通用版photoshop图形图像处理项目教程项目一 初识Photoshop CC 2019公开课教学设计

这是一份通用版photoshop图形图像处理项目教程项目一 初识Photoshop CC 2019公开课教学设计，共2页。教案主要包含了初识Phtshp等内容，欢迎下载使用。
课题
项目一 初识Phtshp CC 2019
课时
4
首 页
教学
内容
1. 文件创建保存
2. Phtshp CC的工作界面
3. 图形图像基本概念
4. 制作教师节贺卡
5. 制作上传网络的身份照
6. 图片摆正
目的
要求
知识目标：
1. 掌握图像处理理论基础
2. 掌握 Phtshp CC界面
3. 了解专业快捷键应用
技能目标：
1. 掌握 Phtshp CC基本操作
2. 掌握快捷键指法应用
3. 初步了解常用快捷键
重点
难点
重点：掌握 Phtshp CC基本操作，了解专业快捷键应用
难点：图形图像基本概念，图像处理理论基础
教具
课件、多媒体演示
时间
分配
案例引入（5分钟讲解演示），学生练习（10分钟），讲解图像处理理论基础（可安排学生资料查阅、讨论30分钟）。
快捷键介绍演示（10分钟） ，任务1 制作教师节贺卡演示5分钟，学生熟悉快捷键及完成任务一（30分钟）。
任务二学生按操作步骤自主完成(15分钟)，教师检查更正提示（15分钟）。任务三演示（5分钟）学生操作完成15分钟。
学生完成理论提升，教师根据学生完成情况检查评估。
教学
进程
1、导入：一、案例引入，完成图片置入背景。
2、教学过程：
案例引入：竹子背景导入熊猫素材（5分钟讲解演示），学生练习（10分钟），讲解图像处理理论基础（可安排学生资料查阅、讨论30分钟）。
快捷键介绍演示（10分钟） ，任务1 制作教师节贺卡演示5分钟，学生熟悉快捷键及完成任务 1 制作教师节贺卡（30分钟）。
任务 2 制作上传网络的身份照，学生按操作步骤自主完成(15分钟)，教师检查更正提示（15分钟）。
任务 3图片摆正演示（5分钟）学生操作完成15分钟。
学生完成理论提升，教师根据学生完成情况检查评估。
理论提升也可作为课后作业完成，教师根据学生完成情况给予解答、检查评估。
教学过程
教学
后记
课题实施的自我反思。本次课教法、学法、感想小结，包括成功的地方、需要改进的地方，教学效果分析、教学经验归纳、设想与改进措施等。
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