人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气课时练习

这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气课时练习，共17页。试卷主要包含了催化剂是影响化学变化的因素之一，下列有关催化剂的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．催化剂是影响化学变化的因素之一。下列有关于催化剂说法正确的是
A．催化剂只能加快化学反应速率
B．催化剂可以增加产物的质量
C．在化学反应前后催化剂性质不发生改变
D．在化学反应前后催化剂质量不发生改变
2．2021年10月6日，德国科学家Benjamin Lise和美国科学家David W。C．MacMillan因“在不对称有机催化方面的发展”，被授予2021年诺贝尔化学奖。下列有关催化剂的叙述正确的是
A．二氧化锰是所有反应的催化剂
B．加入二氧化锰能使过氧化氢分解放出的氧气总量增加
C．要使过氧化氢分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生
D．催化剂能改变化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变
3．下列有关催化剂的说法正确的是
A．催化剂必定加快反应速率
B．过氧化氢分解的反应中加入催化剂可使氧气质量增加
C．没有催化剂就不能进行化学反应
D．催化剂在反应前后质量不变
4．小强在用氯酸钾制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰加入了。下列对该实验的分析不正确的是
A．生成氧气的速率加快了B．产生的氧气质量增加了
C．反应中高锰酸钾起催化作用D．最后得到的固体是混合物
5．实验室加热氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，二氧化锰的质量和化学性质在反应前后都不变。则二氧化锰在该反应中是
A．反应物B．生成物C．消毒剂D．催化剂
6．某兴趣小组对KC1O3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图所示的装置完成表中的实验。结合数据分析，下列有关说法错误的是
A．实验1的目的是作对照实验
B．由实验1和实验3，可知KCI在该反应中具有催化作用
C．MnO2在该反应中的催化效果比KCl的好
D．用MnO2作催化剂能够增加氧气的产量
7．实验室用一定质量的过氧化氢和二氧化锰混合物制氧气，反应前后二氧化锰的质量
A．变小B．变大C．不变D．不能确定
8．因此将 CO2转化为 O2，不仅有科学意义也有重要的实用价值。据科学文献报道，NiFe2O4在一定条件下既能促进 CO2分解又可重复使用。NiFe2O4在此反应中是
A．粘合剂B．制冷剂C．防腐剂D．催化剂
9．用浓度和质量都相等的a、b两份过氧化氢溶液（含质量相等）分别制取氧气，a中加入少量二氧化锰，b中不加。当a、b均完全反应后，测得生成氧气的质量与反应时间关系如下图所示，其中正确的是
A．B．
C．D．
10．下列不属于化合反应，属于氧化反应的是
A．B．
C．D．
11．下列表示的是化合反应的是
A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．过氧化氢水+氧气D．镁+氧气氧化镁
12．下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是
A．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
B．氧化反应不一定是化合反应
C．物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应
D．氧化反应不一定有明显现象
13．下列有关催化剂的说法正确的是
A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变
B．催化剂只能加快化学反应的速率
C．二氧化锰只能作催化剂
D．同一个化学反应可以有多种催化剂
14．下列对催化剂的描述，正确的是
A．任何反应都需要催化剂
B．催化剂在反应前后本身的性质不变但质量会变化
C．催化剂可以增加生成物的质量
D．某些化学反应可以有多种催化剂
15．氢能是一种极具发展潜力的清洁能。随着能问题的进一步突出，利用热化学循环制氢的研究受到许多发达国家的青睐。利用太阳能进行热化学硫碘循环法分解水的反应过程主要涉及如下三步反应：
①SO2 + I2 + 2H2O → H2SO4 + 2HI
②2HI → H2 + I2
③2H2SO4 → 2SO2 + O2 + 2H2O
(1)反应①中保持I2过量，产物溶液分为两层：含低浓度I2的硫酸层和高浓度I2的HI层。已知碘盐的溶解性与盐酸盐类似，鉴别两层溶液的化学方法是__________。
(2)在上述循环过程中，可以看做水分解的催化剂的物质是________。
(3)从理论上讲，使用热化学硫碘循环法，1ml H2O能制氢气_____ml。
(4)相比电解法，该热化学循环制氢的优点有_______（任写一点）。
16．某小组对H2O2溶液制取氧气进行了如下探究：
（探究一）：探究不同催化剂对H2O2分解快慢的影响。
该小组采用如图1所示装置进行实验，实验选用下表中的催化剂与H2O2溶液反应，在C框中连接导管和量筒，并测量相关数据，经计算后的数据如下表：
(1)H2O2溶液制取氧气的反应方程式是_____，为精确测定排出水的体积，C框内应选用的装置为_____（选填“C1”或“C2”）。
(2)实验中，可以通过测定_____（选填字母）进行探究。A．相同时间产生氧气的体积
B．产生相同体积氧气所需时间
C．产生氧气的总质量
D．产生氧气的总体积
(3)从实验数据可知：相同条件上表中催化剂的催化效果最好的是_____。
（探究二）：探究H2O2溶液浓度对分解速率的影响按如图2装置进行实验：水浴温度控制在18℃，在250mL三颈瓶中加入MnO2均为0.5g，在恒压漏斗中加入不同浓度的H2O2溶液各5mL分别进行实验。数字传感器数据绘制图像如图3、图4所示。
(4)由图3知道：过氧化氢分解时会有热量_____（选填“放出”或“吸收”）。
(5)由图4知道：H2O2溶液分解反应速率与_____有关，以10%H2O2溶液为例，约30s后三颈瓶内气压由高缓慢降低的原因是_____。
17．写出下列反应的文字表达式：
(1)铁丝在氧气中燃烧___________；
(2)甲烷燃烧生成水和二氧化碳___________；
(3)过氧化氢制氧气___________；
(4)氯酸钾受热分解___________；
(5)镁带在空气中燃烧___________；
(6)上述反应中，属于化合反应的是______，属于分解反应的是______，属于氧化反应的是______。【填序号】
18．小佳阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜、氧化铁等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些？
【设计实验】小佳以相同的反应时间（60秒）为标准，设计了下列几组实验。
(1)若V1___________V2（填“>”、“=”、“