中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册三 赤壁赋一等奖课件ppt

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册三 赤壁赋一等奖课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了香草美人等内容，欢迎下载使用。

查找资料，了解作者和写作背景。
辅助学习资料，厘清文章大意。
研读文章，感受作者的人生观。
赏读文章，体会文章写作特色。
苏轼（1037－1101），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同样都是唐宋八大家之一。苏轼是北宋成就最高的文学家，他的词开创了豪放一派的词风。
诗：
与黄庭坚并称为“苏、黄”。
与欧阳修并称为“欧、苏”。
与辛弃疾并称为“苏、辛”。
与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”。
苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》。
赋是中国古代兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。 赋的特点之一：语句上以四、六字句为主，追求骈偶(对称句)； 本文就是一篇文赋，是一篇记游散文。
壬戌（rén xū）之秋 举酒属（zhǔ）客 歌窈窕（yǎ tiǎ）之章 徘徊于斗（dǒu）牛之间 如冯（píng）虚御风 桂棹（zhà）兮兰桨击空明兮溯（sù）流光 倚歌而和（hè）之 余音袅袅（niǎ） 泣孤舟之嫠（lí）妇 苏子愀（qiǎ）然 山川相缪（liá）舳舻（zhú lú）千里 酾（shī）酒临江 横槊（shuò）赋诗 渔樵于江渚（zhǔ）之上 驾一叶之扁（piān）舟 举匏（pá）樽以相属寄蜉蝣（fú yóu）于天地 无尽藏（zàng）也 相与枕藉（jiè）乎舟中
壬戍之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
壬戌年的秋天，七月十七日，我与客人在赤壁下的江面泛舟游览。
清风徐来， 水波不兴。举酒属客，诵明月之诗， 歌窈窕之章。
（这时）清风缓缓吹来，江上风平浪静。我举起酒杯，劝客人共饮，吟诵着明月的诗篇，歌唱着窈窕的诗句。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
（我们）任凭苇叶似的小舟去它能去的地方，越过茫茫无边的江面。
多么浩瀚啊！像（长出羽翼一样））驾风凌空飞行，不知道将停留在何处；多么飘逸啊！像超越尘世，独自存在，长出羽翼飞离尘世，登上仙境。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
“乐”。舒畅飘逸，飘飘欲仙，超然物外，陶醉于良辰美景。
第1段:写赤壁夜游之乐。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”
在这时，我们喝着酒，感觉快乐极了，边敲着船舷边唱起歌来。歌词说：“桂树做的棹啊木兰做的桨，划破月光下的清波啊，(船)在月光浮动的水面上逆流而上; 我心里想得很远啊, 眺望那个美人啊，她却在天的那一边。”
最早出自屈原《离骚》香草美人：1.高洁的品质 2.圣明的君主 3.美好的理想
客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
有位会吹洞箫的客人，依着歌曲的声调和节拍用箫随着歌声伴奏。那箫声呜呜咽咽，像哀怨,又像思慕，像哭泣又像倾诉，尾声细弱而婉转悠长，如同不断的细丝。箫声使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。
文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？
（1）来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。（2）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声 。
第2段:写客人悲凉的箫声。
我不禁感到凄怆，理好衣服,端正坐姿，问客人说：“箫声为什么这样悲凉呢?”
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”
客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？
客人说：‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗?向西可望见夏口，向东可望见武昌，山水环绕，一片苍翠，这不是曹操被周郎围困的地方吗?
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
当曹操夺取荆州，攻占江陵，顺长江而东下的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空，他面对长江斟酒，横握长矛赋诗，本是一代盖世英雄，然而如今在哪里呢?
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
何况我和你在江洲之上捕鱼砍柴,与鱼虾结伴，以麋鹿为友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏樽互相劝饮。像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得就像大海里的一颗米粒。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
哀叹我们生命的短暂，羡慕长江流水的无穷无尽。想与神仙一起邀游太空，同明月一样永世长存。我知道(这些想法)不可能屡次得到的，(只好把自己的无奈)通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。”
景：悲凉苍茫 情：悲观失望 理：人生苦短 语言：骈散结合，感染力强
第3段:客人回答演奏悲歌的原因。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
我说：“客人你知道那江水和月亮吗?江水总是像这样滚滚流去，却始终未曾流走；时圆时缺的（月亮）像那样（不断地圆缺），却终于没有增减啊。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
假若从它的变化的方面来看，那么天地间万事万物连一瞬间都没有停止变化；如果从不变的方面来看，那么万物和我们都是永恒的。我们又羡慕什么呢!
且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
再说天地之间，万物都有各自的主人，假如不是我所有的东西，即使一丝一毫也不敢取用。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
只有江上的秋风，和山间的明月，耳朵听到的成为声音，眼睛看到的成为美景，取用它们没有人禁止，享用它们无穷无尽，这是大自然无穷尽的宝藏，而我和你可以共同享受。”
水 月 人
第4段:苏子超然于世的情怀。
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
客人高兴地笑了，洗净酒杯重新饮酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着垫着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。
第5段:主客尽欢颜，枕藉到天明。（矛盾解决，主客皆大欢喜）
感情变化过程：乐－悲－喜
积极进取，直面人生听任天命，随遇而安
穷则独善其身达则兼济天下