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人教版 初中化学 专题01.化学反应现象的推理讲义（含解析）
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这是一份人教版 初中化学 专题01.化学反应现象的推理讲义（含解析），共3页。
化学反应现象是必考的知识点，难记但有规律可推理，下面总结如下：
【必背考点】
一、识记好常温下常见物质的状态和水溶性，其他状态按题中信息推理
如常温下P2O5是白色固体；水银汞是液体，不溶于水，等等
二、区分烟和雾
烟是生成固体小颗粒形成的，雾是生成液体小颗粒形成的。
如浓盐酸瓶口出现的是白雾；生成的水是白色的水雾或水珠。
三、区分火焰和发光现象：
火焰是燃烧时能气化的物质才有的现象，否则只能是发光现象。
四、识记好常见物质燃烧时火焰颜色
初中硫在空气中燃烧为淡蓝色火焰（燃烧时硫被液化并气化故有火焰）；氢气燃烧为淡蓝色；CO燃烧为蓝色；
CH4燃烧为蓝色；硫在氧气中燃烧为蓝紫色火焰；按顺序火焰颜色加深。
五、识记好常见物质的颜色：
1.初中常见液体颜色：常考的Cu2+ 蓝色、Fe3+ 黄色、Fe2+ 浅绿色。
不常考的MnO4--紫红色 、MnO42--深绿色
其他液体基本为无色，如水、酒精、盐酸、硫酸等
2.初中常见固体颜色：
红色固体：Cu、Fe2O3、红P、HgO（粉红）、品红
黑色固体：CuO、Fe粉、Fe3O4、C粉、MnO2
蓝色固体：Cu（OH）2、CuSO4晶体、
黄色固体：硫粉、金子、黄铜（铜锌合金）、含Fe3+盐
紫红色固体：Cu、KMnO4
红褐色固体：Fe（OH）3
白色固体：无水CuSO4（遇水变蓝）、其他固体如氯化钠等等。
六、识记好初中特殊物质的气味
初中只有SO2、NH3有刺激性气味，HCl气体虽有刺激性气味，但初中反应生成的多是盐酸HCl。
【注意】
教材中无视现象如何转化为可视现象，见后面实例。
【推理步骤】
1.标出反应体系中各种物质的状态。
2.根据固（液）体颜色和状态的变化进行推理
【典例分析】
一、物质与氧气反应现象推理
1. 木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光（燃烧时木炭不能被液化，更不能被气化，故无火焰现象）；生成的CO2是无色无味气体，为无视现象，故 教材运用澄清石灰水变为可视的浑浊现象。
现象为：木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。
2.蜡烛燃烧生成的H2O和CO2，在当时燃烧高温体系中H2O和CO2是无色无味气体，为无视现象，故教材运用干冷烧杯（降温作用）罩在火焰上方，从而出现水雾（或水珠）的可视现象，再把烧杯迅速倒转，运用澄清石灰水出现变浑浊的可视现象，以证明生成的CO2；另蜡烛燃烧时能被液化并气化故有火焰。
现象为：蜡烛燃烧有白色火焰，干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾（或水珠），同时生成使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。
3.铁在空气中不能燃烧只发红光，在氧气中剧烈燃烧，可把铁丝和生成物熔化，但不能被气化，故无火焰现象，为火星四射；生成物四氧化铁为黑色固体。
现象为：铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
同理镁燃烧现象为：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，可有白烟。
4.铝在空气中易与氧气反应，生成致密的氧化膜，由于铝与氧化铝都为白色固体，所以铝与氧气反应为无视现象，这也是把未打磨的铝丝放入CuSO4溶液中无现象即不反应的原因。
二、物质在液态体系中反应现象推理
这是重点，大家一定要多多练习哦！
1. CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
标状态颜色： 无色气体 无色液体 无色液体 无色液体
现象：无现象
2. Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
标状态颜色： 固体 蓝色液体 浅绿色液体 红色固体
现象：铁表面附着一层红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色。
3. 2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4)3 + 3H2↑
固体 无色液体 无色液体 气体
现象：固体溶解，产生大量气泡
4. 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2↑
①无色液体 无色液体 无色液体 无色液体 气体
②无色液体 固体 无色液体 无色液体 气体
现象：①产生使澄清的石灰水变浑浊的气体
②固体溶解，产生使澄清的石灰水变浑浊的气体
5. 3H2SO4 + Fe2O3 = Fe2(SO4)3 + 3H2O
无色液体 红色固体 黄色液体 无色液体
现象：红色固体溶解，溶液由无色变成黄色
6. H2SO4 + CuO = CuSO4 + H2O
无色液体 黑色固体 蓝色液体 无色液体
现象：黑色固体溶解，溶液由无色变成蓝色
7. 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4
无色液体 蓝色液体 蓝色沉淀 无色液体
现象：有蓝色沉淀生成，溶液由蓝色变成无色
8. H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O
无色液体 无色液体 无色液体 无色液体
现象：无现象
9. H2SO4 + Cu(OH)2 = CuSO4 + 2H2O
无色液体 蓝色沉淀 蓝色液体 无色液体
现象：蓝色沉淀溶解，变成蓝色溶液
化学反应现象是必考的知识点，难记但有规律可推理，下面总结如下：
【必背考点】
一、识记好常温下常见物质的状态和水溶性，其他状态按题中信息推理
如常温下P2O5是白色固体；水银汞是液体，不溶于水，等等
二、区分烟和雾
烟是生成固体小颗粒形成的，雾是生成液体小颗粒形成的。
如浓盐酸瓶口出现的是白雾；生成的水是白色的水雾或水珠。
三、区分火焰和发光现象：
火焰是燃烧时能气化的物质才有的现象，否则只能是发光现象。
四、识记好常见物质燃烧时火焰颜色
初中硫在空气中燃烧为淡蓝色火焰（燃烧时硫被液化并气化故有火焰）；氢气燃烧为淡蓝色；CO燃烧为蓝色；
CH4燃烧为蓝色；硫在氧气中燃烧为蓝紫色火焰；按顺序火焰颜色加深。
五、识记好常见物质的颜色：
1.初中常见液体颜色：常考的Cu2+ 蓝色、Fe3+ 黄色、Fe2+ 浅绿色。
不常考的MnO4--紫红色 、MnO42--深绿色
其他液体基本为无色，如水、酒精、盐酸、硫酸等
2.初中常见固体颜色：
红色固体：Cu、Fe2O3、红P、HgO（粉红）、品红
黑色固体：CuO、Fe粉、Fe3O4、C粉、MnO2
蓝色固体：Cu（OH）2、CuSO4晶体、
黄色固体：硫粉、金子、黄铜（铜锌合金）、含Fe3+盐
紫红色固体：Cu、KMnO4
红褐色固体：Fe（OH）3
白色固体：无水CuSO4（遇水变蓝）、其他固体如氯化钠等等。
六、识记好初中特殊物质的气味
初中只有SO2、NH3有刺激性气味，HCl气体虽有刺激性气味，但初中反应生成的多是盐酸HCl。
【注意】
教材中无视现象如何转化为可视现象，见后面实例。
【推理步骤】
1.标出反应体系中各种物质的状态。
2.根据固（液）体颜色和状态的变化进行推理
【典例分析】
一、物质与氧气反应现象推理
1. 木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光（燃烧时木炭不能被液化，更不能被气化，故无火焰现象）；生成的CO2是无色无味气体，为无视现象，故 教材运用澄清石灰水变为可视的浑浊现象。
现象为：木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。
2.蜡烛燃烧生成的H2O和CO2，在当时燃烧高温体系中H2O和CO2是无色无味气体，为无视现象，故教材运用干冷烧杯（降温作用）罩在火焰上方，从而出现水雾（或水珠）的可视现象，再把烧杯迅速倒转，运用澄清石灰水出现变浑浊的可视现象，以证明生成的CO2；另蜡烛燃烧时能被液化并气化故有火焰。
现象为：蜡烛燃烧有白色火焰，干冷烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾（或水珠），同时生成使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体。
3.铁在空气中不能燃烧只发红光，在氧气中剧烈燃烧，可把铁丝和生成物熔化，但不能被气化，故无火焰现象，为火星四射；生成物四氧化铁为黑色固体。
现象为：铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
同理镁燃烧现象为：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，可有白烟。
4.铝在空气中易与氧气反应，生成致密的氧化膜，由于铝与氧化铝都为白色固体，所以铝与氧气反应为无视现象，这也是把未打磨的铝丝放入CuSO4溶液中无现象即不反应的原因。
二、物质在液态体系中反应现象推理
这是重点，大家一定要多多练习哦！
1. CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
标状态颜色： 无色气体 无色液体 无色液体 无色液体
现象：无现象
2. Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
标状态颜色： 固体 蓝色液体 浅绿色液体 红色固体
现象：铁表面附着一层红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色。
3. 2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4)3 + 3H2↑
固体 无色液体 无色液体 气体
现象：固体溶解，产生大量气泡
4. 2HCl + Na2CO3 = 2NaCl + H2O + CO2↑
①无色液体 无色液体 无色液体 无色液体 气体
②无色液体 固体 无色液体 无色液体 气体
现象：①产生使澄清的石灰水变浑浊的气体
②固体溶解，产生使澄清的石灰水变浑浊的气体
5. 3H2SO4 + Fe2O3 = Fe2(SO4)3 + 3H2O
无色液体 红色固体 黄色液体 无色液体
现象：红色固体溶解，溶液由无色变成黄色
6. H2SO4 + CuO = CuSO4 + H2O
无色液体 黑色固体 蓝色液体 无色液体
现象：黑色固体溶解，溶液由无色变成蓝色
7. 2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓ + Na2SO4
无色液体 蓝色液体 蓝色沉淀 无色液体
现象：有蓝色沉淀生成，溶液由蓝色变成无色
8. H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O
无色液体 无色液体 无色液体 无色液体
现象：无现象
9. H2SO4 + Cu(OH)2 = CuSO4 + 2H2O
无色液体 蓝色沉淀 蓝色液体 无色液体
现象：蓝色沉淀溶解，变成蓝色溶液
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