专题11 综合性学习-2023-2024学年八年级语文下册期中专项练习试题

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1．根据表格提示，以班级学科小组为单位，完成下列活动。
活动主题：民俗文化
2．综合性学习。
班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。
(1)【语言积累】请写出与“鼓”相关的一句诗。
(2)【材料探究】据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，想从中挖掘出奥秘来，但得其真传者无几。请根据课文内容和下面的资料，推测“得其真传者无几”的原因。
资料 安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，有2000年以上的历史，后来逐步发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头上，往往忘乎所以，随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出悍勇威猛的艺术个性。
3．阅读下面新闻材料，回答问题。
央视科教频道（CCTV-10）《味道》栏目组到东台鱼汤面馆古镇店拍摄特色美食——鱼汤面，用镜头聚焦西溪的特色美食和本土特色文化。
东台人杰地灵，自然资源丰富，美食独具风味、富有特色，成了宣传东台、留住游客、拉动消费的亮丽名片。央视摄制组从食材选取、烹饪特点、滋补养生、味蕾体验等每道环节进行细致入微的录制，充分挖掘东台深厚的饮食文化，力求全方位、多角度地把东台最具特色的美食文化展现在电视观众面前。
(1)请用一句话概括这则新闻的内容。
(2)请你给央视科教频道《味道》这个栏目设计一个宣传口号。
(3)一位顾客非常喜欢这里的鱼汤面，于是想要认识制作面条的师傅。老板对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识下蛋的母鸡呢？”请你简要评价老板采用的应对技巧。
4．为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。
(1)任务一：下图是读书活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过60个字。
(2)任务二：下面是活动中收集的一副对联，最适合做上联的一项是（ ）
上联：下联：读书明志，可识春秋。
A．书山学海，品味经典B．博览文化，鉴赏河山
C．观史知今，当思进退D．万卷经典，启迪人生
(3)任务三：某班组织阅读《经典常谈》后举办了读书讨论会，关于《诸子第十》，小语的发言有误，请你根据原著找出错处并修改。
小语：同是儒家的代表人物，在政治学说上，孔子主张“正名主义”，孟子重视圣王的威权，荀子重视圣王的道德。
(4)任务四：在读书讨论会中探讨中学生应该读哪些书时，同学们说法不一。有人认为应该多读流行作品；有人认为应该多读经典名著，各方争论不休。对此，你更认同哪一种看法？请说明理由。
5．4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。在第28个世界读书日即将到来之际，你所在的学校开展主题为“爱上阅读”的读书活动，请你根据要求完成下列任务。
(1)任务一：请你根据以下材料，为广播站采编一则一句话新闻。（25个字以内）
“4.23世界读书日”将至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，广东省图书馆策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动。省图书馆将联合省社科、高校等组成专家团，举办线上与线下的日常讲座和专题讲座：依托该馆品牌活动“趣缘读书会”“七色花少儿读书会”，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全省读者参与经典诵读。同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。
(2)任务二：学校安排你来策划这次读书活动，请你再补充设计一个活动形式。
活动一：举行读书问卷调查
活动二：举办经典诵读会
活动三：
(3)任务三：读唐诗，品经典。
根据以上资料，请你判断《江雪》的体裁是。
A．五言绝句 B．五言律诗 C．五言古体诗 D．五言乐府
(4)任务四：读书活动正如火如荼地举行，校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回答问题。
小记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。
同学：①
小记者：如果是选择性阅读，你的兴趣点在哪一方面，又会选择哪些篇目来读？
同学：②
班级开展了“古诗苑漫步”语文系列活动，请你参与。
[活动一：分析原因]
◆中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想志意而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。
——古典文学研究专家叶嘉莹
◆经典诗词时隔千百年，但依然能感染到现在的人们。比如，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，诗中的快乐是那样的鲜活，小孩子很容易就能感知。
——古典诗词作家刘伟明
6．活动开始，板报组成员选择了以上材料作为本期板报的内容。请你研读材料，思考内涵，将下面的语句补充完整。
虽然时光流逝了百年、千年，但经典古诗词却依旧拥有蓬勃的生命力，叶嘉莹认为这是因为经典古诗词①，刘伟明认为这是因为经典古诗词②。
[活动二：转述通知]
通知
我国的古典诗词意境优美，表达精练，对人文素养的培养和思维的开拓都非常有益。为了使同学们更好地感受古典诗词之美，我社定于下周五15：00在多功能教室开展“诗词竞赛”活动，望各年级同学认真梳理古典诗词的相关知识，积极参与本次活动。
校文学社
2023年X月X日
7．你的同桌小文因病请假，没有看到这则通知。请你用简洁的语言向他转述这则通知的主要内容。
[活动三：定义经典]
8．阅读下面几则材料，结合《经典常谈》整本书阅读，为“经典”下一个定义。
①子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”
（《论语·泰伯》）
②李杜文章在，光焰万丈长。
（韩愈《调张籍》）
③夫六经三史，诸子百家，非无可观，皆足为治。
（苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》
④有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。
（朱自清《经典常谈>序》）
9．为弘扬中国诗词文化，开州区每年都会举办“明德帅乡·诗韵开州”诗词大赛，请你参与。
(1)【我主持】比赛结束时，作为主持人的你欲用诗句来激励未夺冠的选手，最不合适的一项是（ ）
A．江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
B．会当凌绝顶，一览众山小。
C．世上无难事，只要肯登攀。
D．江山代有才人出，各领风骚数百年。
(2)【我采访】你有机会采访到冠军组的指导老师余老师，你想问什么呢？
采访问题一：
采访问题二：
10．学校开展“诗苑漫步，以诗会友”的主题活动，请你完成后面的问题。
(1)生活从不缺诗意，请写出下列诗句中描绘的活动名称。
①共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。( )
②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。( )
③一丈竹竿三丈线，何处鲤鱼来上钩。( )
(2)赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的词的知识，为这两首词选择正确的词牌名。
甲：道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味，曾记，曾记，人在武陵微醉。
乙：远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
A．卜算子 B．浣溪沙 C．如梦令 D．相见欢
甲： 乙：
(3)班长作为这次活动的主持人，写了一段结束语，请你帮他修改。
同学们！诗歌是祖先留给我们的宝贵的精神财富，从古体诗到格律诗，从《诗经》到《汉乐府》，无不记录着中华民族的生活，寄托着中华民族的情感，凝聚着中华民族的智慧，承载着中华民族的梦想。【甲】千百年来，无数优秀的诗人为诗歌文化的发展和传承，做出卓越的贡献。【乙】这次活动点燃了大家学习诗歌的热情，制造了浓厚的学习氛围。我们就以这次活动为契机，将祖先留给我们的精神财富发扬光大吧。
①【甲】句语序不当，应将“”和“”调换位置。
②【乙】句搭配不当，应将“”改为“”。
11．学完《大自然的语言》，我们了解了许多物候知识，请你回答下面问题。
(1)下列诗句内容没有体现物候现象的一项是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(2)物候是大自然的一张明信片。请根据诗歌中的物候选择相应的节气。
①陇亩日长蒸翠麦，园林雨过熟黄梅。 ( )
②忽闻天公霹雳声，禽兽虫豸倒乾坤。 ( )
③远天归雁拂云飞，近水游鱼迸冰出。 ( )
A．立春 B．清明 C．惊蛰 D．立夏
(3)3月26日是小华的生日，远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子贺卡表示祝贺。令小华惊讶的是，照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛，可是在气候宜人的大连这两种花却未开放。你能结合课文内容解答她的疑惑吗？
12．班级举办了“绿色吉林·低碳生活”主题班会，以下是小林选取的徒步旅游话题材料，请你阅读并完成任务。
【材料一】
在吉林市周边，乡村游、民俗游、休闲游、生态游等丰富的旅游路线，让吉林市旅游从大景区到小乡村不断延伸。龙潭区雾凇岛：中国四大自然奇观之一，在每年的12月中旬至次年的2月底吉林市有多处雾凇景点可观赏，但最佳观赏和拍摄地当属吉林市龙潭区乌拉街满族镇韩屯、曾通屯等村屯，他是松花江上的一座小岛，距吉林市40公里。除了雾凇，还有冰灯雪雕、萨满表演、鹰猎文化、东北秧歌、八旗巡游、 雪地世界、民俗博物、乌拉火锅、关东特产、冬捕等。
【材料二】
北山景区位于吉林市船营区，是吉林市最古老的公园之一，建于清朝道光年间。北山公园以北山为主体，山上有北山寺、北山塔、北山亭等历史文化遗迹。北山公园还有美丽的自然风光，如春花、秋叶、冬雪等。北山公园是吉林市的一张名片，也是游客感受吉林市历史和风情的必到之地。
【材料三】
松花湖风景名胜区位于吉林市丰满区南郊，距主城区15公里。水域辽阔，湖叉繁多，状如蛟龙。松花湖湖形呈狭长形，最宽处10公里，湖区面积554平方公里，以得天独厚的地理位置，四季分明的气候条件，明媚秀丽的湖光山色吸引了大量国内外游客。湖中有著名的五虎岛，在离电站大坝17公里的湖汊处，又名五虎山，面积约0.5平方公里，分为东西两岛，中间有桥相连。岛上有吉林省内最大的主题游乐园——五虎岛游乐园，建成的项目有：悬挂式过山车、高空飞翔、极速风车、大摆锤、波浪翻滚和双层旋转木马6个项目。
(1)小林根据【材料一】，完成了“徒步旅游”景点推荐卡的部分内容，请你根据【材料二】、【材料三】将推荐卡补充完整。
(2)下图是同学们对低碳生活方式了解程度的调查结果，请仔细观察，用简洁的语言概括主要信息。
(3)班级有很多同学经常忘记随手关灯和关水龙头，如果请你劝导他们节能环保、低碳生活，你该如何劝导？
活动小主题
活动目标
活动过程
成果展示
评价
民俗文化“小使者”
利用报刊书籍或网络，搜集家乡民俗文化，并将其整理汇编，与小组成员分享，了解各地不同民俗文化，感受中华文化独特魅力。
1.个人利用报刊书籍或网络，搜集家乡民俗文化。
2.整理汇编家乡民俗文化，写出一篇家乡民俗文化介绍稿。
3.在小组中分享介绍家乡民俗文化。
4.组内推举优秀组员参加班级“家乡民俗文化小使者”评选大赛。
5.大赛评选出优秀“小使者”并颁发相关奖项。
1.家乡民俗文化介绍稿。
2.录制分享介绍家乡民俗文化的音频或视频。
1.介绍民俗文化生动有趣，体现地域特色，能激发听众的兴趣。
2.有恰当的肢体语言，能根据讲述的调整语调和神态。
民俗文化“小博士”
搜集各地民俗文化，积累民俗文化知识，感受中华文化博大精深。
1.小组成员分区域搜集各地民俗文化。
2组长负责汇总，并带领组员将这些民俗文化整理成“民俗文化知识手册”。
3.每组互相传阅学习各组的“民俗文化知识手册”。
4.班级举行“民俗文化知识问答比赛”，评选出班级“民俗文化小博士”。
1.民俗文化知识手册。
2.录制“民俗文化知识问答比赛”视频，并编辑成短视频。
1.民俗文化知识手册按区域编订，内容充实，配有图文和小故事。
2.“民俗文化知识问答比赛”组织有序，环节设计趣味性和知识性兼备。
民俗文化“传播者”
在社区志愿者活动中宣传民俗文化，为普及和传播民俗文化贡献己力。
1.分小组联系相关社区志愿者活动组织部门，积极沟通组织“民俗文化进社区”活动。
2.制作民俗文化宣传手册、海报、视频等材料。
3.利用节假日组织参与“民俗文化进社区”活动。
4.撰写活动心得。
小册子、展板、幻灯片、短视频、活动心得等。
1.社区志愿者活动组织部门时，语言干练，目的明确，有礼貌。
2.展示的相关资料主题鲜明、图文搭配合理，具有一定的趣味性和可读性。
3.活动心得写出真情实感。
唐诗经典
《经典常谈》相关内容
江雪（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
七言四句的诗，唐以前没有，似乎是唐人的创作。这大概是为了当时流行的西域乐调而作；先有调，后有诗。五七绝都能歌唱，七绝歌唱的更多应该是因为声调曼长，好听些。作七绝的比作五绝的多得多，本书选得也多。
地点
推荐景点
推荐理由
龙潭区
雾凇岛
可以欣赏中国四大自然奇观之一雾凇，参加当地的各种民俗活动。
船营区
①
②
丰满区
③
④