小学数学人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系复习练习题

这是一份小学数学人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系复习练习题，共7页。试卷主要包含了注意书写整洁，389+599的简便计算是，6米7分米﹣3米98厘米=米，填上适当的数，在里填上适当的数，直接写得数等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．对算式80.41－（6.28＋25.41）－3.72计算方法简便的是（ ）。
A．80.41－25.41－（6.28＋3.72）B．80.41－25.41－6.28－3.72
2．下面可以运用乘法结合律进行简便计算的是（ ）。
A．（125＋320）×8B．790×25×4C．6.6＋1.25＋3.4
3．算式8.8＋6.56＋3.44＝8.8＋（6.56＋3.44），运用了（ ）。
A．加法交换律B．加法结合律C．乘法结合律
4．389+599的简便计算是（ ）
A．389+600+1
B．389+600-1
C．390+599+1
5．6米7分米﹣3米98厘米=（ ）米．
A．2.72B．2.09C．27.2
二、填空题
6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
92×18( )18×92 4.7＋8.6＋5.3( )8.6＋（4.7＋5.3）
83×8×40( )83×8＋40 1625－97( )1625－100－3
7．填上适当的数。
（1）8.07－5.8＋0.93＝8.07＋ －5.8
（2）28.93－7.46－5.54＝28.93－（ ＋ ）
（3）23.02＋13.76＋0.98＋6.24＝（ ＋ ）＋（ ＋ ）
（4）（14.15＋5.87）＋5.85＝14.15＋ ＋5.87
8．在里填上适当的数。
（1）6.7＋3.46＋3.3＝3.46＋（＋）
（2）（40＋8）×25＝×＋×
（3）18－7.2－2.8＝18－（＋）
9．0.62＋5.35＋4.38＋4.65＝（0.62＋4.38）＋（5.35＋4.65），是运用( )律和( )律进行简便计算的。
三、计算题
10．直接写得数。
4.5＋1.4＝ 3.6＋2.7＝ 38÷2＋72＝ 0.9＋0.8＋0.1＝
9.3－1.2＝ 9.25－8.15＝ 24÷6×7＝ 321－（41＋89）＝
11．计算下面各题，能简算的要简算。

四、解答题
12．把一根长4米的竹竿垂直放入水池中，竹竿入泥部分是0.33米，露出水面的部分是0.67米。水池中的水深多少米？
13．妈妈带了100元钱去菜市场，买肉用去了82.75元，买菜用去9.25元，还剩多少元钱？
14．食堂买了5筐西红柿，每筐24千克，每千克2元，这些西红柿一共多少元？
15．张亮家去年缴水费、电费情况如下表．
（1）全年缴电费多少元?
（2）请你再提一个数学问题并解答．
16．同学们为“六一联欢会”准备彩带，红彩带长58.7米，比黄彩带长4.3米，绿彩带比黄彩带短5.7米，绿彩带长多少米？
题号
一
二
三
四
总分
得分
季度
一
二
三
四
电费/元
105.7
94.85
120.3
125.15
水费/元
45.1
62.33
42.67
37.9
参考答案：
1．A
【分析】观察数据特点和运算符号可知，80.41－25.41＝55，6.28＋3.72＝10，则运用加法交换律和加法结合律进行简算即可。
【详解】80.41－（6.28＋25.41）－3.72
＝80.41－6.28－25.41－3.72
＝80.41－25.41－（6.28＋3.72）
＝55－10
＝45
故答案为：A。
【点睛】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。解决本题时应根据数据特点和运算符号，选择合适的运算定律简算即可。
2．B
【分析】判断各选项算式简便运算的方法即可解答。
【详解】A．（125＋320）×8，可以利用乘法分配律进行简算；
B．790×25×4，可以利用乘法结合律进行简算；
C．6.6＋1.25＋3.4，可以利用加法交换律进行简算；
故答案为：B。
【点睛】熟练运用乘法结合律是解答本题的关键。
3．B
【分析】加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。据此解答即可。
【详解】算式8.8＋6.56＋3.44＝8.8＋（6.56＋3.44），运用了加法结合律。
故答案为：B
4．B
【详解】389+599=389+600﹣1．【分析】因为599比较接近整百数600，所以用389先加上600，这样就多加了1，要使和不变，再减去1即可．
故选B．
5．A
【详解】6米7分米=6.7米
3米98厘米=3.98米
6.7米﹣3.98米=2.72米
【分析】首先把6米7分米化成米数，用7除以进率10，然后再加上6；把3米98厘米化成米数，用98除以进率100，然后再加上3；最后两个米数相减，即可得解．
故选A．
6． ＝ ＝ ＞ ＞
【分析】（1）根据乘法交换律进行比较大小；
（2）根据加法交换律和加法结合律进行比较大小；
（3）根据乘法分配律可知，83×8×40＝83×8＋83×8×39，再和83×8＋40比较大小；
（4）根据减法的性质可知，1625－100－3＝1625－103，再和1625－97比较大小。
【详解】92×18＝18×92
4.7＋8.6＋5.3＝8.6＋4.7＋5.3＝8.6＋（4.7＋5.3）
83×8×40＝83×8×（1＋39）＝83×8＋83×8×39，83×8×39＞40，则83×8＋83×8×39＞83×8＋40，即83×8×40＞83×8＋40
1625－100－3＝1625－（100＋3）＝1625－103，97＜103，则1625－97＞1625－103，即1625－97＞1625－100－3
【点睛】本题考查目的是学生对运算定律的理解和掌握，比较两个算式时，可以求出得数，也可以根据运算定律变换算式，再进行比较。
7． 0.93 5.54 7.46 13.76 6.24 23.02 0.98 5.85
【详解】（1）根据加法交换律的知识填空即可；
（1）根据连减的性质用28.93减去后面两个数的和；
（3）运用加法交换律和结合律填空即可；
（4）运用加法交换律填空即可。
8．（1）6.7；3.3
（2）40；25；8；25
（3）7.2；2.8
【分析】（1）利用加法交换律和结合律解答；
（2）利用乘法分配律解答；
（3）连续减去两个数相当于减去两个数的和。
【详解】（1）6.7＋3.46＋3.3＝3.46＋（6.7＋3.3）
（2）（40＋8）×25＝40×25＋8×25
（3）18－7.2－2.8＝18－（7.2＋2.8）
【点睛】此题主要考查学生对运算律的理解与应用。
9． 加法交换 加法结合
【分析】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。
加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
【详解】0.62＋5.35＋4.38＋4.65
＝0.62＋4.38＋5.35＋4.65
＝（0.62＋4.38）＋（5.35＋4.65），
是运用加法交换律和加法结合律进行简便计算的。
故答案为：加法交换；加法结合。
【点睛】加法交换律和加法结合律是加法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。
10．5.9；6.3；91；1.8
8.1；1.1；28；191
【详解】略
11．；；
【分析】认真观察每一个算式中的数和运算符号的特征，首先要判断是否能简便计算，如果能，再考虑应用什么运算定律使计算简便；如果不能，要根据四则混合运算的运算顺序进行计算。
【详解】


12．3米
【分析】根据竹竿插入水中被分成三部分，即入泥部分、露出水面的部分、水深部分，则这三部分的和等于竹竿的长；根据上述知识可得：池水深＝竹竿的长－入泥部分的长－露出水面的长，即可求出池的水深。
【详解】4－0.33－0.67
＝4－（0.33＋0.67）
＝4－1
＝3（米）
答：水池中的水深3米。
【点睛】整数减法的性质对小数减法同样适用，一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
13．8元
【分析】用总钱数100元分别减去买肉用去的82.75元和买菜用去的9.25元就是还剩多少元。
【详解】100－82.75－9.25
＝100－（82.75＋9.25）
＝100－92
＝8（元）
答：还剩8元钱。
【点睛】本题也可以先用加法求出买肉和买菜一共用去的钱，再用总钱数减去一共用去的钱解答。
14．5×24×2
＝ 24×（5×2）
＝240
答：一共240元．
【详解】【分析】考察乘法分配律，依题意列出解题式子5×24×2，再根据乘法结合律将式子转换为24×（5×2），进行计算可得240
15．（1）446元
（2）全年共缴水费多少元?188元
【分析】（1）根据加法的意义，把四个季度的电费相加求和即可，观察四个数字，可运用加法交换律和结合律简便计算；
（2）根据表中信息提出问题并解答即可，可参考第一问．
【详解】（1） (105.7+120.3)+(94.85+125.15)=446(元)
答：全年缴电费446元．
（2）全年共缴水费多少元?
解：(45.1+37.9)+(62.33+42.67)=188(元)
答：全年共缴水费188元．
16．48.7米
【分析】红彩带比黄彩带长，用红彩带减去比黄彩带长的，即可求出黄彩带有多长，再用黄彩带减去比绿彩带长的，即可求出绿彩带有多长。据此解答。
【详解】58.7－4.3－5.7
＝58.7－（4.3＋5.7）
＝58.7－10
＝48.7（米）
答：绿彩带长48.7米。
【点睛】本题考查学生对运用小数加减法解决问题的掌握。解决此题时可以运用减法的性质进行简算。