山东省青岛市胶州市瑞华实验初级中学2023-2024学年八年级下学期3月月考物理试题（原卷版+解析版）

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友情提示：本试题分两类。第I卷为选择题，共22题，56分；第Ⅱ卷为非选择题，共10题，44分，所有答案均写在答题卡对应的位置上，在试题上作答无效。
第I卷（共56分）
一、单项选择题（本题满分32分，共16小题，每题2分）每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求
1. 下列描述中，表示力能使物体的运动状态发生改变的是（ ）
A. 运动员将弓拉弯B. 运动员将垒球抛出C. 风将小树吹弯D. 把橡皮泥捏成不同造型
【答案】B
【解析】
【详解】A．运动员将弓拉弯，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；
B．运动员将垒球抛出，球在力的作用下由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故B符合题意；
C．风将小树吹弯，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D．把橡皮泥捏成不同造型，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。
故选B。
2. 下列关于力的说法中错误的是（ ）
A. 只有相互接触物体才有力的作用
B. 只有一个物体时，不会有力
C. 受力物体同时也是施力物体
D. 力的单位是牛顿，符号是
【答案】A
【解析】
【详解】A．有力不一定相互接触，比如：重力、磁力等，故A错误，符合题意；
B．力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力，故B正确，不符合题意；
C．力是物体对物体的作用，施力物体一定也是受力物体，故C正确，不符合题意；
D．力的单位是牛顿，符号是N，故D正确，不符合题意。
故选A。
3. 如图为运动员进行撑杆跳的简化图，根据该情景，下列分析错误的是（ ）

A. 撑杆给人作用力时人也给撑杆作用力
B. 弹力的大小、方向和作用点变化都会影响弹力的作用效果
C. 撑杆受到人的压力发生形变，说明力可使物体发生形变
D. 运动员和撑杆接触后才受到弹力，说明物体需要接触才会有力
【答案】D
【解析】
【详解】A．物体间力的作用是相互的，撑杆给人作用力时人也给撑杆作用力，故A正确，不符合题意；
B．力的作用效果与力的三要素有关，故弹力的大小、方向和作用点变化都会影响弹力的作用效果，故B正确，不符合题意；
C．因为力可使物体发生形变，所以撑杆受到人的压力发生形变，故C正确，不符合题意；
D．运动员和撑杆接触后才受到弹力，说明物体需要接触才会有弹力，但不接触也会产生别的力，如重力，故D错误，符合题意。
故选D。
4. 如图所示，在2022年北京冬奥会上，我国选手苏翊鸣取得了一金一银的好成绩。下列四个选项是某次滑雪比赛中的一个简化场景，此时运动员所受重力的示意图正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】重力的作用点位于重心，方向总是竖直向下，从运动员的重心开始，沿竖直向下的方向画一条有向线段，即为其所受重力示意图。
故选D。
5. 教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（ ）
A. 保持静止B. 加速下落C. 匀速下落D. 减速下落
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，灯仍处于静止状态，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6. 惯性是物体的一种性质，关于惯性下列说法正确的是（ ）
A. 物体只有运动时才具有惯性
B. 物体只有受力作用时才具有惯性
C. 汽车司机系安全带可以减小惯性
D. 投出去的篮球能继续向前运动，是因为篮球具有惯性
【答案】D
【解析】
【详解】AB．一切物体都有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关，故AB错误；
C．惯性的大小只与物体的质量有关，汽车司机系安全带不能减小惯性，故C错误；
D．投出去的篮球能继续向前运动，是因为篮球具有惯性，仍会保持原来的运动状态，故D正确。
故选D。
7. 如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动。下列说法正确的是（ ）

A. 橡皮的运动状态没有发生变化
B. 橡皮受到平衡力的作用
C 细线发生了弹性形变
D. 某时刻若一切力都消失了，橡皮将继续做圆周运动
【答案】C
【解析】
【详解】A．橡皮圆周运动，其运动方向不断改变，其运动状态发生变化，故A错误；
B．橡皮在竖直方向上只受重力作用，且运动状态不断改变，受到非平衡力作用，故B错误；
C．细线受力拉力作用，会发生微小形变，撤去拉力可以还原，属于弹性形变，故C正确；
D．根据牛顿第一定律，某时刻若一切力都消失了，橡皮将继续保持匀速直线运动，故D错误。
故选C。
8. 下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（ ）
A. 拍打衣服除去灰尘B. 跳远时要快速助跑
C. 行车时车内乘客要系好安全带D. 洗手后用力甩掉手上的水
【答案】C
【解析】
【详解】A．拍打衣服，灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，使灰尘和衣服分离，达到除去灰尘的目的，这是利用惯性，故A不符合题意；
B．跳远时要快速助跑，是为了获得更大的速度，运动员由于惯性保持原来的运动状态，容易跳得远，这是利用惯性，故B不符合题意；
C．车内乘客系好安全带，是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，故C符合题意；
D．洗手后甩手时，手停止运动，水由于惯性要保持原来的运动状态，使手和水分离，达到快速甩干的目的，这是利用惯性，故D不符合题意。
故选C。
9. 如图所示，下列各组力属于平衡力的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A．两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反并且在同一直线上，是平衡力，故A符合题意；
B．两个力不在一条直线上，不是平衡力，故B不符合题意；
C．两个力大小不相等，不是平衡力，故C不符合题意；
D．两个力不作用在一个物体上，不是平衡力，故D不符合题意；
故选A。
10. 放在水平地面上的水桶重，小明用的力向上提它，水桶未动，则水桶受到的合力大小为（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】水桶重360N，小明用260N的力向上提它，水桶不动，说明水桶处于静止状态，因此水桶受力平衡，合力为0N，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
11. 测体重时人站在体重秤上，其中属于平衡力的是
A. 人对秤的压力与秤对人的支持力
B. 人受的重力与秤对人的支持力
C. 秤受的重力与秤对人的支持力
D. 人对秤的压力与人受到的重力
【答案】B
【解析】
【详解】A．人对秤的压力与秤对人的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，不符合题意；
B．人受到的重力和秤给人的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力，符合题意；
C．秤的重力作用秤上，而秤对人的支持力作用于人身上，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，不符合题意；
D．人对秤的压力与人受到的重力的方向是相同的，作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意．
12. 如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石，下列改变摩擦力大小的方法中与此原理相同的是（ ）
A. 在衣服的拉链上涂点蜡
B. 给行李箱安装上轮子
C. 用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
D. 汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
【答案】B
【解析】
【详解】A．祖先曾用滚木巧妙地移动巨石，这是用滚动代替滑动，使摩擦力减小，在衣服的拉链上涂些蜡，是在压力一定时，通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，故A不符合题意；
B．给行李箱安装上轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B符合题意；
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是通过增大压力的方法来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
13. 如图所示是小明研究“阻力对运动物体的影响”实验，小明每次都让小车在斜面上同一高度由静止释放，然后在粗糙程度不同的水平面上运动，图中关于小车在水平面上运动的过程中，不考虑空气阻力，受力示意图正确的是 （ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】
【详解】小车在水平面上运动具有的动能是原来的重力势能转化而来的，小车能继续向右运动是由于惯性，所以向右没有力的作用，但要受摩擦力的作用，与运动方向相反，方向向左，正是在摩擦力的作用下，小车最终会停下来；同时受到向下的重力和向上支持力的作用，是一对平衡力．故ABC错误，D正确。
故选D。
14. 如图所示，某乘客乘坐火车前将行李放到安检仪接受检查，行李在水平传送带上向右匀速直线运动，则行李的受力情况为（ ）
A. 重力、传送带的支持力
B. 重力、对传送带的压力
C. 重力、传送带的支持力、向右的摩擦力
D. 重力、传送带的支持力、向左的摩擦力
【答案】A
【解析】
【详解】行李在竖直方向受到竖直向下的重力和传送带对它竖直向上的支持力，行李随水平传送带向右做匀速直线运动，和传送带之间没有相对运动，也没有相对运动的趋势，不受摩擦力，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
15. 下列关于力的说法错误的是（ ）
A. 撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的形状
B. 由公式可知，物体所受的重力跟它的质量成正比
C. 踢出去的足球，能继续向前运动，是因为足球具有惯性
D. 人推桌子，桌子没有动，是因为摩擦力大于推力
【答案】D
【解析】
【详解】A．撑竿跳高运动员将竿压弯，撑竿的形状发生了改变，故是力改变了物体的形状，故A正确，不符合题意；
B．由公式G=mg可知，g是常数，重力跟质量成正比，故B正确，不符合题意；
C．踢出去的足球，由于足球具有惯性能继续向前飞行，故C正确，不符合题意；
D．人推桌子，桌子没有动，桌子处于静止状态，受到的摩擦力与推力是一对平衡力，大小相等，故D错误，符合题意。
故选D。
16. 如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法正确的是（ ）
A. 小车静止在斜面上时没有受到摩擦力
B. 小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力
C. 小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因
D. 由该斜面小车实验进一步推理可得出牛顿第一定律
【答案】D
【解析】
【详解】A．小球静止在斜面上时有向下的的趋势，受到摩擦力的作用，使得小车能够静止在斜面，故A错误；
B．小车在水平面上做减速运动，受到非平衡力的作用，故B错误；
C．当小车下滑到水平面上时，由于惯性，将会继续运动一段距离；小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误；
D．实验中需要改变接触面的粗糙程度，粗糙程度越小，小车在水平面运动的距离越远，通过科学推理可得出：假如小车受到的阻力为零，小车将一直做匀速直线运动，从而得到牛顿第一定律，故D正确。
故选D。
二、多项选择题（本题满分24分，共4小题，每题4分）每小题给出的四个选项中，只有203个选项符合题目要求，每小题全选对得4分，漏选得3分，错选或不选得0分。
17. 下列各种动作中，在水平地面上无法保持平衡的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】AC．两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。人受到的重力和地面对人的支持力，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，能够在水平地面上保持，故AC不符合题意；
B．A物体受到的重力和支持力一定不是平衡力，A物体在水平地面上不可能保持平衡。故B符合题意；
D．D物体受到的重力和支持力满足二力平衡的条件，是一对平衡力，能够在水平地面上保持，故D不符合题意。
故选B。
18. 下列有关力的说法中，不正确的是（ ）
A. 重力的方向总是垂直向下的
B. 力不能脱离物体而独立存在
C. 在太空中，可以用弹簧测力计测出拉力的大小
D. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
【答案】AD
【解析】
【详解】A．重力的方向总是竖直向下的，故A错误，A符合题意；
B．力不能脱离物体而独立存在，有力存在必然有施力物体和受力物体，故B正确，B不符合题意；
C．在太空中，不能用弹簧测力计测物体的重力，但是仍可以用弹簧测力计测出拉力的大小，故C正确，C不符合题意；
D．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力是由于钢丝发生弹性形变而产生的，也是弹力，故D错误，D符合题意。
故选AD。
19. 生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述不正确的是（ ）
A. 图甲，运动员扔标枪时要助跑，利用了运动员的惯性
B. 图乙，紧固锤头时撞击锤柄下端，利用了锤柄的惯性
C. 图丙，拍打棉被清除上面的浮灰，利用了棉被的惯性
D. 图丁，渔民将手中的渔网抛出时，利用了渔网的惯性
【答案】ABC
【解析】
【详解】A．标枪运动员通过助跑提高成绩，是为了使标枪具有一定的速度，当标枪出手后，由于惯性继续向前飞行，所以是利用了标枪的惯性，故A错误，符合题意；
B．紧固锤头时撞击锤柄的下端，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，所以就套紧在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故B错误，符合题意；
C．拍打棉被清除上面的浮灰，棉被受力运动，而浮灰由于惯性仍保持原来的静止状态，从而脱离棉被，所以是利用了浮灰的惯性，故C错误，符合题意；
D．渔民将手中的渔网抛出，渔网由于惯性继续向前运动，利用了渔网的惯性，故D正确，不符合题意。
故选ABC。
20. 如图所示，在粗糙程度不变的水平面上，用5N的水平拉力拉着重为10N的物块由A点匀速直线运动到B点，在B点将拉力增大为10N使其运动至C点，在C点撤去拉力。下列说法正确的是（ ）
A. 物块在AB段受到的摩擦力大小等于5N
B. 物块在BC段受到的摩擦力大小等于10N
C. 在C点撤去拉力后，物块将做匀速直线运动
D. 物块在AC段运动的过程中，所受摩擦力的方向始终不变
【答案】AD
【解析】
【详解】A．物块在AB段匀速直线运动，水平方上受到平衡力作用，物块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相同，拉力为5N，摩擦力大小等于5N，故A正确；
B．影响滑动摩擦力的因素有接触面所受压力和接触面的粗糙程度，物块从AB段运动到BC段时，接触面所受压力和接触面的粗糙程度均不变，故摩擦力大小不变，仍为5N，故B错误；
C．在C点撤去拉力后，物块会因为具有惯性继续向前运动，同时物块因为受到摩擦阻力的作用做的是减速运动，故C错误；
D．物块在AC段运动的过程中，相对运动方向没有改变，则物块所受摩擦力的方向始终不变，故D正确。
故选AD。
21. 小荣同学用如图所示装置研究滑动摩擦力，用大小为3N的水平向右的拉力F拉动长木板的过程中，木块保持静止不动。下列说法错误的是（ ）
A. 木块所受的摩擦力为0.8N
B. 木块所受摩擦力方向水平向右
C. 力F增大时，木块所受滑动摩擦力变大
D. 拉动木板速度变快时，木块所受滑动摩擦力变大
【答案】CD
【解析】
【详解】A．由题意可知，木块保持静止不动，木块处于平衡状态，受力平衡，在水平方向上受到木板对它的摩擦力，还有测力计的拉力，这两个力大小相等，方向相反；由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，此时弹簧测力计的示数为0.8N，所以木块受到的摩擦力为0.8N，故A正确，不符合题意；
B．木块保持静止不动，水平方向上受力平衡，弹簧测力计对木块的拉力水平向左，则木块受到的摩擦力水平向右，故B正确，不符合题意；
CD．力F增大或拉动木板速度变快时，木块对木板的压力大小、接触面的粗糙程度不变，所以木块所受滑动摩擦力大小不变，故CD错误，符合题意。
故选CD。
22. 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图1所示，物块速度v与时间t的关系如图2所示，下列说法正确的是（ ）
A 0~2s内物体没有推动，推力小于摩擦力
B. 2~4s内物体受到的摩擦力是2N
C. 4~6s内物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
D. 4~6s内物体通过的路程是4m
【答案】BC
【解析】
【详解】A．由图2可知，0~2s内物体速度为0，物体没有推动，物体受到的推力和摩擦力是一对平衡力，推力等于摩擦力，故A错误；
BC．4~6s内，物体的速度为4m/s，物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，由图1可知，此时推力为2N，所以摩擦力也为2N；2~4s内，物体对水平面的压力及接触面的粗糙程度不变，物体受到的摩擦力也不变，物体受到的摩擦力是2N，故BC正确；
D．4~6s内，物体的速度为4m/s，物体通过的路程是
故D错误。
故选BC。
第Ⅱ卷（共44分）
三、填空题（本题满分12分，共12空格，每空格1分）
23. 踢足球时会感觉到脚很痛，这说明力的作用是___________的；图中用同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果不同，这说明了力的作用效果跟力的___________有关。图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸，则飞行员应在飞机到达目标的正上方___________（之前或之后）投弹才能击中，投弹后飞机的惯性___________。（变小、变大、不变）
【答案】 ①. 相互 ②. 作用点 ③. 之前 ④. 变小
【解析】
【详解】[1]踢足球时脚对足球施加了力的作用，脚感到痛是因为足球也对脚施加了力的作用，说明物体间力的作用是相互的。
[2]图中用同样大小的力作用在A、B、C三点，三个力的大小、方向相同，作用点不同，产生的效果不同，这说明了力的作用效果跟力的作用点有关。
[3]炮弹原来和飞机一起向前运动，投出后由于惯性在下落的同时还要继续向前运动，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸，则飞行员应在飞机到达目标的正上方之前投弹才能击中。
[4]物体的惯性大小和物体的质量有关，质量越大，惯性越大；投弹后飞机的总质量变小，飞机的惯性变小。
24. 如图所示，小荣悬挂相框时，用自制的铅垂线来检查是否挂正，利用了重力的方向总是___________ 的特点。重力的施力物体是___________。
【答案】 ①. 竖直向下 ②. 地球
【解析】
【详解】[1]重力的方向总是竖直向下。故小荣悬挂相框时，用自制的铅垂线来检查是否挂正，利用了重力的方向总是竖直向下的特点。
[2]物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。所以重力的施力物体是地球。
25. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立， 甲用 60N 的力推乙，如图所示。甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对___________ （选填“平衡力”或“相互作用力”）， 甲乙分开后，乙向后退，此时乙受到___________N 推力的作用。
【答案】 ①. 相互作用力 ②. 0
【解析】
【详解】[1]甲对乙的推力与乙对甲的推力大小相等，作用在不同的物体上，是一对相互作用力。
[2]物体间力的作用是相互的，甲同学用60N的力推乙同学，同时乙同学对甲同学有一个大小也为60N的推力， 甲乙分开后，乙向后退，此时乙不受推力，所以乙受到的推力为0。
26. 如图，一个重 1 000 N的箱子放在水平地面上，小荣用200 N的水平向右方向的力去推箱子，箱子不动，这时地面对箱子的摩擦力______（选填“＞”“＝”或“＜”）200 N；推力增加到300 N时，箱子恰好做匀速直线运动；如果推力增加到400 N，这时地面对箱子的摩擦力等于______N。
【答案】 ①. ＝ ②. 300
【解析】
【详解】[1]箱子受200N的水平推力，箱子不动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于200N。
[2]当水平推力增大到300N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于300N；当水平推力增大到400N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为300N。
27. 物理兴趣小组自主探究“滑动摩擦力的大小影响因素”，他们分析了如图所示的物理过程。已知物体A重10N，B重为4N，不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时（如图甲），物体A沿水平面向右做匀速运动，A所受摩擦力为___________N；接着把物体C放在A上，三者停止运动时（如图乙）；再用大小为2N的拉力F1竖直向下拉物体B，使物体A、C一起向右做匀速运动（水平面粗糙程度不变），此时C所受的摩擦力为___________N。
【答案】 ①. 4 ②. 0
【解析】
【详解】[1]由图甲A、B一起做匀速直线运动可知，绳子的拉力
F绳=GB=4N
对A分析水平方向受力分析可知，A处于二力平衡状态，则有
f摩=F绳=4N
[2]把物体C放在A上，三者停止运动。用大小为2N的拉力F1竖直向下拉物体B，物体A、C一起向右做匀速直线运动时，物体A所受拉力F等于物体B的重力和拉力F1之和，为
因为物体C与A一起向右做匀速运动，而物体C水平方向处于平衡状态，不受拉力，故此时C不受摩擦力，即C物体受到的摩擦力为0。
四、实验探究题（本题满分17分，共17空格，每空格1分）
28. 某次探究实验中，小明依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上滑下，再观察和比较小车在水平面上滑行的距离，实验情景如图所示。
（1）实验中每次让小车从斜面______由静止滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度大小______（填“相等”或“不相等”）。
（2）分析小车运动情况可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小车运动时不受阻力作用，它将在水平面上____________。
（3）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______（填“能”或“不能”）用实验直接验证。
【答案】 ①. 同一高度 ②. 相等 ③. 慢 ④. 做匀速直线运动 ⑤. 不能
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，小车的质量不变，接触面不变，小车到达水平面时具有相同的初速度，这用到了控制变量法。
（2）[3][4]分析小车运动情况可知：毛巾、棉布、木板表面越来越光滑，小车通过的距离增大，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远，由此进一步推想：当平面对小车没有阻力时，小车的速度不变，即做匀速直线运动。
（3）[5]牛顿在伽利略等人的研究成果上通过进一步推理而概括出了牛顿第一定律，如果物体不受力的作用，物体将保持静止或匀速直线运动状态，不受力的物体是不存在的，因此该定律不能用实验直接验证。
29. 东东和小强两位同学在“探究二力平衡的条件”实验中，东东选择了如图甲所示的实验装置，小强选择了如图乙所示的实验装置。
（1）东东在利用甲图装置做实验时，他把小卡片（重力忽略不计）两端的细线绕过滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整___________改变两侧拉力的大小；
（2）东东在小卡片平衡后，将小卡片转过一定角度，松手瞬间小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究一对平衡力必须作用在___________上；
（3）东东用剪刀将卡片剪成两部分，他是要探究作用在___________上的两个力才有可能平衡；
（4）小强同学利用乙装置进行实验时发现，当两边的钩码重力不等时，木块也能够保持静止，所以他认为两个力大小不等时二力也能平衡。他的结论很显然是不正确的，这是因为他在实验时没有考虑___________对实验的影响。
【答案】 ①. 钩码的数量 ②. 不能 ③. 同一直线 ④. 同一物体 ⑤. 摩擦力
【解析】
【详解】（1）[1]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重 力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的 大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。
（2）[2][3]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直 线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能 平衡。
（3）[4]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡， 应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡 片是否平衡。
（4）[5]小强同学利用乙装置进行实验时发现，他认为两个力大 小不相等时二力也能平衡。这是因为他在实验时没有考虑摩擦力对实验的影响。
30. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。
（1）在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是________；若丙图中A匀速运动则物块A受到________（填个数）力的作用；
（2）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______________有关；
（3）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________的，原因是_____________；
（4）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明 ____________（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
【答案】 ①. 丁 ②. 5##五 ③. 压力大小 ④. 接触面粗糙程度 ⑤. 错误 ⑥. 没有控制压力一定 ⑦. 不一定
【解析】
【详解】（1）[1]由图示四次实验可知，在实验丁中，物体间的压力最小，接触面粗糙程度最小，因此滑动摩擦力最小。
[2]丙图中，竖直方向：A受到重力、砝码对它向下的压力，地面对它向上的支持力；水平方向：A受测力计的拉力，木板对A的摩擦力，由于A与砝码一起做匀速直线运动，所以二者之间没有摩擦力，综上所述，A受5个力的作用。
（2）[3]由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系。
[4]由图乙、丙所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，乙、丙所示实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）[5][6]探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系，保持接触面的粗糙程度和压力相同，接触面积大小不同，由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的。
（4）[7]由图戊可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板。
五、作图题（本题满分7分，第27-29各小题2分，第30小题3分）
31. 用水平力将弹簧压在竖直墙壁上，画出弹簧对手的弹力的示意图。

【答案】
【解析】
【详解】弹簧被压缩，弹簧要恢复原状，弹簧对手产生了弹力作用，弹簧对手产生的力水平向右，手是受力物体，如图

32. 如图所示，将一悬吊在细绳下的小球从A位置由静止释放，不计空气阻力，小球摆动经过最低位置B，再运动到最高位置C。在图中画出小球在C位置的受力示意图。
【答案】
【解析】
【详解】小球在C位置受到重力和绳子对它的拉力，重力方向竖直向下，绳子对它的拉力沿绳子斜向上，作用点都画在小球的重心，故作图如下：
33. 如图甲，小丽站在商场的手扶电梯上，随梯匀速下楼，运动轨迹如图乙虚线所示。在图乙中雨出小丽的受力示意图。（图中“·”表示小丽）
【答案】
【解析】
【详解】小丽随自动扶梯一同匀速下降，小丽处于平衡状态，受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力，过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），如下图：

34. 如图所示，一木块静止在粗糙的斜面上，请作出木块受力示意图（A为力的作用点）。
【答案】
【解析】
【详解】木块静止在粗糙的斜面上，受到竖直向下的重力、垂直于斜面斜向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力，作用点都画在A点，故作图如下：
六、计算题（本题满分8分。每小题个4分）
35. 有一辆货车总重1.12×105N，到达一座桥的桥头时，司机看到桥头处有一块图所示的警示牌。试通过计算说明该车过桥是否安全。（g=10N/kg）
【答案】不安全
【解析】
【详解】解：标志牌表示限制最大质量为10t，货车的总质量为
货车的总质量远大于10t，所以该车过桥是不安全的。
答：该车过桥不安全。
36. 有一只容积为3L的玻璃瓶，满水时，则瓶内水的重力是多少牛？（水的密度为1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
【答案】30N
【解析】
【详解】解：瓶内水的重力是
答：瓶内水的重力是30N。