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    2025版高考生物一轮总复习教案必修1情境拓展2光呼吸C4植物等特殊代谢类型热点三CAM途径

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    2025版高考生物一轮总复习教案必修1情境拓展2光呼吸C4植物等特殊代谢类型热点三CAM途径

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    这是一份2025版高考生物一轮总复习教案必修1情境拓展2光呼吸C4植物等特殊代谢类型热点三CAM途径,共2页。

    ①仙人掌、菠萝和许多肉质植物都进行这种类型的光合作用。这类植物特别适合于干旱地区,其特点是气孔夜间开放,白天关闭。
    ②该类植物夜间吸收CO2,淀粉经糖酵解形成磷酸烯醇式丙酮酸(PEP),在磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶催化下,CO2与PEP结合,生成草酰乙酸,进一步还原为苹果酸储存在液泡中。而白天气孔关闭,苹果酸转移到细胞质基质中脱羧,放出CO2,进入C3途径合成淀粉;形成的丙酮酸可以形成PEP再还原成三碳糖,最后合成淀粉或者转移到线粒体,进一步氧化释放CO2,又可进入C3途径。
    ③该类植物叶肉细胞夜间淀粉减少,苹果酸增加,细胞液pH下降;白天淀粉增加,苹果酸减少,细胞液pH上升。
    针|对|训|练
    3.(2024·河北唐山调研)多肉植物是指营养器官肥厚多汁并且储藏大量水分的植物,能够在高温干旱的条件下良好生长。多肉植物叶片上的气孔夜间开放吸收CO2,生成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用。请回答下列问题:
    (1)多肉植物白天进行光合作用所需CO2来源有苹果酸经脱羧作用释放和呼吸作用产生(请填写相关生理过程)。多肉植物夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是缺乏光照,不能(进行光反应)产生NADPH和ATP。
    (2)若对多肉植物突然停止光照,其叶肉细胞内C5的含量下降(填“上升”或“下降”),原因是突然停止光照,光反应无法产生NADPH和ATP,C3的还原速率下降,C5的合成速率下降,而CO2浓度不变,C5的消耗速率不变,故C5含量下降。
    (3)有人提出,CaCl2与脱落酸都能够提高多肉植物的抗旱能力,并且混合使用效果更佳,请简要写出证明该观点的实验设计思路:以下两种答案均可:①将生长状况相同的多肉植物随机均等分为四组,分别用等量的清水、CaCl2溶液、ABA溶液、CaCl2与ABA混合溶液处理,在干旱条件下培养,一段时间后测定并比较各组净光合速率(或“比较各组生长发育状况”)②将生长状况相同的多肉植物随机均等分为四组,其中一组不做处理,其余各组分别用等量的CaCl2溶液、ABA溶液、CaCl2和ABA混合溶液处理,在干旱条件下培养,一段时间后测定并比较各组净光合速率(或“比较各组生长发育状况”)。
    解析:(1)由题意可知,多肉植物白天气孔关闭,无法从外界环境中吸收CO2,可利用液泡中的苹果酸经脱羧作用释放的CO2用于光合作用,另外,呼吸作用产生的CO2也可用于光合作用。多肉植物夜晚能吸收CO2,但夜晚无光照,不能进行光反应产生NADPH和ATP,暗反应不能进行,故不能合成(CH2O)。
    (2)若对多肉植物突然停止光照,其叶肉细胞内C5的含量下降,原因是突然停止光照,光反应无法产生NADPH和ATP,C3的还原速率下降,C5的合成速率下降,而CO2浓度不变,C5的消耗速率不变,故C5含量下降。
    (3)要证明CaCl2与脱落酸都能够单独提高多肉植物的抗旱能力,需要设置空白对照组,若要证明两者混合使用效果更佳,需要设置CaCl2与ABA混合溶液处理的一组实验。实验思路为:将生长状况相同的多肉植物随机均等分为四组,分别用等量的清水、CaCl2溶液、ABA溶液及CaCl2与ABA混合溶液处理,在干旱条件下培养,一段时间后测定并比较各组净光合速率(或“比较各组生长发育状况”);或将生长状况相同的多肉植物随机均等分为四组,其中一组不做处理,其余各组分别用等量的CaCl2溶液、ABA溶液及CaCl2和ABA混合溶液处理,在干旱条件下培养,一段时间后测定并比较各组净光合速率(或“比较各组生长发育状况”)。

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