小学心理健康北师大版 (2013)二年级上册第十五课 做个讲公德的孩子一等奖教学设计

这是一份小学心理健康北师大版 (2013)二年级上册第十五课 做个讲公德的孩子一等奖教学设计，共3页。教案主要包含了新课讲解，课堂小结等内容，欢迎下载使用。


课题
讲公德，守公德
教学目标
1.让学生了解公德的重要性，认识到遵守公德是每个人的责任。
2.培养学生遵守共的良好习惯，提高他们的社会适应能力。
3.引导学生关注身边的不文明行为，学会用合适的方式表达自己的观点。
教学重点
1.培养学生遵守共的良好习惯，提高他们的社会适应能力。
2.引导学生关注身边的不文明行为，学会用合适的方式表达自己的观点。
教学难点
1.培养学生遵守共的良好习惯，提高他们的社会适应能力。
2.引导学生关注身边的不文明行为，学会用合适的方式表达自己的观点。
教学准备
教师准备：1.课文资料图片；2.课程素材；3.PPT课件；
学生准备：1.课本；
教学过程
新课导入
1.什么是公德？
公德的概念：公共道德，是指人们在社会生活中应遵循的基本道德规范。
公德的重要性：遵守公德有利于维护社会秩序，增进人际关系，提升个人素质。
遵守公德的具体表现：爱护公共设施，遵守交通规则，尊重他人，礼貌待人等。
2.看图说话
思考讨论：
这四幅图都讲了些什么？
你怎么看待图中人的行为？
小结：社会公德是我们这个社会所有人都必须共同遵守的、简单的、最基本的行为准则。遵守社会公德可以保证大家的生活正常、健康、有秩序。社会公德的内容包括：文明礼貌；助人为乐；爱护公物；保护环境；遵纪守法。
二、新课讲解
（一）看一看
1.视频分享——不守规则的丁一
思考讨论：你怎么看待丁一的行为？
小结：同学们一定要遵守规则，自觉排队，不遵守规则的人会被讨厌，会没有人愿意和他做朋友的哦。
2.视频分享——爱护公物
思考讨论：
你怎么看待王者的行为？
最后王者和他的朋友一起做了些什么呢？
小结：公物是大家的，需要我们每个人爱护哦。
（二）演一演
展开你的想象，说一说如果大家都不遵守社会公德，会有什么样的后果？和小组同学一起，将你说的内容表演出来吧！
想一想
思考讨论：你是一个讲公德的孩子吗？你在生活中有没有做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境？请讲一讲，什么时候你没有做到讲公德，为什么？什么时候你做得很好，为什么？
（四）写一写（课本P79）
三、课堂小结
公德是指人们在社会生活中应遵循的基本道德规范。遵守公德有利于维护社会秩序，增进人际关系，提升个人素质。
课后作业
1.在日常生活中和爸爸妈妈互相监督，做一个有公德的人。
板书设计
讲公德，守公德
教学反思
1.自我感受。
2.学生信息反馈。
3.课后作业交流。