小学语文荷叶圆圆示范课课件ppt

这是一份小学语文荷叶圆圆示范课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了激趣导入，品读释疑，连一连说一说，读一读写一写，圆圆的红红的，主题延伸，学写比喻句，举一例，练一练，本课小结等内容，欢迎下载使用。
让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！
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读一读，说说荷塘里来了哪几位朋友？(串珠问题1)
荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。
它们分别把荷叶当成了什么？用“----”画出来。(串珠问题2)
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态，更生动。
把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象，展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺”“眨”两个动词的运用准确形象。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻蜓的快乐心情。
小蜻蜓把荷叶比作停机坪，说明了荷叶对它的重要性。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小青蛙呱呱地放声歌唱，“呱呱”是拟声词，这样的词语还有：喵喵、汪汪、嘎嘎等。
把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
把荷叶比作凉伞，展现了荷叶又圆又大的特点。“笑嘻嘻”“捧”运用拟人的修辞手法，表现了小鱼儿自由、快乐的样子。
静悄悄 笑呵呵走来走去 跳来跳去 很小很小 很高很高
概念：比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方，叫比喻。特点：一般要用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。
读读画出的句子，想想大家为什么这么说。(串珠问题3)
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿停机坪 歌台 凉伞 摇篮
荷叶圆圆的，绿绿的。苹果 ， 。
示例：小鸟说：“荷叶是我随波荡漾的游船。”小鸟在荷叶上飞来飞去，找到了一条条美味的小虫。
到公园中去找一找，看看还有什么小动物把荷叶当作什么，画一画，和班上的小朋友交流。
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等比喻词。
皎洁的月亮高挂在天空中，月光像流水一样泻下来。
假如你有一片荷叶，你会把荷叶当成什么？写一写，用上比喻的修辞手法。
示例：荷叶是我的绿色草帽，帮助我遮蔽夏天的烈日。
《荷叶圆圆》通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。
课文表达了小动物们什么样的感情？ (核心问题)
这是一篇散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，激发了我们的想象，使我们感受到了夏天、大自然的美好。
小水珠——摇篮小蜻蜓——停机坪小青蛙——歌台小鱼儿——凉伞
对荷叶、对夏天的热爱之情
荷叶荷叶大，荷叶圆，荷叶好像碰碰船。船挤船，不能玩，急得青蛙转圈圈。