广东省华南师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期4月高考适应性练习 生物 Word版含解析

这是一份广东省华南师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期4月高考适应性练习 生物 Word版含解析，共15页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
生物学
一、选择题（本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）
1.绿眼虫是一种生活在水中的单细胞原生生物，含有呈星状的叶绿体。在光照下，绿眼虫可以通过光合作用制造副淀粉体（与淀粉相似，但不能与碘产生蓝色反应）；在黑暗环境中，绿眼虫可以摄入周围环境中的有机养料满足生命活动的需求。下列说法正确的是（ ）
A.由于绿眼虫细胞具有细胞骨架，叶绿体在细胞中不移动
B.不同环境中绿眼虫的颜色可能不同，相应水体中的溶氧量可能不同
C.绿眼虫在光照下和黑暗环境中代谢类型不同，直接能源物质完全不同
D.可根据能否与碘产生蓝色反应判断绿眼虫是否进行光合作用
2.海水稻能种植在盐碱地，与其根系的作用分不开。下列有关细胞质壁分离的叙述，正确的是（ ）
A.具有活性的植物细胞只要内外存在浓度差就会发生质壁分离
B.在同一蔗糖溶液中，不同根尖细胞发生质壁分离的程度相同
C.成熟植物细胞的原生质层往往比细胞壁的伸缩性大
D.只有通过换高倍物镜、调高亮度，才能清晰观察到细胞的质壁分离
3.甲试管中装有2mL可溶性淀粉溶液、2mL酶①溶液；乙试管中装有2mL蔗糖溶液、2mL酶①溶液；丙试管中装有2mL可溶性淀粉溶液、2mL酶②溶液。利用上述试管验证酶的专一性。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ）
A.验证酶的专一性时，只需要考虑自变量的影响，不需要考虑无关变量
B.若酶①为淀粉酶，则甲、乙试管进行对比时可选用碘液作为检测试剂
C.若酶①为淀粉酶，酶②为蔗糖酶，则甲、丙试管进行对比时可选用斐林试剂作为检测试剂
D.甲试管中加入的淀粉溶液、酶溶液都是2mL，是为了排除无关变量的干扰
4.S6蛋白参与调控细胞周期，在癌细胞中表达量明显升高。为研究S6过表达的影响，将S6-GFP融合基因（GFP为绿色荧光蛋白基因）转入细胞，筛选出S6过表达细胞。在S6过表达细胞中，检测到CDH1蛋白水平明显降低。在S6基因敲除细胞中，CDH1蛋白第135位赖氨酸乙酰化水平升高。下列叙述错误的是（ ）
A.人体细胞分裂过程中，中心粒倍增与纺锤体形成的时期不同
B.在构建S6过表达细胞系时，可根据绿色荧光的强弱来挑选细胞进行培养
C.S6蛋白与CDH1蛋白结合，可能使CDH1蛋白第135位赖氨酸乙酰化水平升高
D.S6基因可能是一种原癌基因，CDH1基因可能是一种抑癌基因
5.某种蔬菜（2n）为自花传粉作物，其苗期茎色由一对等位基因控制。SSR是不同染色体中具有特异性的碱基序列。研究者将苗期紫茎个体和苗期绿茎个体杂交获得F1，F1自交获得F2，并对亲本、F1、F2中苗期绿茎个体4号染色体的SSR进行检测，结果如下图所示。不考虑变异，下列叙述错误的是（ ）
A.该种蔬菜在自然情况下均为纯合子，且苗期紫茎对苗期绿茎为显性
B.根据上述检测结果，可以判断苗期绿茎基因位于4号染色体上
C.若F1的3号染色体SSR检测结果与4号染色体的相同，则F2苗期绿茎个体的3号染色体SSR检测结果也与4号染色体的相同
D.若F2苗期绿茎个体中有1个个体与F1的检测结果相同，则可能发生了表观遗传
6.少数嗜热链球菌DNA中存在一种特殊的DNA序列，由重复序列（◆）和间隔序列（□）交替排列组成，间隔序列中部分DNA片段来自噬菌体，如图所示。科学家用两种噬菌体（P1和P2）侵染野生型嗜热链球菌，研究其对噬菌体侵染的敏感性，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.间隔序列与重复序列的结构基本相同，均为双螺旋结构
B.噬菌体的遗传物质为DNA，其培养基中需加入脱氧核苷酸
C.间隔序列中来自噬菌体的部分DNA片段与嗜热链球菌对噬菌体的抗性有关
D.嗜热链球菌中来自噬菌体的DNA片段可以复制后遗传给子代
7.脑钙化是一种与细胞衰老相关的遗传病。下图中，家族1中该病仅由基因A/a控制，家族2中的Ⅰ2只携带另一个致病基因t，两种致病基因位于一对同源染色体上，家族1中的Ⅰ1与家族2中的Ⅰ1的基因型相同。已知具有两个非等位致病基因的个体也患病，不考虑基因突变和互换，下列叙述正确的是（ ）
A.细胞衰老后细胞膜通透性改变，使物质运输功能增强
B.家族1中，Ⅱ3、Ⅱ5的基因型相同，Ⅱ1、Ⅱ2的基因型相同
C.家族2中的Ⅱ1可产生3种携带致病基因的卵细胞
D.如果家族1中的Ⅲ1与家族2中的Ⅲ1结婚，后代可能患病
8.蚊成虫可作为媒介传播多种疾病。某地区早期采用喷洒灭蚊剂M来控蚊，后又采用细菌控蚊，取得了理想效果。下图表示控蚊期间某种蚊成虫数量的变化曲线，下列相关叙述正确的是（ ）
A.灭蚊剂M直接作用于蚊虫的基因型并影响其基因频率
B.与A点相比，C点时对灭蚊剂M有抗性的该种蚊成虫数量明显增多
C.与灭蚊剂M相比，细菌不能定向改变该种蚊种群的基因频率
D.DE段曲线表明细菌对该种蚊的进化和发展不再影响
9.吸烟有害健康，尽早戒烟有益健康。有数据显示，烟瘾者戒烟后体重普遍都会增加，这与烟草中的主要成分——尼古丁相关。尼古丁对于机体生命活动的部分影响机制如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A.尼古丁刺激POMC神经元引起食欲下降的过程属于非条件反射
B.受刺激后POMC神经元膜内电位发生的变化是由正变负
C.交感神经与副交感神经作用相反，一般不能作用于同一器官
D.戒烟会改善食欲，引起交感神经兴奋减弱，肾上腺素释放减少
10.脑水肿与脑脊液增多有关，其发病机制之一是脑外伤时毛细血管通透性增高。进一步研究发现，脑水肿一般均与水通道蛋白AQP-4、血管活性物质NO有关，二者与脑组织含水量的相关性如图1、图2所示。下列叙述错误的是（ ）

图1图2
A.脑水肿会使脑细胞的内环境中一些化学成分的含量发生变化
B.脑水肿可能与蛋白质从血浆进入脑脊液，使脑脊液渗透压增大有关
C.脑组织中AQP-4表达水平升高是诱发脑水肿的重要机制
D.降低AQP-4的表达水平或抑制NO的合成均有利于治疗脑水肿
11.GA（赤霉素）可上调PIN1（生长素转运蛋白）的表达水平，进而改变生长素的分布。某同学设计下表实验验证上述结论，实验材料、试剂有野生型拟南芥、PIN1缺陷型拟南芥（不能合成PIN1）、GA溶液、清水等。下列叙述错误的是（ ）
A.表中①②分别为野生型拟南芥、PIN1缺陷型拟南芥
B.表中③④分别为GA溶液、清水
C.该实验的自变量为有无GA处理和植株的种类
D.该实验的因变量为PIN1的表达水平、生长素的分布情况
12.水体富营养化会导致湖泊从“清水态”草型生态系统向“浑水态”藻型生态系统转变。塞氏盘为测量地表水透明度或透光度的专用工具，使用时将塞氏盘徐徐沉入水中，待盘面下沉到刚好看不清的深度时，此深度即标记为水体透明度。透明度大小取决于水的浑浊度（水中混有各种浮游生物和悬浮物造成的浑浊程度）和色度（悬浮生物和溶解有机物造成的颜色）。下列说法错误的是（ ）
A.水体的透明度可随季节、昼夜以及温度的变化而变化
B.湖泊从“清水态”向“浑水态”的转变属于群落演替
C.透明度太小，可能是水质被污染，进而引起鱼类大规模死亡
D.湖泊中生产者越多，湖泊生态系统的自我调节能力越强
13.生态系统功能是生态系统所体现的各种功效或作用，主要表现在能量流动、物质循环和信息传递等方面，它们是通过生态系统的核心——生物群落来实现的。下列有关叙述正确的是（ ）
A.碳循环过程中，无机环境中的碳不可以被生物群落反复利用
B.生态系统能量输入长期小于输出时，生态系统的自我调节能力趋于减弱
C.喷洒农药可以杀死农田害虫，说明化学信息传递可以调节种间关系
D.生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都沿着食物链和食物网进行
14.双层平板法是对噬菌体进行计数的常用方法。在培养皿中倒入琼脂含量为2%的培养基凝固成底层平板后，将琼脂含量为1%的培养基熔化并冷却至45~48℃，然后加入敏感指示菌和待测噬菌体稀释悬液的混合液，充分混匀后立即倒入底层平板上形成双层平板。培养一段时间后，根据噬菌斑的数目可计算原液中噬菌体的数量。下列叙述错误的是（ ）
A.倒平板前需利用不同方法对培养基和培养皿进行灭菌
B.若利用双层平板法对T2噬菌体进行计数，可选用乳酸菌为敏感指示菌
C.上层平板中出现噬菌斑的原因是噬菌体侵染宿主细菌使其裂解死亡
D.若上层平板中琼脂浓度较低，可能形成的噬菌斑较大，有利于计数
15.丙酮被广泛用作生产塑料的原料和有机溶剂。热乙酸穆尔氏菌能以氢为能源，利用CO2或CO生产乙酸。研究团队去除了该微生物生成乙酸的相关基因，然后导入了其他基因，这样可以抑制乙酸的生成并促进丙酮的合成。下列说法错误的是（ ）
A.基因工程成功的原因之一是不同生物的DNA结构相同
B.基因工程中的目的基因可以人工合成并通过PCR进行扩增
C.导入的其他基因需要与启动子等调控组件重组在一起
D.检测该微生物中新的基因是否表达，可采用DNA分子杂交技术
16.IDP（一种蛋白质）中含有较高比例的亲水氨基酸残基，这使得它在细胞内呈现不折叠的“天然无序”状态。为研究IDP与水熊虫抗干旱的关系，科研人员敲除水熊虫的IDP基因，检测其在正常条件和干旱条件下的存活率，结果如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A.IDP的结构特点说明其空间结构与氨基酸的种类有关
B.干旱条件下，细胞大量失水，细胞内渗透压降低，新陈代谢水平降低
C.该实验中IDP基因正常组为对照组
D.该实验结果表明水熊虫体内的IDP具有抗旱作用
二、非选择题（本题共5小题，共60分。）
17.（12分）微藻是一类在陆地、海洋分布广泛，营养丰富且光合利用度高的自养植物。植物吸收光能超过光合作用所能利用的量时，会引起光能转化效率下降，这种现象称为光抑制。光抑制主要发生在PSⅡ上，PSⅡ是由蛋白质和光合色素组成的复合物，能将水分解为O2和H+并释放电子。电子积累过多时产生的活性氧破坏PSⅡ，使光合速率下降。中国科学院研究人员提出“非基因方式电子引流”的策略，利用能接收电子的人工电子梭（铁氰化钾）有效解除微藻的光抑制现象，实验结果如图所示。请回答下列问题：
（1）PSⅡ分解水的场所是________，PSⅡ将水分解释放的电子用于与________结合，形成NADPH，该过程中发生的能量转化为________。
（2）据图分析，在光照强度由Ⅰ2降低到Ⅰ1的过程中，对照组微藻的光能转化效率________（填“降低”“不变”或“提高”），理由是________。
（3）若用对照组中经Ⅰ1和Ⅰ3光照强度处理的微藻进行实验，分别加入铁氰化钾后，再置于Ⅰ3光照强度下，则经Ⅰ1光照强度处理的微藻的光合放氧速率________（填“较高”或“较低”），原因是________。
18.（13分）安农S-1是我国发现的第一个籼稻温敏不育系突变体，其在温度高于25℃时表现为花粉败育。水稻可进行自花受粉，其雄性可育与TMS5基因和Ub基因有关。TMS5基因编码核酸酶（RNase ZS1）用于切割Ub基因转录出的mRNA，避免产生过多的Ub蛋白。野生型的TMS5基因在第70、71位碱基对发生了替换，形成雄性不育突变体的tms5基因。图1仅显示基因中非模板链部分碱基序列。高温诱导Ub基因过量表达，若Ub蛋白含量过多将导致花粉败育，如图2所示。请回答下列问题：
图1非模板链部分碱基序列 图2花粉败育的解释模型
（1）利用雄性不育突变体进行杂交水稻育种，该过程中不需要________。
（2）将野生型与雄性不育突变体杂交，F1均为野生型，F1自交后代中野生型与雄性不育的性状分离比为3∶1，说明雄性不育性状由________性基因控制。
（3）结合图1推断RNase ZS1失活的原因：TMS5基因突变为tms5基因，第70、71位碱基对发生替换，导致________，进而使RNase ZS1空间结构发生改变，功能丧失。结合图1、图2，从分子水平说明安农S-1在高温下花粉败育的原因：________________。
（4）科研人员发现另一温敏雄性不育隐性突变体甲，其在温度高于25℃时也表现为花粉败育，由隐性基因tms3控制。请设计实验验证tms3基因和tms5基因是非等位基因，写出设计思路和预期结果。
设计思路：________。
预期结果：________。
（5）若tms3基因与tms5基因分别位于两对同源染色体上。在温度低于25℃条件下，让两种纯合突变体杂交得F1，F1自交得F2，在温度高于25℃条件下，F2育性的表型及比例为________________，其中雄性可育个体的基因型有________种。
19.（12分）为了践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，很多城市利用人工湿地，构建了藻菌共生污水净化系统，对生活和工业污水进行净化处理。下图是藻菌共生污水净化系统进行废水处理的流程图。请回答下列问题：
（1）人工湿地中，芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这些植物的分布体现了群落的________结构，显著提高了________。
（2）厌氧池中的厌氧微生物的代谢类型是________，它们在生态系统中的作用是________。
（3）经过氧化塘处理后，后部溶解氧的含量比前部溶解氧的含量________（填“多”或“少”），理由是________。
（4）若该人工湿地生态系统中沼虾仅以浮游藻类为食。科研人员对沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表[单位：kJ/（cm2⋅a）]。
据表分析，沼虾用于生长、发育和繁殖的能量是________kJ/（cm2⋅a）。
（5）虽然人工湿地对城市生态的调节起重要作用，但不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化，还应该加强对污染源的控制，理由是________。
20.（12分）癌症的免疫疗法通过重新激活抗肿瘤的免疫细胞，克服肿瘤的免疫逃逸，科研人员在不断研究中发现多种免疫治疗方法的结合是提高治疗效果的途径之一。请回答下列问题：

图1 图2
（1）免疫系统能够识别和清除突变的细胞，这体现了免疫系统的________功能。
（2）由于基因突变，癌细胞表面物质发生改变，如某些种类癌细胞表面高表达膜蛋白PSMA和PD-L1。图1中PD-L1能抑制T细胞的活化，使癌细胞发生免疫逃逸。临床上可利用PD-1的单克隆抗体进行癌症治疗，据图1推测，其原因是________。
（3）CD28是T细胞表面受体，T细胞的有效激活依赖于CD28在癌细胞与T细胞结合部位的聚集。因此，科研人员尝试构建既能结合PSMA，又能结合CD28的双特异性抗体PSMA×CD28，诱导T细胞定向杀伤癌细胞，如图2所示。
制备过程：先将________分别注射到小鼠体内，分离出B淋巴细胞，诱导其与小鼠的骨髓瘤细胞融合，筛选得到________，再诱导两种细胞融合。成功融合的细胞会表达两种L链和两种H链，由于________会产生多种抗体，因此还需进行筛选，才能获得所需的双特异性抗体PSMA×CD28。
（4）科研人员将癌细胞和T细胞共同培养，加入不同抗体，比较不同抗体对T细胞活化的作用。实验各组由活化T细胞产生的细胞因子IL-2含量如图3所示，实验结果说明________。
图3
21.（11分）为研究多种血糖调节因子的作用，我国科学家开发出胰岛素抵抗模型鼠。为扩增模型鼠数量，科学家通过诱导优良模型鼠体细胞转化获得iPS细胞，继而利用iPS细胞培育出与模型鼠遗传特性相同的克隆鼠，具体步骤如图所示。请回答下列问题：
（1）图中黑鼠的体细胞在诱导因子的作用下转化为iPS细胞的过程与植物组织培养中的________过程类似。该过程结束后，细胞的全能性________（填“提高”或“降低”）。
（2）图中灰鼠形成的受精卵，经过一次有丝分裂后可得到双细胞胚。为获得更多的双细胞胚，可对灰鼠注射________激素，使其超数排卵。
（3）囊胚中的内细胞团将来可以发育成胎儿的________。上图中的重构胚通过①________技术进入代孕白鼠子宫内继续发育，X鼠的体色为________。上图中可以是雄鼠的有________（填图中相关鼠的名称）。
（4）为确定克隆鼠的培育是否成功，须对X鼠进行________的相关检测。
华南师大附中高考适应性练习（4月）
生物学
选择题速查
试题精讲
1.命题角度 细胞的结构、代谢
考查热度 ★★★
参考答案 B
解题分析 绿眼虫含有叶绿体，叶绿体随细胞质流动而运动，A项错误；叶绿素的合成需要有光照，黑暗环境中叶绿素不能合成，不同环境中绿眼虫的颜色不同，光合作用强度不同，相应水体中的溶氧量可能不同，B项正确；绿眼虫在光照下和黑暗环境中代谢类型不同，但ATP均可作为直接能源物质，C项错误；根据题意可知，绿眼虫通过光合作用制造的副淀粉体与淀粉相似，但不能与碘产生蓝色反应，D项错误。
押题理由 细胞的结构、代谢是高考必考内容。
2.命题角度 渗透作用、质壁分离
考查热度 ★★★
参考答案 C
解题分析 具有活性的植物细胞只有具有成熟的大液泡且外界溶液浓度大于细胞液浓度时才会发生质壁分离，A项错误；不同根尖细胞的细胞液浓度不一定相同，故不同根尖细胞在同一蔗糖溶液中发生质壁分离的程度不一定相同，B项错误；成熟植物细胞的原生质层往往比细胞壁的伸缩性大，故可在一定条件下发生质壁分离，C项正确；细胞的质壁分离在低倍物镜下就可以观察到，D项错误。
押题理由 在盐碱地种植海水稻具有生态效益和社会效益。
3.命题角度 酶的专一性
考查热度 ★★★
参考答案 C
解题分析 验证酶的专一性时，实验的自变量应为酶的种类或底物的种类，且实验设计遵循单一变量原则，需控制无关变量相同且适宜，A项错误；若酶①为淀粉酶，则甲、乙试管进行对比时不可选用碘液作为检测试剂，因为碘液无法检测蔗糖是否被水解，B项错误；若酶①为淀粉酶，酶②为蔗糖酶，则甲、丙试管进行对比时可选用斐林试剂作为检测试剂，根据是否有还原糖的生成判断淀粉是否水解，C项正确；甲试管中加入的底物量与酶量相等，是为了保证在合理的浓度和用量下，反应能顺利进行，D项错误。
押题理由 酶的相关实验是生物学的重点内容。
4.命题角度 细胞的分裂、癌变
考查热度 ★★★★
参考答案 C
解题分析 人体细胞分裂过程中，中心粒在间期倍增，进入分裂期后，两组中心粒之间的星射线形成了纺锤体，A项正确；将S6-GFP融合基因转入细胞后，可根据绿色荧光的强弱来挑选细胞进行培养，B项正确；在S6过表达细胞中，检测到CDH1蛋白水平明显降低，在S6基因敲除细胞中，CDH1蛋白第135位赖氨酸乙酰化水平升高，推测S6蛋白与CDH1蛋白结合，可能使CDH1蛋白第135位赖氨酸乙酰化水平降低，C项错误；在癌细胞中，S6蛋白表达量明显升高，而CDH1蛋白水平明显降低，故S6基因可能是一种原癌基因，CDH1基因可能是一种抑癌基因，D项正确。
押题理由 细胞周期的调控是生物学热点。
5.命题角度 遗传规律、表观遗传
考查热度 ★★★★★
参考答案 C
解题分析 该种蔬菜为自花传粉作物，在自然情况下均为纯合子，分析检测结果可知，苗期紫茎亲本、苗期绿茎亲本分别只有4号染色体中的一条，F1有两条4号染色体，F2苗期绿茎个体均只有4号染色体中的一条，可推知苗期紫茎对苗期绿茎为显性，且苗期绿茎基因位于4号染色体上，A、B两项正确；若F1的3号染色体SSR检测结果与4号染色体的相同，即均类似于“杂合子”，则F2苗期绿茎个体3号染色体SSR检测结果的类型有3种，可能出现的比例是1∶2∶1，C项错误；若F2苗期绿茎个体中有1个个体与F1的检测结果相同，即含有两种基因，但苗期紫茎基因没有表达，则可能发生了表观遗传，D项正确。
押题理由 遗传规律是生物学的重点内容。
6.命题角度 DNA的结构、噬菌体的培养
考查热度 ★★★★
参考答案 B
解题分析 不同生物的基因可以拼接，是因为DNA的基本组成单位都是4种脱氧核苷酸，双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构，都遵循碱基互补配对原则，A项正确。噬菌体的遗传物质为DNA，但其不具有独立的代谢能力，其培养基中需加入活细胞，B项错误。据图可知，若嗜热链球菌获得来自P1的S序列，则其对P1侵染的敏感性低；若嗜热链球菌获得来自P2的S序列，则其对P2侵染的敏感性低；若嗜热链球菌获得来自P1和P2共有的S序列，则其对P1和P2侵染的敏感性均低，说明间隔序列中来自噬菌体的部分DNA片段与嗜热链球菌对噬菌体的抗性有关，C项正确。嗜热链球菌中来自噬菌体的DNA片段可以复制后遗传给子代，D项正确。
押题理由 噬菌体侵染细菌实验是生物学史中的重要实验。
7.命题角度 细胞衰老、人类遗传病的遗传
考查热度 ★★★★★
参考答案 D
解题分析 细胞衰老后细胞膜通透性改变，使物质运输功能减弱，A项错误；家族1中，Ⅱ5为女性患者，但是她的父亲Ⅰ1表现正常，可判断家族1中致病基因为a，且位于常染色体上，Ⅱ3、Ⅱ5的基因型为aaTT，Ⅱ1、Ⅱ2的基因型为A_TT，二者的基因型不一定相同，B项错误；根据题意可知，家族1中的Ⅰ1、家族2中的Ⅰ1的基因型均为AaTT，家族2中的Ⅰ2的基因型为AATt，具有两个非等位致病基因的个体也患病，则家族2中患者Ⅱ1的基因型应为AaTt，且基因a、T在一条染色体上，基因A、t在另一条染色体上，可产生2种携带致病基因的卵细胞，C项错误；家族1中，Ⅲ1的基因型为AaTT，Ⅱ3的基因型是aaTT，基因a、T位于同一条染色体上，而家族2中的Ⅲ1的基因型可能为AaTT（基因a、T位于同一条染色体上）或AATt（基因A、t位于同一条染色体上），如果家族1中的Ⅲ1与家族2中的Ⅲ1结婚，可能生出基因型为aaTT或AaTt的患病子代，D项正确。
押题理由 人类遗传病是高考的热点。
8.命题角度 生物进化
考查热度 ★★★
参考答案 B
解题分析 灭蚊剂M直接作用于蚊虫的表型，进而影响种群的基因频率，A项错误；使用灭蚊剂M后，该种蚊成虫中对灭蚊剂M无抗性或抗性弱的个体会被淘汰，B点时的个体一般均具有较高抗性，增殖后，C点时对灭蚊剂M有抗性的该种蚊成虫数量明显增多，B项正确；灭蚊剂M、细菌均能定向改变该种蚊种群的基因频率，C项错误；DE段曲线表明该种蚊成虫数量维持动态平衡，进而表明细菌与该种蚊之间相互影响、协同进化，D项错误。
押题理由 生物进化是生物学的重要内容。
9.命题角度 神经调节
考查热度 ★★★★
参考答案 D
解题分析 尼古丁刺激POMC神经元引起食欲下降的过程没有经过完整的反射弧结构，因此该过程不属于反射，A项错误；受刺激后POMC神经元兴奋，膜内电位发生的变化是由负变正，B项错误；交感神经与副交感神经作用相反，可以作用于同一器官，C项错误；戒烟后，缺少了尼古丁的刺激，一方面食欲会得到改善，另一方面交感神经兴奋减弱，肾上腺素的合成和释放减少，D项正确。
押题理由 神经调节是高考的重点和难点。
10.命题角度 内环境、渗透压调节
考查热度 ★★★
参考答案 D
解题分析 脑水肿会使脑细胞的内环境中一些化学成分的含量发生变化，A项正确；脑水肿的发病机制之一是脑外伤时毛细血管通透性增高，则蛋白质从血浆进入脑脊液，导致脑脊液渗透压增大，B项正确；据图1、图2可知，脑组织含水量与AQP-4的表达水平呈正相关，而NO的含量越少，脑水肿越严重，故用药物降低AQP-4的表达水平或促进NO的合成有利于治疗脑水肿，C项正确，D项错误。
押题理由 人体健康是当前社会的热点。
11.命题角度 不同植物激素的相互作用
考查热度 ★★★★
参考答案 B
解题分析 该实验的目的是验证GA可上调PIN1的表达水平，进而改变生长素的分布，因此自变量为有无GA处理和植株的种类，因变量为PIN1的表达水平、生长素的分布情况，表中①②分别为野生型拟南芥、PIN1缺陷型拟南芥，表中③④分别为清水、GA溶液。综上所述，B项错误。
押题理由 植物生命活动的调节是生物学的重要内容。
12.命题角度 生态系统的稳定性
考查热度 ★★★★
参考答案 D
解题分析 由于浮游生物可随季节、昼夜以及温度的变化而变化，故水体的透明度也有相应变化，A项正确；湖泊从“清水态”向“浑水态”转变过程中，物种组成会发生变化，故该转变属于群落演替，B项正确；透明度太小，可能是水质被污染，进而引起鱼类大规模死亡，C项正确；若湖中浮游藻类（生产者）大量繁殖，会导致水华现象，使湖泊生态系统的自我调节能力减弱，D项错误。
押题理由 生态环境的保护和治理广受关注。
13.命题角度 生态系统的功能
考查热度 ★★★
参考答案 B
解题分析 碳循环过程中，无机环境中的碳在生物群落与无机环境之间往复循环，可以被生物群落反复利用，A项错误；生态系统的自我调节能力是有一定限度的，生态系统能量输入长期小于输出时，生态系统的自我调节能力趋于降低，B项正确；喷洒农药杀死害虫属于化学防治，不属于生态系统的信息传递的应用，C项错误；生态系统的信息传递不是沿着食物链和食物网进行的，D项错误。
押题理由 生态系统的功能是生物学的重点内容。
14.命题角度 微生物培养
考查热度 ★★★
参考答案 B
解题分析 对培养基进行灭菌，常用高压蒸汽灭菌法，而对培养皿进行灭菌，常用干热灭菌，A项正确；T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌中的病毒，故T2噬菌体的宿主细菌是大肠杆菌，不能用其他细菌代替，B项错误；噬菌体寄生于宿主细菌内，二者混合培养一段时间后，在上层平板上出现一些噬菌斑，这是噬菌体侵染宿主细菌使其裂解死亡所致，C项正确；与底层平板相比，上层平板中琼脂浓度较低的好处是形成的噬菌斑较大，有利于计数，D项正确。
押题理由 微生物的培养与计数是高考重要内容。
15.命题角度 基因工程
考查热度 ★★★★★
参考答案 D
解题分析 基因工程成功的原因之一是不同生物的DNA具有相同的双螺旋结构，A项正确；基因工程中的目的基因可以人工合成并通过PCR进行扩增，B项正确；基因工程中需要目的基因在受体细胞中表达，就要将目的基因与该细胞的启动子等调控组件重组在一起，C项正确；检测该微生物中新的基因是否表达，可采用抗原—抗体杂交技术，D项错误。
押题理由 基因工程及其应用是高考必考内容。
16.命题角度 蛋白质、水和实验数据分析
考查热度 ★★★
参考答案 B
解题分析 IDP中含有较高比例的亲水氨基酸残基，在细胞内呈现不折叠的“天然无序”状态，说明其空间结构与氨基酸的种类有关，A项正确；干旱条件下，细胞大量失水，细胞内渗透压升高，自由水与结合水的比值降低，新陈代谢水平降低，B项错误；敲除IDP基因组是实验组，IDP基因正常组是对照组，C项正确；与IDP基因正常组相比，敲除IDP基因组在干旱条件下存活率降低更明显，说明IDP具有抗旱作用，D项正确。
押题理由 实验数据分析是高考必考点。
17.命题角度 光合作用的过程及原理
考查热度 ★★★★★
参考答案 （1）类囊体的薄膜（1分） NADP+和H+（1分） 光能转化为（NADPH中活跃的）化学能（2分）
（2）提高（1分） 光照强度降低，对照组微藻的光合放氧速率不变，光合作用利用的光能不变，因此光能转化效率提高（3分）
（3）较高（1分） Ⅰ1光照强度下，微藻细胞中PSⅡ没有被破坏，加入铁氰化钾后，光抑制解除，光合放氧速率会升高；而I3光照强度下，微藻细胞中PSⅡ被破坏，加入铁氰化钾后，光合放氧速率仍然较低（3分）
解题分析 （1）光反应场所是类囊体的薄膜，光反应中，水分解为O2、H+和电子，电子与H+、NADP+结合形成NADPH，该过程中光能转化为NADPH中活跃的化学能。
（2）由图可知，光照强度从I2降低到I1的过程中，对照组微藻的光合放氧速率不变，光合作用利用的光能不变，但光照强度降低，因此光能转化效率提高。
（3）对照组中经Ⅰ1光照强度处理的微藻细胞中PSⅡ没有被破坏，加入铁氰化钾后，光抑制解除，再置于Ⅰ3光照强度下，光合放氧速率会升高；而对照组中经Ⅰ3光照强度处理的微藻细胞中PSⅡ已经被累积的电子破坏，加入铁氰化钾后，PSⅡ并不能恢复，光合放氧速率仍然较低。
押题理由 光合作用的电子传递链是高考的重点和难点。
18.命题角度 基因突变、生物育种与遗传规律
考查热度 ★★★★★
参考答案 （1）去雄（1分）
（2）隐（1分）
（3）mRNA提前出现终止密码子UAG，使翻译提前终止（1分）在温度高于25℃时，Ub基因过量表达，而突变体中无正常的RNase ZS1，不能水解Ub mRNA，Ub蛋白在细胞内含量过多导致花粉败育（2分）
（4）在温度低于25℃条件下，让突变体甲和安农S-1杂交，在温度高于25℃条件下检测F1育性（2分）F1表现为雄性可育（2分）
（5）野生型（雄性可育）∶雄性不育=9∶7（2分） 4（2分）
解题分析 （1）利用雄性不育突变体进行杂交水稻育种的好处是杂交过程中不需要去雄，免去了大量的人工去雄工作，因为雄性不育突变体不能产生正常的配子。
（2）将野生型与雄性不育突变体杂交，F1均为野生型，说明野生型（雄性可育）对雄性不育为显性，F1自交后代中野生型与雄性不育的性状分离比为3∶1，说明雄性不育性状由隐性基因控制。
（3）分析图1和图2可知，TMS5基因突变为tms5基因后，mRNA提前出现终止密码子UAG，使翻译提前终止，进而使RNase ZS1空间结构发生改变，功能丧失。在温度高于25℃时，Ub基因过量表达，转录出的mRNA未被分解，Ub蛋白在细胞内含量过多导致花粉败育。
（4）在温度低于25℃条件下，让突变体甲和安农S-1杂交，在温度高于25℃条件下检测F1育性，F1表现为雄性可育。
（5）在温度低于25℃条件下，让两种纯合突变体杂交，F1的基因型为TMS3tms3TMS5tms5（双杂合），F1自交获得F2，在温度高于25℃条件下，隐性纯合个体表现为雄性不育，根据基因的自由组合定律可知，F2育性的表型及比例为野生型（雄性可育）∶雄性不育=9∶7，其中雄性可育个体的基因型为TMS3_TMS5_，共有4种。
押题理由 育种是当今社会热点话题，同时也是高考热点考点。
19.命题角度 群落与生态系统
考查热度 ★★★★★
参考答案（1）垂直（1分） 群落利用阳光等环境资源的能力（1分）
（2）异养厌氧型（1分） 将动植物遗体和动物的粪便分解成无机物（2分）
（3）多（1分） 后部水中的有机物少，分解者消耗的氧气少；氧化塘内的植物进行光合作用，使后部水中溶解氧的含量增多（2分）
（4）3（2分）
（5）生态系统的自我调节能力是有限的（2分）
解题分析 （4）据表分析，沼虾同化的能量是50-26=24kJ/（cm2·a），沼虾呼吸作用散失的能量是21kJ/（cm2⋅a），则沼虾用于生长、发育和繁殖的能量是24-21=3kJ/（cm2·a）。
押题理由 环境治理是当今社会热点话题，也是高考的热点考点。
20.命题角度 免疫调节
考查热度 ★★★★★
参考答案（1）免疫监视（1分）
（2）PD-1的单克隆抗体与PD-1结合，阻断了PD-1和PD-L1的结合，避免PD-L1抑制T细胞的活化（2分）
（3）PSMA、CD28（2分） 两种杂交瘤细胞（1分） L链和H链随机组合（2分）
（4）PSMA×CD28和PD-1单抗联合使用能够显著激活T细胞，且在一定范围内激活作用随PSMA×CD28浓度的增加而增强；单独使用PSMA×CD28或PD-1单抗都不能显著激活T细胞（合理即可，4分）
解题分析 （1）免疫系统能够识别和清除突变的细胞，这体现了免疫系统的免疫监视功能。
（2）图1中癌细胞表面的PD-L1和T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞的活化。PD-1的单克隆抗体与PD-1特异性结合，阻断了PD-L1和PD-1的结合，避免PD-L1抑制T细胞的活化。
（3）制备双特异性抗体PSMA×CD28，则抗原是CD28和PSMA，将两种物质分别注射到小鼠体内，分离出两类B淋巴细胞，将这两类B淋巴细胞分别和小鼠的骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，再诱导杂交瘤细胞融合。成功融合的细胞会表达两种L链和两种H链，所需的双特异性抗体PSMA×CD28是特定的L链和H链结合形成的，由于L链和H链随机组合，因此还需要进行筛选，才能获得所需的抗体。
（4）自变量是抗体种类，其中PSMA×CD28和PD-1单抗联合使用能够显著激活T细胞，且在一定范围内激活作用随PSMA×CD28浓度的增加而增强；单独使用PSMA×CD28或PD-1单抗都不能显著激活T细胞。
押题理由 癌症治疗是当今社会热点话题。
21.命题角度 胚胎工程
考查热度 ★★★★★
参考答案（1）脱分化（1分） 提高（1分）
（2）促性腺（2分）
（3）各种组织（1分） 胚胎移植（1分） 黑色（1分） 黑鼠和X鼠（2分）
（4）胰岛素抵抗（2分）
解题分析 （1）黑鼠体细胞在诱导因子的作用下转化为iPS细胞的过程与植物组织培养中的脱分化过程类似，是组织细胞恢复分裂分化能力的过程。iPS细胞与小鼠内细胞团一样，具有全能性，该过程结束后，细胞的全能性提高。
（2）超数排卵是指应用外源促性腺激素，诱导卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。
（3）囊胚中的内细胞团将来可以发育成胎儿的各种组织。将重构胚移入代孕白鼠子宫内的技术为胚胎移植。克隆属于无性繁殖，iPS细胞来自黑鼠，所以X鼠的体色为黑色。图中提供胚胎的灰鼠和代孕白鼠都是雌鼠，可以是雄鼠的有黑鼠和X鼠。
（4）据图所示，最终得到了X鼠，而实验最终目的为“开发出胰岛素抵抗模型鼠”，故为确定克隆鼠的培育是否成功，须对X鼠进行胰岛素抵抗的相关检测。
押题理由 胚胎工程应用非常广泛，是当今社会热点话题之一。
压轴导航 胚胎工程的非选择题情境新颖，多以生产实践或科技前沿为情境，可以胚胎工程的流程图呈现，还可以结合基因工程和细胞工程等知识点，综合考查考生获取信息的能力及识图、读图、析图的能力。近年来，胚胎工程的有关大题越来越难，将成为新的高考难点和压轴大题。
实验组别
实验材料
实验处理
实验结果
对照组
①
③
与对照组相比，实验组1中PIN1的表达水平上升，生长素分布在更靠近韧皮部一侧；对照组、实验组2的生长素分布情况接近
实验组1
野生型拟南芥
GA溶液
实验组2
②
④
浮游藻类同化的能量
沼虾摄入浮游藻类的能量
沼虾粪便中的能量
沼虾用于生长、发育和繁殖的能量
沼虾呼吸作用散失的能量
150
50
26
？
21
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
C
C
C
B
D
B
D
D
B
D
B
B
D
B