2025高考政治一轮总复习考点精析教案必修4第3单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果考点1文化的民族性与多样性

这是一份2025高考政治一轮总复习考点精析教案必修4第3单元文化传承与文化创新第8课学习借鉴外来文化的有益成果考点1文化的民族性与多样性，共3页。教案主要包含了文化具有民族性，文化具有多样性等内容，欢迎下载使用。
一、文化具有民族性
1．地位
民族文化是一个民族区别于其他民族的①独特标识。
2．作用
在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和②凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的③精神根基。
点拨：民族文化是相对于外来文化而言的，传统文化是相对于当代文化而言的；两者存在着交叉关系，很多文化，既需要从民族文化角度理解，又需要从传统文化角度把握。
3．核心和灵魂：④价值观。
二、文化具有多样性
1．作用
(1)文化多样性①表征文化存在的丰富程度。
(2)文化多样性是发展本民族文化的②内在要求，也是实现世界文化繁荣的③必然要求。
2．态度
面对文化多样性，我们要在坚持各民族④平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要⑤认同本民族文化，又要⑥尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进⑦人类文明繁荣进步。
重 点 突 破
1．准确把握文化多样性
(1)从内涵看，文化多样性强调世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成，不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，正是这种各具特色、异彩纷呈的文化才构成了文化的多样性。
(2)从表现形式看，就世界范围而言，有东方文化、西方文化之分，如中国儒家文化、欧洲基督教文化、中东阿拉伯文化、美洲印第安人文化等；就某一国而言，有地域文化、民族文化之分，如中国的中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化等不同地域及各民族独特的民族文化。
(3)从重要性看，文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。各具特色的文化既相互竞争、又相互借鉴，共同促进人类文明进步。
(4)文化多样性不同于文化多元化，前者主要指民族文化的多样性，即不同国家、民族文化的形式、内容各具特色，后者主要从文化的来源和性质上说，倡导文化发展方向、指导思想、文化价值取向的差异。
2．从哲学上认识和把握文化的民族性与世界性的关系(体现了矛盾的特殊性与普遍性关系的原理)
(1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊性与普遍性的关系，而不是部分与整体的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。
(2)文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。
(3)任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。
(4)民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化。
命 题 探 究
考向 文化的民族性与多样性
(2023·浙江1月选考)1000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明( D )
①文化是一个民族生存和发展的精神根基
②文化多样性是民族文化发展的内在要求
③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体
④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[解析] 各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值，其中重要的原因，就是因为农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体，文化是民族的，每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中，③④符合题意；民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，①错误；材料表明每一个民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值，未强调文化多样性是民族文化发展的内在要求，②不符合题意。
〔变式训练〕
(2023·江苏卷)有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该( D )
A．立足中国国情展示中华文化的魅力
B．在交流交融中推动世界文化的繁荣
C．推动中华优秀传统文化的传承创新
D．坚持文化的民族性和世界性的统一
[解析] 自信应该成为国际传播的底色，说明要坚持文化的民族性，共情是国际传播的基调，说明要坚持文化的世界性，D符合题意；A、C只反映了文化的民族性，概括不完整，不符合题意；B只反映了文化的世界性，概括不完整，不符合题意。