人教部编版二年级下册雷雨课文内容ppt课件

这是一份人教部编版二年级下册雷雨课文内容ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了激趣导入，品读释疑，按时间顺序描写景物，主题延伸，本课小结，乐趣无穷，结构图示，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
读课文，说说课文从那几个方面写雷雨的？(串珠问题1)
课文从雷雨前、雷雨中、雷雨后写雷雨的。
画出描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子。(串珠问题2)
让我们走进课文去细细品读。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
不好，“压”写出了乌云的低和来势凶猛，形象生动。
“黑沉沉”说明雷雨前的云很厚、很黑、很低。
树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
“一动也不动”指没有一点风，树叶都静止不动了。 “一声也不出”说明了暴风雨来之前很安静。
概念：按时间顺序描写景物适用于写一处景物的不同时间的变化。如同一景物一年四季的变化，同一地点早晨、中午、傍晚、深夜的不同景色。运用：本文就是按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的顺序写的。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
“忽然” 说明了大风来得快，“垂”写出了蜘蛛逃跑的速度之快。
“垂”“逃” 两个字用得好，说明风很大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。
哗，哗，哗，雨下起来了。
“哗哗哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音响。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。
夏天的雷雨有什么特点？( )A. 来得快去得也快。B. 来得慢去得慢。C. 来得快去得慢。D. 来得慢去得快。
示例：雨越来越大，房子越来越看不清，后来雨越来越小，雷声越来越小。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
“挂”形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。
蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
下雨前，“满天乌云”，蝉“一声不叫”，蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐；下雨后，“天亮了、彩虹高挂天空”，蝉“叫了”蜘蛛此时的悠闲地“坐在网上”，感觉非常愉悦、清新。
“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。
品读描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子，看各有什么特点？(串珠问题3)
雷雨前，乌云黑压压的、叶子一动不动、蝉一声也不出。雷雨中，树、房子都看不清了。雷雨后，太阳出来了，一切恢复了平静。
这篇课文是按什么顺序写的？(串珠问题4)
这篇课文按时间顺序写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
读一读，说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨
示例：我见过毛毛雨。雨丝很细像牛毛，像花针，细细的，密密的在空中飘落。有时钻进脖子里，凉凉的，很是舒服。
根据课文，在恰当的字下打“√”。1．满天的乌云，黑沉沉地(飘　压)下来。2．忽然一阵大风，(吹　扑)得树枝乱摆。3．(打　拉　关)开窗户，清新的空气迎面(扑　涌　吹)来。4．一只蜘蛛从网上(落　垂　掉)下来，逃走了。5．蜘蛛又(爬　坐　停)在网上。6．一条彩虹(挂　落)在天空。
课文学得怎么样，把空填上才算棒！(1)满天的乌云，_______地压下来。树上的叶子________，蝉___________。(2)忽然_________，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上________，______了。(3)闪电____________，雷声越来越响……雨越下越大……渐渐地，________，雷声小了，雨声也小了……雨停了。
示例：我喜欢春天的雨。一场春雨过后，水珠从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数香甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
你喜欢什么季节的雨？请写一写吧！
运用按照时间顺序描写景物的方法
这篇课文写的是雷雨，按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景来写的。雷雨前，作者描述了一种“山雨欲来风满楼”的气势，乌云黑沉沉的、叶子一动不动、蝉一声也不出，忽然，大风吹乱树枝，闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨中，树、房子都看不清了。雷雨后，太阳出来了，一切充满了生机。
我的家乡有一棵活了500多年的银杏树。春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天，银杏树密密层层的枝叶像一顶绿色的大伞。秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树却毫不在意。银杏树一年四季都是那么招人喜爱。
按照时间顺序写一写日出的景象。
示例：过了一会儿，东方出现了一片鱼肚白，无数双眼睛开始盯着那儿。眨眼间，鱼肚白变成了粉红色，天上的云彩逐渐散开。突然，山顶上出现了一条红线，慢慢拉长。不知谁说了一声：“太阳快出来了。”不久，太阳的小半边脸出现在崇山峻岭之间，红是红得很，却没有那耀眼的亮光，使人能用肉眼去看。大约过了二十分钟，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，在崇山峻岭之间冉冉升起，真像个大红球，又像一张涨红的脸。
这篇课文写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
本文抒发了作者怎样的思想感情？(核心问题)
本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎炎夏日，闪电雷鸣，声声蛙鸣，美丽彩虹……这就是夏天雷雨后的情景。让我们感受到了大自然的神奇与美丽，培养了我们留心观察天气的兴趣。
雨中——越下越大——渐渐小了——空气清新  
雨后——太阳——彩虹——池塘水满了
雨前——乌云——大风——闪电、雷声
星期天的下午，我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。我赶快关紧窗户。 一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。
真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。 云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。