专题四 碳和碳的氧化物——初中化学复习检测

这是一份专题四 碳和碳的氧化物——初中化学复习检测，共18页。试卷主要包含了下列关于一氧化碳的说法错误的是，1ml等内容，欢迎下载使用。

A.上图中，①②③依次表示、金刚石、石墨
B.原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变
C.石墨在一定条件下可转变为金刚石，该变化属于物理变化
D.《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
2.如今，“碳中和”成为社会热词，“碳中和”是指通过节能减排、植树造林等形式，抵消二氧化碳或温室气体排放，达到相对“零排放”。下列说法错误的是( )
A.二氧化碳的大量排放会加剧“温室效应”
B.生态园林建设有利于吸收二氧化碳
C.加大石油、天然气等的开采利用，有利于“碳中和”
D.促进节能产品和技术的进一步开发和普及，有利于“碳中和”
3.工业上常利用碳和一氧化碳的还原性来进行冶炼金属。有关还原性实验错误的是( )
A.两个实验都可以观察到，黑色固体最终变成了红色
B.两个实验的相关反应中，只有铜元素的化合价发生改变
C.一氧化碳还原氧化铜实验中，先通入一氧化碳，再点燃左侧酒精灯
D.一氧化碳还原氧化铜实验中，尾气处理也可以通过气球收集
4.下列关于一氧化碳的说法错误的是( )
A.难溶于水B.可用来炼铁
C.可作燃料D.能使澄清石灰水变浑浊
5.实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量的酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示，下列说法错误的是( )
A.实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲
B.实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度
C.实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的
D.实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素大小是固体的颗粒大小
6.科学家预测，到2050年4种途径对全球碳中和的贡献率如图1，在研究膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了3种吸收剂对烟气中的脱除效果，结果如图2。下列说法错误的是( )
A.到2050年对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代
B.光合作用是自然界中碳循环的重要途径
C.随烟气流速增大，二氧化碳脱除效果增强
D.当烟气流速相同时氨基乙酸钾对烟气中的脱除效果最好
7.在100g含碳酸钙90%的石灰石中，加入过量的稀盐酸（杂质不参加反应）。有关说法正确的是( )
A.参加反应的碳酸钙与生成的二氧化碳的质量比为1:1
B.盐酸过量越多，生成的二氧化碳也越多
C.参加反应的碳酸钙的物质的量为0.1ml
D.生成的氯化钙中，钙元素的质量为36g
8.多角度认识化学反应是重要的化学素养。分析下列化学反应，所得结论错误的是( )
①；②；③
A.碳、一氧化碳和天然气一样都可作燃料
B.的转化只能通过与反应来实现
C.相同反应物质量比例不同时生成物可能不同
D.上述反应都是化合反应且生成物都是氧化物
9.碳及其部分化合物的转化关系如图1所示(图中“—”表示一种物质可转化为另一种物质，X表示反应物)。下列说法正确的是( )
A.X一定是
B.“→”的反应类型为置换反应
C.“→”的反应过程需要加热
D.“→”的反应可以用于检验
10.用如图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是( )
A.最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红
B.实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应
C.由实验①④推断，实验④中有酸性物质生成
D.在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③
11.如图是研究二氧化碳性质的创新实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是( )
A.装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显
B.装置B中能说明二氧化碳的密度比空气密度大的现象是③比①先变红
C.装置B中①③变红、②不变红是因为生成的呈酸性，能使石蕊试纸变为红色
D.装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明不支持燃烧
12.一氧化碳有毒，下列做法可以预防一氧化碳中毒的是( )
A.在煤炉上放一盆水B.冬天使用炭火取暖，关紧门窗
C.燃气热水器安装在洗浴房间内D.家用煤气中掺入微量难闻性气体
13.化工生产中常利用碳酸钙、碱石灰等作为吸收剂对燃煤烟气进行脱硫处理。实验测得燃煤烟气中的含量与时间的关系曲线如下图（ppm是一种浓度的表示方法）。下列说法中正确的是( )
A.碳酸钙的脱硫效果比碱石灰好
B.三次实验中固体总质量相同
C.延长时间至500s可使碱石灰吸收二氧化硫的效果更好
D.碳酸钙脱硫原理为：
14.利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是( )
A.实验时应先点燃酒精灯后通B.充分加热，a处固体由黑色变为红色
C.b处可用澄清石灰水检验生成的D.可用水吸收尼气中的
15.二氧化碳在生产生活中有着重要的用途。某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对二氧化碳进行如下探究。
【探究一】宏微结合定性探究
如图1所示，同学们收集了3瓶相同体积的二氧化碳，分别加入约1/3瓶体积的相应试剂，甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡一会儿。（水的挥发忽略不计）
（1）产生白色浑浊现象的是_______________（填“甲”“乙”或“丙”）。
（2）乙中发生反应的化学方程式为_______________。
（3）振荡后，甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是_______________。
（4）请仿照乙，画出此时甲中气体组成的微观示意图。
【探究二】数字实验定量探究
如图2所示，向集满二氧化碳的密闭的三颈烧瓶中分别注入50mL水、50mL饱和氢氧化钙溶液、50mL质量分数为40%的氢氧化钠溶液，一段时间后微微振荡烧瓶，三次实验分别测得瓶中压强变化如图3所示。
（5）由图3可知，实验室需要成功捕捉二氧化碳选用的试剂最好是_______________。
（6）请分别解释图3中20~60s和60~80s曲线趋势变化的原因_______________；_______________。
（7）用注射器向集满二氧化碳的密闭软塑料瓶中注水振荡后，软塑料瓶没有变瘪，原因是_______________。
16.学校化学探究小组为研究影响石灰石与稀盐酸反应速率的因素，于是进行了以下探究：
【提出问题】石灰石与稀盐酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？
【猜想与假设】猜想：可能与温度有关；
猜想2：可能与石灰石形状有关。
【设计实验】（1）小明设计的实验方案：实验时，小明同时将注射器内足量稀盐酸全部推出后，观察到下图1所示现象，于是他得出粉末状石灰石和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论，写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式______，班级同学通过讨论对小明设计的实验方案提出质疑，请你指出小明设计方案的不科学之处是______。
（2）小明按照图2所示实验装置进行实验，并比较收集60mL二氧化碳的时间。
①C装置应该选择______（填“”或“”）。
②通过对比实验①②，得出的结论是______；若比较温度对该反应的影响，可以通过实验______（写实验编号）对比。
【拓展延伸】
（3）除了上述比较的方法外，还有比较快慢的方法是______。
（4）为探究二氧化碳的性质，小英同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定玻璃管的装置未画出）
①棉球b和c均不变红，这是因为：______。
②棉球d比a先变红，说明：______。
17.某补钙剂主要成分为碳酸钙。为了测定补钙剂中碳酸钙的质量分数，小华同学称取10g补钙剂放入烧杯中，再将40g稀盐酸分四次加入，充分反应后，测得的实验数据如下表所示（其他成分不溶于水也不与酸反应）。
请根据实验数据分析解答下列问题：
（1）10g补钙剂完全反应生成的质量为______。
（2）该补钙剂中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）
答案以及解析
1.答案：C
解析：A、由图知，①②③依次表示、金刚石、石墨，A正确；
B、由图知，碳原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变，B正确；
C、石墨与金刚石是不同的物质，石墨在一定条件下可转变为金刚石，产生新物质，属于化学变化，C错误；
D、在常温下碳单质的化学性质稳定，一般不易与其它物质发生反应，故《清明上河图》至今图案清晰可见，D正确；
故选：C。
2.答案：C
解析：A.二氧化碳是产生温室效应的一种气体，二氧化碳的大量排放，会加剧“温室效应”，故选项说法正确，不符合题意；
B.植物的光合作用吸收二氧化碳，生态园林建设有利于吸收二氧化碳，故选项说法正确，不符合题意；
C.加大石油、天然气等能源的开采使用，会排放大量的二氧化碳，不利于“碳中和”，故选项说法错误，符合题意；
D.促进节能产品和技术的进一步开发和普及，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，故选项说法正确，不符合题意；
故选：C。
3.答案：B
解析：A、碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，碳还原氧化铜实验中，黑色固体最终变成了红色，故A正确，不符合题意；
B、碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，其中铜元素化合价从+2价到0价，碳元素从0价到+4价，发生改变，故B不正确，符合题意；
C、一氧化碳还原氧化铜实验中，先通入一氧化碳，排出空气，防爆炸，再点燃酒精灯，故C正确，不符合题意；
D、一氧化碳还原氧化铜实验中，一氧化碳有毒，尾气处理也可以通过小气球收集，故D正确，不符合题意。
故选：B。
4.答案：D
解析：A、一氧化碳难溶于水，故选项说法正确。
B、一氧化碳具有还原性，一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，可用来炼铁，故选项说法正确。
C、一氧化碳具有可燃性，可作为燃料，故选项说法正确。
D、二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不与澄清石灰水反应，不能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法错误。
故选：D。
5.答案：B
解析：A、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，且大理石是粉末状的，反应的速率最快，则实验Ⅲ对应的如图变化曲线为甲，故选项说法正确。
B、实验Ⅰ和Ⅱ中所用酸的种类不同、浓度不同，不能说明影响反应速率的因素是酸的浓度，故选项说法错误。
C、实验Ⅱ和Ⅲ对应的是图中的Ⅱ和Ⅲ，由图象可知，实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的，故选项说法正确。
D、Ⅱ和Ⅲ中选择酸都是7%溶液，Ⅱ中是块状大理石，Ⅲ中是大理石粉末，实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小，故选项说法正确。
故选：B。
6.答案：C
解析：A、根据图1，到2050年对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代，该选项说法正确；
B、光合作用吸收空气中的二氧化碳，释放氧气,这就在一定程度上保证了生物圈中的碳氧平衡，该选项说法正确；
C、由图2可知，随烟气流速增大，二氧化碳脱除效果减弱，该选项说法不正确；
D、由图2可知，当烟气流速相同时氨基乙酸甲对烟气中的脱除效果最好，该选项说法正确。
故选C。
7.答案：D
解析：A.，由方程式可知，参加反应的碳酸钙与生成的二氧化碳的质量比为100:44，错误；
B.当碳酸钙反应完成时，再加盐酸，生成的二氧化碳质量不再变化，错误；
C.参加反应的碳酸钙的物质的量为，错误；
D.反应前后元素种类质量不变，生成的氯化钙中钙元素等于石灰石中钙元素质量，正确。
故选D。
8.答案：B
解析：A、碳、一氧化碳和天然气的主要成分甲烷均具有可燃性，一样都可作燃料，故选项说法正确。
B、的转化不是只能通过与反应来实现，碳能与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，故选项说法错误。
C、由、可知，相同反应物质量比例不同时生成物可能不同，故选项说法正确。
D、上述三个反应，均符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，均属于化合反应；生成物是一氧化碳、二氧化碳，均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，均属于氧化物，故选项说法正确。
故选：B。
9.答案：D
解析：A、X一定是，也可能是氧化铜等，碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，故选项说法错误。
B、二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法错误。
C、二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应在常温下就能进行，故选项说法错误。
D、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，“”的反应可以用于检验，故选项说法正确。
故选：D。
10.答案：C
解析：A、实验①中喷醋酸，④中生成了碳酸，都能使紫色石蕊变红色，错误；
B、实验④需要与实验③对照，才能说明二氧化碳与水发生了反应，错误；
C、由实验①④推断，实验④中有酸性物质，正确；
D、实验④需要与实验③对照，才能说明二氧化碳与水发生了反应，错误；
故选C。
11.答案：B
解析：A、石灰石与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进一步进行，所以装置A中滴加的稀盐酸不可用稀硫酸代替，故选项说法错误。
B、二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性，能使石蕊试纸变红，喷水的紫色石蕊试纸变红，且③比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，故选项说法正确。
C、①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸，②不变红，说明二氧化碳不能使紫色石蕊试纸变红；①③变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性，能使石蕊试纸变红，故选项说法错误。
D、装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明的密度比空气大，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故选项说法错误。
故选：B。
12.答案：D
解析：A、由于一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一盆水.不能预防一氧化碳中毒，不符合题意;
B、应该打开门窗，使室内通风，能预防一氧化碳中毒，不符合题意;
C、燃气热水器不能安装在浴室中，否则在浴室通风不良时，燃气发生不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳的毒性表现在它能与人体血红蛋白结合，导致人体缺氧，不符合题意。
D、家用煤气中掺入微量难闻性气体，利于发现煤气泄漏，符合题意;
故选:D。
13.答案：D
解析：A、由图可知，燃煤烟气中的含量碱石灰比碳酸钙低，故碱石灰的脱硫效果比碳酸钙好，故A错误；
B、该实验为验证碳酸钙、碱石灰作为吸收剂对燃煤烟气进行脱硫处理的效果，故应该控制变量，实验时要称取3份质量相等的原煤，故B错误；
C、由图可知，碱石灰在300s时，燃煤烟气中的含量最低，脱硫效果已经达到最好，延长时间至500s，并不能提高二氧化硫的吸收效率，不可使碱石灰吸收二氧化硫的效果更好，故C错误；
D、碳酸钙脱硫原理为碳酸钙与二氧化硫和氧气在高温下反应生成硫酸钙和二氧化碳，反应方程式书写正确，故D正确；
故选D。
14.答案：C
解析：实验开始时应先通入一氧化碳，排出装置内的空气后，再点燃酒精灯，防止发生爆炸，A说法错误；一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验进行一段时间后，玻璃管a处出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑，B说法错误；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，b处可用澄清石灰水检验生成的，C说法正确；一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，不能用溶液吸收尾气中的，D说法错误。
15.答案：（1）乙
（2）
（3）丙＞甲＞乙
（4）如图，甲瓶中的分子个数应略多于乙瓶。
（5）较浓的氢氧化钠溶液(写一定浓度的氢氧化钠溶液都可以，如40%的氢氧化钠溶液等)
（6）20～60s：二氧化碳与水等反应速率较慢60~80s：通过振荡，使反应速率加快
（7）注水引起压强增大的程度大于或等于二氧化碳溶于水及与水反应使压强减小的程度
解析：（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，故产生白色浑浊现象的是乙。
（3）二氧化碳能溶于水，通常情况下，1体积的水能溶解1体积的二氧化碳；氢氧化钙微溶于水，氢氧化钙溶液能与二氧化碳发生反应(能吸收二氧化碳）；氢氧化钠极易溶于水，氢氧化钠溶液能与二氧化碳发生反应(能充分吸收二氧化碳）。甲、乙是密闭体系，丙与大气相通，故振荡后，甲、乙、丙中气体压强由大到小的顺序是丙、甲、乙。
（4）水吸收二氧化碳的能力弱于澄清石灰水，则甲中二氧化碳分子数比乙中略多。
（5）由题图3可知，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后瓶中压强最小，吸收效果最好，故实验室需要成功捕捉二氧化碳选用的试剂最好是氢氧化钠溶液。
（7）用注射器向集满二氧化碳的密闭软塑料瓶中注水振荡后，软塑料瓶没有变瘪，说明装置中压强没有变小，则被吸收的二氧化碳的体积小于或等于加人水的体积。
16.答案：（1）；没有控制变量
（2）①
②在其他条件相同的情况下，石灰石颗粒越小，反应速率越快；①③或②④
（3）比较相同时间内收集到的体积
（4）①二氧化碳不能使紫色石蕊试液变色
②二氧化碳的密度比空气大
解析：(1)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式：；小明设计方案的不科学之处：没有控制盐酸的体积和浓度等相关变量相同。故填：；没有控制盐酸的体积和浓度等相关变量相同。
(2)①C装置应该选择，不选择，是因为导管伸入量筒太长，占据一定体积。故填：。
②通过对比实验①②，得出的结论是在其他条件相同的情况下，石灰石颗粒越小，反应速率越快；若比较温度对该反应的影响，可以通过实验①③或②④对比。
故填：在其他条件相同的情况下，石灰石颗粒越小，反应速率越快；①③或2④。
(3)除了上述比较的方法外，还有比较快慢的方法是比较相同时间内收集到的体积。故填：比较相同时间内收集到的体积。
(4)①棉球b和c均不变红，这是因为二氧化碳不能使紫色石蕊变色。
故填：二氧化碳不能使紫色石蕊变色。
②棉球d比a先变红，说明二氧化碳密度比空气大，能和水反应生成碳酸。
故填：二氧化碳密度比空气大，能和水反应生成碳酸。
17.答案：（1）2.2g
（2）50%
解析：（1）由表中数据可知，10g补钙剂完全反应生成二氧化碳的质量为2.2g；
（2）解：设该补钙剂中碳酸钙的质量分数是x
x=50%
答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数是50%试验编号
药品
Ⅰ
大理石颗粒、10%稀硫酸溶液
Ⅱ
大理石颗粒、7%稀盐酸溶液
Ⅲ
大理石粉末、7%稀盐酸溶液
实验编号
温度/℃
石灰石颗粒
大小、3g
稀盐酸浓度
/%
收集60mL二氧化碳的
时间/s
①
20
块状
10
84
②
20
粉状
10
43
③
40
块状
10
68
④
40
粉状
10
32
第1次
第2次
第3次
第4次
加入稀盐酸的质量（g）
10
10
10
10
生成气体的总质量（g）
1.0
2.0
2.2
2.2