，若不在零刻度，需
要校零；
(3) 找出图中的相同点和不同点，根据控制变量法分析；
(4)分析图乙、丙所示实验情景，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论。
(5)物体不做匀速直线运动时拉力不同；
（6）物体所受静摩擦力可以在0-最大值之间变化，随着拉力增大，静摩擦力变大，直至物体开始滑动。
18．【答案】（1）气密性；高度差
（2）液体向各个方向的压强相等
（3）竖直；错误；小；大小
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）第1空，为了能使实验顺利进行，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的气密性；
第2空，根据转换法，如图甲所示压强计是通过U形管中两侧液面的高度差来反映压强大小；
（2）由图可知，三个图中金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，因此同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（3） ① 在“探究影响液体内部压强因素”实验中，需要将U形管竖直放置，这样测量结果更准确；
② 若U形管中初始液面没有在中间0刻度线，但只要初始液面相平（使用压强计的基本要求），就不会导致U形管两侧液面高度差不同，即U形管两侧液面的高度差与U形管中初始液面是否在中间0刻度线无关，所以小强的说法错误；
③ 第3空，改变橡皮膜的松紧程度，橡皮膜较紧时，橡皮膜越不容易发生形变，所以U形管两侧液面的高度差较小；
第4空，因橡皮膜的弹力方向与液体对橡皮膜的压力方向相反，所以U形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的弹力有关。
【分析】（1）在保证橡皮管与U形管导通良好的情况下，用手轻轻按压橡皮膜几下，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，气密性良好；反之，说明装置漏气；U形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受压强的大小；
（2）液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。深度相同，液体密度越大，液体的压强越大；
（3）在实验的过程中，为了使测量的数据更准确，应使U形管竖直放置；同种液体同种深度，液体产生的压强是相同的；形管液面高度差的大小与橡皮膜的松紧程度、橡皮膜的大小有关。
19．【答案】（1）解：由v＝可得，飞机在这2 h内水平飞行的路程s＝vt＝300 km/h×2 h＝600 km
（2）解：因飞机水平匀速飞行时处于平衡状态，竖直方向受到的升力和自身的重力是一对平衡力，所以，飞机水平匀速飞行时受到的升力F＝G＝mg＝40×103 kg×10 N/kg＝4×105 N
（3）解：飞机静止在水平地面时对地面的压力F压＝G＝mg＝40×103 kg×10 N/kg＝4×105 N，对地面的压强p=F压S=GS=4×105N4m2=1×105Pa
【知识点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）知道飞机匀速飞行的时间和速度，根据s=vt，求出水平飞行的路程；
（2）根据飞机的运动状态判断其所受的力为平衡力，根据二力平衡知识分析判断所受的升力；
（3）根据F=G=mg求出其大小；飞机静止在水平地面时对地面的压力和自身的重力相等，根据p=FS，求出对地面的压强。
20．【答案】（1）解：水的深度h＝30 cm＝0.3 m，水对容器底的压强p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m＝3×103 Pa
（2）解：桌面受到的压力F＝G总＝(m水＋m容)g＝(10 kg＋1 kg)×10 N/kg＝110 N
（3）解：受力面积S＝200 cm2＝2×10－2 m2，桌面受到的压强p'=FS=110N2×10−2m2=5.5×103Pa
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）知道容器内水的深度，根据p=ρgh求出水对容器底的压强；
（2）桌面受到的压力等于容器和容器内水的重力之和，利用G=mg计算；
（3）根据p=FS计算桌面受到的压强。
21．【答案】（1）两；惯性
（2）0.7
（3）汽车速度
（4）粗糙程度；制动距离
【知识点】速度公式及其应用；惯性及其现象；摩擦力的大小；摩擦力产生的条件；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】（1）汽车在水平直路上匀速行驶时，汽车受到竖直方向上重力和支持力是一对平衡力，水平方向上的牵引力和阻力是一对平衡力，所以汽车受到两对平衡力的作用。%0D%0A汽车原来是运动的，刹车后，由于惯性，还要保持原来运动状态，所以会继续向前滑行一段距离。
（2）反应时间：
t1=s1v1=7×10−3km40km/h=0.175×10−3×3600s=0.63st2=s2v2=9×10−3km50km/h=0.18×10−3×3600s≈0.65st3=s3v3=11×10−3km60km/h≈0.183×10−3×3600s≈0.66st4=s4v4=15×10−3km80km/h=0.1875×10−3×3600s≈0.68s
t5=s5v5=19×10−3km100km/h=0.19×10−3×3600s≈0.68s；
该司机反应时间大约是：t=0.63s+0.65s+0.66s+0.68s+0.68s5≈0.7s；
（3）由表中数据可知：速度由40km/h到100km/h，对应的制动距离由8m到54m，故知行驶速度越大，制动距离越长，因此影响汽车制动距离的主要因素是汽车的速度。
（4）下雨后，路面上有积水，第1空，路面的粗糙程度降低，摩擦力变小，第2空，制动距离变大。
【分析】（1）汽车在水平直路上匀速行驶时，汽车受到竖直方向上的平衡力和水平方向上的平衡力。物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
（2）司机的反应时间等于反应距离s与汽车行驶速度v的比值，即t=sv；然后计算五种情况下反应时间t，再取平均值。
（3）分析题中所给数据表可知，汽车的行驶速度越大制动距离越大。
（4）相同情况下，接触面越光滑摩擦力越小，制动距离越长。
22．【答案】（1）正比
（2）橡皮筋对钩码的拉力
（3）A；C
（4）22.5
（5）转换法
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）由图乙可知， 在弹性限度内， 拉力越大，橡皮筋伸长越长， 橡皮筋的伸长与受到的拉力成 正比；
（2） 橡皮筋发生弹性形变而产生的弹力就是 橡皮筋对钩码的拉力 ；
（3）第1空，测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高；
第2空，由图乙知，A的量程为0-10N，B的量程为0-15N，则用橡皮筋B制成的测力计量程大；
(4)将与本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图可知，在拉力作用下B先达到最大伸长量15cm，A橡皮筋的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的力为15N，因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比，所以橡皮筋A上的力为：
510×15N=7.5N，根据二力合成可得受到的最大拉力为15N+7.5N=22.5N；
（5）本实验用橡皮筋容易测量的伸长长度反映所受拉力大小，故用到了转换法。
【分析】(1)根据图乙分别找出在一定范围内A、B橡皮筋伸长与受到的拉力的关系；
(2)弹力是物体发生形变后对与它接触的物体产生的力；
(3)根据弹簧测力计的测力原理确定测力范围；根据受同样的力(在测量范围内)伸长量大的，测量精确高；
(4)根据两橡皮筋在弹性范围内受到的最大拉力与伸长量的关系确定并联后伸长的最大量，根据橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理求出作用在A橡皮筋上的最大拉力，根据合力的知识求出能够测量力的最大值；
（5）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量。
23．【答案】（1）升高
（2）低于；7200
（3）120；减小；80
【知识点】压强的大小及其计算；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）液体的沸点与气压有关，气压越大，水的沸点越高，高压锅煮饭就是利用了这一原理；
（2）第1空，大气压与海拔高度有关，海拔越高，气压越低，沸点越低；在高原上，气压低于一个标准大气压，所以，水的沸点低于100℃，水在未达到100℃时开始沸腾；
第2空，锅内气体对锅盖的压力：F压=pS锅=1.6×1.0×105Pa×450×10-4m2=7200N；
（3）第1空，高压锅内气体达到的最大压强为2×105Pa时，对照表格数据可知，锅内水的最高温度能达到120℃；
第2空，第3空，要使此高压锅能继续安全使用，应减小锅内气体达到的最大压强p内，此时限压阀对出气口的压强：p限=p最大-p0=1.8×105Pa-1×105Pa=0.8×105Pa，由p=FS可得，此时作用在出气口的压力：F限=p限S=0.8×105Pa×1×10-5 m2=0.8N，此时限压阀的重力：G'=F限=0.8N，配制的限压阀的质量：m'=G'g=0.8N10N/kg==0.08kg=80g，故需要减小限压阀的质量。
【分析】（1）液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高；物质由气态转变为液态的过程叫做液化；
（2）大气压与海拔高度的关系：海拔越高，气压越低；沸点与气压有关，气压越低，沸点越低；根据F=pS计算锅内气体对锅盖的作用力；
（3）结合锅内气体能达到的最大压强，然后对照表格得出锅内水的最高温度；
根据锅内气体的最大压强和大气压可计算出作用在限压阀上的压强，然后根据限压阀出气口横截面积可求出限压阀的压力，此时压力等于其重力，然后即可求出限压阀的质量。速度（km/h）
反应距离（m）
制动距离（m）
40
7
8
50
9
13
60
11
20
80
15
34
100
19
54
p/105Pa
0.98
1.01
1.13
1.29
1.48
1.69
1.80
2.00
t/℃
99
100
103
107
111
115
117
120
一、单项选择题(本题共7小题，每小题3分，共21分)
1．下列对有关数据的估测，与实际情况相符的是（ ）
A．中学生的重力约为500NB．一枚鸡蛋的质量约500g
C．教室门的高度约为2.5dmD．自行车正常骑行速度约30m/s
2．在没有风的室内，向上抛出篮球球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有( )
A．只有重力B．重力和手的推力
C．不受力D．重力和惯性力
3．下列实例中，属于利用惯性的是( )
A．车辆启动时扶好扶手B．上下楼梯时靠右行走
C．跨栏运动员跨栏的过程D．重物从高处落下的过程
4．静止放在水平桌面上的字典，受到的力属于平衡力的是( )
A．字典所受的重力与字典对桌面的压力
B．字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力
C．字典所受的重力与地面对桌子的支持力
D．字典所受的重力与桌面对字典的支持力
5．如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（ ）
A．大气压的作用B．瓶的重力作用
C．水的浮力作用D．瓶的支持力的作用
6．如图所示，上下两手指均用力，将铅笔挤压在两手指间静止不动，下手指感觉较疼，以下说法正确的是（ ）
A．上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力
B．上手指对铅笔的压力等于下手指对铅笔的压力
C．上手指对铅笔的压力大于下手指对铅笔的压力
D．上手指对铅笔的压强等于下手指对铅笔的压强
7．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( )
①容器对桌面的压力F甲＞F乙；
②液体的密度ρ甲＝ρ乙；
③液体对容器底部的压强：p甲＜p乙；
④容器对桌面的压强：p甲'＝p乙'。
A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④
二、填空题(本题共7小题，每空1分，共19分)
8．滑板车是中学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是 的。如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的 。滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和 。
9．竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球具有 ，在小球上升到最高点时，此时它受力 (选填“平衡”或“不平衡”)，若此时受到的力全部消失，小球将处于 状态。
10．一个重为50 N的物体在10 N的水平拉力作用下沿水平路面做匀速直线运动，则它在运动时受到的摩擦力为 N；若将水平拉力增加到15 N，则它受到的摩擦力 (选填“小于”“等于”或“大于”)10 N，若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为 N。
11．观察生活中的茶壶，它由壶嘴和壶身构成，它实际上是一个 ，当里面的水不流动时，壶嘴和壶身的水面为 (选填“高度相平”“壶身的水面高度高”或“壶嘴的水面高”)。在马德堡半球、吸饮料的吸管、锅炉水位计、注射器四个装置中利用它的原理工作的是 。
12．取大气压强值为1.0×105 Pa，若一只手掌的面积为0.01 m2，则手掌承受的大气压力是 N。在海拔2 km以内，每升高10 m，大气压约减少111 Pa，若某处气压计示数是91120 Pa，则该处海拔是 m，该处水的沸点 (选填“＞”“＝”或“＜”)100 ℃。
13．如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水中的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更 ，这是因为同种液体，深度越深，水产生的压强越 ；如果没有橡皮膜，水 （选填“会”或“不会”）产生压强。
14．如图甲所示是传统的“H”形地下通道，通道A与通道B的空气流速相等，过道位置空气难以流通。为解决地下过道的通风问题，某同学设计了如图乙所示的方案，通道一侧靠近地下过道的墙面向通道凸起，当有风沿箭头方向从外面吹入地下通道时，地下过道靠近通道A处的空气流速 靠近通道B处的空气流速，使通道A处气压 (以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”)通道B处气压，过道中的空气向 (选填“左”或“右”)侧流动。
三、作图题(本大题共2小题，共7分)
15．如图甲所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请画出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。
四、实验探究题(本大题共3小题，共20分)
16．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验
（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。
（2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的 ，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越 ，小车运动得越 。由此联想到在雨雪天驾驶汽车应适当 (选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 运动。
17．如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个珐码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。
（1）实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据同学们学过的二力 知识，就可以知道滑动摩擦力的大小。
（2）图甲实验测力计的示数如图丁，则木块与木板间的摩擦力大小为 N。
（3）分析甲、乙两次实验数据可知滑动摩擦力大小与 有关。
（4）分析乙、丙两次实验数据可得到结论为： 。
（5）在进行甲图实验时，第一次实验测得滑动摩擦力的大小为F1，第二次测得滑动摩擦力大小为F2，但发现且F1≠F2，造成这情况的原因是 （写一个合理的原因即可）
（6）每次实验时，木块被拉动之前，发现弹簧测力计示数逐渐增大，在这过程中木块受到的摩擦力 （填“变小”、“不变”或“变大”）.
18．在“探究影响液体内部压强因素”活动中：
（1）如图甲，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的 。实验过程中通过U形管两侧液面的 来比较液体内部压强的大小。
（2）比较图乙中的A、B、C，可得出结论：同种液体，同一深度， 。
（3）在实验过程中发现，在同种液体的同深度处，使用不同的压强计时，U形管两侧液面的高度差不完全相同。
①小明猜想可能是实验时U形管没有 放置；
②小强则认为可能是U形管中初始液面没有在中间0刻度线。这种说法是 (选填“正确”或“错误”)的；
③小华认为可能与金属盒的橡皮膜安装时松紧有关。小华将砝码放在水平放置的金属盒橡皮膜上，改变橡皮膜的松紧程度，发现橡皮膜较紧时，U形管两侧液面的高度差较 。你认为U形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的 有关。
五、计算题(本大题共2小题，共13分)
19．C919是我国最新自主研发的中型民航客机，打破了欧美国家民航技术的长期垄断，成为我国“大国制造”的标志之一。该机在某次试飞时以300 km/h的速度水平匀速飞行了2 h；估计该机质量为40 t，着陆后静止在水平地面时轮子与地面的总接触面积为4 m2。求：(g取10 N/kg)
（1）飞机在这2 h内水平飞行的路程。
（2）飞机水平匀速飞行时受到的升力。
（3）飞机静止在水平地面时对地面的压强。
20．如图所示，底面积为200 cm2的容器装入10 kg的水，容器质量为1 kg。水的深度为30 cm。(g取10 N/kg)求：
（1）水对容器底的压强。
（2）桌面受到的压力。
（3）桌面受到的压强。
六、综合能力题(本大题3小题，18分)
21．现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时，车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，叫反应距离，从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示）。
下面是一个司机驾驶小轿车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶，测得的反应距离和制动距离如表：
（1）汽车在水平直路上匀速行驶时，汽车受到 对平衡力。小轿车刹车后，由于 ，小轿车会继续向前滑行一段距离。
（2）利用以上数据，估算出司机的反应时间大约为 s。
（3）分析如表数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是 。
（4）为了行车安全，在雨天开车时，司机都要“减速慢行”。其原因是：因为下雨后，路面的 降低，使摩擦力变小，使 （填：“反应距离”或者“制动距离”）变大。
22．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示：
（1）由图乙可知，在弹性限度内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成 （选填“正比”或“反比”）；
（2）橡皮筋发生弹性形变而产生的力是 （选填“钩码对橡皮筋的拉力”、“橡皮筋对钩码的拉力”或“钩码的重力”）。
（3）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，用橡皮筋 制成的测力计测量的精确程度高（选填“A”或“B”）；如果用B橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，其最大量程可为 。
A.0~5N
B.0~10N
C.0~15N
D.0~20N
（4）将与本实验中相同的两根橡皮筋A、B并列连接起来（如图丙所示）代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为 N。
（5）由橡皮筋伸长量反映其所受拉力大小，该方法叫 。
23．阅读短文，回答问题：
高压锅
如图为高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，气体跑出一部分，使锅内气压减小。现有一个直径为24cm，空心柱小孔横截面积为10mm2，限压阀的质量为100g的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0×105Pa。
（1）用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点 （“升高”或“降低”），从而使饭菜熟得更快：
（2）高压锅是一种实用的厨具，登山队很喜欢使用它，因为在高原上，气压 （填“高于”或“低于”一个标准大气压，水在未达到10C时开始沸腾。若如图某型号的高压锅的锅盖面积为450cm2，当锅内水蒸气的压强达到1.6个当时大气压时，锅内气体对锅盖的作用力（压力）为 N；
（3）下表为不同气压下水的沸点，已知此高压锅内气体能达到的最大压强为2×105Pa，锅内水的最高温度能达到 ℃．经商品质量检验部门检测，此高压锅内气体的最大压强不能超过8×105Pa，如果要使此高压锅能继续安全使用，原来的限压阀不能使用，需要 （选填“增大”或“减小”）质量的，通过已知条件计算，新限压阀质量为 g。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．中学生质量约50kg，重力约500N，A符合题意；
B．一枚鸡蛋的质量约50g，B不符合题意；
C．教室门的高度约为2m，C不符合题意；
D．自行车正常骑行速度约5m/s，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据常见物体的长度、速度、质量和重力，结合数据解答。
2．【答案】A
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力的方向
【解析】【解答】ABCD、皮球在飞行过程中始终受到重力的作用，并且重力的方向竖直向下，所以飞到最高处后会下落；惯性不是力，皮球有惯性，但不是受到惯性力；皮球离开手后由于惯性继续运动，手的推力消失。所以在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，皮球只受到重力的作用，故A正确，BCD错误。
故选：A。
【分析】地球附近的一切物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心；重力的方向是竖直向下的，即指向地心。
3．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、公交车启动时，乘客要扶好扶手，是为了防止惯性带来伤害，故A不符合题意。
B、上下楼梯时靠右行驶只是一个关于安全的规定，与惯性无关，故B不符合题意；
C、跨栏前运动员是运动的；跨栏时，由于惯性人在空中继续保持向前的运动状态，就会很容易跨过栏杆，是利用了惯性，故C符合题意；
D、重物从高处落下是因为受到重力作用，与惯性无关，故D不符合题意。
故选：C。
【分析】（1）任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；
（2）生活中即要学会利用惯性为我们服务，又要防止惯性给我们带来的危害。
4．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】A、字典所受的重力作用在字典上，方向竖直向下，字典对桌子压力作用在桌子上，方向垂直桌面向下，两个力作用在不同的物体上，方向相同，不符合二力平衡条件，故A错误；
B、字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；
C、地面对桌子的支持力等于桌子和字典的总重力， 字典所受的重力小于地面对桌子的支持力 ，不符合二力平衡的条件，故C错误；
D、字典保持静止，字典的重力与桌面对字典的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以二者是一对平衡力。
故选：D。
【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；
（2）二力平衡条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，根据二力平衡力的条件进行判断。
（3）一对平衡力与相互作用力的区别在于：平衡力作用在同一物体上；相互作用力作用在不同的物体上。
5．【答案】A
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱．瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来．
故选A．
6．【答案】A
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】ABC．铅笔静止时，上手指对铅笔的压力与铅笔的重力之和等于铅笔对下手指的压力，而铅笔对下手指的压力与下手指对铅笔的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，所以上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力。A符合题意，BC不符合题意；
D．上手指对铅笔的压力小于下手指对铅笔的压力，下手指与铅笔的接触面积小于上手指与铅笔的接触面积，根据p=FS知，上手指对铅笔的压强小于下手指对铅笔的压强，所以下手指感觉较疼。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物体受到的重力和压力，分析力的大小；根据压力和受力面积的比值， 计算压强。
7．【答案】D
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较；液体压强的特点；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】ABCD、水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，容器的质量相等，根据G=mg可知二者的总重力相等，因为容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，故容器对桌面的压力
F甲=F乙，故①错误；受力面积相同，根据p=FS，可知，两容器对桌面的压强相等，即p甲ʹ=p乙ʹ，故④正确；
从图中可知乙中液体的体积小于甲中液体的体积，因为液体质量相同，根据ρ=mV，可知
ρ甲<ρ乙，因两容器中液体的深度相同，根据p=ρ液gh知，液体对杯底的压强p甲
【分析】（1）容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和；根据p=FS分析两容器对桌面的压强的关系；
（2）液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度大小关系，根据p=ρgh判断液体对杯底压强的关系。
8．【答案】相互；运动状态；地面对人的支持力
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；力与运动的关系
【解析】【解答】（1）用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是相互的。
（2）如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态。
（3）滑板车静止时，人与车自身的重力和地面的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力。
【分析】（1）物体间力的作用是相互的。
（2）力可以改变物体的运动状态。
（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
9．【答案】惯性；不平衡；静止
【知识点】牛顿第一定律；惯性及其现象；平衡状态的判断
【解析】【解答】（1）竖直向上抛出一个小球，由于小球原来处于运动状态，抛出后小球由于惯性还会继续向上运动一段距离；
（2）在小球上升到最高点时，此时它只受到重力的作用，所以此时受力不平衡；
（3）由于小球在最高点时速度为0，若此时受到的力全部消失，据牛顿第一定律可知，小球将处于静止状态；
【分析】（1）一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质；力是改变物体运动状态的原因，重力的方向总是竖直向下的；
（2）平衡力的特点是：作用在同一物体上，在同一条直线上，大小相等，方向相反；
（3）据牛一定律可知，一切物体在不受外力时总保持静止状态或匀速直线运动状态。
10．【答案】10；等于；50
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】（1）物体在10N的水平拉力下沿水平路面做匀速直线运动时，水平方向受到的拉力和水平路面对它的摩擦力是一对平衡力，所以f=F=10N；
（2）物体对水平路面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，所以将水平拉力增加到15N，则它受到的摩擦力仍为10N；
（3）将该物体用绳悬挂起来，物体静止时，物体受到的拉力与重力是一对平衡力，所以F拉=G=50N。
【分析】】（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用；
（2）二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；
（3）摩擦力的影响因素有：压力大小和接触面的粗糙程度。
11．【答案】连通器；高度相平；锅炉水位计
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】（1）茶壶的壶嘴和壶身上端开口，下部连通，构成了一个连通器；根据连通器原理可知，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面高度相平；
（2）马德堡半球实验、吸饮料的吸管、注射器吸取药液，三个实例都由于大气压作用的缘故；
（3）锅炉水位计是上端开口底部连通的容器，利用了连通器的原理。
【分析】（1）上端开口，下部连通的容器叫做连通器；连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的；
（2）利用大气压强可以将液体压到一定高度，如用吸管喝饮料等。
12．【答案】1000；800；<
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强与高度的关系；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）由p=FS可得，手掌承受的大气压力：F=pS=1.0×105Pa×0.01m2=1000N；
（2）在海拔2km以内，每升高10m大气压降低111Pa，该处气压降低了1.0×105Pa-91120Pa=8880Pa，则该处升高了8880Pa111Pa×10m=800m，即该处海拔是800m；
（3）随着气压的降低水的沸点也降低，所以在该处水的沸点小于100℃。
【分析】（1）知道大气压强和一只手掌的面积，根据F=pS求出手掌承受的大气压力；
（2）在海拔2000m以内，每升高10m大气压降低111Pa，已知大气压的值和该处气压，二者之差就是降低的气压，看看降低了多少个111Pa，该处就升高多少个10m；
（3）水的沸点随着气压的降低而降低。
13．【答案】明显；大；会
【知识点】液体压强的特点
【解析】【解答】根据液体压强的公式p=ρgℎ，在同种液体中，深度越大，压强越大，压力的作用效果越明显，所以第二次比第一次凹陷的更明显。
液体内部也存在压强是因为液体具有流动性且受重力作用，所以无论有没有橡皮膜，水都会产生压强。
【分析】液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。
14．【答案】小于；大于；右
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】过道右端的通风道有凸起，当有风沿箭头方向从外面吹入地下通道时，第1空，地下过道靠近通道A处的空气流速小于靠近通道B处的空气流速，第2空，使通道A处气压 大于通道B处气压，第3空，过道中的空气向右侧流动。
【分析】流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，据此分析解答。
15．【答案】
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力的方向；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】小球所受重力的作用点在小球的球心，方向竖直向下；压力的作用点在小球与挡板的接触点上，方向垂直于挡板向右。据此分别从重力的作用点和压力的作用点画出重力G和压力F的示意图，如下图甲所示；
。
【分析】先根据规则物体的重心在物体的几何中心，确定小球的重心；然后根据重力的方向竖直向下，从重心表示出重力的方向；
16．【答案】（1）同一高度
（2）距离；小；远；增大
（3）匀速直线运动
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）每次都让小车从同一斜面的同一位置（即小车在同一高度）由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时具有相同的速度；
（2）第1空，逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的距离，根据实验中的现象可得，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，第2空，小车受到的摩擦力阻力越小，速度减小的越慢，第3空，小车运动的越远；第4空，由此联想到雨雪天驾驶汽车，因为因为摩擦力阻力减小，刹车后，车运动的距离增加，应适当增加汽车间的距离；
（3）由（2）知，若水平面绝对光滑，小车不受摩擦力，则小车将以恒定不变的速度一直运动下去，即做匀速直线运动。
【分析】（1）掌握控制变量法的应用，及控制小车到达底面时速度的方法；
（2）根据实验现象，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动得越远；
（3）根据（2）推论的得出，根据受到的摩擦力越小，小车运动得越远可得，若不受摩擦力，小车将永远不停地运动下去即做匀速直线运动。
17．【答案】（1）匀速直线；平衡
（2）1.4
（3）压力
（4）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（5）没有都做匀速直线运动
（6）变大
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)第1空，实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；第2空，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了二力平衡知识；
(2)拉着木块在木板上做匀速直线运动时，拉力等于摩擦力，测力计示数为1.4N，则摩擦力为1.4N；
(3)由图可知，甲、乙两图的接触面相同，压力不同，测力计示数不同，故探究的是滑动摩擦力大小与压力大小的关系；
(4)比较乙、丙两次实验现象，两次压力相同，接触面的粗糙程度不同，所以是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系，可得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
(5)在进行甲图实验时，第一次实验测得滑动摩擦力的大小为F，第二次测得滑动摩擦力的大小为F2，但发现F1≠ F2，造成这种情况的原因是没有都做匀速直线运动；
（6） 木块被拉动之前， 物体受到拉力和摩擦力，此时为静摩擦力，随着拉力增大，静摩擦力也变大，直至木块滑动起来，此时认为静摩擦力最大；
【分析】(1)在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，是运用二力平衡的原理，将摩擦力转换法弹簧测力计的拉力来进行测量的；
(2)使用弹簧测力计时，首先要明确其量程和分度值，观察指针是否在0刻度线处，若不在零刻度，需
要校零；
(3) 找出图中的相同点和不同点，根据控制变量法分析；
(4)分析图乙、丙所示实验情景，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论。
(5)物体不做匀速直线运动时拉力不同；
（6）物体所受静摩擦力可以在0-最大值之间变化，随着拉力增大，静摩擦力变大，直至物体开始滑动。
18．【答案】（1）气密性；高度差
（2）液体向各个方向的压强相等
（3）竖直；错误；小；大小
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）第1空，为了能使实验顺利进行，使用前用手指按压强计的橡皮膜，是为了检查实验装置的气密性；
第2空，根据转换法，如图甲所示压强计是通过U形管中两侧液面的高度差来反映压强大小；
（2）由图可知，三个图中金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，因此同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（3） ① 在“探究影响液体内部压强因素”实验中，需要将U形管竖直放置，这样测量结果更准确；
② 若U形管中初始液面没有在中间0刻度线，但只要初始液面相平（使用压强计的基本要求），就不会导致U形管两侧液面高度差不同，即U形管两侧液面的高度差与U形管中初始液面是否在中间0刻度线无关，所以小强的说法错误；
③ 第3空，改变橡皮膜的松紧程度，橡皮膜较紧时，橡皮膜越不容易发生形变，所以U形管两侧液面的高度差较小；
第4空，因橡皮膜的弹力方向与液体对橡皮膜的压力方向相反，所以U形管两侧液面的高度差还与橡皮膜的弹力有关。
【分析】（1）在保证橡皮管与U形管导通良好的情况下，用手轻轻按压橡皮膜几下，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气，气密性良好；反之，说明装置漏气；U形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受压强的大小；
（2）液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。深度相同，液体密度越大，液体的压强越大；
（3）在实验的过程中，为了使测量的数据更准确，应使U形管竖直放置；同种液体同种深度，液体产生的压强是相同的；形管液面高度差的大小与橡皮膜的松紧程度、橡皮膜的大小有关。
19．【答案】（1）解：由v＝可得，飞机在这2 h内水平飞行的路程s＝vt＝300 km/h×2 h＝600 km
（2）解：因飞机水平匀速飞行时处于平衡状态，竖直方向受到的升力和自身的重力是一对平衡力，所以，飞机水平匀速飞行时受到的升力F＝G＝mg＝40×103 kg×10 N/kg＝4×105 N
（3）解：飞机静止在水平地面时对地面的压力F压＝G＝mg＝40×103 kg×10 N/kg＝4×105 N，对地面的压强p=F压S=GS=4×105N4m2=1×105Pa
【知识点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）知道飞机匀速飞行的时间和速度，根据s=vt，求出水平飞行的路程；
（2）根据飞机的运动状态判断其所受的力为平衡力，根据二力平衡知识分析判断所受的升力；
（3）根据F=G=mg求出其大小；飞机静止在水平地面时对地面的压力和自身的重力相等，根据p=FS，求出对地面的压强。
20．【答案】（1）解：水的深度h＝30 cm＝0.3 m，水对容器底的压强p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m＝3×103 Pa
（2）解：桌面受到的压力F＝G总＝(m水＋m容)g＝(10 kg＋1 kg)×10 N/kg＝110 N
（3）解：受力面积S＝200 cm2＝2×10－2 m2，桌面受到的压强p'=FS=110N2×10−2m2=5.5×103Pa
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）知道容器内水的深度，根据p=ρgh求出水对容器底的压强；
（2）桌面受到的压力等于容器和容器内水的重力之和，利用G=mg计算；
（3）根据p=FS计算桌面受到的压强。
21．【答案】（1）两；惯性
（2）0.7
（3）汽车速度
（4）粗糙程度；制动距离
【知识点】速度公式及其应用；惯性及其现象；摩擦力的大小；摩擦力产生的条件；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】（1）汽车在水平直路上匀速行驶时，汽车受到竖直方向上重力和支持力是一对平衡力，水平方向上的牵引力和阻力是一对平衡力，所以汽车受到两对平衡力的作用。%0D%0A汽车原来是运动的，刹车后，由于惯性，还要保持原来运动状态，所以会继续向前滑行一段距离。
（2）反应时间：
t1=s1v1=7×10−3km40km/h=0.175×10−3×3600s=0.63st2=s2v2=9×10−3km50km/h=0.18×10−3×3600s≈0.65st3=s3v3=11×10−3km60km/h≈0.183×10−3×3600s≈0.66st4=s4v4=15×10−3km80km/h=0.1875×10−3×3600s≈0.68s
t5=s5v5=19×10−3km100km/h=0.19×10−3×3600s≈0.68s；
该司机反应时间大约是：t=0.63s+0.65s+0.66s+0.68s+0.68s5≈0.7s；
（3）由表中数据可知：速度由40km/h到100km/h，对应的制动距离由8m到54m，故知行驶速度越大，制动距离越长，因此影响汽车制动距离的主要因素是汽车的速度。
（4）下雨后，路面上有积水，第1空，路面的粗糙程度降低，摩擦力变小，第2空，制动距离变大。
【分析】（1）汽车在水平直路上匀速行驶时，汽车受到竖直方向上的平衡力和水平方向上的平衡力。物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
（2）司机的反应时间等于反应距离s与汽车行驶速度v的比值，即t=sv；然后计算五种情况下反应时间t，再取平均值。
（3）分析题中所给数据表可知，汽车的行驶速度越大制动距离越大。
（4）相同情况下，接触面越光滑摩擦力越小，制动距离越长。
22．【答案】（1）正比
（2）橡皮筋对钩码的拉力
（3）A；C
（4）22.5
（5）转换法
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）由图乙可知， 在弹性限度内， 拉力越大，橡皮筋伸长越长， 橡皮筋的伸长与受到的拉力成 正比；
（2） 橡皮筋发生弹性形变而产生的弹力就是 橡皮筋对钩码的拉力 ；
（3）第1空，测力计是根据在测量范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力计测量的精确程度高；
第2空，由图乙知，A的量程为0-10N，B的量程为0-15N，则用橡皮筋B制成的测力计量程大；
(4)将与本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图可知，在拉力作用下B先达到最大伸长量15cm，A橡皮筋的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的力为15N，因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比，所以橡皮筋A上的力为：
510×15N=7.5N，根据二力合成可得受到的最大拉力为15N+7.5N=22.5N；
（5）本实验用橡皮筋容易测量的伸长长度反映所受拉力大小，故用到了转换法。
【分析】(1)根据图乙分别找出在一定范围内A、B橡皮筋伸长与受到的拉力的关系；
(2)弹力是物体发生形变后对与它接触的物体产生的力；
(3)根据弹簧测力计的测力原理确定测力范围；根据受同样的力(在测量范围内)伸长量大的，测量精确高；
(4)根据两橡皮筋在弹性范围内受到的最大拉力与伸长量的关系确定并联后伸长的最大量，根据橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比的原理求出作用在A橡皮筋上的最大拉力，根据合力的知识求出能够测量力的最大值；
（5）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量。
23．【答案】（1）升高
（2）低于；7200
（3）120；减小；80
【知识点】压强的大小及其计算；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】（1）液体的沸点与气压有关，气压越大，水的沸点越高，高压锅煮饭就是利用了这一原理；
（2）第1空，大气压与海拔高度有关，海拔越高，气压越低，沸点越低；在高原上，气压低于一个标准大气压，所以，水的沸点低于100℃，水在未达到100℃时开始沸腾；
第2空，锅内气体对锅盖的压力：F压=pS锅=1.6×1.0×105Pa×450×10-4m2=7200N；
（3）第1空，高压锅内气体达到的最大压强为2×105Pa时，对照表格数据可知，锅内水的最高温度能达到120℃；
第2空，第3空，要使此高压锅能继续安全使用，应减小锅内气体达到的最大压强p内，此时限压阀对出气口的压强：p限=p最大-p0=1.8×105Pa-1×105Pa=0.8×105Pa，由p=FS可得，此时作用在出气口的压力：F限=p限S=0.8×105Pa×1×10-5 m2=0.8N，此时限压阀的重力：G'=F限=0.8N，配制的限压阀的质量：m'=G'g=0.8N10N/kg==0.08kg=80g，故需要减小限压阀的质量。
【分析】（1）液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高；物质由气态转变为液态的过程叫做液化；
（2）大气压与海拔高度的关系：海拔越高，气压越低；沸点与气压有关，气压越低，沸点越低；根据F=pS计算锅内气体对锅盖的作用力；
（3）结合锅内气体能达到的最大压强，然后对照表格得出锅内水的最高温度；
根据锅内气体的最大压强和大气压可计算出作用在限压阀上的压强，然后根据限压阀出气口横截面积可求出限压阀的压力，此时压力等于其重力，然后即可求出限压阀的质量。速度（km/h）
反应距离（m）
制动距离（m）
40
7
8
50
9
13
60
11
20
80
15
34
100
19
54
p/105Pa
0.98
1.01
1.13
1.29
1.48
1.69
1.80
2.00
t/℃
99
100
103
107
111
115
117
120
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