黑龙江省哈尔滨市实验学校2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试卷

这是一份黑龙江省哈尔滨市实验学校2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试卷，文件包含黑龙江省哈尔滨市实验学校2023-2024学年度下学期期中考试七年级语文试卷参考答案docx、黑龙江省哈尔滨市实验学校2023-2024学年度下学期期中考试七年级语文试卷pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
【解析】本题考查字音字形。
2．C
【解析】本题考查基础知识。A.排比句是三个或者三个以上结构相似、意义相关、语气一致的词组或者句子排列在一起，该句不符合排比句的特点；B.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。与文中感情色彩不符，使用有误，应改为“熠熠生辉”；D.“聆听”作为敬辞，一般是下级听上级讲话、晚辈听长辈讲话，同时表示对说话者（一般是上级、长辈或专家、权威）的尊敬，此处不得体。故选C。
3．C
【解析】本题考查病句修改。画波浪线的句子中“之所以……是因为……”与“……的原因，是……”的句式杂糅；修改方法：删去“因为”或者“的原因”。故选C。
4．C
【解析】本题考查标点符号。“仰望星空，我看到巾帼英雄，替父从军，报效祖国，忠孝两全传佳话（甲）我看到红军队伍，砥砺同行，乐观无畏，毅然翻越老山界（乙）我看到民主战士，目光炯炯，慷慨淋漓，气冲斗牛震天地（丙）我看到吴下阿蒙，闻道即学，手不释卷，奇勋英名载史册”之间为并列关系的句子，中间应使用分号分隔。故选C。
5.选C。
【解析】本题考查文学常识和理解。A.有误，《烙印》并非他的作品，而是臧克家的诗集；B.有误，《资治通鉴》的编纂者是北宋的司马光，而不是司马迁；D.有误，《木兰诗》是南北朝时期北方的民歌；故选C。
6.（1）自夸（2）只、只是（3）打发（4）难道（5）所以（6）都
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：他凭借射箭的本领自夸。自矜：自夸。
（2）句意为：只是微微点点头。但，只、只是。
（3）句意为：康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。遣：打发。
（4）句意为：难道是随随便便就能掌握的呢？岂，难道。
（5）句意为：所以北方的勇士。故：所以。
（6）句意为：都和那些学习潜水的北方人一样。皆，都。
7．（1）用铜钱盖在葫芦口，慢慢地用勺舀取油滴入葫芦中。（2）(南方人)每天与水为伴（或住在水边），十五岁就学会了潜水的方法。
【解析】7.本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：日：名词作状语，天天。居：居住。道：方法。
8．生不识水\则虽壮\见舟而畏之
【解析】8．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：生来就不识水性的人，即便是长得强壮，看见来船依然害怕。
“生不识水”指生来就不识水性的人为主语，应在主语后断一处；“则虽壮”与“见舟而畏之”为转折关系，应在“则虽壮”后断一处；
故断为：生不识水/则虽壮/见舟而畏之。
9．（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？或(尔安敢轻吾射？)（2）无他，但手熟尔。或(我亦无他，惟手熟尔。) （3）生不识水。或(不学而务求其道)（4）想要掌握一项技能，就要勤学多练。或（熟能生巧）
【解析】9．本题考查筛选文章信息的能力。
第一空：根据甲文中的“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”可知陈尧咨的傲慢。他看到卖油翁对自己的射箭技艺不以为意，大声质问卖油翁，话语里有明显的轻视与傲慢。
第二空：甲文中的“无他，但手熟尔”和“我亦无他，惟手熟尔”直接点明了卖油翁的观点。
第三空：根据乙文中的“生不识水，则虽壮，见舟而畏之”可得：生不识水。天生就不识水性。根据“故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也”可得：不学而务求其道。不通过下水刻苦实践而只掌握潜水理论。
第四空，甲文讲射箭，通过卖油翁的话，我们可知箭射得准是因为熟练；乙文讲南方人会游水，是因为天天和水打交道，因而南方多会游泳的人。从这两个故事中我们可以看出要想学会一项技能，就得多操练，熟能生巧的道理。
参考译文：
【甲】公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自夸。（有一次），（他）曾经在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。
【乙】南方有很多会潜水的人，是因为他们每天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮于水面，十五岁就能潜水了。他们潜水的技术，难道是随随便便就能掌握的呢？他们必定是掌握了游水的道理。每天在水边居住，于是到了十五岁就能了解潜水的方法。有些人生来就不识水性，就算长得强壮，看见来船依然害怕。所以北方的勇士，向会潜水的人请教，追求他们之所以能够潜水的本领，根据会潜水的人的话，到河里去试，没有不被淹着的。所以说凡是不通过学习而追求大道的人，都和那些学习潜水的北方人一样。
10．（1）杨花榆荚无才思（2）惟解漫天作雪飞（3）马上相逢无纸笔（4）凭君传语报平安（5）岑参（6）独坐幽篁里（7）弹琴复长啸（8）王维（9）百般红紫斗芳菲（10）万里赴戎机（11）关山度若飞
11．A
【解析】本题考查内容理解辨析。
A.有误，结合【材料一】“非物质文化遗产可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗”可知，“非物质文化遗产只能存在于传统口头文学、美术书法、礼仪节庆等民间习俗”表述有误；故选A。
12．C
【解析】本题考查内容理解辨析。
C.有误，材料二加点字“极有可能”中的“极”是副词，起强调作用，体现了语言的准确性特点。故选C。
13．①国家或政府部门加大对非遗保护、传承与创新的资金投入。
②相关部门出台政策，建立有效的保护和传承机制。
③多开展非遗文化宣传活动，提高人们的非遗文化保护意识。
④借助新媒体技术或平台，认识、了解方正剪纸、桦树皮制作技艺、兴安岭森林号子等非遗。
⑤培养更多年轻非遗文化传承人，为传统文化注入新活力。
⑥增强人们对中华民族传统文化的认同感，做到文化自信。
【解析】本题考查拓展运用。
结合【材料一】第一段“他们捕捉潮流元素，让中国‘非遗’更有活力，也让中国‘非遗’更加自信地走向国际”概括可得：将龙江剧、方正剪纸、桦树皮制作技艺、兴安岭森林号子等非遗文化与潮流紧密联系，赋予非遗文化新的活力；
结合【材料二】三段“他入驻社交平台，录制短视频，在电影、节日、时尚品中寻找创作灵感，让传统手艺的发展速度跟上时代。像他这样的年轻人，将‘非遗’引入潮流，极有可能让‘非遗’更好更快地走进大众视野”概括可得：借助新媒体技术或平台，认识、了解方正剪纸、桦树皮制作技艺、兴安岭森林号子等非遗；
结合【材料三】“非遗发展存在的问题”数据可知，缺乏资金支持占50.98%，据此可得：国家或政府部门加大对非遗保护、传承与创新的资金投入。传承人老龄化占比45.01%，据此可得：培养更多年轻非遗文化传承人，为传统文化注入新活力。缺乏有效的传承机制占比31.37%，据此可得：相关部门出台政策，建立有效的保护和传承机制。
14.骆驼祥子；老舍；祥子。
15.示例一：小福子出身于贫苦家庭，有一个不负责任还酗酒的父亲，被生活逼得无奈，不得不靠身体去赚钱养活两个弟弟。虎妞看不起她，把她当成打发郁闷的工具，还经常使唤、谩骂她。而小福子不计前嫌，照顾怀孕的虎妞，在虎妞难产时，更是陪着祥子守了三天三夜，这就是身处底层的小福子的善良本性。
示例二：祥子是个正直能干、热爱生活的底层劳动者。他在曹府拉车，不小心翻了车，把车碰坏了，主人也摔伤了；他引咎辞工，情愿把工钱退给主人作为赔偿，表现出一个劳动者的善良和责任心。在寒冬夜晚的小茶馆里，他给老马小马祖孙二人买羊肉包子充饥，又倾注着对于身处苦难的伙伴的真诚关心和深切同情。
示例三：高妈是曹宅佣人，她心地善良，乐于助人，经历不幸后学会了在旧社会最底层生活的方法。她有自己的想法，常常开导祥子，给祥子出主意攒钱，她身上体现了大多数劳动人民的善良、质朴。
【解析】本题考查名著人物分析。
示例一：小福子。小福子是一个温柔善良但是又有韧性的女子。小福子作为最底层劳动人民家庭的孩子，家庭条件十分艰苦，小福子的父亲完全没有承担家庭重担的能力，所以小福子作为大姐，为了养活两个弟弟，以坚强的性格撑起了家庭的重担，这体现出处底层的小福子的善良本性。
示例二：高妈。高妈心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人。她保留了大多数劳动人民的善良、质朴，生活教会了她在社会上为自己找到生路，做事也仔细有心眼，是适应了旧社会的为数不多的劳动人民。
示例三：祥子。祥子生活在军阀连年混战的旧社会，社会上还有像刘四爷、夏太太一类的剥削者，但祥子依然勤奋拉车，为更好的生活而努力，有对美好生活的向往。并且祥子乐于助人，个性纯真善良。
16.天气的寒冷恶劣，路面难走，突出送外卖的小哥的工作的辛苦。（1 分）这样的天气送外卖，更能表现外卖小哥自立自强的精神品质。（1 分）
17.他纤弱的身板，一副眼镜，很像一个读书人；从我身旁经过时，还很有礼貌地冲我笑了笑；两次从我身边经过都有意减慢车速。（一点 1 分）
18.看到大年夜还有人点外卖以及有人送外卖的惊讶、疑惑和好奇。
19.因为“我”感动于他们面对生活的积极乐观的精神，想让他们也能在除夕夜享受一下和家人团聚的快乐，弥补一下他们不能和亲人团聚的遗憾。
20.外卖小哥身上：礼貌待人有修养；有自立自强的精神；对待生活乐观向上的精神。于老师身上：忍耐孤独的精神；教子有方；对待生活从容乐观；终身学习的精神。