2025版高考生物一轮总复习教案选择性必修1第八单元稳态与调节第四讲激素与内分泌系统激素调节的过程考点三激素分泌的分级调节和激素调节特点

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知|识|巩|固
1．甲状腺激素分泌的分级调节
(1)甲状腺激素分泌的分级调节
①三级腺体：a.下丘脑、b.垂体、c.甲状腺。
②三种激素：甲．促甲状腺激素释放激素；乙．促甲状腺激素；甲状腺激素。
③两种效果：“＋”“－”分别表示促进、抑制。
(2)分级调节
①概念：人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节。
②分级调节系统
③意义：分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
2．激素调节的特点
(1)通过体液进行运输：内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
(2)作用于靶器官、靶细胞。
(3)作为信使传递信息。
(4)微量和高效：微量的激素可显著地影响机体的生理活动。
思|维|辨|析
易错整合，判断正误。
(1)寒冷条件下，甲状腺是TRH和TSH的靶器官。( × )
(2)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞。( √ )
(3)所有激素的受体都在靶细胞的细胞膜上。( × )
(4)垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺。( × )
(5)激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用。( × )
延|伸|探|究
1．为什么动物体内需要源源不断产生激素？
提示：激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。
2．激素的靶细胞一定具有特异性受体吗？该受体是否一定位于细胞膜上？
提示：激素的靶细胞一定有特异性受体。而该受体未必都位于细胞膜上，如固醇类激素的受体可位于细胞质中。
剖析难点·考点突破
重|难|精|讲
1．反馈调节
激素进入血液后，反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌的调节方式。反馈方式有正反馈和负反馈。
①负反馈
图示
解读：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中更常见，如体温调节、血糖平衡调节等。
②正反馈
图示
解读：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等。
2．利用数字“三个不”“四个具有”概括激素调节特点
①三个“不”
②四个“具有”
精|准|命|题
考向一 结合激素的分级调节，考查科学思维能力
》例1 (2022·浙江1月选考)小鼠甲状腺的内分泌机能受体内、外环境因素影响，部分调节机理如图所示。下列叙述错误的是( B )
A．TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂体
B．低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用
C．饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能，引起甲状腺组织增生
D．给小鼠注射抗TRH血清后，机体对寒冷环境的适应能力减弱
解析：激素通过血液运输至全身各处，TRH的靶器官是腺垂体，A正确；当TH的浓度低于机体生理浓度时，对TSH的分泌不起促进作用，B错误；缺碘会导致TH含量低，使下丘脑和腺垂体分泌的TRH和TSH增多，导致甲状腺组织增生，C正确；给小鼠注射抗TRH血清可导致甲状腺激素分泌减少，产热减少，机体对寒冷环境的适应能力减弱，D正确。
〔变式训练1〕 (2021·重庆卷，14改编)如图为鱼类性激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是( D )
A．垂体分泌的激素不能运输到除性腺外的其他部位
B．给性成熟雌鱼饲喂雌激素可促进下丘脑和垂体的分泌活动
C．下丘脑分泌的促性腺激素可促使垂体分泌促性腺激素释放激素
D．将性成熟鱼的垂体提取液注射到同种性成熟鱼体内可促使其配子成熟
解析：垂体分泌的激素会随血液运输到全身各处，A错误；给性成熟雌鱼饲喂雌激素，导致其体内雌激素水平较高，会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，B错误；下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可促使垂体分泌促性腺激素，C错误；垂体提取液中含有促性腺激素，可作用于性腺，使其合成、分泌的性激素增多，进而促进配子的成熟，D正确。
考向二 结合激素调节的特点，考查科学思维
》例2 (2024·河南名校联盟)下列有关激素调节特点的叙述，不正确的是( B )
A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活
B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞
C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡
D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用
解析：内分泌腺产生的激素通过体液运送至全身各处，但只作用于靶器官、靶细胞，B错误。
〔变式训练2〕 (2024·太原五中质检)下列与激素分泌、运输、作用等相关的叙述，正确的是( D )
A．动物激素都是由特定的内分泌器官分泌的，有微量高效的特点
B．激素分泌后可通过导管或血管运输到靶细胞、靶器官
C．所有激素均经靶细胞膜表面的受体接受并起作用
D．激素对机体只有调节作用，会使靶细胞原有的生理活动发生变化
解析：多数动物激素由内分泌器官分泌，有些动物激素是由内分泌细胞分泌的，A错误；激素分泌后可通过血管运输到靶细胞、靶器官，不能通过导管运输，B错误；有些激素如性激素可进入细胞，与细胞内的受体结合而起作用，C错误；激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为信息分子使靶细胞原有的生理活动发生变化。具有1
具有2
具有3
具有4
微量和高效
通过体
液运输
作用于靶器
官、靶细胞
作为信使
传递信息