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    专题二 自然界的水——2024届中考化学一轮复习进阶训练【人教版】

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    专题二 自然界的水——2024届中考化学一轮复习进阶训练【人教版】

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    这是一份专题二 自然界的水——2024届中考化学一轮复习进阶训练【人教版】,共12页。试卷主要包含了如图所示,下列描述正确的是,有关如图实验的说法正确的是,下列有关氢气的说法不正确的是等内容,欢迎下载使用。
    A.地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水资源是无限的
    B.蒸馏是净水操作中净化程度最高的操作
    C.用蒸馏的方法可以将海水淡化
    D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
    2.洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水。①化学沉降(用明矾),②消毒杀菌(用漂白粉),③自然沉降,④加热煮沸。以上处理过程顺序合理的是( )
    A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②
    3.2023年“中国水周”活动的主题为“强化依法治水,携手共护母亲河”。以下关于水的说法不正确的是( )
    A.水是生命活动不可缺少的物质
    B.水通电分解和水的蒸发都是化学变化
    C.用肥皂水可以检验硬水和软水
    D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
    4.如图是我们学过的蒸馏装置,关于蒸馏实验说法不正确的是( )
    A.加热蒸馏烧瓶必须垫石棉网
    B.图中冷凝水的流动方向是A→B
    C.温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口,测气体温度
    D.烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸
    5.如图所示,下列描述正确的是( )
    A.玻璃棒的作用是搅拌B.滤纸边缘应高于漏斗边缘
    C.该操作的名称是添加液体药品D.液面高于滤纸边缘会导致滤液浑
    6.日常生活中常把硬水转化成软水的方法是
    A.加热煮沸B.蒸馏C.加肥皂水D.过滤
    7.图一是电解水实验装置图,图二是过滤实验装置图。下列有关说法错误的是( )
    A.图一中a试管内收集的气体是氢气,可以燃烧
    B.通过电解水的实验,说明水由氢气和氧气组成
    C.图二过滤操作中,玻璃棒的作用是引流
    D.图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊
    8.有关如图实验的说法正确的是( )
    A.点燃氢气前不用检验纯度
    B.干冷烧杯内壁无明显变化
    C.b管气体能使带火星木条复燃
    D.两个实验均可证明水的组成
    9.下列有关氢气的说法不正确的是( )
    A.氢气在空气中燃烧只生成水
    B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
    C.氢气是无色、无臭、难溶于水的气体
    D.点燃氢气,发出尖锐的爆鸣声,说明氢气较纯
    10.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。城市生活用水的主要净化流程如下图。
    (1)河水属于______(填序号)
    A.纯净物B.混合物C.化合物
    (2)常用的净水絮凝剂为硫酸铝,其化学式为______。
    (3)通过隔网和滤水池可去除水体中的______(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。
    (4)向清水池中投放二氧化氯(),可以消毒灭菌。二氧化氯中氯元素的化合价为______。
    11.水是生命之源。
    (1)用如图1所示装置进行电解水的实验,a、b两玻璃管中收集到的气体体积比为 ___________,反应的符号表达式为 ___________,该实验证明水是由___________组成的。
    (2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,在生活中可用 ___________区分硬水和软水。
    (3)如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是 ___________(填字母)。
    A.步骤①中可加入明矾作絮凝剂B.X试剂可以是活性炭
    C.步骤④的作用是消毒杀菌D.净化后的水为纯净物
    (4)请列举一例生活中节约用水的具体做法 ___________。
    12.实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。某兴趣小组的同学们对当地自来水的生产过程、成分以及自来水的软化产生了浓厚的兴趣,并在老师的指导和帮助下,开启了项目性学习的探究之旅。
    项目一:探究自来水的生产过程
    水是一种宝贵的自然资源,当地自来水厂的净水流程如下图所示。
    【交流讨论】
    (1)自来水来自天然水源,天然水一般呈弱酸性,其原因是_____(用化出学方程式表示)。
    (2)自来水生产过程中发生化学变化的步骤是_____。
    项目二:验证自来水的成分
    【查阅资料】
    自来水中含有等离子。
    【进行实验】
    (3)为了验证自来水的成分,该小组的同学们取了一定量的自来水,进行了如下实验(不考虑其他成分)。
    【沟通交流】
    (4)步骤①中发生反应的微观实质是_____。
    【检查进度】
    (5)该兴趣小组还没有进行的探究项目是_____。
    【联系实际】
    (6)小组同学走访了许多工厂和家庭,对硬水的危害有了更多的认识。请联系实际,写出硬水的一种危害:_____。
    答案以及解析
    1.答案:A
    解析:A、地球上的水储量是丰富的,但大多是海水,不能直接利用,所以可供利用的淡水资源是很少的,A不正确;
    B、通过蒸馏可得到纯水,所以蒸馏是净水操作中净化程度最高的操作。B正确;
    C、蒸馏法是通过加热海水使之沸腾汽化,再把蒸汽冷凝成淡水的方法。C正确;
    D、爱护水资源可从以下方面做起,一是节约用水,生活中可一水多用,农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌,工业上水重复利用,二是要防治水体污染,生活污水、工业污水要先处理再排放,农业上要合理施用农药、化肥。即爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施,D正确。
    综上所述:选择A。
    2.答案:B
    解析:净化水时,先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀,再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀,通过过滤把沉淀除去,再用漂白粉对水进行消毒,最后通过加热煮沸再次进行消毒,并且把部分钙离子、镁离子除去。
    故选B。
    3.答案:B
    解析:A、水是细胞的组成成分之一,人体的各项生命活动都离不开水,是生命活动不可缺少的物质,不符合题意;
    B、水通电分解,有新物质氢气和氧气生成,属于化学变化;水的蒸发,只是状态的改变,无新物质生成,属于物理变化,符合题意;
    C、通常用肥皂水来区分硬水和软水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在软水中泡沫较多,不符合题意:
    D、净化水的方法有吸附(吸附水中的色素和异味)、沉淀(使悬浮的杂质沉降)、过滤(除去难溶性杂质)和蒸馏(几乎可除去所有杂质)等,不符合题意。
    故选B。
    4.答案:B
    解析:A、加热蒸留烧瓶必须垫石棉网,故选项说法正确
    B、为增强冷凝效果,下端管口是进水管,上端管口是出水管,图中冷凝水的流动方向是B→A,故选项说法错误。
    C、温度计应该放在蒸馏烧瓶的支管口,测气体温度,故选项说法正确。
    D、烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸,故选项说法正确。
    故选:B。
    5.答案:D
    解析:A、过滤操作中玻璃棒的作用是引流,故选项说法错误。
    B、过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,滤纸边缘应低于漏斗边缘,故选项说法错误。
    C、该操作的名称是过滤,故选项说法错误。
    D、液面高于滤纸边缘,会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊,故选项说正确。
    故选:D。
    6.答案:A
    解析:A.日常生活中常把硬水转化成软水的方法是加热煮沸,加热煮沸可以使水中钙镁离子转化成沉淀,水的硬度降低,故A正确;
    B.蒸馏是实验室软化硬水的方法,故B错误;
    C.加肥皂水是区分硬水和软水的方法,故C错误;
    D.过滤是将不溶于液体的固体物质与液体分离的一种方法,不能软化硬水,故D错误。
    故选:A。
    7.答案:B
    解析:电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
    8.答案:D
    解析:A、氢气与空气或氧气混合达到爆炸极限时,遇明火或加热时发生爆炸,因此点燃前要验纯,该选项不正确
    B、干冷烧杯内壁出现水珠,该选项不正确
    C、b管气体是氢气,不能使带火星的木条复燃,该选项不正确
    D、电解水生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水,说明水由氢元素和氧元素组成,该选项正确
    故选:D。
    9.答案:D
    解析:A、氢气具有可燃性,和空气中的氧气点燃只生成水,故选项说法正确。
    B、氢气具有可燃性,在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,故选项说法正确。
    C、氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,故选项说法正确。
    D、点燃氢气,发出尖锐的爆鸣声,说明氢气不纯,故选项说法错误。
    故选:D。
    10.答案:(1)B
    (2)
    (3)不溶性
    (4)+4价
    解析:(1)河水中含有较多的泥沙、悬浮物、细菌等,属于混合物,故B正确;故选B。
    (2)硫酸铝中硫酸根显-2价,氯离子显+3价,根据化合物正负化合价代数和为0,可以写出硫酸铝的化学式为:;
    (3)隔网和滤水池相当于过滤操作,可以去除水体中的不溶性杂质;
    (4)O一般显-2价,根据二氧化氯的化学式:,设氯元素的化合价为x,根据化合物正负化合价代数和为0,可以得,得到x=+4价。
    故答案为:(1)B;
    (2);
    (3)不溶性;
    (4)+4价。
    11.答案:(1)1:2;;氢元素和氧元素
    (2)肥皂水
    (3)D
    (4)用洗菜水浇花
    解析:(1)由图中可知,a管内的气体体积较小,b管内的气体体积较大,氧气与氢气的体积比为1:2;,由质量守恒定律可知,水是由氢元素与氧元素组成的;
    (2)人们常用肥皂水检验硬水还是软水,硬水遇肥皂水产生的泡沫少;
    (3)A、步骤①中可加入明矾作絮凝剂吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降;
    B、X试剂可以是活性炭,正确;
    C、步骤④的作用是消毒杀菌;
    D、净化后的水中仍含有可溶性杂质,错误。
    (4)生活中可以采用“一水多用”来节约用水,具体做法有用洗菜水浇花等。
    12.答案:(1)
    (2)投药消毒
    (3);溶液(答案合理即可,下同)产生白色沉淀;
    (4)水中的与NaOH溶液中的结合为沉淀
    (5)自来水的软化
    (6)浪费肥皂、会使衣物变硬、长期饮用不利于人体健康等(任写一个)
    解析:(1)空气中含有二氧化碳,二氧化碳可溶于水形成碳酸,故天然水一般呈弱酸性,反应的化学方程式为。
    (2)自来水生产过程中,消毒可使细菌和病毒的蛋白质变质,产生新物质,故发生化学变化的步骤为投药消毒。
    (3)①取少量自来水于试管中,加入足量的NaOH溶液,产生白色沉淀,说明自来水中含有。
    ②自来水中含有,取步骤①的上层清液于另一支试管中,滴加几滴溶液,会产生白色沉淀。
    ③另取少量自来水于试管中,加入适量氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,说明自来水中含有。
    (4)步骤①,说明自来水中含有,反应的微观实质是水中的与NaOH溶液中的结合为沉淀。
    (5)该兴趣小组的同学们欲探究当地自来水的生产过程、成分以及自来水的软化,项目一为探究自来水的生产过程,项目二为验证自来水的成分,则还没有进行的探究项目是自来水的软化。
    (6)硬水的危害有浪费肥皂、会使衣物变硬、长期饮用不利于人体健康等。实验步骤
    实验现象
    实验结论
    ①取少量自来水于试管中,加入足量的NaOH溶液
    产生白色沉淀
    自来水中含有_____(填离子符号)
    ②取步骤①的上层清液于另一支试管中,滴加几滴_____
    _____
    自来水中含有
    ③另取少量自来水于试管中,加入适量氯化钡溶液和稀硝酸
    产生白色沉淀
    自来水中含有_____(填离子符号)

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