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江苏省扬州市树人中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试卷
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这是一份江苏省扬州市树人中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试卷，共8页。试卷主要包含了语文等内容，欢迎下载使用。
2024.04
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5 小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
20世纪初，曾有包括德国人鲍希曼，日本人常盘大定、关野贞等外国学者，对中国建筑做过系列考察，但囿于自身知识，他们难以厘清中国建筑历史线索。清末民初学者乐嘉藻《中国建筑史》出版于1933年，日本人伊东忠太《中国建筑史》中文版出版于1934年，遗憾的是两部最早的《中国建筑史》，学术上尚显肤浅。乐氏之作未脱晚清文人笔记类文字窠臼：伊东忠太书，如梁思成的评述： “伊东的书止于六朝，是间接由关于建筑的文字或绘刻一类的材料中考证出来的，还未讲到真正中国建筑实物的研究，可以说精彩部分还未出来。”因缺乏系统资料，其书前半着力早期石窟寺，后来补充了一部分，也仅对北方清代木构建筑稍有述及，遑论谈史?
从无到有建构一部科学意义上的中国建筑史这个任务，历史性地落在朱启钤领导，梁思成、刘敦桢担纲的中国营造学社肩上。
建构中国建筑史，当是梁思成很早立下的学术志向。回国之初，受邀任教于东北大学，先生就带领学生测绘沈阳周边清代建筑。这一课程，既是培养学生对中国建筑的初步认知，也是为中国建筑史与古代建筑诠释做基础性调研之始。从学社成立，梁、刘先生加盟，到1937年抗战爆发，学社被迫南迁，短短7年时间，梁思成、刘敦桢、林徽因、莫宗江等一批中国建筑史界先驱，在极端困难艰苦条件下，足迹踏遍大半华北、考察数百座古建筑.绘制2870余幅测绘图。他们以现代田野考察考古研究方法，对古建筑建造年代与结构特征一一归纳分析，并将其研究成果及时发表在《中国营造学社汇刊》上。
未发现唐代建筑实例前，梁先生撰写《我们所知道的唐代佛寺与宫殿》，为发现与研究唐代建筑作前期准备，也为最终建构中国建筑史未雨绸缪。1937年6月，梁思成、林徽因一行，在时局迷茫的战争前夕，不顾自身安危：依据敦煌石窟一幅壁画，长途颠簸，迫不及待来到僻远的五台山考察，最终发现唐代大型木构建筑——佛光寺东大殿。这一发现为中国建筑史科学建构提供了扎实充分的早期依据。(摘编自王贵祥《为中国建筑立史，为华夏营造继绝学——梁思成在“建筑历史与理论研究”领域的学术贡献》)
材料二：
高一语文试卷 … 第 1页 共 8 页注意事项：
考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求
1. 试卷共8页, 满分为150分, 考试时间为 150分钟。
2.答题前，请将班级、姓名、准考证号等认真填写在答题卡上， 并请认真核对规定填写的项目是否准确。
3. 所有答案在答题卡上完成。选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必须用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡上的指定位置， 在其它位置作答一律无效。
梁思成早期的述筑设计思想特点鲜明。
建筑设计思想的民族主义。受特定历史时期的影响，与梁思成同时期的中国文人学者，大多具备极强烈的民族主义价值取向。在西泽、东洋列强的压迫下，都为儒家文化背景之下新时代的文人士大夫，视复兴华夏民族文化为已任。.相比之下，梁思成的民族主义倾向则显得更强烈而具有代表性。某种意义上讲，梁思成在中国建筑学方面的成就，是甚父梁启超所未竟的“民族复兴”大业的延续。在吉林西站不远处，有梁思成为原吉林大学所设计的石头楼。该建筑加装了中国传统的建筑装饰——石砌人字拱和一斗三升花纹，在门柱上部还按中国建筑风格安装了石雕螭吻。梁思成在不断探索建筑思想上表达对殖民主义的反抗和爱国情绪的抒发，逐渐在自身文化中寻找文化的根基和与西方对立的建筑语汇，希冀在建筑符号上表达爱国忧民的情怀。这些可以说都在石头楼的建筑中得到应用和实现。纵观梁思成与林徽因几十年对中国建筑研究的学术生涯，可以看到坚强的民族复兴之信念一直是他们的根本精神支柱。这也是梁思成先生终其一生企图建立与西方古典主义相抗衡的中国建筑学术体系的原因。
建筑设计的形式探索。在艺术创作中.形式问题是最富有活力，也是最值得关注和探索的。梁思成先生认为形式的追求是一个从不自觉到自觉的过程，建筑形式逐渐成为一种文化的载体，表现出不同的艺术特征。这种对形式的追求在早期的建筑设计和教育中，更多的是直接对古代建筑符号的运用，以此体现建筑的民族形式和特征。把建筑作为民族思想艺术的高度代表，也是他一生坚持的“建筑是艺术”思想的最早体现。
建筑创作的唯美性。把建筑作为艺术是梁思成一生建筑创作和建筑教育的中心。他认为建筑最基本的功能是满足人的生理需求.同时建筑还要满足精神、思想上的需要。建筑师技术的提高，依赖于思想的丰富和造型艺术方面高度综合的创造性思维的提升。他指出艺术并不是与人们形式生活毫不关联的东西，也不仅仅是感情的宣泄和思想的表达，艺术融入人们对情感的追求和对美的创造。建筑是为人类提供一个身心能够得到庇护和交流的天地。在建筑审美的眼里，建筑可以引起特异的感觉，可以感到一种“建筑意”的快乐。所以在中后期，梁思成在赞同现代主义建筑论者的观点的同时进一步扩展了建筑的意义和内涵，对建筑的艺术性的重视远远超过其他建筑学家。
(摘编白朱少华《梁思成建筑创作思想的几点思考》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的··项是( ) (3分)
A.乐嘉藻之作未脱晚清文人笔记类文字窠臼，伊东忠太则未讲到真正中国建筑实物的研究，两部最早的《中国建筑史》，学术上尚显肤浅。
B.梁思成、刘敦桢、林徽因等一批中国建筑史界先驱，一生扎根华北大地，考察数百座古建筑，以现代田野考察考古研究方法研究古建筑。
C.与梁思成同时期的中国文人学者，大多具备极强烈的民族主义价值取向，在西洋、东洋列强的压迫下，他们视复兴华夏民族文化为己任。
D.梁思成一生建筑创作和建筑教育的中心是把建筑作为艺术，他进一步扩展了建筑的意义和内涵，相比其他建筑学家更重视建筑的艺术性。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( ) (3分)
A.材料一与材料二都谈到了梁思成与中国建筑，但二者论述的重心并不相同。
B.梁思成、林徽因发现佛光寺东大殿，体现了不畏艰难、追求真理的科学精神。
C.从某种意义上来说，梁思成的中国建筑学成就延续了其父“民族复兴”大业。
高一语文试卷 第 2 页 共 8 页D.两则材料都运用了举例、引用、比喻的论证方法，文章论证有力且富有文采。
3.结合部编高中语文教材课文梁思成的《中国建筑的特征》，下列选项中的建筑与材料二、梁思成的建筑思想最契合的一项是( ) (3分)
A.上海金茂大厦的平面构图是双轴对称的正方形。大厦上小下大，似摩天宝塔一尊，巍峨唯美：大厦两边垂直，又似通天丰碑，顶天立地
B.1929年9月5日，沙逊大厦在上海外滩落成。大厦77米高，平面为A字型：大厦采用钢框架结构，顶部设有19米高金字塔形铜屋顶。
C.水立方采用ETFE 膜材料，外形像一个蓝色水盒子，墙面像一团无规则的泡泡，这个泡泡所用材料“ETFE”即我们常说的“聚氟乙烯”。
D.中央电视台大楼的设计注重功能和结构，强调建筑的实用性和经济性。大楼的主体由三栋高层建筑组成，三栋建筑之间用玻璃幕墙连接。
4.结合材料，简要概括梁思成先生在建筑学上的成就。(4分)
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5.梁思成在《为什么研究中国建筑》中说“中国建筑之个性乃我民族之性格”，请结合材料二谈谈梁思成的建筑创作思想是如何体现这一观点的。(6分)
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(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6~9题。
周瑞家的在内听说，忙迎了出来，认了半日，方笑道： “刘姥姥.你好呀！你说说，能几年，我就忘了。请家里来坐罢。”刘姥姥笑说道： “你老是贵人多忘事，那里还记得我们了。”来至房中，周瑞家的又问： “今日是路过，还是特来的?”刘姥姥便说： “原是特来瞧瞧嫂子你，二则也请请姑太太的安。若可以领我见一见更好，若不能，便借重嫂子转致意罢了。”周瑞家的听了，便已猜着几分来意。只因昔年他丈夫周瑞争买田地一事，其中多得刘姥姥女婿狗儿之力，今见刘姥姥如此而来，心中难却其意；二则也要显弄自己的体面。便笑说道： “姥姥你放心。大远的诚心诚意来了，岂有个不教你见个真佛去的！但只一件，如今太太竟不大管事了，都是琏二奶奶当家。”刘姥姥听了，罕问道： “这等说来，我今儿还得见她了。”周瑞家的道：“这是自然的。今儿宁可不会太太，倒要见她一面，才不枉这里来一遭。”说着，一齐逶迤往贾琏的住宅来。
先到了倒厅，周瑞家的将刘姥姥安插在那里略等一等。自己进了院门，先找着凤姐的一个心腹，名唤平儿的。周瑞家的先将刘姥姥起初来历说明，又说： “今日大远的特来请安。当日太太是常会的，今儿不可不见，所以我带了她进来了。等奶奶下来，我细细回明，奶奶想也不责备我莽撞的。”平儿听了，便作了主意： “叫他们进来，先在这里坐着就是了。 ”
周瑞家的领他两个进入院来。平儿站在炕沿边，打量了刘姥姥两眼，只得问个好，让坐。刘姥姥见平儿遍身绫罗，插金带银，花容玉貌的，便当是风姐儿了。才要称姑奶奶，忽听周瑞家的称他是平姑娘，又见平儿赶着周瑞家的称周大嫂，方知不过是个有些体面的丫头。于是让刘姥姥和板儿上了炕。刘姥姥只听见咯当咯当的响声，忽见堂屋中柱子上挂
高一语文试卷第 3 页 共 8 页着一个匣子，底下又坠着秤砣般一物，却不住的乱晃。刘姥姥心中想着： “这是什么爱物儿?有甚用呢?”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟钢磬一般，不防倒唬的展眼。方欲问时，只见小丫头子们一齐乱跑说： “奶奶下来了。”平儿与周瑞家的忙起身，都迎出去了。
刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫她。刘姥姥于是携了板儿下炕，到这边屋内来。只见那凤姐儿端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着一个小小的填漆茶盘，盘内一小盖钟。凤姐儿也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道： “怎么还不请进来?”一面说，一面抬身要茶时、只见周瑞家的已带了两个人在地下站着了，这才忙欲起身。犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的： “怎么不早说！”刘姥姥在地下已是拜了几拜，问姑奶奶安。凤姐忙说： “周姐姐，快搀住不拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数儿，不敢称呼。”周瑞家的忙回道： “这就是我才回的那个姥姥了。”
凤姐笑道： “亲戚们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃厌我们，不肯常来：不知道的那起小人，还只当我们眼里没人似的。”刘姥姥忙念佛道： “我们家道艰难，走不起。来了这里，没的给姑奶奶打嘴，就是管家爷们瞧着也不像。”凤姐笑道： “这话叫人没的恶心。不过托赖着祖父虚名，作个穷官儿罢了，谁家有什么?不过是个旧日的空架子。俗话说， ‘朝廷还有三门子穷亲’呢，何况你我。”
周瑞家的向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢。若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道： “也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道： “没甚说的便罢，若有话回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色儿。刘姥姥会意，未语先飞红了脸，只得忍耻说道： “论理，今儿初次见姑奶奶，却不该说的，只是大远的奔了你老这里来，也少不得说了。今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因为他老子娘在家里连吃的都没有，如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来?打发咱们作煞事来?只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道： “不必说了，我知道了。”因问周瑞家的： “这姥姥不知可用了早饭没有?”刘姥姥忙说道： “一早就往这里赶咧，那里还有吃饭的工夫咧。”凤姐听说，忙命快传饭来。
一时周瑞家的传了一桌客饭来，摆在东边屋内，过来带了刘姥姥和板儿过去吃饭。风姐说道： “周姐姐，好生让着些儿，我不能陪了。”于是过东边房里来。又叫过周瑞家的去，问他才回了太太，说了些什么?周瑞家的道： “太太说，他们家原不是一家子，不过因出一姓，当年又与太老爷在一处作官，偶然连了宗的。这几年来也不大走动。当时他们来一遭，却也没空了他们。今儿既来了瞧瞧我们，是他的好意思，也不可简慢了他。便是有什么说的，叫奶奶裁度着就是了。”
说话时，刘姥姥已吃毕了饭，拉了板儿过来，咂嘴的道谢。风姐笑道： “且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不待上门来就该有照应才是。但如今家里杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我进来接着管些事，都不大知道这些个亲戚们。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好教你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们作衣裳的二十两银子还没动呢，你们不嫌少就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜的浑身发痒起来，说道：“我也是知道艰难的，但俗话说‘瘦死的骆驼比马还大’呢。凭他怎么样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的在旁听他说的粗鄙，只管
高一语文试卷 第 4 页 共 8 页使眼色止他。风姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送至刘姥姥跟前。
刘姥姥拿了银子钱，回到周瑞家。坐了片时，刘姥姥便要留下一块银子与周瑞家的儿女买果子吃。周瑞家的如何放在眼里，执意不肯，刘姥姥感谢不尽，仍从后门去了。
(节选自《红楼梦》第六回，有删节)
6.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是( ·) (3分)
A.选文于平儿着墨不多，仅通过对其穿戴及盲行举止的简单描述就点出了她在荣国府众丫头中的特殊地位！
B.王熙凤“不接茶”、 “不抬头”、 “只管拨手炉内的灰”，并责怪周瑞家的“怎么不早说”，显示她事烦心急。
C.刘姥姥说到为难处推板儿说话，并非真要板儿去说些求人的话，而是给自己一点遮掩，这点凤姐也看出来了。
D. “你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”，此言虽然粗鄙，却是对凤姐的奉承之语，极符合刘姥姥乡下人的身份和心理。
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是( )。(3分)
A.刘姥姥一进荣国府，先被“匣子”吓一大跳，又见小丫头子们齐乱跑，好容易看见王熙凤，然而见面之后，先叙闲话，再被传饭，饭毕才得到王熙凤的回复，情节曲折顿挫，意味深长。
B.周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并暗示和催促她，但刘姥姥却有迟疑，言非所想，实为一见面就张口求人， “情有所难”。
C.王熙凤命人传饭这一情节，既在一定程度上体现了王熙凤的礼节周到，又为她向周瑞家的询问刘姥姥与贾府的关系提供了契机。
D.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。
8.请概括周瑞家的形象特点并作简要分析。 (4分)
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9.选文通过刘姥姥这··“府外人”的视角来写贾府，这样的视角选择有何好处?请结合选文简要分析。 (6分)
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二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
文段一：
上谓裴寂曰： “比多上书言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省览，每思治道，或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业，副朕此意。”
上厉精求治，数引魏征入卧内，访以得失；征知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点兵，封德彝类： “中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点。”上从之。救出，魏征固执以为不可，不肯暑熬，至于数四。上怒，召而让之曰： “中男壮大者，乃奸民诈妄以避征役，
高一·语文试卷 第 5 页 共 8 页取之何害，而卿用执至此！”对曰： “夫兵在御之得其道，不在众多。陛下取其壮健，以道御之，足以无敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎！且陛下每云： ‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈。’今即位未几，失信者数矣！”上愕然曰： “朕何为失信?”对曰：“陛下初即位，下诏云： ‘逋负官物，悉令躅免。’有司以为负秦府国司者，非官物，征督如故。陛下以秦王升为天子，国司之物，非官物而何！又曰： ‘关中免二年租调，关外给复一年。’既而继有蔽云： ‘已役已输者， 以来年为始。’散还之后，方复更征，百姓困已不能无怪。今既征得物，复点为兵，何谓来年为始乎！又，陛下所与共治天下者在于守宰.居常简阅，成以委之：至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！”上悦曰：“向者朕以卿固执、疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚尽其精要。夫号令不信则民不知所从天下何由而治乎朕过深矣！”乃不点中男，赐征金見一。 (节选自《资治通鉴·唐纪》)
文段一：
君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。 (节选自魏征《谏太宗十思疏》)
10.文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请将答题卡相应位置的答案标号涂黑。
夫号令A不信则民C不知所从物天下E何由F而治乎喧朕过H深矣
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) (3分)
A.“失信者数矣”中，数，指多次、屡次，与“范增数目项王”的“数”意思不一样..
B.敕，在古代一般与皇权相联系，文中三处“敕”意思相同，皆指皇帝下的命令。
C.征役，常用来表示赋税、徭役、行役，文中的“征役”特指朝廷征发百姓服兵役。
D.《资治通鉴》因宋神宗“鉴于往事、有资于治道”而得名，与《左传》皆为编年体史书。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( ) (3分)
A.唐太宗励精图治，不仅将奏章贴在寝宫的墙壁上，常常思考为政之道，而且希望臣下也都能恪尽职守。
B.魏征认为，要无敌天下，就要“御之得其道”，不在于士兵人数的多少，不必征用壮实的“中男”入伍。
C.唐太宗并未立即执行免除租调和徭役的命令，魏征认为，百姓对此虽无责怪之意，但也是君王失信的表现。
D.为政不能失信于民，既然许诺了百姓就当兑现，既然任用官员就应信任，太宗对魏征的这一说法表示赞同。
13.将下列句子翻译成现代汉语。 (8分)
(1)至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！
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(2)乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终。
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14.魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚心以纳下”，请结合文本概括唐太宗哪些做法体现了这一点。 (8分)
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高一语文试卷 第 6 页 共 8 页(二)古代诗歌阅读 (本题共 2 小题,9 分)
阅读下面的诗歌,完成 15~16 题。
岳阳楼
元稹
岳阳楼上日舒窗，影到深潭赤玉幢了。
怅望残春万般意，满棂湖水入西江。
岳阳楼
李商隐
汉水方城带百蛮，四邻谁道乱周班②。
如何一梦高唐雨， 自此无心入武关。
【注】①赤玉幢：指神仙居处。这里指岳阳楼的倒影。②周班：周室封爵的等级。
15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) (3分)
A.元诗首句从眼前之景写起，描绘了岳阳楼上红日斜照楼窗的景象。
B.李诗首句从岳阳楼地理位置写起， “带百蛮”写出了楚地的荒凉。
C.元诗以“怅望”一词点出心绪，李诗用“无心”抒发了胸中的愤懑。
D.李诗“高唐雨”指楚王梦遇巫山神女的传说，暗指楚王沉溺女色。
16.同是登岳阳楼，但二位诗人抒发的情感并不相同。请结合艺术手法简要分析。(6 分)
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(三)名篇名句默写 (本题共 1 小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
彩对比鲜明，动静相生，把整幅秋景图展现得活灵活现。
(2)在王安石看来，只有拒绝正确的批评，文过饰非才叫拒谏，他在《答司马谏议书》中指出,“………………▲…………………, ………▲……………”, 根本算不上拒谏。
(3)《论话·先进》中的曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，穿着春服, 五六个成人, 六七个童子,“……………▲………………, …………”, 唱着歌回去。
四、语言文字运用
(一)语言文字运用(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成18~19题。
自从世界上出现人类以来，交际就一直存在。运用语言进行交际，是最基本也是最重要的一种生存能力和社会行为。……①……………，是用语言进行交际的基本原则。因此在交往中，要避免语言的无效交际。例如， 《红楼梦》中的经典片段“宝玉挨打”，宝玉的话，老嬷嬷都没听明白，所以无人捎信，致使宝玉挨打，这就是无效交际。……②………?人类语言交际的过程实际上就是信息的传递与接受过程，包括编码、发送、传递、接收、
高一语文试卷 第 7 页 共 8 页解码五个环节。在语言交际的过程中，……③……………………，都有可能导致交际语言无效。所以，我们在交际中要注意信息的传递与接受，.以避免无效交际。
18.请在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。 (6分)
19、 《红楼梦》中的语言具有极高的艺术表现力，其中的交际用语，可以为我们口常生活中的交际提供借鉴。比如林黛玉初进贾府时，邢夫人苦留黛玉用饭，她婉拒邢夫人说：“舅母爱惜赐饭.嗓不应醉，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异曰再领，未为不可。望舅母容谅。”这番拒绝邢夫人邀请的说辞，堪称典范。在拒绝別人的盛情邀请时，林黛玉的这番回答可以给我们哪些启示? (5分)
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(二)课内文言文检测
20.下列各句中加点词的解释，错误的一项是( ) (3分)
A.焉用亡郑以陪邻 邻：邻国，指秦国.
B. 因人之力而敝之 因：依靠
C.夜缒而出 缒：用绳子拴着从城墙上往下吊
D. 阙秦以利晋，唯君图之 阙:使……亏损,侵损
21.从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不正确的一项是( ) (3分)
A.族庖月更刀 月：名词用作状语，每月
B.老吾老，以及人之老 老：形容词作动词，敬爱：
C.项伯杀人， 臣活之 活：使动用法，使……活
D.既东封郑，又欲肆其西封 封：名词，疆界
22.下列句子的句式特点与例句相同的一项是( ) (3分)
例句：夫晋，何厌之有?
A.夫子之谓也 B.然而不王者，未之有也
C.申之以孝悌之义 D.十九年而刀刃若新发于硎
五、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
我国有很多大国重器的名字，都充满着独特的“中国式浪漫”。首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”，寄托了中华民族世代对月球的无限憧憬，一个民族的千年梦想化为了现实：我国第一艘深海载人潜水器被命名为“蛟龙”，寓意让“中国龙”游向深海探秘海底世界：暗物质探测卫星被命名为“悟空”，期望它能不畏艰难，在茫茫太空中以“火眼金睛”探测出暗物质粒子；国之重器核导弹取名“东风”，源自《红楼梦》中的“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，展示了中国国防科技不可战胜的信心和力量……
那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实。日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。
以上材料，引发了你怎样的联想和感悟?请结合自己的体会，写一篇文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意：自拟标题；符合文体特征：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
离一语文试卷 第 8 页 共 8页
2024.04
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5 小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
20世纪初，曾有包括德国人鲍希曼，日本人常盘大定、关野贞等外国学者，对中国建筑做过系列考察，但囿于自身知识，他们难以厘清中国建筑历史线索。清末民初学者乐嘉藻《中国建筑史》出版于1933年，日本人伊东忠太《中国建筑史》中文版出版于1934年，遗憾的是两部最早的《中国建筑史》，学术上尚显肤浅。乐氏之作未脱晚清文人笔记类文字窠臼：伊东忠太书，如梁思成的评述： “伊东的书止于六朝，是间接由关于建筑的文字或绘刻一类的材料中考证出来的，还未讲到真正中国建筑实物的研究，可以说精彩部分还未出来。”因缺乏系统资料，其书前半着力早期石窟寺，后来补充了一部分，也仅对北方清代木构建筑稍有述及，遑论谈史?
从无到有建构一部科学意义上的中国建筑史这个任务，历史性地落在朱启钤领导，梁思成、刘敦桢担纲的中国营造学社肩上。
建构中国建筑史，当是梁思成很早立下的学术志向。回国之初，受邀任教于东北大学，先生就带领学生测绘沈阳周边清代建筑。这一课程，既是培养学生对中国建筑的初步认知，也是为中国建筑史与古代建筑诠释做基础性调研之始。从学社成立，梁、刘先生加盟，到1937年抗战爆发，学社被迫南迁，短短7年时间，梁思成、刘敦桢、林徽因、莫宗江等一批中国建筑史界先驱，在极端困难艰苦条件下，足迹踏遍大半华北、考察数百座古建筑.绘制2870余幅测绘图。他们以现代田野考察考古研究方法，对古建筑建造年代与结构特征一一归纳分析，并将其研究成果及时发表在《中国营造学社汇刊》上。
未发现唐代建筑实例前，梁先生撰写《我们所知道的唐代佛寺与宫殿》，为发现与研究唐代建筑作前期准备，也为最终建构中国建筑史未雨绸缪。1937年6月，梁思成、林徽因一行，在时局迷茫的战争前夕，不顾自身安危：依据敦煌石窟一幅壁画，长途颠簸，迫不及待来到僻远的五台山考察，最终发现唐代大型木构建筑——佛光寺东大殿。这一发现为中国建筑史科学建构提供了扎实充分的早期依据。(摘编自王贵祥《为中国建筑立史，为华夏营造继绝学——梁思成在“建筑历史与理论研究”领域的学术贡献》)
材料二：
高一语文试卷 … 第 1页 共 8 页注意事项：
考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求
1. 试卷共8页, 满分为150分, 考试时间为 150分钟。
2.答题前，请将班级、姓名、准考证号等认真填写在答题卡上， 并请认真核对规定填写的项目是否准确。
3. 所有答案在答题卡上完成。选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必须用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡上的指定位置， 在其它位置作答一律无效。
梁思成早期的述筑设计思想特点鲜明。
建筑设计思想的民族主义。受特定历史时期的影响，与梁思成同时期的中国文人学者，大多具备极强烈的民族主义价值取向。在西泽、东洋列强的压迫下，都为儒家文化背景之下新时代的文人士大夫，视复兴华夏民族文化为已任。.相比之下，梁思成的民族主义倾向则显得更强烈而具有代表性。某种意义上讲，梁思成在中国建筑学方面的成就，是甚父梁启超所未竟的“民族复兴”大业的延续。在吉林西站不远处，有梁思成为原吉林大学所设计的石头楼。该建筑加装了中国传统的建筑装饰——石砌人字拱和一斗三升花纹，在门柱上部还按中国建筑风格安装了石雕螭吻。梁思成在不断探索建筑思想上表达对殖民主义的反抗和爱国情绪的抒发，逐渐在自身文化中寻找文化的根基和与西方对立的建筑语汇，希冀在建筑符号上表达爱国忧民的情怀。这些可以说都在石头楼的建筑中得到应用和实现。纵观梁思成与林徽因几十年对中国建筑研究的学术生涯，可以看到坚强的民族复兴之信念一直是他们的根本精神支柱。这也是梁思成先生终其一生企图建立与西方古典主义相抗衡的中国建筑学术体系的原因。
建筑设计的形式探索。在艺术创作中.形式问题是最富有活力，也是最值得关注和探索的。梁思成先生认为形式的追求是一个从不自觉到自觉的过程，建筑形式逐渐成为一种文化的载体，表现出不同的艺术特征。这种对形式的追求在早期的建筑设计和教育中，更多的是直接对古代建筑符号的运用，以此体现建筑的民族形式和特征。把建筑作为民族思想艺术的高度代表，也是他一生坚持的“建筑是艺术”思想的最早体现。
建筑创作的唯美性。把建筑作为艺术是梁思成一生建筑创作和建筑教育的中心。他认为建筑最基本的功能是满足人的生理需求.同时建筑还要满足精神、思想上的需要。建筑师技术的提高，依赖于思想的丰富和造型艺术方面高度综合的创造性思维的提升。他指出艺术并不是与人们形式生活毫不关联的东西，也不仅仅是感情的宣泄和思想的表达，艺术融入人们对情感的追求和对美的创造。建筑是为人类提供一个身心能够得到庇护和交流的天地。在建筑审美的眼里，建筑可以引起特异的感觉，可以感到一种“建筑意”的快乐。所以在中后期，梁思成在赞同现代主义建筑论者的观点的同时进一步扩展了建筑的意义和内涵，对建筑的艺术性的重视远远超过其他建筑学家。
(摘编白朱少华《梁思成建筑创作思想的几点思考》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的··项是( ) (3分)
A.乐嘉藻之作未脱晚清文人笔记类文字窠臼，伊东忠太则未讲到真正中国建筑实物的研究，两部最早的《中国建筑史》，学术上尚显肤浅。
B.梁思成、刘敦桢、林徽因等一批中国建筑史界先驱，一生扎根华北大地，考察数百座古建筑，以现代田野考察考古研究方法研究古建筑。
C.与梁思成同时期的中国文人学者，大多具备极强烈的民族主义价值取向，在西洋、东洋列强的压迫下，他们视复兴华夏民族文化为己任。
D.梁思成一生建筑创作和建筑教育的中心是把建筑作为艺术，他进一步扩展了建筑的意义和内涵，相比其他建筑学家更重视建筑的艺术性。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是( ) (3分)
A.材料一与材料二都谈到了梁思成与中国建筑，但二者论述的重心并不相同。
B.梁思成、林徽因发现佛光寺东大殿，体现了不畏艰难、追求真理的科学精神。
C.从某种意义上来说，梁思成的中国建筑学成就延续了其父“民族复兴”大业。
高一语文试卷 第 2 页 共 8 页D.两则材料都运用了举例、引用、比喻的论证方法，文章论证有力且富有文采。
3.结合部编高中语文教材课文梁思成的《中国建筑的特征》，下列选项中的建筑与材料二、梁思成的建筑思想最契合的一项是( ) (3分)
A.上海金茂大厦的平面构图是双轴对称的正方形。大厦上小下大，似摩天宝塔一尊，巍峨唯美：大厦两边垂直，又似通天丰碑，顶天立地
B.1929年9月5日，沙逊大厦在上海外滩落成。大厦77米高，平面为A字型：大厦采用钢框架结构，顶部设有19米高金字塔形铜屋顶。
C.水立方采用ETFE 膜材料，外形像一个蓝色水盒子，墙面像一团无规则的泡泡，这个泡泡所用材料“ETFE”即我们常说的“聚氟乙烯”。
D.中央电视台大楼的设计注重功能和结构，强调建筑的实用性和经济性。大楼的主体由三栋高层建筑组成，三栋建筑之间用玻璃幕墙连接。
4.结合材料，简要概括梁思成先生在建筑学上的成就。(4分)
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5.梁思成在《为什么研究中国建筑》中说“中国建筑之个性乃我民族之性格”，请结合材料二谈谈梁思成的建筑创作思想是如何体现这一观点的。(6分)
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(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6~9题。
周瑞家的在内听说，忙迎了出来，认了半日，方笑道： “刘姥姥.你好呀！你说说，能几年，我就忘了。请家里来坐罢。”刘姥姥笑说道： “你老是贵人多忘事，那里还记得我们了。”来至房中，周瑞家的又问： “今日是路过，还是特来的?”刘姥姥便说： “原是特来瞧瞧嫂子你，二则也请请姑太太的安。若可以领我见一见更好，若不能，便借重嫂子转致意罢了。”周瑞家的听了，便已猜着几分来意。只因昔年他丈夫周瑞争买田地一事，其中多得刘姥姥女婿狗儿之力，今见刘姥姥如此而来，心中难却其意；二则也要显弄自己的体面。便笑说道： “姥姥你放心。大远的诚心诚意来了，岂有个不教你见个真佛去的！但只一件，如今太太竟不大管事了，都是琏二奶奶当家。”刘姥姥听了，罕问道： “这等说来，我今儿还得见她了。”周瑞家的道：“这是自然的。今儿宁可不会太太，倒要见她一面，才不枉这里来一遭。”说着，一齐逶迤往贾琏的住宅来。
先到了倒厅，周瑞家的将刘姥姥安插在那里略等一等。自己进了院门，先找着凤姐的一个心腹，名唤平儿的。周瑞家的先将刘姥姥起初来历说明，又说： “今日大远的特来请安。当日太太是常会的，今儿不可不见，所以我带了她进来了。等奶奶下来，我细细回明，奶奶想也不责备我莽撞的。”平儿听了，便作了主意： “叫他们进来，先在这里坐着就是了。 ”
周瑞家的领他两个进入院来。平儿站在炕沿边，打量了刘姥姥两眼，只得问个好，让坐。刘姥姥见平儿遍身绫罗，插金带银，花容玉貌的，便当是风姐儿了。才要称姑奶奶，忽听周瑞家的称他是平姑娘，又见平儿赶着周瑞家的称周大嫂，方知不过是个有些体面的丫头。于是让刘姥姥和板儿上了炕。刘姥姥只听见咯当咯当的响声，忽见堂屋中柱子上挂
高一语文试卷第 3 页 共 8 页着一个匣子，底下又坠着秤砣般一物，却不住的乱晃。刘姥姥心中想着： “这是什么爱物儿?有甚用呢?”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟钢磬一般，不防倒唬的展眼。方欲问时，只见小丫头子们一齐乱跑说： “奶奶下来了。”平儿与周瑞家的忙起身，都迎出去了。
刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫她。刘姥姥于是携了板儿下炕，到这边屋内来。只见那凤姐儿端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着一个小小的填漆茶盘，盘内一小盖钟。凤姐儿也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道： “怎么还不请进来?”一面说，一面抬身要茶时、只见周瑞家的已带了两个人在地下站着了，这才忙欲起身。犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的： “怎么不早说！”刘姥姥在地下已是拜了几拜，问姑奶奶安。凤姐忙说： “周姐姐，快搀住不拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数儿，不敢称呼。”周瑞家的忙回道： “这就是我才回的那个姥姥了。”
凤姐笑道： “亲戚们不大走动，都疏远了。知道的呢，说你们弃厌我们，不肯常来：不知道的那起小人，还只当我们眼里没人似的。”刘姥姥忙念佛道： “我们家道艰难，走不起。来了这里，没的给姑奶奶打嘴，就是管家爷们瞧着也不像。”凤姐笑道： “这话叫人没的恶心。不过托赖着祖父虚名，作个穷官儿罢了，谁家有什么?不过是个旧日的空架子。俗话说， ‘朝廷还有三门子穷亲’呢，何况你我。”
周瑞家的向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢。若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道： “也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道： “没甚说的便罢，若有话回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色儿。刘姥姥会意，未语先飞红了脸，只得忍耻说道： “论理，今儿初次见姑奶奶，却不该说的，只是大远的奔了你老这里来，也少不得说了。今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因为他老子娘在家里连吃的都没有，如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来?打发咱们作煞事来?只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道： “不必说了，我知道了。”因问周瑞家的： “这姥姥不知可用了早饭没有?”刘姥姥忙说道： “一早就往这里赶咧，那里还有吃饭的工夫咧。”凤姐听说，忙命快传饭来。
一时周瑞家的传了一桌客饭来，摆在东边屋内，过来带了刘姥姥和板儿过去吃饭。风姐说道： “周姐姐，好生让着些儿，我不能陪了。”于是过东边房里来。又叫过周瑞家的去，问他才回了太太，说了些什么?周瑞家的道： “太太说，他们家原不是一家子，不过因出一姓，当年又与太老爷在一处作官，偶然连了宗的。这几年来也不大走动。当时他们来一遭，却也没空了他们。今儿既来了瞧瞧我们，是他的好意思，也不可简慢了他。便是有什么说的，叫奶奶裁度着就是了。”
说话时，刘姥姥已吃毕了饭，拉了板儿过来，咂嘴的道谢。风姐笑道： “且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不待上门来就该有照应才是。但如今家里杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我进来接着管些事，都不大知道这些个亲戚们。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好教你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们作衣裳的二十两银子还没动呢，你们不嫌少就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜的浑身发痒起来，说道：“我也是知道艰难的，但俗话说‘瘦死的骆驼比马还大’呢。凭他怎么样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的在旁听他说的粗鄙，只管
高一语文试卷 第 4 页 共 8 页使眼色止他。风姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送至刘姥姥跟前。
刘姥姥拿了银子钱，回到周瑞家。坐了片时，刘姥姥便要留下一块银子与周瑞家的儿女买果子吃。周瑞家的如何放在眼里，执意不肯，刘姥姥感谢不尽，仍从后门去了。
(节选自《红楼梦》第六回，有删节)
6.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是( ·) (3分)
A.选文于平儿着墨不多，仅通过对其穿戴及盲行举止的简单描述就点出了她在荣国府众丫头中的特殊地位！
B.王熙凤“不接茶”、 “不抬头”、 “只管拨手炉内的灰”，并责怪周瑞家的“怎么不早说”，显示她事烦心急。
C.刘姥姥说到为难处推板儿说话，并非真要板儿去说些求人的话，而是给自己一点遮掩，这点凤姐也看出来了。
D. “你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”，此言虽然粗鄙，却是对凤姐的奉承之语，极符合刘姥姥乡下人的身份和心理。
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是( )。(3分)
A.刘姥姥一进荣国府，先被“匣子”吓一大跳，又见小丫头子们齐乱跑，好容易看见王熙凤，然而见面之后，先叙闲话，再被传饭，饭毕才得到王熙凤的回复，情节曲折顿挫，意味深长。
B.周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并暗示和催促她，但刘姥姥却有迟疑，言非所想，实为一见面就张口求人， “情有所难”。
C.王熙凤命人传饭这一情节，既在一定程度上体现了王熙凤的礼节周到，又为她向周瑞家的询问刘姥姥与贾府的关系提供了契机。
D.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。
8.请概括周瑞家的形象特点并作简要分析。 (4分)
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9.选文通过刘姥姥这··“府外人”的视角来写贾府，这样的视角选择有何好处?请结合选文简要分析。 (6分)
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二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
文段一：
上谓裴寂曰： “比多上书言事者，朕皆粘之屋壁，得出入省览，每思治道，或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业，副朕此意。”
上厉精求治，数引魏征入卧内，访以得失；征知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点兵，封德彝类： “中男虽未十八，其躯干壮大者，亦可并点。”上从之。救出，魏征固执以为不可，不肯暑熬，至于数四。上怒，召而让之曰： “中男壮大者，乃奸民诈妄以避征役，
高一·语文试卷 第 5 页 共 8 页取之何害，而卿用执至此！”对曰： “夫兵在御之得其道，不在众多。陛下取其壮健，以道御之，足以无敌于天下，何必多取细弱以增虚数乎！且陛下每云： ‘吾以诚信御天下，欲使臣民皆无欺诈。’今即位未几，失信者数矣！”上愕然曰： “朕何为失信?”对曰：“陛下初即位，下诏云： ‘逋负官物，悉令躅免。’有司以为负秦府国司者，非官物，征督如故。陛下以秦王升为天子，国司之物，非官物而何！又曰： ‘关中免二年租调，关外给复一年。’既而继有蔽云： ‘已役已输者， 以来年为始。’散还之后，方复更征，百姓困已不能无怪。今既征得物，复点为兵，何谓来年为始乎！又，陛下所与共治天下者在于守宰.居常简阅，成以委之：至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！”上悦曰：“向者朕以卿固执、疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚尽其精要。夫号令不信则民不知所从天下何由而治乎朕过深矣！”乃不点中男，赐征金見一。 (节选自《资治通鉴·唐纪》)
文段一：
君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。 (节选自魏征《谏太宗十思疏》)
10.文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请将答题卡相应位置的答案标号涂黑。
夫号令A不信则民C不知所从物天下E何由F而治乎喧朕过H深矣
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( ) (3分)
A.“失信者数矣”中，数，指多次、屡次，与“范增数目项王”的“数”意思不一样..
B.敕，在古代一般与皇权相联系，文中三处“敕”意思相同，皆指皇帝下的命令。
C.征役，常用来表示赋税、徭役、行役，文中的“征役”特指朝廷征发百姓服兵役。
D.《资治通鉴》因宋神宗“鉴于往事、有资于治道”而得名，与《左传》皆为编年体史书。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( ) (3分)
A.唐太宗励精图治，不仅将奏章贴在寝宫的墙壁上，常常思考为政之道，而且希望臣下也都能恪尽职守。
B.魏征认为，要无敌天下，就要“御之得其道”，不在于士兵人数的多少，不必征用壮实的“中男”入伍。
C.唐太宗并未立即执行免除租调和徭役的命令，魏征认为，百姓对此虽无责怪之意，但也是君王失信的表现。
D.为政不能失信于民，既然许诺了百姓就当兑现，既然任用官员就应信任，太宗对魏征的这一说法表示赞同。
13.将下列句子翻译成现代汉语。 (8分)
(1)至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！
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(2)乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终。
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14.魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚心以纳下”，请结合文本概括唐太宗哪些做法体现了这一点。 (8分)
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高一语文试卷 第 6 页 共 8 页(二)古代诗歌阅读 (本题共 2 小题,9 分)
阅读下面的诗歌,完成 15~16 题。
岳阳楼
元稹
岳阳楼上日舒窗，影到深潭赤玉幢了。
怅望残春万般意，满棂湖水入西江。
岳阳楼
李商隐
汉水方城带百蛮，四邻谁道乱周班②。
如何一梦高唐雨， 自此无心入武关。
【注】①赤玉幢：指神仙居处。这里指岳阳楼的倒影。②周班：周室封爵的等级。
15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) (3分)
A.元诗首句从眼前之景写起，描绘了岳阳楼上红日斜照楼窗的景象。
B.李诗首句从岳阳楼地理位置写起， “带百蛮”写出了楚地的荒凉。
C.元诗以“怅望”一词点出心绪，李诗用“无心”抒发了胸中的愤懑。
D.李诗“高唐雨”指楚王梦遇巫山神女的传说，暗指楚王沉溺女色。
16.同是登岳阳楼，但二位诗人抒发的情感并不相同。请结合艺术手法简要分析。(6 分)
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(三)名篇名句默写 (本题共 1 小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
彩对比鲜明，动静相生，把整幅秋景图展现得活灵活现。
(2)在王安石看来，只有拒绝正确的批评，文过饰非才叫拒谏，他在《答司马谏议书》中指出,“………………▲…………………, ………▲……………”, 根本算不上拒谏。
(3)《论话·先进》中的曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，穿着春服, 五六个成人, 六七个童子,“……………▲………………, …………”, 唱着歌回去。
四、语言文字运用
(一)语言文字运用(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成18~19题。
自从世界上出现人类以来，交际就一直存在。运用语言进行交际，是最基本也是最重要的一种生存能力和社会行为。……①……………，是用语言进行交际的基本原则。因此在交往中，要避免语言的无效交际。例如， 《红楼梦》中的经典片段“宝玉挨打”，宝玉的话，老嬷嬷都没听明白，所以无人捎信，致使宝玉挨打，这就是无效交际。……②………?人类语言交际的过程实际上就是信息的传递与接受过程，包括编码、发送、传递、接收、
高一语文试卷 第 7 页 共 8 页解码五个环节。在语言交际的过程中，……③……………………，都有可能导致交际语言无效。所以，我们在交际中要注意信息的传递与接受，.以避免无效交际。
18.请在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 个字。 (6分)
19、 《红楼梦》中的语言具有极高的艺术表现力，其中的交际用语，可以为我们口常生活中的交际提供借鉴。比如林黛玉初进贾府时，邢夫人苦留黛玉用饭，她婉拒邢夫人说：“舅母爱惜赐饭.嗓不应醉，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异曰再领，未为不可。望舅母容谅。”这番拒绝邢夫人邀请的说辞，堪称典范。在拒绝別人的盛情邀请时，林黛玉的这番回答可以给我们哪些启示? (5分)
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(二)课内文言文检测
20.下列各句中加点词的解释，错误的一项是( ) (3分)
A.焉用亡郑以陪邻 邻：邻国，指秦国.
B. 因人之力而敝之 因：依靠
C.夜缒而出 缒：用绳子拴着从城墙上往下吊
D. 阙秦以利晋，唯君图之 阙:使……亏损,侵损
21.从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不正确的一项是( ) (3分)
A.族庖月更刀 月：名词用作状语，每月
B.老吾老，以及人之老 老：形容词作动词，敬爱：
C.项伯杀人， 臣活之 活：使动用法，使……活
D.既东封郑，又欲肆其西封 封：名词，疆界
22.下列句子的句式特点与例句相同的一项是( ) (3分)
例句：夫晋，何厌之有?
A.夫子之谓也 B.然而不王者，未之有也
C.申之以孝悌之义 D.十九年而刀刃若新发于硎
五、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
我国有很多大国重器的名字，都充满着独特的“中国式浪漫”。首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”，寄托了中华民族世代对月球的无限憧憬，一个民族的千年梦想化为了现实：我国第一艘深海载人潜水器被命名为“蛟龙”，寓意让“中国龙”游向深海探秘海底世界：暗物质探测卫星被命名为“悟空”，期望它能不畏艰难，在茫茫太空中以“火眼金睛”探测出暗物质粒子；国之重器核导弹取名“东风”，源自《红楼梦》中的“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，展示了中国国防科技不可战胜的信心和力量……
那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实。日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。
以上材料，引发了你怎样的联想和感悟?请结合自己的体会，写一篇文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意：自拟标题；符合文体特征：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
离一语文试卷 第 8 页 共 8页
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