四川省成都外国语学校2024届高三下学期二诊生物试题（Word版附解析）

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注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Mn 55 Cu 64
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列关于细胞生命大厦基本框架的描述，错误的是（ ）
A. 磷脂双分子层是所有生物膜的基本支架
B. 组成细胞骨架的蛋白质纤维由蛋白质和纤维素结合而成
C. 所有生物大分子都以碳链为基本支架
D. 遗传物质的基本支架由脱氧核糖和磷酸交替连接构成
2. 下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述中错误的是（ ）

A. 医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾，是因为①具有分化成各种组织、器官的潜能
B. 与①相比，②的表面积/体积比值下降，与外界环境进行物质交换的能力也减弱
C. ③④分别分化成⑤⑥过程中，它们的细胞核遗传物质相同，基因表达合成的蛋白质也相同
D. ⑤⑥是高度分化后的细胞，它们的细胞核体积增大，染色质收缩时，细胞进入衰老
3. “同域共存”是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象，譬如共同生活在贵州省境内狮溪江段的峨眉后平鳅和西昌华吸鳅，因消化系统的消化能力不同实现了同域共存。下列不属于同域共存机制的是（ ）
A. 黄鹂在林冠层栖息，红腹锦鸡在林下层生活
B. 某海岛上生活的两种安乐蜥，具有不同的摄食方式
C. 某种蝉的幼虫生活在地下土壤中，成虫生活在地表树上或草丛中
D. 不同温度喜好的蜥蜴，选择不同阳光照射度的灌木栖息
4. 为了探究植物激素对种子萌发的影响，在已知赤霉素（GA）处理大麦种子能引起α-淀粉酶基因转录生成mRNA量增加的基础之上，某课题组又进一步用GA、脱落酸（ABA）对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子α-淀粉酶合成量，结果如表（“＋”表示有，“－”表示无，其中“＋”的数量表示α-淀粉酶合成量的多少）。
下列有关叙述正确的是（ ）
A. 由实验可知种子的萌发过程根本上要受GA和ABA共同调控
B. ABA能促进大麦种子淀粉的水解
C. GA与ABA在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用
D. 能合成ABA的大麦种子易穗上发芽
5. 某研究小组发现染色体上与抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA。反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 合成反义RNA需要模板、酶、ATP、核糖核苷酸
B. 反义RNA阻断抑癌基因的表达可能促进DNA复制
C. 反义RNA能阻断抑癌基因表达，使细胞易于癌变
D. 反义RNA和抑癌基因均含有终止密码子
6. 研究发现，某金鱼种群基因库中有一对与体色有关的等位基因A、a，且A、a的基因频率均为50%，一段时间后，若a的基因频率变为95%，下列有关判断正确的是（ ）
A. 此时该种群中A的基因频率一定为5%
B. 该种群所处的环境发生了一定的变化
C 该种群基因频率发生了较大改变，一定产生了新物种
D. a的基因频率提高说明环境导致生物产生适应性变异
7. 干旱胁迫对植物的光合作用有较大影响，会降低光合速率导致作物严重减产。干旱胁迫使植物光合速率下降的原因之一是叶绿体中D1蛋白（光合复合体关键蛋白）含量的下降。回答下列问题：
（1）光合复合体主要由蛋白质和光合色素组成，分布于叶绿体的__________，能够吸收光能直接用于__________。
（2）“气孔振荡”是指某种植物在干旱条件下，气孔以数十分钟为一个周期进行周期性闭合的现象。该种植物通过“气孔振荡”可适应干旱环境并能正常生长，其原因是__________。
（3）研究发现，外源油菜素内酯可以减小D1蛋白含量的下降幅度，缓解干旱对光合作用的抑制，提高玉米幼苗对干旱胁迫的适应性。请以玉米幼苗为实验材料，设计实验验证此结论，简要写出实验思路：__________。
8. 胰岛素是人体唯一降低血糖含量的激素，对维持人体血糖含量的相对稳定至关重要，胰岛B细胞分泌胰岛素的调节机制如图所示。回答下列问题：

（1）当人体血糖含量偏高时，膜外高浓度的葡萄糖通过__________运输方式进入胰岛B细胞，引起膜电位发生变化，导致胰岛B细胞加速释放胰岛素。上述过程体现了细胞膜的__________功能。
（2）胰岛B细胞也可作为神经调节反射弧上效应器的一部分。当人体血糖含量偏高时，刺激血糖感受器产生兴奋，并将兴奋传至下丘脑有关调节中枢，神经中枢有__________的功能，再通过传出神经末梢释放的神经递质与胰岛B细胞膜上的特异性受体结合，促进胰岛B细胞合成并分泌胰岛素。
（3）据图分析，当机体的胰高血糖素含量偏高时，可直接刺激胰岛B细胞膜上的__________，从而促进胰岛B细胞合成并分泌胰岛素。除此以外，胰高血糖素还可能通过__________（答出1点即可）促进胰岛素分泌。
9. “退耕还林、退耕还草、退耕还湖”是实现“绿水青山就是金山银山”的重要举措。回答下列问题：
（1）“绿水青山”可以看作是一个生态系统，其中最主要的组成成分是__________，该成分是生态系统的基石，除此之外，分解者包括的生物类群主要是__________。
（2）某湖泊经退耕还湖若干年后，生态系统中生物的能量情况调查结果如表所示，甲、乙、丙代表不同种群的生物，则表中X代表__________。该生态系统能否较长时间保持稳定？__________。请从能量流动角度说明理由：__________。
（3）当前全球性生态问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、__________（写出2点）等。
10. 某雌雄异株（XY型）一年生植物的花色有紫花和白花两种，叶型有正常叶和异型叶两种。科学家利用纯合紫花植株和纯合白花植株进行了以下实验。
甲组：随机选取多株紫花植株多代随机交配，后代均为紫花植株；
乙组：白花植株与紫花植株杂交，无论正交还是反交，F1均为白花；
丙组：用乙组中F1与亲本紫花植株杂交，统计后代中白花植株与紫花植株数量之比约为7:1。请回答下列问题。
（1）可以通过__________组实验结果，推断控制花色这一性状的基因位于常染色体上。通过上述实验，还可推断花色这一性状至少受__________对等位基因控制，判断依据是__________。
（2）一株雌性植株的叶型表现为异型叶，已知该叶型由核内显性基因控制，将该异型叶植株与正常叶植株杂交，得到F1，统计F1的表现型及其比例为异型叶♀:异型叶♂:正常叶♀:正常叶♂=1:1:1:1。该实验结果无法判断基因是位于常染色体还是X染色体上。请用F1中的材料，设计两个不同的杂交实验，这两个杂交实验都能独立证明控制叶型的基因位于常染色体上（要求每个实验只用一个杂交组合，写出实验思路并预期相应结果）。__________
（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
［生物——选修1：生物技术实践］（15分）
11. 猕猴桃味道酸甜，维生素C含量丰富，以猕猴桃果实为原料，制成的果汁及经发酵制成的果酒维生素C含量较高。回答下列问题：
（1）制作果汁时常加入果胶酶，因为果胶酶可以通过分解果胶来提高果汁的__________。由于溶液中的酶很难回收，为了降低成本，使果胶酶能被再次利用，一般采用化学结合法或__________法将其固定。
（2）猕猴桃果酒制作中，酒精的浓度一般达到12%～16%时，发酵就停止了，为什么？__________。
（3）科研人员发现某种微生物中富含果胶酶，通过酶解法和吸水涨破法释放出其中的果胶酶，分离该酶的方法有__________和电泳法，其中电泳法的原理是根据蛋白质分子的__________、大小以及形态不同，在电场中的__________不同而实现分离。
（4）用特殊化学物质将微生物中的果胶酶包裹起来，遇水后包裹层很快溶解，释放出的酶迅速发挥作用。这是否运用了酶的固定化技术？__________，理由是__________。
［生物——选修3：现代生物科技专题］（15分）
12. 利用小鼠胚胎干细胞能诱导出多种细胞，进而还可以用于制备单克隆抗体，某研究团队设计的技术流程如图。回答下列问题：
（1）技术流程中的①过程，可用_____酶处理内细胞团获得一个胚胎干细胞；②过程所采用的技术是_____；④过程的核心步骤是_____。
（2）甲细胞与乙细胞融合形成丙细胞，常采用的生物融合剂是_____，丙细胞的特点是_____。
（3）图中的乙细胞是从小鼠体内获得的_____细胞。单克隆抗体的应用中，利用_____反应，可以诊断和防治多种疾病，可以研究相应抗原的结构、_____及其功能。分组处理
对照组
加GA
加ABA
加GA和ABA
α-淀粉酶合成量
＋＋
＋＋＋
－
＋
生产者
分解者
甲
乙
丙
同化量
838.2
184.5
0.9
123
a
呼吸消耗量
672.2
160.7
b
9.7
66.2
X
166.0
c
0.4
2.6
38.8
注：能量单位为×106 J/（m2·年）