期中模拟卷04-【中职专用】2023-2024学年高一语文基础模块下册期中模拟试卷（高教2023版）

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1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.操吴戈兮披犀（xī）甲，车错毂（gǔ）兮短兵接。
B.凌余阵兮躐（liè）余行，左骖殪（yè）兮右刃伤。
C.霾（mái）两轮兮絷四马，援玉枹（fú）兮击鸣鼓。
D.天时坠（zhuì）兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
2．从下列各题四个选项中选出字形只错一个的一项 （ ）
A．显赫一时 胜卷在握 水乳交溶 英容笑貌
B．腾挪迭宕 稗官野史 知人论世 义气相投
C．富丽堂皇 可望不可即 翻来覆去 仓惶四顾
D．咸与维新 迫不急待 心旷神怡 朦朦胧胧
3.下列词语解释有错误的一项是( )
A.怨愤（怨恨愤怒） 郁热（闷热） 弥补（把不够的部分补足）
B.谛听（仔细地听） 抽咽（抽搭） 见地（见识，见解）
C.昧心（违背良心） 怨愤（气愤，怨恨） 涔涔（汗水不断地流下）
D.惊愕（吃惊而害怕） 悲愤（悲痛愤怒） 拜望（文中是敬辞，指探望）
4.下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是()
A.夜缒而出 朝济而夕设版焉
B.以其无礼于晋 若亡郑而有益于君
C.越国以鄙远，君知其难也 吾其还也
D.若不阙秦，将焉取之 然郑亡，子亦有不利焉
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了实现中华民族的伟大复兴，我们中学生要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。
B．央视《明读者》节日得到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多微做人的道理，感悟了人生的真谛。
D．中关贸易战的停战，不仅有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。
6.下列解说正确的一项是( )
A．国家宝藏 维权事件 扫黑除恶 黑洞照片
解说：这四个短语都是偏正结构。
B．2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。
解说：这个句子没有语病。
C．人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？
解说：句中标点符号运用完全正确。
D．绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。
解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。
7.下列表述正确的一项是（ ）
A．"辛勤劳动""资源匮乏""空气污染""道德高尚"这四个短语中，"辛勤劳动"与其他三个结构不同。
B．"他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了--就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。"句中的破折号表示话题转变。
C．"秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。"这个句子的主干是：艳阳跳跃。
D．"她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！"该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。
8.下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①在一个宁静的黄昏，郁闷无处发泄的他孑然登上了幽州台。
②他们得以一展抱负，大显身手，建立不世奇功，流传千古英名。
③报国无门，兼遭羞辱，被贬军曹的陈子昂满腔热血降到冰点，情绪悲愤到极致。
④昔日，燕昭王筑起此台，其上放置黄金，招得郭隗、乐毅等贤才来奔。
⑤他极目望远，忆古思今，不平之气在心中酝酿发酵，化作几行不朽文字喷薄而出。
A．①④⑤②③ B．①⑤③④② C．③①④②⑤ D．③④①⑤②
9.下列各句说法不正确的一项是( )
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，古称“诗三百”，它和乐、射、御、书、数一起被称为“六艺”。
B.“风”“雅”“颂”是《诗经》的三部分内容，“赋”“比”“兴”是《诗经》的三种表现手法，后人把两者合称为“六义”。
C.《楚辞》是我国继《诗经》之后的第二部古代诗歌总集，西汉刘向编，东汉王逸注，全书以屈原的作品为主。
D.《国殇》是我国最早、最著名的一篇歌颂爱国主义、歌颂牺牲精神的光辉诗篇。
10.关于小说以《祝福》为题的深刻寓意，下列分析正确的一项是( )
A.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，既突出了主题，又使文章结构谨严。
D.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
二、填空题（10分）
1.烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：_________，__________。
2在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败、金人的南侵、国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子：“________，_______，__________”
3.左丘明(约前502-约前422)，曾任鲁国史官,为解析《春秋》而作《左传》(又称《左氏春秋》),此书和_________、__________并称为“春秋三传”。
4.《群英会蒋干中计》的作者是元末明初的罗贯中,名本，字_____,号湖海散人。该文选自________第45回,这是________-故事中的一个精彩片段。
三、阅读题
（一）文言文阅读（10分）
遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“①赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缻。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”
秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
②既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
1．解释下列句中加点字的意思。（4分）
①赵王鼓瑟（ ) ②左右皆靡（ )
③相如顾召赵御史（ ) ④请以赵十五城为秦王寿（ )
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①________________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________________
3．从选文蔺相如对待秦王的态度，可以看出蔺相如怎样的品质特征？（2分）
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（二）小说阅读（10分）
瑜整衣冠，引从者数百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童，昂然而来。瑜拜迎之。干曰：“公瑾别来无恙！”瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便请告退。”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。
须臾，文官武将，各穿锦衣；帐下偏裨将校，都披银铠：分两行而入。瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。瑜告众官曰：“此吾同窗契友也。虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒：今日宴饮，但叙朋友交情；如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之！”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半酣，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装贯带，持戈执戟而立。瑜曰：“吾之军士，颇雄壮否？”干曰：“真熊虎之士也！”瑜又引干到帐后一望，粮草堆如山积。瑜曰：“吾之粮草，颇足备否？”干曰：“兵精粮足，名不虚传。”瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。”干曰：“以吾兄高才，实不为过。”瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。蒋干面如土色。瑜复携干入帐，会诸将再饮；因指诸将曰：“此皆江东之英杰。今日此会，可名“群英会＇。”饮至天晚，点上灯烛，瑜自起舞剑作歌。歌曰：
丈夫处世兮立功名；立功名兮慰平生。慰平生兮吾将醉；吾将醉兮发狂吟！
1．对蒋干到达东吴后一系列神态变化反映出来的性格特征，分析不正确的一项是( ) （2分）
A.蒋干引一青衣小童，昂然而来。（说明蒋干相貌堂堂）
B.瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”（自己的目的竟被周瑜一语道破，立刻显得不知所措了）
C.太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不敢多言。（见周瑜如此做法，又惊又急）
D.瑜执干手曰：“······假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。蒋干面如土色。（说明蒋干胆小愚蠢，一下子就被周瑜的话吓倒了）
2.周瑜一见到蒋干，就点破他的用意是“为曹氏作说客”，后又对东吴诸将说蒋干“不是曹家说客”，对此分析正确的一项是 ( ) （2分）
A.故作姿态，使蒋干欲说不能。
B.表示亲热，以便诱蒋干中计。
C.听了蒋干的解释，深信不疑。
D.为了迷惑蒋干，使他丧失警惕。
3．分析选文第一段中周瑜两次“笑”的原因是什么。（2分）
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4．周瑜说“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意”的用意何在？（2分）
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5．周瑜在蒋干面前列出“苏秦、张仪、陆贾、郦生”等人的目的是什么？（2分）
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四、综合性学习(10分)
“五四”青年节，B站（哔哩哔哩网站）发布了《我不想做这样的人》演讲视频。本次视频演讲内容收集了自全国各省市955位初中生的观点。摘选部分内容如下：
①我不想做一个流水线上制造出来的人。没有独立的人格，只有预定的人设；没有闪光的才华，只有抛光的流量；没有精彩的作品，只有热闹的八卦。
②我不想做一个隐身的人。需要挺身而出的时候，他藏在人群里；需要解决问题的时候，他消失在所有人的视线里。
③我不想做一个油腻的人。你吃亏的时候，他说吃亏是福；该较真的时候，他说难得糊涂。
1.请你以第②段为例，从重音、语调、感情把握等方面对演讲者进行指导。（4分）
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2.如果B站邀请你就“我不想做这样的人”这个话题发表见解，请你运用对比的手法写一段话，表达自己的思考。（3分）
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3.《我不想做这样的人》演讲视频引起热议，网友们纷纷留言：（3分）
少年如我：很接地气的演讲，说出了我们的真实心声！
一笑而过：难道你不想做这样的人就可以不做吗？真是白日做梦！
如果你加入讨论，你会怎么说？
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五、写作（40分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范。
600字