河北省沙河市综合职教中心2022-2023学年第一学期期末高三语文试题

这是一份河北省沙河市综合职教中心2022-2023学年第一学期期末高三语文试题，共7页。试卷主要包含了下列注音全都正确的一项是，下列加点词语解释正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
三年级 语文试题
单项选择题Ⅰ（每小题2分，共24分）
1、下列注音全都正确的一项是
A赡shàn养 桎梏kù 斡wò旋 含情脉脉mò
B粳jīng米 濒bīn危 曲qǔ解 缠绵悱fěi恻
C期qī货 应yìng酬 跻jī身 猝cù不及防
D信笺jiān 氛fēn围 赝yīng品 舐shì犊情深
下列各组词语中含有两个错别字的一组是
A矫健 暇想 不假思索 不胫而走
B陷井 商榷 真知卓见 卷帙浩繁
C湛蓝 斑烂 群英汇萃 安营扎寨
D忸怩 诙谐 一塌糊涂 鸿篇巨制
依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是
他没有听清我的话， 了我的意思。
国际互联网的建立， 了各国文化，传递了最新信息。
诸葛亮舌战群儒， 引古论今， 。
A曲解 沟通 滔滔不绝 B误解 勾通 侃侃而谈
C误解 沟通 侃侃而谈 D曲解 勾通 滔滔不绝
下列各句中，加点成语使用正确的一组是
A最近，盖茨先生访问中国并推出“维纳斯”计划，这在我国信息产业界掀起了轩然大波。
B他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水，自然流畅，受到了人们的一致好评。
C这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
D三人成虎，人多为王。这似乎成了宗派主义者们的信条。
5、．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )
A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
下列各句中，没有语病的一句是
A电子货币这个名词对大多数人可能还有些陌生，可对电脑迷们却是很熟悉的。
B作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对两类不同女性的深刻理解和深切同情。
C一些重点中学不但开设了多媒体教学实验课，而且有的普通中学也开始了这方面的实验。
D我们要下大决心，花大气力，争取在十年内把我国的汽车事业达到世界先进水平。
在横线上依次填入短语，顺序最恰当的一项是
黑龙江大沾河湿地是典型的森林湿地，湿地里的植物稀有珍贵，动物种类繁多，而且景色奇特。湿地内的 ， ， ， ，小岛竟会漂浮起来，随风转动。现在，这片没有人迹的神奇土地正被申报国家级自然保护区。
⑴小岛四周有70多个泡泽
⑵水鸟和其他野生动物常来这里戏水
⑶小岛上长着茂密的冷杉
⑷而随着雨水的到来，湿地漫水
A⑶⑴⑷⑵ B⑵⑶⑷⑴ C⑴⑵⑶⑷ D⑶⑴⑵⑷
88对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（ ）
= 1 \* GB3 ①粉色荷花箭高高挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
= 2 \* GB3 ②虚心使人进步，骄傲使人落后。
= 3 \* GB3 ③我从乡下跑到京城打工，一转眼已经十年了。
= 4 \* GB3 ④主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
A比喻 对偶 反语 借喻 B比喻 对比 夸张 借代
C拟人 对比 反语 借代 D拟人 对偶 夸张 借喻
9下列关于文学常识表述不正确的一项是（ ）
A《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的最早的长篇叙事诗，古乐府民歌代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
B苏洵，北宋著名文学家，著有《嘉佑集》，与两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”。
C《祝福》选自鲁迅的第二部小说集《彷徨》，是其中的第一篇。鲁迅的第一部小说集是《呐喊》。
D海明威是美国当代文学中最著名的作家之一，其文体风格以简约含蓄著称。代表作有短篇小说《老人与海》，长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》等。
10下列句子句式与其他三项不同的一项是（ ）
A洎牧以谗诛 B徒见欺
C不吾知也 D使不辱于诸侯
阅读下面这首诗，完成11—12题。
泾溪
杜荀鹤【唐代】
泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
对上面这首诗理解不正确的一项是
A首句写泾溪上游多石险峻，所以人们都小心谨慎。
B第二句紧承第一句，正因为人们小心谨慎，所以一年到头也没有听说有人调到河里去。
C第三句转入描写下游与上游的不同，水流平稳无礁石险滩。
D最后一句揭示全诗的深刻内涵，常常听说有人陷入罪恶痛苦的境界。
对上面这首诗分析不正确的一项是
A这是一首七言绝句，以描写泾溪美丽的风光为主要内容，写出了泾溪上下游不同的景色。
B本诗前两句写泾溪上游“石险”，人们小心谨慎，后两句写下游“平流”，人们掉以轻心，形成鲜明对比。
C本诗揭示出一个生活哲理：凡事要谨慎，谨慎者方可临危不惧，化险为夷。
D这首诗将泾溪行船的事实和经验上升到理性高度，揭示出一个具有普遍意义的道理，发人深省。
二、单项选择题Ⅱ（每小题2分，共8分）
阅读下面这段文字，完成13—16题。
走出自闭症怪圈
每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨·保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。
自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。
起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔·洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。
与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。
母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了!”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，它能激发自闭症患儿学习的积极性。
治疗埃迪的施拉姆医生认为，培养自闭症患儿自立能力的关键在语言。在治疗的最初阶段，父母应将孩子的玩具放到他够不到的地方。开始接受治疗时只有3岁的埃迪曾为拿不到玩具而发火。“我们和他说泰迪熊这个词，直到他意识到只有开口说话才能得到自己的毛绒玩具。”施拉姆说。埃迪在6个月内学会了300个词。2004年8月底，他头一次叫了”妈妈”。此时玛丽昂为这个词等了3年多。
与正常儿童不同，自闭症患儿无法模仿他人的表情。意大利学者在1991年发现，特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪的能力。自闭症患儿的这种“镜像神经元”也许发育不良。埃迪必须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学习别人的表情。
13从全文看，下面对自闭症的理解正确的一项是
A自闭症表现为不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应，病因也许与母亲的冷落或遗传有关。
B自闭症与遗传有关，表现为既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应等自我封闭症状。
C自闭症是一种因7号染色体发生变异导致的遗传性精神疾病，自闭症患儿常表现为性格暴躁。
D自闭症是由于“镜像神经元”发育不良，导致模仿他人、体察他人情绪的能力丧失的精神疾病。
14从全文看，下面有关自闭症问题的表述正确的一项是
A到目前为止，还没有任何可以用来治疗自闭症的药物，一般人采用的办法是送患儿进儿童疗养院，但床位紧张。
B应用行为分析疗法侧重向自闭症患儿传授实际生活能力，如说话、穿衣服、上厕所等，以培养他们的自立能力。
C应用行为分析疗法的独特之处是教患儿做拼图游戏并培养他们实际的生活能力，父母每周带他作30小时的训练。
D早在1987年美国心理学家就宣称采用行为分析疗法治疗自闭症取得了成功，但其治疗效果几乎无法预知。
15下面对原文内容的理解恰当的一项是
A法兰克福大学弗里茨·保斯特卡认为被母亲冷落的孩子会患自闭症。人们认为这是无稽之谈，并确信这种疾病与遗传有关。
B．患儿埃迪的父母也许曾经把屋里的摆设换了地方，要求他做不愿做的事，这些变化会让他异常暴躁，无法让他静下来。
C埃迪的父母通过互联网了解到克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆医生能治疗自闭症，于是就找到了他。
D表扬是行为分析疗法的重要内容，它能激发患儿学习的积极性，埃迪母亲的表扬方式是语言和肢体语言相结合。
16、根据全文信息，以下推断不正确的一项是
A既然人们确信自闭症与遗传有关，那么就有希望在将来通过婚前体检预测哪些父母可能生出自闭症患儿。
B科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记，为治疗自闭症找到了突破口，新疗法的诞生指日可待。
C施拉姆医生认为培养自闭症患儿自立能力的关键在于语言，这是因为语言是表达感情的主要方式之一。
D随着科学的发展，改善自闭症患儿“镜像神经元”发育状况也许会成为未来治疗自闭症的重要方法之一。
三、单项选择题Ⅲ（每小题2分，共8分）
阅读下面一段文言文，完成17—20题。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
17、下列加点词语解释正确的一项是（ ）
A、士大夫之族（家族） B、今之众人（普通人）
C、郯子之徒（徒弟） D、或师焉，或不焉（或者）
18、下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ）
A、今之众人，其下圣人也亦远矣 B、圣人之所以为圣
C、郯子之徒，其贤不及孔子 D、小学而大遗
19、下列加点的字跟例句中加点的字用法不同的一项是（ ）
例句：于其身也，则耻师焉
A、稍稍宾客其父 B、成以其小，劣之
C、固知一死生为虚诞 D、吾师道也
20、对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A、圣益圣，愚益愚——圣人更加圣明，愚人更加愚笨。
B、位卑则足羞，官盛则近谀——地位低贱，就会有羞耻之心；官职显贵，就会有献媚之举。
C、小学而大遗——小的方面要学习，大的方面却放弃了。
D、彼与彼年相若也，道相似也——他和他年龄差不多，道德学问也差不多。
四填空题（每小题1分，共6分）
21 ，不如登高之博见也。
22大弦嘈嘈如急雨， 。
23李白《将进酒》， ， 但愿长醉不复醒，表现了对奢侈腐败的否定。
24六国破灭，非兵不利，战不善， 。
25“你走，我不拦你。家里怎么办？”描写的是 （人物名）
26通知按其内容和行文目的可分为六种类型：发布性通知、批转性通知、转发性通知、指示性通知、会议性通知和 通知。
按要求完成下列句子。（共4分）
27刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王杰发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”
假如你是王杰，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。

六、阅读（10分）
阅读下面的文章，完成28—31题。
坦然看生活
活着真叫累，有人这么感喟。
活着真叫烦，更有人这么嘘叹。
活着真的美丽，而我却喜欢这么对生活绾结。
寻找了千百种理由之后，才得以发现：生活在我的视野下呈现出与人的不同，不是生活赐予我有什么不同，却仅仅是因为，在我的胸襟之中，盈盈地盛满这么两个字：坦然。
我坦然。于是我心美丽。
我心美丽。于是我的人生跟着美丽。
曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一大篓的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。
坦然是一种失意后的乐观。
曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上!
坦然是沮丧时的一种调适。
曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯，把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。我便想：这么几十年这样平平淡淡地过，这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个了?我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。
坦然是平淡中的自信。
……
忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗："天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。"这不便是对"坦然"作了最好的诠释?
是的，许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐;许多的人我们捉摸不透防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障。我们不必计较，我们唯一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心，然后感铭自己的博大;许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次一次失却机会。没有关系，那只是命运剥夺了你活得高贵的权利，却没有剥夺你活得伟大的权利!
记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!
我们有美的胸襟，我们才活得坦然;
我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
28作者认为“活着真的美丽”的原因是什么？（1分）
29文中用大量笔墨和许多事例阐述了坦然的好处及作用，请根据文义，分三点对此概括说明。（3分）

30文章末尾四个自然段，作者阐述了正确对待生活的态度。请根据文义，提炼出四点加以说明。（4分）

作文（60分）
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
风可以吹起一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶……