新人教版三年级语文上册期中试卷（含答案）

这是一份新人教版三年级语文上册期中试卷（含答案），共7页。
班级： 姓名： 满分： 100 分 考试时间： 90 分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、 看拼音写词语。
zhī jué dà chī yì jīnɡ ɡuānɡ liànɡ yǎn lèi
dǎ sǎ wèi kǒu ɡuǎn lǐ liú lèi jì suàn
二、 辨字组词
背（ ）诵（ ）例（ ）圈（ ）段（ ）挨( ) 备（ ）涌（ ）列（ ）卷（ ）锻（ ）矮( ) 练（ ）湖（ ）涂（ ）戒（ ）厉（ ）楚( )
炼（ ）糊（ ）徐（ ）绒（ ）历（ ）梦( )
三、 想一想连一连。
四、 把词语补充完整，再选词填空。
( )( )求剑 杞人（ ）（ ） （ ）耳盗
( )
灯不拨不亮
顶个诸葛亮
三个臭皮匠
理不辩不明
仁者爱人
有礼者敬人
邯郸（ ）（ ） 滥（ ）充（ ） （ ）（ ）矛盾 杯（ ）蛇（ ） （ ）（ ）之蛙 画（ ）添( )
1．你的这幅画已经很不错了，不要再（ ）了。
2．他总是担心这担心那，真是（ ）。
3．我们在学习上一定不能（ ），要实事求是。
五、 选择恰当的词语填空。
观赏 欣赏
（1）今天我在大剧院（ ）了中国十大名曲之一的《高山流水》。
（2）寒假，我去西湖（ ）了五彩斑斓的花灯。
荒芜 荒凉
（3）在（ ）的新疆戈壁滩上，生活着一种坚强的植物。
（4）这个地方田地（ ），人烟稀少。
六、 按要求完成下面的句子。
1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
（1）改为“把”字句：
（2）改为“被”字句：
2．仿写
月牙像弯弯的小船，斜挂在夜空。
仿写： 像 。
清晨，小草伸了伸懒腰，抖落了身上的露珠。
仿写：夜空中， 星星 。
3．我们的校园很美丽。（变为感叹号的句子）
4．这不恰好说明我们班人多力量大吗？ （换一种说法意思不变）
七、 根据课文内容填空。
1．欲把西湖比西子， 。
2．诗句“ ， ”生动形象地描绘了小牧童屏住
呼吸，准备捕鸣蝉的情景。
3．课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、 、
、 。
_____________ _____________
4．从本学期所学的课文中，我感受到了外国名人 对青少年的尊 重、关怀和爱护；感受到了 把手术台当成阵地的忘我的工作精 神；也感受到了 小时候破瓮救人的机智；
小时候勤奋好学的可贵品质。
八、 阅读下文，回答问题。
苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。 他正在欣赏着楼上优美的 琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢（kànɡ） ，低的时候像珠子在盘子里
滚动， 高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？ ”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的 脸上。 他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。 他跳了起来，放开喉咙喊道： “来人呀！来人呀！ ”“什么事， 先生？ ” 服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？ ”旅客生气地 问。 服务员看着漏下的水，答道： “上面住的是德国大音乐家贝多芬！ ”
“ 哦！ 贝多芬！难怪弹得这么好！ ”旅客一听这个名字，怒气消了一大
半。
“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？ ”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着， 琴边 放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一 浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了， 需要随时用冷
水冷却一下。 因为太紧张匆忙，水溅了一地， 顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时， 已抑制不住自己的情感
了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”
1．滴在旅客脸上的水是（ ）。
A．汗水 B．茶水
C．矿泉水 D．水盆里的水
2．短文写的是（ ）在旅店里弹琴。
A．旅客 B．作者
C．贝多芬 D．服务员
3．旅客轻步走上楼，是因为（ ）
A．他本身走路很轻。
B．服务员叫他走路轻些。
C．贝多芬不喜欢他打扰。
D．他不想打扰贝多芬弹琴。
4．文中“抑制不住自己的情感”用（ ）代替最恰当。
A．情不自禁 B．身不由己
C．大惊失色 D．慌慌张张
5． “他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应用
（ ）的语气。
A．高兴 B．生气 C．哀愁 D．失落
6． “他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹
下去。”从这句话中， 可以看出贝多芬是个怎样的人？
7．从短文的描写中， 你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？
8．你看到贝多芬这么努力练琴， 你想对他说些什么？
9．你还知道哪些名人勤学苦练的故事？请写一个。
九、 快乐习作。
国王、权杖、菜籽、苹果、扫帚、金子、猫咪、云朵，这些词语在一起会 给你什么样的想象呢？请选择其中 3-5 个词语，展开想象，编写-个有趣的童话
故事吧！要求：语句通顺，想象合理，标点正确， 250 字左右。
参考答案
1、知觉 大吃一惊 光亮 眼泪 打扫 胃口 管理 流泪 计算
2、背书 背诵 例子 圆圈 段落 挨打 准备 涌出 排
列 卷子 锻炼 高矮 练习 湖水 涂改 戒烟 严厉
清楚 炼铁 糊涂 徐徐 绒毛 历史 做梦
3、
4、刻 舟 忧 天 掩 铃 学 步 竽 数 自
相 弓 影 井 底 蛇 足 画蛇添足 杞人忧天 掩
耳盗铃
5、欣赏 观赏 荒凉 荒芜
6、微风把千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝吹拂着。 千万条才展开带黄色 的嫩叶的柳丝被微风吹拂着。 湖面 一面大镜子 打着哈欠，眨了眨 眼睛 我们的校园真美丽啊！ 这恰好说明我们班人多力量大。
7、淡妆浓抹总相宜 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 庭院 公园 街道
列宁 白求恩 司马光 孙中山
8、
1．D
2．C
3．D
4．A
5．B
6．可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人。
7．我觉得他还是一个节俭的人， 因为他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店
里。
8．示例：贝多芬，你真努力， 是我学习的好榜样！
9．示例：王羲之苦练写字的本领，终于成为一位出色的书法家。
9、 阿凡提种金子
阿凡提见很多百姓穷得没饭吃，便想出了一个救济穷人的好办法。
这天， 阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云朵。国王外出打猎，他
看见阿凡提在土地上不停地抓什么，不一会儿，竞抓出了十两金子。国王觉得
很奇怪，就下马问: “阿凡提， 你在抓什么呢? ”
阿凡提说: “我在收金子。前几天我种了一两金子，现在就能收十两金子
了。”
国王听了很眼红，就让阿凡提也帮他种些金子。国王先给了阿凡提十两金 子，让他种上。阿凡提找人借了一百两金子，几天后，阿凡提捧着这些金子送 给国王。国王一看大喜，为了早日赚到大钱，他便又给阿凡提一万两金子，让 他种上。阿凡提一看机会来了，便把这些金子发给了穷苦的老百姓，让他们买
粮吃，买衣穿。
又过了几天，阿凡提哭着跑到国王那儿说: “国王陛 下，您让我种的金子
我忘了浇水，它们全都枯萎了。”
国王说: “金子怎能枯萎呢? ”
阿凡提解释道: “既然金 子能长出金子来，金子又怎能不会枯萎呢? ”
国王听了也无可奈何，便答应不再追究。
阿凡提用智慧救了穷苦的老百姓， 使他们有饭吃、有衣穿了。