小升初语文总复习5词语 词语的理解与运用课件

这是一份小升初语文总复习5词语 词语的理解与运用课件，共33页。PPT课件主要包含了词语的含义，眉目事情的头绪，释义错误的道路，释义弯弯曲曲，释义清楚，释义不熟悉，词语的感情色彩，后生可畏，见义勇为，见利忘义等内容，欢迎下载使用。

（眉目：眉毛和眼睛，借指容貌）
（眉目：指文章、文字的纲要；条理）
释义：渴求而不知满足。
词不离句理解词语的方法有很多，但如果词语在句子中，理解时就要依据具体的语言环境。
1.给画线词语选择正确的解释。 新鲜：①没有变质，也没有经过腌制、干制等；②（空气）经常流通，不含杂类气体；③（事物）出现不久；④新奇，稀罕。（1）雨后的空气特别新鲜。（ ）（2）这天，我们喝到了新鲜的鱼汤。（ ）（3）第一次出国，感到什么都新鲜。（ ）（4）有的人总是难以接受新鲜事物。（ ）
词语的感情色彩某些词除了基本意义之外，还带有人们主观评价的色彩，表达喜爱或憎恶、赞许或鄙视、褒扬或贬斥的感情。
带有赞许、喜爱、褒扬等肯定的感情色彩的词语。
带有憎恶，鄙视，贬斥等否定的感情色彩的词语。
不带褒贬色彩，可以用在好的方面或不好的方面。
例如:你可真聪明，能这样捉弄同学。
例如:弟弟真是一个捣蛋鬼。
1.按要求归类词语。 ①鸡犬不宁 ②闻鸡起舞 ③身先士卒 ④见利忘义 ⑤鹤立鸡群 ⑥狼狈为奸 褒义词：_________________________ 贬义词：_________________________
含有“说”的意思：谈论、复述、喋喋不休
含有“想”的意思：考虑、推测、浮想联翩
描写人物外貌：亭亭玉立、白发苍苍
描写自然风光：山清水秀、鸟语花香
词语归类有不同的标准，同一个词语，按不同的标准，可以划分到不同的类别。
1.找出下面每组词中不同类的词语，画横线。 A.英明果断 独断专行 斩钉截铁 当机立断 B.舍己为人 奋不顾身 心猿意马 视死如归 C.心惊肉跳 忐忑不安 名垂青史 左思右想 D.摇头晃脑 抓耳挠腮 手舞足蹈 豆蔻年华
晨光熹微 朝霞满天 烈日当空 日落西山
吐露嫩芽 含苞欲放 欣然怒放 落英缤纷
面露喜色 眉飞色舞 欢天喜地 喜极而泣
1.按一定顺序给下面的词语排序。(填序号）①莺歌燕舞 ②冰天雪地 ③桂子飘香 ④赤日炎炎 正确排序：________________________2.下列词语排序正确的是（ ）①冲向敌阵 ②调兵遣将 ③全歼顽敌 ④英勇战斗 A.②①④③ B.②①③④ C.②④①③ D.②④③①
概念： 词与词组合起来构成短语或句子。
两个或多个词语按地位平等的关系联合使用
举例：悲欢离合、金枝玉叶、和颜悦色
修饰语+的（地）+中心语
举例：崭新的课本、壮丽的山河、精心地设计
举例：阳光明媚、爱憎分明、茅塞顿开
举例：歌唱祖国、包罗万象、顾全大局
动词（形容词）+得+怎么样
举例：玩得开心 热得冒汗 站得腿脚发麻
1.下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。 A.价钱昂贵 解决疑难 保卫公物 B. 发扬风格 灌溉农田 身体强大 C. 改善生活 天气晴朗 改正错误 D. 参观演出 安排工作 远大理想
努力：把力量尽量使出来，词义较轻。
竭力：用一切力量，词义较重。
年纪：（人的）年龄；岁数。
年龄：人或动植物已经生存的年数。
鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动 起来，是中性词。
煽动：鼓动（别人去做坏事），是贬义词，带有明显 贬斥的感情色彩。
充足：常和“阳光、水源”等词语搭配。
充分：常和“条件、理由”等词语搭配。
充沛：常和“精神、体力”等词语搭配。