江西省南昌京师实验学校2023~2024学年八年级下学期第一次月考物理试卷（原卷版+解析版）

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一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共18分）
1. 英国科学家______是经典力学奠基人，为了纪念他在物理学中的伟大贡献，将他的名字命名为力的单位，力的单位用符号______表示。
【答案】 ①. 牛顿 ②. N
【解析】
【详解】[1][2]牛顿是经典力学的奠基人，伟大的物理学家，发现了著名的三大运动定律和万有引力定律，在光学上发现了光的色散现象。为了纪念他对力学做出的杰出贡献，物理学以牛顿的名字命名力的基本单位，符号为N。
2. 迎端午，品棕香，赛龙舟。赛龙舟时，选手们奋力向______（选填“前”或“后”）划桨，使龙舟向前运动，同时这一现象也说明力的作用是______的。
【答案】 ①. 后 ②. 相互
【解析】
【详解】[1][2]赛龙舟时，选手们奋力向后划桨，水会给船一个向前的力，使龙舟向前运动，因为力的作用是相互的。
3. 俗话说“人往高处走，水向低处流”，那么水向低处流是因为水受到______，它的方向是______。
【答案】 ①. 重力 ②. 竖直向下
【解析】
【详解】[1][2]水总是从高处流向低处是因为水受到了重力的作用，重力的方向是竖直向下的。
4. 如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 ___________（选填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 ___________的方法来增大摩擦的，站在地面时由于 ___________发生形变使脚受到支持力。

【答案】 ①. 前 ②. 增大接触面的粗糙程度 ③. 地面
【解析】
【详解】[1]静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向相反，人在一般情况下步行前进时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故地面对鞋底的摩擦力方向向前。
[2]鞋底表面制成凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。
[3]站在地面时，地面发生了形变而要恢复原状，使脚受到支持力。
5. 用硬木棍撬石块，若分别按图中①、②、③、④所示位置和方向用力，则撬动石块所需的力最小的是________（填数字序号）。其中③和④方向相同，但撬动石块所需力的大小不同，是因为力的________可以影响力的作用效果。

【答案】 ①. ② ②. 作用点
【解析】
【详解】[1]由杠杆平衡条件可知，所需力最小，就需要力臂最大。②方向的力对应的力臂最长，为支点到力的作用点对应的木棍长度。
[2]力的作用效果与力的作用点、力的方向以及力的大小有关。由图可知，③④两个力的作用点不同。
6. 如图所示，手机自拍杆可以看作是一个___________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆（为支点）。若自拍杆长（质量忽略不计），手机对杆竖直向下的作用力，图中、，则手垂直作用于杆的动力___________。
【答案】 ①. 费力 ②. 10
【解析】
【详解】[1]由图可知，动力臂小于阻力臂，所以手机自拍杆可以看作是一个费力杠杆。
[2]由杠杆平衡条件可知,d代入数据可得

解得。
7. 如图所示，升旗用的旗杆顶上安装一个 _____滑轮，此滑轮相当于 _____杠杆，好处是可以 ______。
【答案】 ①. 定 ②. 等臂 ③. 改变力的方向
【解析】
【详解】[1]滑轮在使用时轴是固定不动的，是定滑轮，升国旗用的旗杆顶上安装一个定滑轮。
[2][3]定滑轮的动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，所以定滑轮实际上是一个等臂杠杆，因此使用定滑轮不能省力，好处是可以改变力的方向。
8. 如图所示是中国队在北京冬奥会短道速滑混合团体米接力赛中勇夺中国首金比赛时的情景图中运动员所穿的冰刀与地面之间的摩擦属于______ （选填“滑动”或“滚动”）摩擦；运动员沿弯道匀速滑行时，运动状态______ （选填“改变”或“不变”）。

【答案】 ①. 滑动 ②. 改变
【解析】
【详解】[1]运动员所穿的冰刀与地面之间发生的是相对滑动，所以它们间的摩擦属于滑动摩擦。
[2]运动员沿弯道匀速滑行时，速度方向改变，运动状态改变。
二、选择题（本大题共6小题，共14分；第9~12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分，全部选择正确得，3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
9. 下列数值最接近实际情况的是（ ）
A. 一只生蛋的母鸡重约2NB. 一瓶矿泉水重约50N
C. 一个中学生重约500ND. 一本物理课本重约20N
【答案】C
【解析】
【详解】A．一只生蛋的母鸡的质量约2kg，其重力
故A不符合题意；
B．一瓶矿泉水的质量约0.5kg，其重力
故B不符合题意；
C．一名中学生的质量约50kg，其重力
故C符合题意；
D．一本物理课本的质量约0.2kg，其重力
故D不符合题意
故选C。
10. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，三幅图中均是完全相同的木块和木板。图甲，图乙中木板静止，木块，铁块水平向右做匀速直线运动；图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动，弹簧测力计水平拴在竖直墙上，木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A. 若图丙中木板做加速运动，则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小
B. 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关
C. 图甲与图丙相比，甲中弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确
D. 利用甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．因为木块静止，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，所以测力计示数等于摩擦力，故A错误；
BD．利用甲、乙两图，粗糙程度不变改变压力，可以探究滑动摩擦力大小跟压力是否有关，故B错误，D正确；
C．图甲与图丙相比，甲需要匀速拉动，丙不需要，丙弹簧测力计指针位置更稳定，读数更准确，故C错误。
故选D。
11. 如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重0.5牛）。下列说法正确的是（ ）
A. 实验前，杠杆停留在图甲所示位置，此时杠杆处于不平衡状态
B. 图乙，在AB处各去掉相同数量的钩码，杠杆仍然能保持平衡
C. 图丙，测力计从a转到b杠杆始终保持平衡，则拉力与其力臂的乘积不变
D. 图丁，用3N的力在C点竖直向上拉杠杆，能使杠杆保持在水平位置平衡
【答案】C
【解析】
【详解】A．实验前，杠杆停留在图甲所示位置，从图中可以看到，尽管杠杆左低右高，杠杆还是静止状态，由于杠杆处于静止或匀速转动的状态，都为平衡状态，所以此时杠杆还是处于平衡状态，故A错误；
B．图乙，在AB处各去掉相同数量的钩码，假设各去掉一个，那么左边的力与力臂的乘积为4Gl，右边的力与力臂的乘积为3Gl，，杠杆是不能保持平衡的，故B错误；
C．图丙，测力计从a转到b杠杆始终保持平衡，而左边的力与力臂的乘积保存不变，根据杠杆的平衡条件可知，拉力与其力臂的乘积，大小等于左边的力与力臂的乘积，所以拉力与其力臂的乘积不变，故C正确；
D．从图丁可以看到，钩码是3个，每个钩码重0.5N，则其力与力臂的乘积为，杠杆的支点为O，不在杠杆的中心，杠杆自身的重力设为G杠杆，杠杆自身重力的力臂为2.5l，要使杠杆保持在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，可得
最后解得
用大于3N的力在C点竖直向上拉杠杆，才可以，故D错误。
故选C。
12. 如图所示，用不同简单机械将重为G的物体提起，使其均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3的大小关系是（ ）
A. F3>F1>F2B. F2>F1>F3C. F1>F2>F3D. F2>F3>F1
【答案】D
【解析】
【详解】不计机械自重和摩擦，由图得
，
由杠杆平衡条件得
所以
所以
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D
13. 工人用如图所示的装置运送砂石，下列说法正确的是（ ）
A. 滑轮组中的定滑轮能改变拉力的方向B. 图中动滑轮相当于一个等臂杠杆
C. 绳子自由端下拉，桶上升D. 质量为的工人利用该滑轮组能提起的砂石
【答案】AC
【解析】
【详解】A．滑轮组中的定滑轮能改变拉力的方向，但不能省力，故A正确；
B．理想状态下，动滑轮的动力臂是阻力臂的两倍，相当于一个省力杠杆，故B错误；
C．由图可知，n=2，绳子自由端下拉，桶上升，故C正确；
D．质量为的工人最大能施加给绳端的拉力为
不计绳重、滑轮重及摩擦的情况下，能提起的物体的最大质量为
若考虑绳重、滑轮重及摩擦时，提起的砂石质量将更小，故D错误。
故选AC。
14. 妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察并联想到许多物理知识，其中正确的是（ ）
A. 饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
B. 把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，是因为鸡蛋受到的力大
C. 泼水时，水总是落向地面，是因为水受到了垂直向下的重力
D. 妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，摩擦力太小
【答案】AD
【解析】
【详解】A．饺子上捏出了漂亮的花边，是由于力改变了物体的形状，故A正确；
B．鸡蛋向碗沿一撞碰，鸡蛋破了碗没破，说明碗的硬度大于鸡蛋的硬度，由于物体间力的作用是相互的，所以碗给鸡蛋的力等于鸡蛋给碗的力，故B错误；
C．泼水时，水总是落向地面，是因为水受到了竖直向下的重力，故C错误；
D．妈妈很难用手抓出水盆里的鱼，因为鱼的表面太光滑，接触面粗糙程度太小，导致摩擦力较小，故D正确。
故选AD。
三、作图与计算题（本大题共3小题，第15题4分、第16题9分、第17题10分，共23分）
15. 如图所示在水平位置平衡的轻质衣服挂，搭上一条毛巾后，要使其在此位置仍保持平衡，请在A点画出应施加的最小力F与力臂l。
【答案】
【解析】
【详解】衣架围绕着O点转动，故O是支点，而A是力的作用点，根据杠杆平衡原理可知，阻力乘以阻力臂是一个定值，动力乘以动力臂也是一个定值，要使动力最小，则动力臂需要最大，最大的动力臂为OA，故连接OA，即为阻力臂l，过A点做虚线的垂线，即为力臂F，故如下图所示
16. 一辆质量为的汽车陷入泥潭中，救援队现用如图所示装置匀速拉动汽车移动2m，汽车移动过程中受到地面的摩擦力是车重的倍。（取）求：
（1）绳头需要拉动多少距离？
（2）汽车受到的摩擦力是多少？
（3）至少要用多大的拉力才能拉动汽车？

【答案】（1）6m；（2）2400N；（3）800N
【解析】
【详解】解：（1）由图知，通过动滑轮绳子的段数，则绳头需要拉动的距离
（2）汽车移动过程中受到地面的摩擦力是车重的倍，所以汽车受到的摩擦力
（3）不计绳重、滑轮重和摩擦时，拉力最小，所以拉动汽车的最小拉力
答：（1）绳头需要拉动距离为6m；
（2）汽车受到的摩擦力是2400N；
（3）至少要用800N的拉力才能拉动汽车。
17. 如图所示，杆秤可视为杠杆，提纽处为支点，不计其自重，在挂钩悬挂被称物体后移动秤砣，使杆秤处于平衡状态，已知，秤砣的重力为。（g取）
（1）当秤砣处于位置时，被称物体的质量为多少？ __________
（2）设该杆秤能称量的物体的最大重力为，求的长度； __________
（3）假设秤砣不小心磨损了一部分，则被测物体的测量值比真实值___________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。
【答案】 ①. 2kg ②. 32cm ③. 偏大
【解析】
【详解】解：（1）当秤砣处于位置时，被称物体的质量
解得
（2）的长度
解得
（3）秤砣不小心磨损了一部分，则F2减小，由杠杆平衡条件可知，在动力与动力臂不变时，l2将变大，所以被测物体的测量值比真实值偏大。
答：（1）当秤砣处于位置时，被称物体的质量为2kg；
（2）的长度为32cm；
（3）假设秤砣不小心磨损了一部分，则被测物体的测量值比真实值偏大。
四、实验与探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分）
18. 在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：
(1)本实验中用到的测量器材有：________和________；
(2)分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是________N；
(3)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是________；
A. B. C. D.
(4)为了探究物体所受重力大小是否与形状有关，同组同学找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请问这种探究方法可行吗？______，理由是__________。
【答案】 ①. 弹簧测力计 ②. 天平 ③. 6.86 ④. A ⑤. 不可行 ⑥. 探究时没有控制橡皮泥的质量相等
【解析】
【详解】(1)[1][2]分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧测力计。
(2)[3]分析数据可得，重力与质量的比值
=9.8N/kg
=9.8N/kg
=9.8N/kg
=9.8N/kg
=9.8N/kg
=9.8N/kg
当物体质量为0.7kg时，它受到的重力为
G7=m7×9.8N/kg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N
(3)[4]重力与质量的比值是9.8N/kg，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标原点，故选A。
(4)[5][6]探究物体所受重力大小是否与形状有关，保持质量不变，改变物体的形状，小刀刻成不同的形状，橡皮泥的质量不同，所以这种探究方法不可行。
19. 如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮工作特点”的实验装置。
（1）在探究定滑轮工作的特点时，如图乙所示，实验测力计的操作方法正确的是___________；
A．随意拉动钩码 B．拉着钩码保持静止 C．匀速向下拉动弹簧测力计
（2）他按图示提起钩码时，分别测得一组数据如下表所示，请你分析：
①比较甲和丙实验测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是___________；
②把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮___________；
（3）在探究定滑轮工作特点时，按照图乙所示操作，觉得校准弹簧测力计操作麻烦，于是把弹簧测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩，如图丁所示，读得的测力计示数会___________（变大/变小/不变），其理由是___________。
【答案】 ①. C ②. 省力 ③. 费距离 ④. 变小 ⑤. 测力计自身有重力
【解析】
【详解】（1）[1]在探究定滑轮工作的特点时，要匀速向下拉动弹簧测力计，此时钩码受力平衡。
故选C。
（2）[2]比较甲和丙实验测力计示数的大小，发现丙测力计的示数更小，说明使用动滑轮可以省力。
[3]把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，发现丙实验测力计移动的距离更大，说明使用动滑轮比较费距离。
（3）[4][5]因为测力计自身有重力，所以倒过来拉时，左侧拉力等于右侧拉力加测力计的重力，所以测力计示数会变小。
20. 小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。小刚做出了以下猜想：
猜想1：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想2：滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关；
如图所示是小刚“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验过程图：

（1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做___________运动，根据二力平衡原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等；
（2）通过比较图___________和图___________中弹簧测力计示数，可以验证他的猜想2；
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计示数F甲___________F丙（选填“大于”“等于”或者“小于”），说明当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力___________；
（4）小君在本次实验中运用的研究方法是转换法和___________；
（5）小霞发现小君在上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。比较小霞的新实验装置相比小君装置的优点是___________。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 甲 ③. 乙 ④. 小于 ⑤. 越大 ⑥. 控制变量法 ⑦. 见详解
【解析】
【详解】（1）[1]摩擦力不易直接测量，如果用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）[2][3]要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，根据控制变量法，应保持接触面粗糙程度一定，改变压力大小，图甲、乙符合题意。
（3）[4][5]图甲和丙，压力相同，丙接触面更粗糙，发现弹簧测力计示数F甲小于F丙，即甲图中摩擦力小于丙，说明当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）[6]本次实验中根据二力平衡条件，间接测量摩擦力，属于转换法，而滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度都有关，需要用到控制变量法。
（5）[7]小霞的新实验装置中，木块相对于实验台而言是静止的，木块受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，与木板的运动状态无关，故拉动木板时不需要匀速拉动，且弹簧测力计示数稳定便于读数。
21. 小明实验小组的同学进行杠杆平衡条件的探究，实验用的每个钩码均重。
（1）实验前首先要调节杠杆两端的平衡螺母，目的是调节杠杆在______位置平衡，这样做目的是______；若发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向______调节，或将左端螺母向______调节；
（2）小明和同学们在不同的位置挂不同数量的钩码，移动钩码位置，使杠杆重新水平平衡，记录实验数据如下表：
分析实验数据可知，杠杆平衡的条件为：______；
（3）小明进行多次实验的目的是______；
（4）得出结论后，小明利用弹簧测力计进行了如图甲所示实验，在杠杆的左端20cm处挂2个钩码，而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数为F；如果测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计读数______（选填“>”“
【解析】
【详解】（1）[1]实验前首先要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
[2]使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂和避免杠杆自重对实验的影响。
[3][4]杠杆左端偏高，右端下沉，为了使它在水平位置平衡，应将杠杆两端的平衡螺母向左调节，无论调节哪个平衡螺母都应向左调节。
（2）[5]由表格中数据得
杠杆平衡满足的条件是：。
（3）[6]小明做多次实验后，分析数据得到杠杆的平衡条件，所以多次实验的目的是使实验结论具有普遍性，避免偶然性。
（4）[7]在杠杆的左端20cm处挂2个钩码，而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直向下拉，因重力和拉力的方向均为竖直向下，而杠杆在水平位置平衡，根据力臂的定义，故阻力臂和动力臂分别为20cm和10cm，根据杠杆的平衡条件为：，则
当向右倾斜拉时，阻力和阻力臂都不变，由力臂的定义，动力臂变小，由杠杆的平衡条件，则测力计读数变大，则测力计读数。m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
5.88
钩码重
钩码升高高度
测力计示数
测力计移动距离
甲
0.98
0.2
0.98
0.2
乙
0.98
0.2
1.02
0.2
丙
0.98
0.2
0.55
0.4
次数
动力
动力臂
阻力
阻力臂
1
2
15
3
10
2
3
20
4
15
3
4
10
2
20